【热门】点评作文集合十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的点评作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
点评作文 篇1
在写这封信的时候，我正在南极的草原上放牧！刘健字希贤，洛阳人。感恩在我心作文"我回过头，他正殷切地望着我，我忽然就觉得鼻子很酸，很酸。
我以前曾多次想过，我能为妈妈做些什么？她每天为我们一家人辛勤操劳，早晨出门上班，回来还要干家务，非常累，但她毫无怨言。我一遍一遍问我自己同样的问题，但始终没有答案。我真惭愧，在十一年里，我竟什么也没有为父母做过。最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。于是，我决定为妈妈买一支护眼霜，在生日那天送给她，让她高兴高兴。
一天，我趁着妈妈不在，拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里。各种护眼霜看得我眼花缭乱；售货员的介绍更加使我举棋不定。再伸手摸摸衣兜里折成长方形的50元钱，真是囊中羞涩。我想，如果买得太贵，我没有那么多钱，妈妈也会说我的。算了，和老板说明用意，希望能体谅一个想感恩养育她那么多年的妈妈的小女孩。果然，老板被我感动了。于是，我买了一个精美又实惠的护眼霜，拿着它，我兴冲冲地跑回家。
这篇文章小作者以小见大，用自己为妈妈买护眼霜的事例来突出感恩的重要性。本文描写生动，运用细节描写，写妈妈高兴得眼角里沁出了泪花，将妈妈那激动的心情展现无遗，真是不错！
到了妈妈生日那天，我做出很神秘的样子，把妈妈叫到屋里说：“妈妈，祝你生日快乐，永远年轻漂亮！”说罢，我像变魔术似的从背后拿出了那支护眼霜。妈妈先是一愣，然后把我搂进怀里，使劲亲了我一口。我看妈妈高兴得眼角里沁出了泪花……事后，妈妈逢人总是骄傲地说：“我生日那天，女儿给我买了……”妈妈为我付出了那么多，而我为妈妈只尽了小小的一点心意，妈妈就时刻挂在心上。父母为儿女付出了爱，他们同样期待儿女爱的回报和感恩，哪怕一丁点儿，他们也会感到欣慰。
是的，也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，我愿我是一位画家，用浓墨重彩的画笔绘出一幅水墨画献给母亲；我愿我是一位诗人，用最华丽的辞藻，吟出一首多情的诗篇来赞美母亲；我愿我是一位音乐家，用最优美的音符，谱出一只母亲的赞歌讴歌伟大无私的母亲！
啊，我无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报！
点评作文 篇2
话题：
生活中，我们见过纤纤素手，也见过厚实粗手……与手有关的情，行，事，言很多，以"手"为话题，写一篇文章。
一，拟题问题：
1。拟题，不会拟题。
如：《手》，《手，还是和谐与保护的手》，《在你的内心里是怎样对待手》，《他的梦想》，《对手的疑惑》（歧义），《球门之手》；《继续》，《为我所用》，《手指的合作，事物的源泉》；一般的《爷爷的手》，《爸爸的手》，《妈妈的手》，《人类的手》。
2。好题参考（另见后）
二，审题立意
普遍问题：话题意识淡薄，写作主体把握不定。
作文的话题是"手"，那么"手"就是文章的写作主体，是文章自始至终应紧紧抓住的叙述，描写，议论或抒情的对象。行文过程中，不管如何立意，均应从"手"的角度，通过对"手"的特征，功能作用，意义等的 作文 No。1 https：// 原创作文叙述，描写或议论，抒情等来阐释中心。
但在不少同学的作文中，"手"仅仅是议论，叙述，描写过程中涉及到的一个因素，或者是故事发展过程中的一个环节，而不是被主作主体来表现，突出。不少同学在行文过程中主次详略不分，除了"手"之外，旁及的东西太多，以致喧宾夺主，掩盖主体。情节轻的，偏离话题中心；情节重的，则犯了偷换话题的大弊。主要表现如下：
叙述描写过程没有抓住主体——手。
《爷爷的手》：
开头：小时候及现在对爷爷的手的感受，有简略的手的描写。
主体：
⑴我的爷爷是曾祖倾家荡产招来的女婿，但他是个有责任心的男人，刻苦干活，千方百计改善家庭生活，他早出晚归且能干，在生产队中小有名气，有"铁牛"的美誉。（约320字）
⑵不久爷爷被荣升为生产队队长，但人们不能容忍一个外族人来领导本族，出现不少麻烦事，但爷爷默默承受，希望用他的辛勤劳动，用他的双手来改变这一切。最后终于用他的双手换来了其他人的理解。（约280字）
