有关描写美的作文五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的描写美的作文5篇，希望对大家有所帮助。
描写美的作文 篇1
世界上有许许多多的美丽：花儿、朝阳、草地、画卷……但即使是外表的美丽，也没有一样东西美丽——它就是心灵。
还记得，那是在一个雨后的清晨。因为连夜下雨的缘故，再加上我一时兴起，早早地来到学校，才有幸目睹到了这令我震撼的美。
因为连夜的大雨，学校小花园里的小花小草都早已不堪重负的纷纷倒下，倒在泥土里，早已脏兮兮。这要是换做平常，我肯定也会不加注意的匆匆走去教学楼，无心在意这小花小草们的死活，开始进行我那一天的繁忙学习。但今天，我伫立在了这小花园前，只是因为那心灵的美。我静静的站在那里，在雨后的清晨，感受着那扑面而来的如阳光一般的温暖。一个人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的双手，将那些倒在泥土里的小花扶了起来。不在乎泥土是否会弄脏衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表现，也不需要他人的称赞，想到，就做了。
我想，这就是真正的心灵的美吧，不需要其他的装饰，是单纯的，满怀善意的。也只有像他这样真正心灵美的人，才能做到哪怕小花小草也会细心呵护吧。
也记得，那是一个傍晚。在广场的地道口，那是一个单薄且瘦弱的身躯。尽管他坐在那灯火阑珊处，但仿佛与世隔绝。他满怀微笑且认真的对每一个路过的人说：“我昨天洗过头了，一点也不脏的。”头上夹着的，是一些当下正流行的小草。他对每一个路过的人微笑，但并没有人在他的摊子停留。人们只是匆匆的从他的身边走过，继续自己那快节奏的都市生活。尽管没有人买他的东西，也没有什么人注意到他，但他还是，一直在那里，用自己真诚的微笑，无私的温暖着每个他生命中的过客。每当我从他身边走过，虽然我也没有买任何的东西，但我也会回以他一个温暖的微笑。同时，他的笑容也变得更加灿烂。我想，这也是心灵的美吧。
那种美，是从心灵里散发出来的。无关外表，也无关身份，只是一颗想温暖他人的心，这就是真正的心灵的美。
心灵美的人不在意他人对自己怎么想，他们总是无私的付出，不求回报。心灵的美是无私的，宽容的，温暖的，是只有用心灵的眼睛才能看见的美。
我希望，如果你也遇到了一位心灵美的人，请在他对你微笑的时候也回以他一个微笑吧，因为这样，我们的身边将充满温暖和爱。
描写美的作文 篇2
我家门前有一株腊梅。每当春天到秋天的时候，万紫千红的花朵都在开放着，努力展现出自己最美丽的一面。让人们啧啧赞叹，无不称其花朵的美丽。
但是到了冬天，当所有的花儿都已经调谢，我却闻到一股扑鼻的香味，清清凉凉的，并非那么美妙，但却引起了我的好奇，究竟是什么花在寒冷中绽放，我猜想可能是腊梅，我走到门前，正是那一株腊梅花，尽管是在滴水成冰的冬天，但它却在那里绽放着。小小的梅花在枝丫上盛开着。尽管在大雪纷飞的冬季，腊梅也绝不弯曲，花朵依然挺立枝头，犹如一朵朵红云，为雪白和冬天增添一点色彩。
当雪花不客气地压在树枝上，花儿都被冻得卷缩起来，傲骨的梅花却依然绽放。即使会被其它花儿嘲笑，它也毫不在乎，依然挺立着枝头，枝丫似乎更伸展了，无论雪下得多大，它无论被雪压得多么疼痛，但是身躯也毫不动摇，因为它知道，在冬天盛开是它的使命，要毫不畏惧冬天的残酷，才能将自己最美丽的一面留给人们，那它也就不枉春、夏、秋、三季的默默无闻。
是呀，腊梅之所以能够傲立于严寒，是因它不屈的精神和不畏惧困难的决心。如果我们能像它一样，在巨大的困难面前，能够毫不畏惧地面对，尽自己一切的力量克服困难，相信美好的明天一定会属于你。
描写美的作文 篇3
她，改变了我，让我变成一个知书达理的人；她，改变了我，使我明白了一山更比一山高；她，改变了我，让我的学习生涯变得多姿多彩！她是谁？为什么能改变我？不用猜了，她是我曾经的老师－王老师。
