【精华】学习快乐作文锦集9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的学习快乐作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】学习快乐作文锦集9篇

学习快乐作文篇1

　　有人说，学习是痛苦的，是令人厌倦的。以前，我也这样认为，现在，我长大了，我也不这么认为了。我开始觉得，学习令人兴奋、令人快乐。因为我知道，在世界的某一个角落里，还有一些孩子，因为种种原因使学习成了他们最多的梦想。从此，我把每一次学习都当做一次享受。

　　学习的确是快乐的，也许你也经历过这样的事情,一份卷子的最后一道题总是那么的难，让你摸不着头脑，可是当你绞尽脑汁终于做出来的时候，你心里就不由的升起一种自豪感、兴奋感；当你一直为一些事情烦恼时，你去请教老师、同学，他们帮你解决之后，你就会感到非常轻松；当老师又给你讲了一些你不知道的知识，你就会感到自己非常满足……

　　学习虽然苦，但是你在学习中发现更多的是乐。因为学习是一个探究和发现的过程，在这个过程中，我们不断的发现、发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐，而这种快乐会让你忘掉学习带来的痛与苦。不仅如此，在这个过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，还不断的提升自我的精神世界，让我们受益终身。

　　我坚定地认为，学习是一种享受，更是一种快乐！

学习快乐作文篇2

　　学习虽然只是在学校里听老师讲课，完成老师说的作业，积极回答问题，但是这样的学习也是快乐的，能见到这么多同学和老师，还能学到知识这不就是学习中的快乐！在上课里，我们可以在高效课堂里四人小组来汇报，有错其他的同学也能勇于补充，让课堂里的我们有了一个能学习的天地。有时课堂上的同学还会说些有趣的话语，逗得我捧着肚子哈哈大笑，老师也一样不在那样面无表情。学习中是那样的多姿多彩，那是一个多么自然有特色的学习。学习中有难题时，我们也会有些苦脑，可是在四人小组中，组长却是那样的聪明，她会先帮我们讲解点题，让我们听了组长的讲解后一下就恍然大悟，这亲的学习是多么的和谐，同学们互帮互助让学习不再是那么的无聊了。学习中老师还会给我们课外推选出几本好书，让我们的课外生活都在书的世界里探索和游玩书中带给我们的知识，让我们不仅在课上那么快乐，在书中也能看到不同的世界，不同的色彩。

　　学习就是这样的快乐，让我回味无穷，这样的学习是那么的现实。

学习快乐作文篇3

　　“理想是人生的太阳。”培根.F.也说过这样一句话：“知识就是力量。”从这两句话中可以看出知识和梦想对人生来说是多么重要。“活到老，学到老。”这句话想必大家都听过。“学习”这件事可以随时进行，我们甚至可以这一辈子都在学习、读书。对我们这些中小学生来说，我们现在最重要的任务就是“学习”。很多人会问：为什么是学习？那就让我们来想一想，假如我们不学习，就不会学习到中华民族悠久的汉字；就不会有人发明电灯泡、电话、吸尘器等等的这类东西：就不会认识到过却的点点滴滴。假如不学习，人们将一辈子甚至永久性地生活在愚昧、黑暗和落后的原始部落中，也不会有今天的先进科学技术和我们这幸福的生活。

　　现在许多中小学生都把学习当作一种虐待自己的方式、一种生活中的负担，特别是历史这一科。生涩难记的历史人物一直苦恼着许许多多的学生。许多家长也认为历史课是一门副科。但是，历史课却一直作为主课存在着，这一点足以说明历史课的重要性。学习历史可以让我们了解中国古代文化，所以学生们更应该去了解，学习历史的重要性。每一个人、每一个民族、每一个国家都有自己的过去，历史是每一个每一个国家、民族的灵魂和影子，俗话说道：“忘记过去，就等于背叛自己”，我们只有了解历史，才能更好的认识祖国、认识自己。

　　“学习痛苦”，也许这是各位同学的心声。可是大家听说过“凿壁偷光”这个故事吗？这个故事讲述的是西汉的著名学者匡衡，他出生于农民家庭，生活过得十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连一本书也买不起，匡衡只好向别人借书。一天晚上，匡衡很希望可以在睡前读一本书，但由于家中穷得连灯油也买不起，也理所当然无法读书。正当匡衡发愁时，忽然，墙壁的缝隙中透射出一丝又一丝微弱的光线，原来这是邻居的灯光。匡衡心计一生，便用凿子把那小缝挖成一个大洞，然后捧着书，靠在墙上，利用那一点微弱的光线读书、学习。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。同学们，你们还可知道，在贫困山区的孩子们是怎样交学费的？他们是用自己亲手捡破烂的钱当作学费的！——面对这一切，我们有什么资格说我们的学习痛苦呢？

