精选种植物作文4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的种植物作文4篇，希望能够帮助到大家。

精选种植物作文4篇

种植物作文篇1

　　记得有一次周末，妈妈带我去荷兰花卉小镇玩，只见每家店都摆满了各种各样的盆景和鲜花，五颜六色，美丽极了！我迫不及待的走进一家花店，突然被身边的一盆散发出清幽淡雅的香味的茉莉花吸引住了，它的香味是那样令人陶醉，我便仔细观察起来。

　　茉莉的茎细长而挺拔，它那碧绿的叶子呈椭圆形，在一片片翠绿的叶子间，开满了一朵朵小而雪白的茉莉花，花瓣尖尖的，层层分开，一朵朵茉莉花娇小玲珑，像在对我点头微笑。花瓣的中间有一个小小的、雪白的花蕊，是那样玲珑剔透。在细细的'枝丫上还有一个个米粒大小的花骨朵儿，在排着队等着开放呢，仿佛要和盛开的花儿争个高低。一阵微风吹过，一朵朵茉莉花就像一个个穿着白色裙子的小姑娘，在跳着优美的舞蹈。

　　妈妈告诉我，茉莉花一般在春天和夏天开发，七八月间开花最多最大，因为它喜欢晒太阳。我觉得茉莉花不像月季那么婀娜多姿，也不向太阳花那样五颜六色，但它有自己独特的美，我爱这清新可爱的茉莉花！

种植物作文篇2

　　教学要求：

　　1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。

　　2、指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

　　3、指导学生进行定性。这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。

　　4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。

　　教学过程：

　　一、导入新课，明确训练要求

　　1、写植物

　　2、细致观察

　　3、写茎（或干）、叶、花（或果实）

　　4、写出特点

　　5、由说到写

　　二、读析例文，感知说法

　　1、读例文，知外形

　　2、析内容，抓要领

　　（1）小作者是从几个部分写桑树的？

　　（2）他是怎样介绍各部分的特点的？

　　（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮

　　果实：颜色变化

　　生命力：叶子生长较快

　　（3）总结

　　三、观察盆景，即兴练说

　　1、仔细观察，如实叙述

　　2、加入想象，锦上添花

　　四、讨论注意点

　　1、观察顺序

　　时间顺序。（四季，早、中、晚）

　　方位顺序。（立足点）

　　动用感知器官的顺序。

　　整体到部分，部分到整体，部分到部分。

　　由静到动或由动到静。

　　2、写出特点。

　　抓住要点，考虑周到。

　　观察细致，全方位地感知体验。

　　用词恰当，表达清楚。

　　发挥想象，形象生动，增强美感。

　　五、动手试作，巡回指点

　　1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

　　2、提纲，把握好各个方面。

　　3、准确表达。

　　相互交流，共同提高

　　自改互改，直到满意为止

　　认真誊写

　　板书：叶子：大、翠绿、鲜亮

　　果实：颜色变化

　　生命力：叶子生长较快

种植物作文篇3

　　菊花

　　“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。”唐末黄巢的菊花诗传神地描绘出菊花傲寒独立的君子之风。

　　初秋，菊花便陆续开放了，红的如火，黄的赛金，白的似雪，甚至还有绿的和黑的呢！五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。除了这绚丽的色彩以外，最引人注目的就是它那美丽的姿态了。远远望去，花朵在秋风中轻轻地摇曳着，像是在向人们招手；近看，又如飞舞的礼花，更似一团团正在熊熊燃烧的火焰。有的高昂着头，显现出它的美姿；有的非常害羞，将头低垂着；有的迎风怒放，有的亭亭玉立，有的舒展开，有的萎缩着……形态不一，美丽极了。层层叠叠、纤柔细嫩的花儿紧紧围绕着花蕊，就像玛瑙镶嵌在层层包装的礼盒中，显得那么完美。碧碧绿的叶子上带有微小的锯齿，稀稀落落，一棵只有两三片。那浅绿色的茎更是有趣，挺得笔直，像根小竹竿儿。走近一闻，阵阵清香涌入鼻孔，真是沁人心脾，令人心旷神怡。

　　菊花的种类很多，有波斯菊、紫菀、雏菊、翠菊、百日菊、松果菊、杂色菊、矢车菊……还有我们常见的切花菊，它们都为园林增添了色彩。

　　菊花不仅具有很高的观赏价值，还有一定的药用价值。它是很好的中药，能清热解毒、健胃活血。另外，菊花还可以泡茶喝，替人消除疲劳……

　　菊花在我国普遍栽培。从它众多的别名中，可见国人对它的喜爱之情：黄花、更生、帝王花、金蕊、节毕、朱赢、九花、白帝、女茎、日精……

　　菊花，以它那美丽的姿态赢得了人们对它的喜爱，真不愧是名贵花卉啊！