有关初中优秀作文四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关初中优秀作文四篇

初中优秀作文篇1

　　久很久以前，那是记忆中的一点，落叶飘零，心再次回到从前，

　　画面重现，续写那段悲伤，寻那纸回忆。

　　——题记

　　徐徐的晚风轻轻吹过，散了手心里的温暖，合着傍晚落下的是夕阳和我的心情，伴着夜色的朦胧低呤的是虫鸣和我的寂寞，我以为，戒掉你，我会快乐，可使我成瘾的不是你，而是寂寞。

　　谁，苍白了我的等待，谁，讽刺了我的执着，往事如烟，往事并不如烟。

　　融进流水般的年华轻抚妖妖过去，思绪蔓延，重温那一年我们的甜蜜回忆，爱点燃整个寂寞的苍穹，心再次把往昔的某些事，某些人，眷恋成一片，曾揣摩时间把往事都抹去，可历经几载风雨却如故，往事疯长肆意的在脑海定格，根深蒂固，如初，亲吻断尽愁肠的往事

　　那些无法定格的记忆，又要如何取舍，寻一杯冷水，来解救干渴的喉咙，写一些忧伤的文字，记录一些琐碎的生活，十指相握给自己取暖，只能维持瞬间，

　　我孤独的厮守奢求记忆深处浮现的零涩的画面，拾起，拼凑着碎碎成片失落。时间流逝着无意的轻抹去我给你仅存的'温馨，现实太过用心经营着，本是无意的把回忆消磨，终成模糊的轮廓。

　　当风沙吹迷了眼睛，当雨水浇灭了热情，你我能否回到曾经，续写那段伤了的情。

　　那些为你写的日记一篇又一篇，滑落的眼泪早已浸湿那纸页。随风飘远尘封在有你回忆的终点，苏醒，梦境轻轻释散，问一句今夕是何年，能否回到从前？

　　每当夜深人静之时，我都会倍感寂寞倍感心酸，寂寞的人心易殇，总是看到别人双双对对街头的那对情侣他们简单的拥抱简单的牵手，我的眼泪突然蔓延。

　　你曾从我的青春里走过，留下了惹人喜爱笑靥，你曾在我的花季中停留，温暖了我的想念，你却又从我的雨季里消失，泛滥了我的眼泪

　　提笔思绪，握笔离愁，下笔写忧郁，停笔满泪痕，思念一纸诉说那年一段未了情。

初中优秀作文篇2

　　从前，有一只小花猫，每天喜欢躺在床上睡懒觉。它一项本领也没有，可是它拥有一个伟大的梦想，要飞向那无边无际的天空。

　　有一天，它出门晒太阳，看见一群小鸟在树上飞来飞去，有一只小鸟还自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。它灵机一动，毫不犹豫地爬上树，张开“双臂”，闭上眼睛，幻想着能像那只小鸟一样展翅高飞。“扑通”一声，它从树上摔了下来，还摔了个四脚朝天，它垂头丧气地回家。

　　小花猫回到家，看见有一只老鼠在地板上爬来爬去，它眼珠一瞪，猛地扑上去，但是没有抓到老鼠。它决定要去学习抓老鼠。第二天，它信心十足去花猫学院报名学习抓老鼠，可是刚学习了一天，它就放弃了。因为它认为抓老鼠需要智勇双全，既费脑又费力，还不如回家睡懒觉呢。于是学习抓老鼠的事情又告一段落了。

　　日复一日，年复一年。有一次，小花猫百无聊赖地躺在床上睡懒觉，不一会，小花猫呼噜呼噜地睡着了。它做了一个美丽的梦，梦见面前有一条大鱼，它就用嘴巴咬上去，小花猫“哎哟”一声，原来是咬住了自己的手。于是小花猫嘴里不停地念叨着：“该死的鱼，我非吃掉你不可！”。说完，它迅速地从床上跳下来，拎着水桶准备到河边抓鱼。

　　到了河边，小花猫看到了一群小伙伴也在抓鱼，就兴高采烈地加入到它们的行列，正当朋友们收获满满的时候，小花猫刚抓到一条小金鱼，但是它没有灰心，心想：只有坚持不懈，才能取得成功。结果小花猫终于抓到了八条大鱼，便一蹦一跳地回家了。

　　从此，小花猫每天都起得早早地去河边抓鱼，并把抓来的鱼和流浪猫一起分享。

　　通过这个故事，我明白了：要实现自己伟大的梦想，就要一心一意，不可三心二意。

初中优秀作文篇3

　　最近，学校开展了“争做文明冈小人”的活动，我们班全体同学在节假日都积极主动地参与了这项活动。

　　星期六一早，天气晴朗，阳光明媚，真是个好天气！我和几位伙伴蹦蹦跳跳地来到了副班长邵文轩家。虽然是星期六，但大家都来得很早。我们这次活动的区域是卧龙桥周边地区，活动目的是加强人们的环保意识，保持生态平衡。而我们实际要做的，就是来清除这些羊肠小道上破坏环境的东西——垃圾，然后再向人们宣传。

