我的知己六年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我的知己六年级作文，希望能够帮助到大家。

我的知己六年级作文

我的知己六年级作文1

　　我有一个玩伴，是我的同学，也是我的知己。我和她从小一起长大，虽然我们没有海誓山盟，但是我们之间的情谊是深厚的。先来看看她晨读时的样子，瞧，那专注而聚精会神的样子，好像忘记了一切。

　　她是一个刻苦好学的'学生，每到双休日，她总是认真的从早学到晚。如果作业做不出来，她总是废寝忘食。她的成绩总是名列前茅，对待学习，她总是一丝不苟，她总能认真完成老师交给的任务。

　　她不但学习刻苦，而且多才多艺、全面发展。看这是她弹吉他的样子，她虽然不是很熟练，但是她还认认真真的练习着。她不但会弹他吉，而且会弹电子琴。老师总是夸奖她，同学们也很羡慕她。

　　在学校她是一个好学生，在家她也是一个懂事的女儿，她总是抽时间洗自己的衣服，或者帮妈妈干一些力所能及的家务活儿。她是一个孝顺的女儿，在爸爸妈妈不开心的时候她总是逗爸爸妈妈开心，也总是和爸爸妈妈谈心。

我的知己六年级作文2

　　我和段肖然在交朋友的时候是在四年级，那时候，我刚转学过来，那时候我很腼腆，上课不举手发言，下课又不说太多话!

　　那时候，全班女生都不知道我是谁，就挨个问我叫什么名字，唯独她，在那站着，可能是因为我们接触时间不长，彼此都很害羞，都没有勇气问，我心里想：你不问，我也不说。我们那时下课不在一块玩，不说话。半学期过后，她终于鼓起勇气说：“你叫什么名字啊，我们可以做朋友吗?”我终于等到这句话了!心里高兴起来，却忘了回答她，她以为我不愿意，想走了。我这才想起来：“我叫冯茹菡，我们可以做朋友!”

　　有一次，我忘带了科学老师让带的材料了，周围的小伙伴都不借给我，我都急哭了，唯独她，马上撕下一半，给了我。

　　还有一次，我不小心把她的辛辛苦苦叠的千纸鹤给撕坏了，我连给她说对不起，她就说：没关系，还可以叠呢!

　　我一直把她当我的知己，我的好朋友，不管她把我当成好朋友没，我一直把他当我的好朋友就行了!

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