结尾（二段）："现在我们家还不算富有，但我很珍惜这一切，因为这是靠我爷爷的双手打拼来的。现在，爷爷老了，致富愿望就只有靠我们这些年轻人去实现，靠我们的双手去实现了。
是的，我们要用我的双手去创造那更美好的生活。"
2。议论抒情没有紧扣主体——手。
——《左手和右手》：
开头："有一对邻居，一是左手，一是右手。……右手有点傻，常被人笑。左手则一表人才，讨人喜爱，常收到人们送给他的手表，介（戒）指之类的东西。"
中间：少年时代，左手右手在同所学校读书，开始了各自的独立生活。左手自恃聪明骄傲，不做事；右手什么事都积极做。（议论："许多人的少年时代是像左手这样过去的。他们无所事事游手好闲，有书读的不读书，没有书读的也不找事做，整天就跟人闲逛，闲聊。又或者好高骛远，眼高手低，就是不肯下点真功夫。"——84字）
毕业后，左手，右手在就业上的不同结果。到了晚年，左手回顾一生黯然泪下，右手在欢笑声中安度晚年。（议论：老实人常吃亏，但他们肯踏踏实实做事，终能像右手一样成就一番事业。——32字）
最后两段（议论）："人，最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：’我的整个生命和全部精力，都已经献给了上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’
这是奥斯特洛夫斯基的一段很有意义的话。人要’不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻’，就要老老实实干活，学习，靠着一双勤劳的手创造出辉煌的成绩。而懒惰的手带来的只会是庸碌的悔恨和羞耻。"（216字，三处议论共332字，基本没有针对"手"来展开。）
——《伸出你的手》一文中两段议论：
"不难否认，在每个人的生命中，都需要友谊。当然，你可以冷然地拒绝那些帮助你的人，但看不到别人的内心，你就看不到整个世界。在各行各业中，像给你看病的医生，教你知识的教师，送你去目的地的司机，给你介绍衣服的售货员……在每个人身上，都有着一种独特的人格魅力，不可抵挡。因此，你不可以鄙弃他们，更不可以鄙弃自己。
点评作文 篇3
一双大大的眼睛，一头长长的头发，一副圆圆的面孔，体现出他的聪明。【外貌描写要挑能体现人物性格的，不必泛泛地描写】他，就是我的小学同学。他不但有许多高尚的品德，而且给了我很多帮助。我很崇敬他。
我们一起度过了六年，我也渐渐认识了他——一个乐于助人的人。
有一天，老师给我们布置了一些数学题，有一道题把我难倒了，于是找到了他，便问他【语句不通顺】，他立刻停止了游戏给我讲起题，他不但不烦，而且还很愿意。他首先按着题目设了一个方程，之后便开始讲起他们的关系，我不是很明白，他便给我画了一个图，对着图详细的给我讲解，【用描写不用叙述】旁边同学嘻嘻哈哈的闹着，可他好像并不受影响，依旧讲下去。听过他的讲解，我恍然大悟。
这种乐于助人，高尚的品质【这种乐于助人的高尚品质】，它【哪个它？】体现得淋漓尽致，他愿意帮助他人，喜欢帮助他人，他的这种高尚的品质令我崇敬。
他还有一种高尚的品质，就是光明磊落。
那是一次数学测试，数学不怎么好的我，看到数学题后有点懵，马上想到的就是找同桌被称作“数学天才”的他来“借鉴一下答案”。我马上通过了这项“议案”，悄问他。但他的答复是，人要诚实，光明磊落，不能投机取巧。【突出去描写他的语言、神态、说话时的语气】我一下镇住了，这是一个多么诚实的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是让我崇敬的人，因为它有许多高尚的品德；他是让我爱戴的人，因为他交给我许多品格，更多的知识。我崇敬他--我的同桌。
点评作文 篇4
浩浩历史长河，多少英雄豪杰；金戈铁马，气吞万里如虎；多少帝王将相，稳坐龙椅，指挥江山社稷。有的人挥剑沙场，战功赫赫，却只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，良言谏诫，广施良田，播仁惠于百姓，能位及人王。
犹如棱角多变的星形与浑厚稳实的圆形，新颖多变面积却小，规范稳定空间却大。古今对贤能载入史册，名垂千古的大都是星与圆的极端之杰。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。在我看来，他是充满棱角的多边形。纵使有豪迈的气概，称霸的壮志，却只能在四面楚歌之中放浪形骸，苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何颜面见江东父老？他的锐气，他的突兀，他的彰显，让历史也得惧怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡诸侯”的秦始皇已将天下弄得惶惶不可终日，哪容得下项羽“力拔山兮气盖世”？于是古人渐渐觉悟，磨平了自己的棱角方能成就大业，包举宇内。