　　和他们对比，我们再看看我们的教室。宽敞、明亮的教室，安静、优美和舒适的环境，一应俱全的学习工具、学习设备，还有对我们尽心尽力的老师和对我们细心呵护的父母，我们眼看着他们头上不断地增添一丝又一丝白发，作为学生和孩子的我们却不知道干什么，只能坐着、望着。想要帮助他们，想要报答他们。但是他们给的情，是一辈子都报答不了的。现在，我们要快乐地、认真地学习，这就是他们对我们最大的愿望。

　　培根.F.的名言中有这么一句话：“读书能给人乐趣、文雅和能力。”的确，读书确实可以给我带来这些东西。但是，我们读书可不能死记硬背，应该有方法，也要劳逸结合，该完事就放开心去玩，该学习是也就要认真、快乐地去学习。

　　每个人都有梦想，也许“快乐学习，放飞梦想！”这句话就足以让我们实现梦想，并且是用自己的能力！

学习快乐作文篇4

　　我在一个艺术班学到了很多知识，我学的是架子鼓。

　　我觉得架子鼓有趣就在于它变化莫测的奏感，时而快，时而慢，时而复杂，时而简单。特别是背着乐谱敲曲子的时候，你就能感觉到架子鼓的魅力所在。

　　当然，要坚持真正学好一样本领并不容易。毕竟掌握速度和轻重的手感也要下功夫，因此我每天都要练习一小时。

　　学这类艺术也会演出，我从学前班就开始学，所以对演出并不紧张。每次当我敲完的时候，台下的许多观众一齐为我鼓掌，我那小小的心充满了快乐，因为人们喜欢我的表演，喜欢我的艺术。这也不是随便乱说的，有一次表演后，我开心地跑下台，有几位阿姨跟我笑着说：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我当时有多开心，就比吃了块糖还甜呢！

　　学架子鼓也要考级的，说的就是架子鼓的技术等级。虽然考级这件事不简单，一共要考十级，但我已经考到九级了。考级是评分的，每次当我得了个“优秀”的时候，别提有多美了！

　　这就是我学习这门艺术的快乐，虽然这条路并不轻松，甚至有些辛苦，不过我很享受，很享受学习的过程，很享受成功时的快乐……

学习快乐作文篇5

　　每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

　　学习·语文

　　文学随着古代社会不断的变化而演绎着不同的形式：诗歌，古诗，近体诗，词，小说……而古诗无疑是文学皇冠的一颗璀璨耀眼的明珠，读着杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，心里难免也会体味到杜甫那时的心境，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”一句话，那祈求国家平安的激烈心态跃然纸上。再读孟浩然的《过故人庄》，这是一首向往田园生活的田园诗，使人离别时的那句“待到重阳日，还来就菊花”将重来看花的激动喜悦描绘得淋漓尽致。词的文学形式有很多，东坡的词豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的词清新婉约，显露出古代多才女子的清芬。学习语文让我体会道许多古代词人与诗人的心境，也铸就了我的博学多才。学习语文，赋予了我无尽的快乐！

　　学习·英语

　　英语是世界上最广泛的语言之一。从上学开始，我大概已经学习英语有6，7年了吧！回顾当初学习a。b。c。d的英文字母到现在已经掌握了千百个单词，一路走来，学习的内容循序渐进，由易到难。如今我已经具备了用英语正常对话的能力。平时听听英语练习，已经成为了我生活的必须。渐渐地，我能运用英语语法成功地写出语言优美，富有情节变化的英语作文，英语也锻炼了我的口语能力，让我的表述更加沉稳，活泼有力。在电视上曾经看见外国人说英语都是那样的流畅，我在心里暗暗发誓：一定要好好练习英语，长大走出国门，看外面的大世界。学习英语，赐予了我无尽的快乐。

　　学习·历史

　　我们伟大的祖国，是一个拥有五千年灿烂文化的悠久的古老国度，他迈着沉稳的脚步，穿越了秦砖汉瓦，踏遍了唐山宋水，趁着明月清风一路走来，从而铸就了现在的中国。学习历史，让我在心里悄悄埋下了爱国的种子。面对着《南京条约》，《辛丑条约》，《马关条约》的签订，还有祖国历史上夏宫的毁灭，我的心灵早已受到洗涤：作为中国人，一定要永远记住历史上这不灭的阴影。历史告诉我：祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初生的太阳，作为一个中国人，一定要具备爱国的心理。学习历史，给予了我无尽的快乐。

