【热门】初中随笔作文集合8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中随笔作文8篇，希望能够帮助到大家。

【热门】初中随笔作文集合8篇

初中随笔作文篇1

　　夏天，是炎热而又欢乐的季节。因为暑假隐藏在里面。

　　早上，晴空万里。太阳把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在枝头欢蹦乱跳。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。于是我便和父亲亲近大自然。

　　我们打算乘公共汽车出门，便在站牌旁等车。不一会儿，一辆绿色的公共汽车到了，我和父亲上了车。在司机旁边有一个收钱的铁箱，乘客们都自觉地把钱投进箱子里。我拿出钱投了进去，就找到一个位子坐下了。接着，上来了两位妇女，两人手上都拿着两元纸币，都做出了要投币的样子，她们扭成了一团，一齐叫嚷道：哎呀，不用客气，我来付钱!不不不，你先上去，钱我来付!两人都阻止对方投钱，结果一个也没投成，还堵住了车门。又等了一会，她们还在原地没完没了，司机看不过去了，就发话道：你们别堵门，别人要上来!其中一个愣了一下，另一个瞅准了时机，赶快伸手投钱，同时，露出了胜利的微笑。另一位眉开眼笑，口里却说：哎，你真是太客气了，我说我来付嘛!

　　第二天父亲带我去公园呼吸新鲜空气，避免不了再次坐公共汽车。一上车，只见车上人很多，只剩下两个座位了。刚好，父亲和我各得其所。不一会儿，一位六七十岁的老太太慢吞吞地上了车，大概她看我年龄小，就在我的旁边站着。我本想安然不动，但抬起头来，就看见车厢上贴着告示：遇见老人、孕妇、小孩，请你让座，谢谢合作!我终于坐不住了，只好站起来，对老人说：奶奶，您请坐!老人笑了，说：谢谢你。坐在旁边的一个年轻人说：老人家，你的孙女好孝顺呀!

　　在公园里呼吸新鲜空气后，我的心情好多了。回家使用的交通工具还是公共汽车。上来车，刚坐下一会，就被眼前的情景惊呆了：只见一个身穿牛仔裤，戴着太阳镜，打扮得流里流气的小青年正把手伸向一位中年妇女的提包，从中抽出一个粉红色的钱包塞进自己的兜里，而那位阿姨在专心致志地看一本书。我急了，刚想喊，忽然发现他的兜里吊着一把寒光闪闪的刀子，我吓得闭上了嘴巴。心想：我冒那傻气干什么!还是不管闲事，求个自己平安吧。我转过头看窗外的风景。虽然表面上平静，我心里却像大海一样平静不下来。哎呀，我的钱包不见了!那位阿姨急得团团转。在这儿!一声稚嫩的叫声使我惊愕地睁大双眼。一个戴红领巾的小学生从小偷的兜里抽出钱包。小偷立即举起刀子，恶狠狠地说：不准叫!一位乘客趁他不防，夺走了刀子，并抓住了他。

初中随笔作文篇2

　　最近特别懒，作业都是等到睡觉钱才做，每天都十一点多睡，黑眼圈都出来了，同学们都嘲笑我“国宝”，我不会说什么，真的挺像国宝的。午休，我睡觉，同学们似乎不困，看书，讲悄悄话什么的。我很困，几乎是倒头就睡，洗来没睡够，上课铃声响了才起床。“你最近是不是太累了？”同学关心问我。“嗯，每天十一点多才睡。”说完就打起瞌睡。

　　后来，我很早就睡了，只有淡淡的黑眼圈，不算明显。同学们脸上神采奕奕，我无精打采。最近，无聊，想看书，不知道看什么，查理九世，看了一半就不想看了。班里的漫画书本来就少，都被借走了，其他书我又看不下去。下课只能趴在桌子上。

　　“斗破苍穹”很出名的一本漫画，相信有人看过吧！我特别喜欢看，班里却没有人买唉！不知道为什么，刚开始看封面，觉得不好看，但看见姐姐看得津津有味，我就随便看了一下，没想到，内容吸引了我，姐姐只买了十本，只有放学我才能去书店看，那时候我还没有手机，有手机的话我就上网看了。在书店里有很多人跟我一样爱看漫画，每天都坐满了人，我只能站着看。虽然是站着看的，但我不累，腿麻了就走两圈，继续看。

　　同学知道我喜欢看漫画，既然拿漫画书诱惑我，叫我去买零食给她，我挡不住诱惑，嘿嘿！完成任务就津津有味看起来。

　　快看漫画，姐姐向我推荐这个软件，里面的漫画超好看啊！可惜更新有点慢哦，每天起来第一件事就是看漫画了，漫画六点多才更新。作者还会抽幸运儿从签名，嘿嘿！我评论了，不知道会不会抽到我呢？