汉氏家族在其基业初定时便谨记历史的训诫，堂而皇之地“休养生息”，分封良田，轻役减赋。大汉之天下物阜民丰，刘氏家族便稳坐高堂。“安得猛士兮守四方”，正突显了他怀柔政策下的忧患。“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”，后人欧阳修肯綮地揭示了这一自然之理。在这一圆滑的蜜罐中或许正蕴育着种种危机，只要凿开这道弧线，就能看到沉溺于安详的汉氏子孙到后来也只能沦为他人刀下俎下的鱼肉……
历史在我们的前方总会摆道岔口，虽然人性的弱点总让我们去追寻安逸的生活，让自己游弋于蜜罐中乐不思蜀，让自己圆滑地为人处世，无憾地“行走”。虽然陶渊明的《归田园居》逍遥自在，李煜的“流水落花春去也，天上人间”轻逸无比，但风华正茂的我宁愿如锋芒毕露的苏东坡饮酒赋诗，大放厥词。尽管早生华发，却也乐得自在；深居高堂又几度罢黜，人生的酸甜苦辣依依尽染，如此才子方能让后人在其名言佳句中醒悟真谛。无独有偶的岳飞，以他“精忠报国”之志，将铁蹄踏遍敌穴，“靖康耻，犹未雪”，在十二道金牌的威逼下仍挥剑勇猛，果敢决然，虽死于小人之手，却也换来西子湖畔后人的景仰。
别让生活磨平了你的棱角，别让现实消融了你的斗志，圆滑谨慎之辈只能获取片刻的安逸，让你的光芒更耀眼些，更夺目些。历史便会在你的脚下铺开。“古来圣贤皆寂寞，唯有勇者留其名。”
点评作文 篇5
牵着好友的手，漫步在繁星点缀着的天空下。夜，没有让世界沉寂，因为我的确感受到了青春的气息。我们回味着过去，憧憬着未来，心早已飞到了另一个美丽的国度。脚边的小草也久久不肯睡去，它想偷听我们在讲什么，因为它永远感受不到什么叫做苦涩后的甜蜜。只有我们，高考前的我们才会拥有这份感受。自己的命运握在自己的手中，这是再幸福不过的事情了。
点评作文 篇6
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
--题记
我很喜欢唱歌，音乐是我的一切。
小时候常练嗓子，我唱歌的时候，大人们都会向我投来赞许的目光，这使我有了骄傲的资本。可是渐渐地，往日甜美的声音却变得沙哑、粗糙， 每每唱到高音的时候都会破音，以为是前些日子偷懒没练所造成的，我开始勤奋地练习美声，不想嗓子却越来越哑。
那种挫败感是前所未有的，它像一块沉重的大石块压在我的心头。我每天喝的水是常人的几倍，只是为了滋润我那不争气的嗓子，可嗓子并无好转。我郁闷、焦躁、不安……终于，压抑了几天后，我将身边所有有关音乐的东西都收起来，扔到了地下室，将它们封存。
也许，音乐这条路注定不是我所能走的。失去了光环的我，整个人自卑了起来，直到有一天，机会降临。
“同学们，校合唱团要招生，为后面的感恩节活动作准备，想参加的到老师这里报名啊!”从前的我听到这个消息后会立刻举手报名，但此刻，我却犹豫了，那种荣耀怎么会是一个嗓子沙哑的人所能得到的呢?我自嘲道，我埋下头继续写起了作业。
临近放学，王老师叫住了准备离开的我。“倩倩，你不是最会唱歌的吗?这次合唱团怎么不报名呢?”我低着头，不敢看向老师的眼睛，半晌，才支吾出一句话：“老师，我唱歌不好听了。”
老师似是明白了什么，她轻笑地摸了摸我的头，说：“也许那只是你自己的感觉呢，每个人都会有变声期，女生也不例外啊，你明白吗，至少你会别人所不会的技巧，你懂得别人看不懂的乐谱，你有别人所没有的独特声线啊。”听了这话，我的眼里闪过一丝光辉。
“这次合唱团于你而言是个机会，错过了可能再也不会遇到了，难道你想在学生时代留下一个遗憾吗?”听到“遗憾”这个词，我终于抬起头，对上了老师那双温柔的眼睛，继而，我点了点头。
进合唱团是要经过选拔的，而且是一个人站在小礼堂的大舞台上，我又开始紧张了，前面有唱得不好的被老师刷了，有些女孩子竟是哭着跑走的。
“六年二班XXX!”一个声音洪亮的女老师喊道。
我哆嗦地起身，颤颤地回应了一声“到” 。
站在舞台上，两百多双眼睛盯着我，这一刻，我觉得世界都安静了，只有我的心脏在“扑通扑通”地跳动，我觉得它快要跳出我的胸口了，我的手指捏紧衣角。我害怕同学们的嘲笑，我害怕老师失望的神色，我害怕种种，我想打退堂鼓，可这一瞬间，王老师的话语又萦绕在我的耳畔——错过了可能再也不会遇到了，难道你想在学生时代留下一个遗憾吗?