王老师，是个脸上天天挂着微笑，处处为人着想的好老师！自从被她教后，我的世界便从黑白转变成五彩，至今，我都无法忘却她的淳淳教诲！以前，我从未被老师重视过，也没有多少比赛光顾我，每年，就靠拿一张奖状“过活”。但是，上了五年级，王老师就像挖掘金子般地挖掘我的才能，让我改变了很多很多……五年级的时候，我总是缩在一个角落自己默默地学习。上课时，除非老师指名要我回答，不然我都不会主动举手的，不是不懂，而是不敢！我怕我回答错了会引起全班哄堂大笑；我怕我回答错了会使我的身份变得更加平凡；我怕我回答错了会让同学们对我更加不屑一顾！我的顾忌远远大过想回答的心。就在这时，老师叫我去谈话，我不敢看老师，把头埋得低低的，王老师温柔地对我说：“其实你是一颗金子，不过还没有发光，只要你发光了，会比星星还要光彩夺目……”听了老师的一番话，我不禁黯然泪下，第一次有老师这样对我说，第一次有老师把我比喻成金子，“我……我……”我有点语无伦次了。
第二天，上语文课时，我畏畏缩缩地举起了手，老师马上点了我的名，我慢吞吞地站了起来，可能是紧张吧，喉咙像被封住一般说不出话来，这时，老师投来鼓励的目光。我一下子信心百倍，那些话就像吐苦水一样“吐”了出来！老师听了我的回答，脸上泛起一丝丝微笑，台下也响起雷鸣般的掌声！我心里又泛起一层层涟漪：从小到大我都是为别人鼓掌、为别人喝彩，也从未有这么多人给我鼓掌过！心里除了高兴还是高兴。
从那以后，我开始发奋学习，为的就是不辜负脸老师对我的期望！
王老师，是您改变了我，即使您现在没再教我们了，您也永远是我的老师！
描写美的作文 篇4
我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的'理解了人们把教师比作红烛的。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
描写美的作文 篇5
阳光轻撒，落下点点斑迹，如水母的触须般轻抚大地。春，来的悄无声息，但是，我却知道，她，来了。
淅淅沥沥，淅淅沥沥……细细的春雨像一个文静的女孩，悄悄地织着如烟般的薄纱。春天的雨和着柔柔的风，从蒙蒙的空中如飘逸的秀发般轻轻洒落。风托着雨，雨载着风，透着丝丝清爽，夹着淡淡的清凉。竖耳聆听那沙沙的音符，那是风和雨的舞衣在轻摆，似乎携带着春的温柔……
雨逝了，春，迈着她那缓缓的步伐，来到人间的每个角落，风，聊起它瀑布般的长发，跑的直喘气儿，告诉大家：“春天来了，春天来了。”杨柳急急抽出枝条，鱼儿慌忙蹦出水面，花儿站在枝头上，踮起脚尖，却看不见春天。他们手忙脚乱地急着找春天，殊不知，自己便是春天。
田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背着大地妈妈，悄悄探出头来，先是星星点点的几朵，然后是一丛一簇，接着便是大片大片的金黄。她们迅速拔高，迎着春风，摇曳生姿。“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡……”咦?是什么声音?扭头一看，呀!是久违了的小蜜蜂呢!一个冬天不见，他们似乎更加勤劳了。
不只是蜜蜂，就连蝴蝶也蠢蠢欲动，白色的身影，翩然闪过，似是误入凡间的精灵。立于田野之上，春泥的气息扑鼻而来透着淡淡的暖意和生机。身边，蓝色的野花，一簇又一簇，紧紧的挨在一起，很小很娇嫩的花却无不透着顽强，无不透着生机，春天是真的来了。
沉闷了一个冬天的溪水，也哼起了欢快的调子，一跳一跳地前进，伴着鸟儿的清唱，微风的轻拂，春意融融。家里的樱桃树也抽出了嫩枝，开出一朵朵白色的花儿，每每看到那繁盛的樱桃花，想到将来满树的樱桃，我总是口水泛滥，馋得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝头，透着些许少女的羞涩，绽放出一朵又一朵的春天。
偶尔，也能看到几只青蛙一跳而过，处处都在向我昭示着：春来了。
这个春天，肆意张扬，这个春天唯美动人。
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