　　上个学期起码考试，班长既然带手机来学校，既然是为了看漫画，原来班长也爱看漫画，放学后，我们围在一起看，嘿嘿！上学也能看漫画，真爽！

　　漫画，已经是我生活中不可缺少的了。漫画，我爱你！

初中随笔作文篇3

　　1、学科教师要加强业务学习，重视教学研究，不断借鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学水平，不断总结、提炼自己教学中成功的做法，下决心剔除自己平时惯有的不好习惯，从而构成自己独有、高效且吸引学生的课堂教学风格。

　　2、教给学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。比如数学概念、公式记忆法的化整为零的卡片记忆法、组合法、类比记忆法等等。我觉得关键还应是并经常性地予以指导，使他们真正掌握这些方法，我们的教学必须会事半功倍。

　　3、任务布置量必须要合理。切忌量太大，要有层次性，可因人而异，确保有充分的时间完成作业，确保绝大多数学生能完成作业，必须避免出现大部分学生完不成，造成法不责众的现象，这样，既使我们严肃批评也收不到应有的效果。

　　4、学习任务从布置到检查我们必须要根据艾宾浩斯记忆规律曲线，科学合理且有计划性。检查资料提前就让学生明确，量由少到多，及时检查新学知识，反复检查已学知识，检查可透过“自查——互查——教师查”的程序进行，在每一个环节之间留给学生补救的时间，应坚决避免“一检查作业，大部分学生不会，学生不会教师就生气，教师生气学生就挨批，学生挨批学习用心性就受挫”的现象发生。

　　5、千方百计想办法提高学生数学学习兴趣。一要不断改善课堂教学，让所有学生都能用心参与学习过程之中，充分感受数学学习给自己带来的乐趣;二是不放过每一次表扬学生的机会，让他们时刻能感受到成功带来的快乐;三是用心创设各种数学学习情景，认真开展各类英语学习活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣。如组织开展数学角、数学小表演、数学竞赛等活动。四要进一步密切师生关系。教师应深入学生之中，及时了解学生学习动向，学习困难，明白学生所思所想，研究学生学习心理，走进学生心灵，急学生所急，想学生所想，激励为主，诲人不倦，进一步和谐师生关系，让学生接纳你，喜欢你，让学生因你而努力学好这门学科，真正“亲其师，信其道”。

　　6、组建合作学习小组，充分发挥全员力量，努力构成全体学生互帮互助、共同进步、友好竞赛、兴趣不减的长期坚持认真学好数学的学习氛围。很多事情一个人坚持就显得“异类”，很难成功，就是再好玩的游戏，一个人玩的时间长了也会觉得乏味没有意思，学习更是这样，真的需要一个众人坚持的良好氛围，所以组建合作互助、竞赛共进的学习小组尤为重要。一是综合思考、各方协调组建相对固定的“组内异质，组间竞赛”的学习小组;二是指导各小组制定出每学期的学习计划，计划应切合本组实际，突出“互助”与“竞赛”，讲求短期目标与长期计划相结合，应具体可操作性强，要有层次性;三是在学生自主的基础上制定出竞争对手，每组有对手，每人也有对手;四是教师要教给学生互助的方法，并经常性有意识地组织开展各类比赛，让每位学生，每个小组在竞争中增强学习的用心性和主动性，提升学习兴趣。

　　7、建立长效的激励表彰机制。一是每次检查、竞赛都应有记载，对成绩优异、进步明显或比赛优胜等及时予以讲评和表扬;二是根据平时状况记载定期做好阶段性评比，对优胜学习小组和个人进行公示，并透过各种形式进行大力宣讲，或通知家长或予以必须的物质奖励等，树立典型，带动全班。三各班应用心予以配合，最好以班为单位，对各学科予以整合，构成各学科齐头并进之势。

　　我总朴素的认为，学生学习成绩的提高，关键在教师，虽说学生是主体，是内因，但没有教师主导作用的充分发挥，要想大面积提高学科教学质量是一句空话。再一点就是好的方法其实就是我们经常看到的或是我们正在使用的方法，但关键是我们怎样将其进一步细化落实，进一步增加其实效性的问题。所以只要我们数学学科教师在平时的工作中，切实以提高学生学习兴趣和学习用心性主动性为出发点，以提高学生英语学科学习成绩为目标，以使学生养成良好的学习习惯，掌握先进的学习方法为归结点，多学习别人先进经验、多反思自己教学得失、多改善自己教学方式、多总结自己教学方法，多提高自己教学水平，数学学科的现状就必须能改变，我们的目标就必须能实现。