不!比起失败，我更讨厌遗憾!
我深吸一口气，闭上了眼睛，偌大的舞台上只有我一个人。只是一个副歌的时间，短暂的时间一晃就会过去了，我这么安慰自己。我想象着海水的涨潮声，海鸥的低鸣声，海风的呢喃细语声。
“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方 ，怎么能在半路就返航，最初的梦想 ，绝对会到达，实现了真的渴望 ，才能够算到过了天堂，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望 ，才能够算到过了天堂。”
曲毕，我的脑袋嗡嗡作响，回应我的却是我意料之外的热烈掌声，我缓缓睁开双眼，我看到了同学和老师们对我投来的赞许、肯定的眼光，和小时候大人们的眼光一模一样。我顺利通过了考核，成为了校合唱团的一员。
原来从始至终一直都是我在质疑我自己啊!
这一刻，没有灯光，没有伴奏，没有任何华丽的装饰，但这里也是我的舞台!
还好我学会了不去放弃，明白了只有面对困难才可以更自信地面对自己!虽然没有人告诉我要怎么样，但总会有一个坚强的自己在心底深处存在，她从来没有逃避，所以在我的世界里她是伟大的英雄。我相信，有了这个模糊却坚定的影子，足以将信念浇铸得像光鲜亮丽的舞台，站在它上面，我将看得更远，更接近我的追求，我的梦......
【点评】
20xx中考语文刚刚结束，场外八年级的小作者便开始迎战了，她的行动力真让我由衷佩服。本文的选材紧扣“舞台”：曾经的失败让我远离“舞台”，而现在，老师的鼓励、重拾的信念让我重回“舞台”，尽管“没有灯光，没有伴奏，没有任何华丽的装饰”，但是信念将它“浇铸得光鲜亮丽”，它是我战胜怯懦的平台，它更是我成就梦想的阶梯。就这个立意来看，小作者将题目中的“也”把握得很准。文章最突出的地方是作者的心路历程，起初，“我”因失败而沉闷，因自卑而纠结;最终，“我”因梦想而坚强，因成功而自信……一路走来，真实可感。读罢，我仿佛看到作者在人生舞台演绎着属于自己的精彩。
点评作文 篇7
八月十五中秋节，仿佛是除春节之外最热闹的日子了。
难道不是么？赏月，品月饼，家人团聚，闻桂花香气。可终归得散，依林黛玉所说，不如不聚。
喜欢一个人在秋夜的小道上漫步，喜欢踩着枫叶，静静地听那清脆的破裂声。抬头，仰望这支离破碎的天空，只有一轮明月高挂天空。低头，继续走。
又见几片秋叶被一缕秋风吹走，飘呀飘，轻轻地在空中打了个旋儿，悄然落地，毫无声响。一只蝴蝶悄然飞来，翅膀呼哧呼哧地扇着。飞呀飞，飞呀飞，飞向天涯海角。
我很珍惜这样的时光。因为天只要是再稍稍黑了一点，马上就不被万家灯火通明所迫不及待的取而代之——很少能见到这样漆黑的夜空了。
再往前看，是一大片金黄的麦田。在这傍晚，仍旧那样耀眼，那样金黄。我喜欢这傍晚的麦田。
往前走，又到一片果园。那棵棵果树上挂着灯笼似的果实，这是苹果树。
这是葡萄架。葡萄水灵灵的，十分惹人喜爱。又大又圆，粒粒饱满。想必一定能卖个好价钱。
又到公园。有山（假山）有水（人造河）有秋千。于是我径自朝秋千走去。
荡啊荡，不禁想起一首老歌，便随口哼了一哼。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”正当我的思绪飞到了九霄云外时，一阵匆匆的脚步声打断了我的思绪。我不由得警惕了起来，这么晚，还有谁会来呢？一个熟悉的身影，哦，是老妈。我缓了一口气。她冲上来抱住我，嗔怪我说怎么这么晚还在这儿玩儿。你看，他们还把我当小孩。我顺便倚小卖小，央求她说：“再玩儿一会吗！”她却拒绝了。“已经很晚了，回去吧。”
唉。我只能再回头看一眼，越发觉得它寂寞。
这是个热闹的季节，是个丰收的季节，又是个寂寞的季节。
点评：作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
美中不足的是文章中间部分的句子前后的搭配有问题,让人读起来感觉并没有很顺畅,建议小作者可以稍作修改。