　　活动正式开始了。我们几个由一个推着垃圾车的老奶奶带着，来到了桥的东边。我们走到一栋楼下，发现这里环境的克星特别多：烟头、废纸、水果的皮壳子、零食的袋子……这下垃圾袋可有食物吃了，我边捡边想到，真是人多力量大，一会儿，清除了这些环境克星，我们又来到另一栋楼下，真不得了了：这边垃圾更多！同学们不由分说便干了起来。你看！有的同学弯腰弓背地捡垃圾，另一个同学手拎垃圾袋，正默契地配合着他；有的同学用筷子夹不起来，索性蹲下，用手紧紧地捏起来放进垃圾箱里……同学们你一筷子我一手地把垃圾全部清除了——垃圾袋又饱了一顿美餐。

　　垃圾是捡完了，可是我们不能老来捡啊，怎么办？对，发起宣传攻势！于是我们手中自制的资料，开始给路人发宣传纸张。我们手拿宣传单，边走边讲，同时见到过路人就发，路过住宅区，家中没人的就往家中门手柄上塞纸……我们越干越来劲，有的叔叔阿姨接到纸后，仔细阅读后，高兴地夸我们真懂事。过半个小时，我们虽然很累，但是看着路人盈盈的笑脸，认真的阅读，我们觉得今天的活动特别有意义。

　　通过了这次活动，使我更加知道了环境对我们的重要性；使我更加知道了环境需要我们少年去保护；使我更加知道了保护环境要从身边做起！

初中优秀作文篇4

　　在这个不一样的暑假，我忽然体会到一种前所未有的爱，它撑起了下雨天中一片晴光灿烂的小天地，温暖了冰冷中的一汪心。被给予者——关怀之爱攀附情谊我一手拿着“旋风土豆”一手拿着薄荷茶站在一家店的屋檐下，举手无措。夏天的雨潮湿而沉闷，暮色发乌的天空毫不留情的压下来，雨连绵不绝，“哗哗”地咆哮着，砸在地上溅起一个又一个水花，冷风料峭地潜伏过来，狭着冰冷的雨滴猛地偷袭过来——我脸上身上被雨淋了好几处，今天出门没带伞。

　　一分钟，五分钟，十分钟……雨不停得搜然而至，俞下俞兴奋了，它们呼啸着咆哮着，只留着我颤巍巍地用呆滞的目光望着那层怎么也穿不透的雨帘。电话响着盲音——爸妈都没接。我不禁无言。

　　忽然听到有人叫我的名字，紧接着两个活蹦乱跳的身影闯入了我的视线，一同入内的还有三把花雨伞。“佩，给你！“映在我瞳仁中的是缺菲（化名）爽朗如明媚阳光的笑容，她递给我一把粉红色缀着花朵的雨伞，子瑶（化名）也在一旁痴痴地笑，然而看到她们的我仿佛看到了”救命“大神。与这两个同学寒暄几句后，我道了谢，转身回家。

　　撑着那把粉红花伞回家，我的心中不禁暖流如注，雨伞下流淌着温暖的阳光，包裹着我。这把雨伞被赋予的不仅仅是六年友谊，更多的还是人与人之间那份将心比心的关怀，令我啧啧称赞，感动不已。这份爱叫做关怀之爱，攀附于它的，是情谊。

　　给予者——师生情谊攀附温暖

　　窗外雷声大作，滚滚天雷声声入耳，震慑人心，雨声在怒吼，撕裂了人们心中的平静。

　　“幸好我带伞了，嘎嘎嘎！”暑期衔接班教室里的男生们交头接耳地暗自庆幸着。老师抬眼望了一眼天，无助地说：“今天没带伞，也没带手机，要不叫个“嘀嘀打车”也好啊！”“哈哈哈！”于是男生们幸灾乐祸着。女生们沉默。

　　我微微看了看老师，无言，只是心中有些担心。

　　时间快如白驹过隙，下课了。大家逃也似地奔出教室，一律都是迅雷不及掩耳之势出逃。我踌躇了一下，掏出那个雨天缺菲赠与我的花伞，走向老师面前。

　　“老师，你没带伞用我的吧。”我将伞放在了讲桌上。

　　老师眨了眨眼，望着我，于是我接着补充道：“我爸来接我，我用不到的。”

　　“真的吗？你别淋了雨啊！要不一会我陪你下去看看你爸来没来，再说好吗？姑娘，我是个成年人，淋了雨也没关系，你可就不行了！”老师的笑像暮春的樱花，似坠未坠，我看到了她眼神中的希冀与担忧。

　　“好的。”我乖巧地应着，与老师一同下楼。

　　一到一楼我就看到了老爸闪烁在我眼前的笑容，于是我忙跑去和老师告别，她不太放心，也许是怕我为了让她安好回家而自己淋了雨，所以跟我一起走到老爸身边。

　　“您的女儿真是出色！我的班里有她这样的学生真是幸运！”老师笑了，明媚如同盛绽的鲜花，终于，她撑开花伞冲进了那片烟雨迷蒙之中，粉色的伞像一朵盛开在乾坤之间的花朵，娇艳欲滴，明媚夺目。我的唇角露出一抹会心的笑容，不禁莞尔。