初中随笔作文篇4

　　漫步在街上，盲目地看着四周：川流不息的车辆，拥挤堵塞的马路，来来往往的人群，勾勒出一幅繁华热闹的城市景象。但耳边满是阵阵车鸣，人们肆无忌惮的大笑，让我实在受不了。

　　心情烦闷的我从城市里走了出来，从繁重的作业中逃脱了出来。但心中有些迷茫，有些麻木，不知该往哪儿走。于是，我来到了郊外。郊外，人迹稀少，空荡且自在。路上很干净，表面似乎用水冲过。木椅上没有一点灰尘，随处可坐。各种鸟儿在你的头顶翻飞盘旋或叽叽喳喳，但相互不惊扰，鸟叫反而是一曲优美欢快的乐章。路边，一排高大挺拔的梧桐树耸立着，此时的它们已没有了夏天的茂盛，取之而来的是秋天的多色。树叶变成了金色的蝴蝶随风飘在草丛里。夹着凉爽的风，轻轻地拂过湖面，泛起层层涟漪，和着湖面上摇曳的小船，悠悠地荡漾着，吹过低矮的小草，草丛里的生命沙沙作响……

　　我正想着，一阵阵昆虫的鸣叫却打断了我的思路。鸣叫的声音很清脆，但是在我听来，却是十分刺耳，可能是因为我正在想事情的缘故吧！声音越来越大，我的情绪也随之越来越烦闷，越愤怒。正当我想起身去抓这只讨厌的昆虫时，它却停止了鸣叫，我的心情又平复了下来。可是过了一会，它又开始鸣叫，当我想去抓它时，它却又停止了鸣叫……这样反反复复了几次，当我再也克制不住自己时，昆虫的又几声短暂的鸣叫似乎给我带来了什么。我慢慢起身去看它，它处在并不显眼的地方，全身金黄，在阳光的照耀下直逼我的眼。哦，是金铃子。在它的身边，有几只小昆虫。啊，原来它啼叫是想吸引别人的注意力，从而让小金铃子得到安全。这一刻，我似乎懂得了什么，我从这小小的鸣叫声中明白了什么，而正是倾听让我有所感触。猜想，若不是最后的一声鸣叫，我就无法从中得到什么领悟，我也就不会懂得倾听的真正含义。

　　倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的一种重要方法。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的心声，让他人感到舒畅和轻松……

　　还是漫步在街上，但不再是盲目地看着四周。现在的我，又有了新的想法——去倾听各种声音，领会其中的奥秘。我们，要学会倾听。带着这一信念，我踏上了倾听之路。

初中随笔作文篇5

　　（一）

　　课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（能够出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！

　　（二）

　　把初中数学课程比喻为一棵树，根深才能叶茂。

　　1、使学生真正懂得学习数学的目的，使他们真正对数学感兴趣，这就是这棵树的根，这也是学生学习数学的真动力。

　　2、初中数学课本最基本的概念及运算，好比这棵树的主干。所以无论如何要使之系统化、条理化、清晰简明、精炼扎实、贯通一体为要，同时要反复提炼、归纳，使之在学生心中变得愈简明愈好。

　　3、围绕课本上这些最基本的概念而灵活运用的习题，好比这棵树上的枝叶。充分运用这些习题培养学生应用课本上的基本知识解决种种具体问题的潜力。

　　4、树的枝叶不宜太多，太多了学生会太累。也不能太乱，太乱了学生会太烦。更不能用别的树上的枝叶来折腾学生。

　　5、当学生在做任何习题时，最好能时时提醒他们要从树的主干上来理解，从而使他们能从种种貌似繁杂习题中，看到它们其实是课本中基本概念的简单运用的真面目。

　　6、时时使学生心中只有一棵简单清晰、有条不紊的初中数学之树的体系，有一充满勃勃生机的根及坚实简明的主干支撑着初中数学知识的全体。这样学生就能够在任何时候都能以从容简单的心态来应对任何貌似复杂，但实质上是很简单的问题，也就不会感到数学知识杂乱无章了。

　　一旦使学生明白了自己日常的功课、作业、考试，也无非是课本上基本概念及基本运算的变体形式，真正明白这一万变不离其宗的迷底，学生就不会被日积月累的知识所累、所困，而是能持续简单、清醒的心态来应对各门功课、考试乃至将来的中考、高考。

　　其实，各门功课的学习之道都是如此。胸有全局，重点清楚，就不至于一叶障目不见森林，在知识的'末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有精力去重点知识了。