点评作文 篇8
从未走远
那是你吗?时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记
时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚;时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里?
走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑;有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了!不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合?阳光下，金色的花海向天边蔓延……
哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。
难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗?
哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。
傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残阳，深深 地吸一口气，今天的太阳真美!
哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。
纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因为你从未走远，我才有了今天的信念与力量!
回望你的模样，仍像当初那般美好……
【赏析】
在不同的.阶段，每个人的心中，或许都有一个支撑点。有时是某个人物，有时是某种经历之后的感受，有时是一段给人以启迪的话语，有时是一份真诚的感情。本文牵挂于心的是故乡特有的美景，故乡醇厚的乡音，农人的身影，这些美好的人和事物，给了考生以“信念与力量”。文章写得有血有肉，精于对所选内容的剪裁，三个片断三个角度，完美地组合成了一个整体，形象地诠释了文题。文章写得十分有情趣，充满了对生活、对故乡的热爱。行文中综合运用多种描写手法，用语形象生动，显示了很好的语文积淀和基础。是一篇文质兼美的好文章。
点评作文 篇9
今天，我要给你介绍一个风景优美，寒风刺骨的地方，江西庐山。
如果你是在江西的时候，倒觉得十分酷热，擦了又擦的汗水如瀑布一般不停往下流泻。等走向庐山的路上，与平时的天气大不相同，天上的云雾一层一层褪下山去，仿佛一阵覆盖了。而云雾呢？厚得很，就是有一双看得十分清楚的火眼金睛，也只见若隐若现的几栋黑漆的楼层和小店。呼一口气，你会呐喊：“早晨，好清爽！”
首先，你到达的目的地便是牧羊街，居民楼和客舍，环绕在你的四周。“如果大海能够唤回曾经的爱”，你听，歌声肆无忌惮地唱去。来到的第一个景点是天桥，远远望去，波光粼粼的江面上有这一群船帆，地板似乎正适合天桥所需的装饰，呈褐色的砖块，裂开了一条缝隙。
你还可以亲身体验一下这水有多凉，有多清澈，几丛假草矗立在水面上，天生会轻功“水上漂”这个绝招。你可以拍照，摸住藤条，千万要记住安全两个字哦。
在走过高山上的云径，你到了仙人洞。仙人洞，听着可能会有仙人，如果猜到了，那就没错，真的有仙人菩萨。拜佛的场景我想你见多了，就不必多说，里头才叫“乐趣”。高高在上的石壁紧贴庙墙，倘若靠近他，你可得倒霉了。露珠神不知鬼不觉地蹦进你的肩膀，冷得直打哆嗦。一条方形块的水池底内有堆积如山的五角硬底和一块硬币，让你眼花缭乱。希望你也能投一块，以后会万事大吉，寿比南山，我并不是听信胡言。
再走出来，在你的3点钟方向有石凳，没有一点凹凸不平，在那里歇息是最佳的地方。