　　（三）

　　实践证明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养潜力的行之有效的方法。

　　反思对学生思维品质的各方面的培养都有作用心的好处。

　　1.反思题目结构特征可培养思维的深刻性；

　　2.反思解题思路可培养思维的广阔性；

　　3.反思解题途径，可培养思维的批判性；

　　4.反思题结论，可培养思维的创造性；

　　5.运用反思过程中构成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；

　　6.反思还可提高学生思维自我评价水平，从而能够说反思是培养学生思维品质的有效途径。

初中随笔作文篇6

　　回到家，急急忙忙的拿出作业本。心想着今天的作业可真多，可能都写不完了。写这写着写到现在九点多，才突然想起今天是星期三。我说作业怎么这么多呢，原来都是星期五要交的。内心嘀咕着，但还是拿出书来复习。

　　下周就要期中考试了，没想到时间过得这么快。说了也奇怪，过暑假的时候，前几天感觉时间过得很慢。到后来转眼即逝。开学的时候总觉得一节课很长很长，比一个世纪还要长。而现在总感觉一节课只不过就眨眨眼就过了。

　　现在每一天我几乎都是数着日子过，今天又过去了，离期末期中考试又近了一天。白天课堂上看着老师提问再看看自己不会回答的问题，总是想回到家以后一定要认真复习，准备期中考试。却却不曾想回到家以后，连书包都懒得打开一下。难道这就是考试恐惧症？越到考试时候越懒？就连我自己也想不明白。

　　由于要考试的原因，现在老师布置的作业几乎全部都是卷子。卷子除了卷子还是卷子。偏偏我对于新增的是小科目还一窍不通。特别是地理。感觉是在坐飞机。直到现在我还没有搞清楚经线和纬线到底是横着还是竖着。

　　时间一天一天的过去，距离可怕的期中考试也越来越近了。都为自己加油吧！争取考得一个好成绩！

初中随笔作文篇7

　　扬起生活的风帆，航行在浩瀚无边的大海上，茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪，这时我们应勇敢地接受阳光的抚摸，风雨的洗礼;面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟7将驶向成功的彼岸。

　　生活的路处处布满荆棘，面对父母那堵我永远也翻不过的高墙，面对老师那布满血丝的双眼，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对命运一次次无情的挑战。我不禁想要选择逃避，放弃。但因为有人曾经说过：“走出困境的最好办法不是退回来，而是穿越困境”，这句话启发了我，使我不断改变。走自己的路，我不会放弃，不会哭泣;也许会被生活的荆棘折腾得遍体鳞伤，但因为生命中拥有了波澜起伏，才能体现出自我价值。

　　“雄鹰搏击长空，海燕喝退惊雷;只要将自己放飞，我们就是雄鹰，我们就是海燕。人生的路最终得自己走，未来的蓝图只能在自己手中绘成。朋友们，面向未来，面对困境，去跑，去跳，去勇敢面对吧

初中随笔作文篇8

　　安静的夜里只剩我一个，是一个死寂的晚上，我已经坐在桌前写了两小时的作业。有些疲惫的我放下笔，抬头看了一眼窗外。

　　那是如何的寂静啊，一切白日的喧哗都被抹去。没有听到夏夜的蝉鸣蛙叫，没有夜市的热闹非凡，就连刮过的风都保持了沉默。万物像被安上了消音器，皆默不作声。

　　我起身走到窗外，抬头看了一眼天空。厚重的云没有透过一丝光线，今夜没有繁星，也没有皎月。黑漆漆的天空不动声色、悄无声息的缓慢逼近，像是会塌下来将万物变作夹心饼干馅。看，它已经降到对面楼顶了。

　　我的目光顺着楼层下移，掠过一扇扇熄了灯的窗，滑到了地面。大地也失去了应有的生机，人行道上渗出红色的血，树枝的剪影正张牙舞爪。依旧亮着的路灯立在两侧，空荡荡的马路上等多久都不会驶过一辆车。下夜班的人从树下飘过，面无表情的像被鬼差勾了心魂。就这样看着他被空洞的大门一口吞掉，悠悠的在楼道里走。楼道的灯早已哭工，他打开手机，发出来的光就像跳动的鬼火。最后在楼梯某个拐角消失，世界又恢复当初的死寂。就像刚上映场短暂的哑剧，转眼就落幕了。

　　我凝神望着窗外，在听到钟敲了五下后才发觉已经到了早上。窗外的景色也变化起来，轻盈的云挡不住阳光，大地被淡淡的晨光笼罩，新的一天开始了。晨跑的人从楼下经过，一位大妈挎起篮子去市场买菜。对面那盏窗户被猛地推开，刚起床的人伸了个懒腰。沉睡的万物苏醒了，纷纷攘攘中透露出一股生气。原来那鸦黑色的夜不过是黎明前的黑暗。

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