庐山三人洞后的景点多得数不清，你就多浏览一会儿，因为有些我都忘得一干二净了。
接下来，我最后重点为你解说一下庐山上大名鼎鼎的三叠泉。付掉那边游缆车的费用，可以连续七八天搭坐浏览观光车，方便又整洁。上了三叠泉，五老峰，含鄱口，天气更加寒冷，我建议多穿保暖内衣。
含鄱口是去三叠泉的必经之路，要跑过几千米。要说走的人可谓是历尽千辛万苦，长途跋涉，走向三叠泉的路是盘山而行的。到了那儿后，停车场和一家商场映入眼帘，大多是精致的木板装饰。然后，你就得下车到店里的售票处购票什么的，但这也是最关键的。
到了这，还离三叠泉景点有一字之差，因为还有漫长迷茫的僻静之路，大约有六千三百多台阶的距离，对于平常很会锻炼的人就不累，但也可以选择坐缆车，再走大半，大概一半的路程，起码能少走一些。坐缆车的一段路也要纪念一下。
这里，巍峨壮阔的青山，清澈见底的湖水，绿油油的灌木丛，就在你的周围。看见缆车所走过轨道你一定会提心吊胆，不敢睁眼看看这一切。但我坚信你一定会鼓起勇气克服它。
来到三叠泉，“哗哗哗”的水声戳进你的耳朵里，闪现在脑海里。三叠泉气势磅礴，壮观雄伟，就是这样，在人们心中。
附近有一个坐游艇的水池，伸进水中，跟仙人洞里的水一摸一样的清凉无比，坐在那游艇上的人们，泼水，射水的，一片欢声响澈云霄。
三叠泉就是这样的优美如画，令人陶醉，如痴如醉，情不自禁地赞叹李白的望庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在庐山那豪华酒店上的牌子写着：不去三叠泉，不是庐山客。
庐山，这一阵阵冰冷的气息仿佛就是庐山欢迎我们的仪式。
点评：
出色的景色描写，唯美的景色，令人赞不绝口。小作者根据移步换景法，巧妙安排四处景点，令读者流连忘返。
点评作文 篇10
那一次，简直是班上最可怕的一次考试，让我们个个都措手不及，就连班长大人都与90分失之交臂！
今天的第四节是大家期待已久的体育课。看以前贪吃鬼本一下课会冲进小卖部买各种大大小小花花绿绿的垃圾食品，手上拿，腋下夹，头上顶，嘴里叼......好像把世上所有美食都尝一遍！而这次似乎换了个人似的，一动不动地坐在位置上，好像屁股被粘住了似的。
不仅仅贪吃鬼，就瞌睡虫都坐的笔直，好像充了电，体力无限似的。又好像吃了X奋剂开心的睡不着！他还时不时看看表，好像在说：“怎么还不上课？”
书虫和他的好友（书本）走那高高的书山，坐船在那学海之中飘啊飘！可今日不比以前了，他回绝了好友（书本）再等啊等，似乎从前在那书山走累了，在学海漂倦了。
“叮铃铃”一阵阵清脆的“音乐”响起，同学们端端正正的等待体育老师，但是一阵响亮的高跟鞋声响，小密探出动了，啊！他对我们大叫“不好”！不一会语文老师走进了门，眼尖的同学已经发现有试卷！
“唰唰唰”！她熟练把一张张试卷放在第一排，再由第一排传下去。不一会大家拿到试卷。“no”！“不会吧”！“这么难”！随着一声声的叫喊声，有大部分同学眉头紧皱，面如土色，有些求天求地，还有些抓起语文书快读起来，就连班长也有副不太镇定的样子。开始做了，我用余光瞟了一眼别人，有的奋笔疾书，有的抓耳饶腮却毫无动笔，还有的简直听天由命，把写着“a,b,c,d”的橡皮往上一抛，落下a就是a，是b就b！一个多小时后，我们终于奋战到底，把试卷做完了！
发试卷了！这是我们所有人的噩梦，大家都双手合十，心中默念佛祖保我考高分啊，佛祖让我考......“只见老师一脚蹬开门把试卷放在讲台上呯一扔，大家都知道大事不妙啊！“今天从最高开始报。”老师狠狠地说：“班长89.5分！xxx88分.......”这魔鬼般的声音让我们十分惧怕！我只考了87.5分！
这次突如其来的考试太可怕了，你别再来了！
点评：小作者文笔甚好，描写十分生色，运用题中补题法，抓住了考前，考时，考后为序，生动地渲染了突如其来几个字，在描写上，前面篇章稍显多了些！
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