　　如果有人问我：“你的快乐是什么？”我想我可以明确的告诉你，我的快乐就是：学习。因为它容纳了我所有的.欢乐。

学习快乐作文篇6

　　我的学习过程中几乎没有什麽可以快乐的……，能快乐的有两件事。第一件就是煮菜，第二件就是练武术！但是有人可能会认为我这样的身材适合吗？或是练武术不是很苦吗？但是我觉得练武术不苦反而很快乐！

　　我学煮菜，是因为当家里没人，可以自己煮菜来吃！刚开始我连荷包蛋都会煎到焦，我趁父母煮菜的时候，都会站在旁边学。有一次老妈煎鲑鱼，我想：如果厨师换成我，会不会像妈妈一样呢？等全家人出去时，我自己用零用钱买了一条鲑鱼回来煎。刚开始油倒太多了，油从锅子里喷出来！但是慢慢我掌握到了秘诀。现在妈妈煮菜时，我也能够帮忙，而且父母出去摆摊时我己能自己做饭。

　　第二件事练武术，本来只想减肥，却不知不觉爱上了这项运动，没有老师教我，只是经练叔叔指导我，我该怎麽做才正确！刚开始，在房间蹲二字拑羊马时，被哥哥看到。他会在那笑说：练这有什麽用？人家一枪就让你挂了！我那时回了一句：我练这是想减肥，而且你有枪吗？之後哥哥就闭嘴了！

　　每次我蹲了五分钟就不蹲了！有一次去台北市看到有人练咏春拳，我跑过去问：初学者要蹲多久呢？前辈居然回答我说要蹲二十分钟！中途不能休息！还要做小念头！哇！中途不能休息，还要做有一百多个姿势的小念头！回家後我练习，一开始十分钟就无力！但是现在持续二十分钟像吃饭一样简单，而蹲的过程还可以想如果跟人对打时的招势！真快乐！

　　现在煮饭可以自己搞定，又可以练一些防身的武术！生活真的超好玩的！但是有一次我不知哪根筋不对，居然跟妈妈说要买木人桩！妈妈看了价钱说：休想！自己以後能赚钱再去买！我本来以为很便宜，谁知道一个要一万以上，难怪老妈当时的表情像是看到疯子一样！

学习快乐作文篇7

　　从小到大，我一直觉得学习是一件很痛苦的事情。除了看课外书，我总是被妈妈催着督促学习。就像拒绝前进的牛，在它愿意前进之前，被鞭打，被呼喊。所以我总觉得学习是一件苦差事。然而，这学期，我逐渐改变了我的学习观

　　我发现读书并没有那么苦恼。以前学数学等于看天书，不会写，只抄同学的。这学期跟上老师的节拍，原来数学没有天书难。

　　学习也是一种幸福。我们在学习的时候，认真听课，做好笔记，每次遇到自己不会的问题，我都会认真思考。如果还是不行，我会咨询同学或者老师。在学习的过程中，就像吃了一顿美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄机。所以，学习也是一种幸福。

　　学习可以改变我们人生的命运！我们致力于学习，你的回报不会差。人的一生，生活需要方向，学习是我们的主要方向。在学习中，我们难免会遇到一些困难，但只要我们慢慢解决，我们就会成功。

　　许多学生都在想，学习是为了对付他们的父母和老师。但是他们忘记了学习的真正意义。学习是一种享受，一种幸福。有些人在想，不学习又有什么关系呢？我们还没好，他们可能忘了人的生活每天就像一条荆棘路，并没有你想象的那么简单。一个人没有知识，没有文化，就没有灵魂。想想一个没有灵魂的人是什么样的。你短暂的快乐为你赢得了一生的卑微。值得吗？

　　如果你快乐，你就应该学习。如果不开心，不妨开开心心学习。因为学习是快乐的源泉，不快乐学习的意义何在？学习是丰富多彩的。虽然学习中有酸、甜、苦、辣，但快乐总是在这种苦乐参半的背后显露出来。

　　经历了很多，深深体会到学习不是一蹴而就的事情，而是一步一个脚印，一步一个脚印，基础扎实才是最重要的。努力学习也是学好的基础。我处理任何问题都不怕困难和麻烦，因为一切都怕认真。只有我做到了，我才能克服困难。所以好好学习吧！

　　如果有人问我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：学习。因为它包含了我所有的快乐。

学习快乐作文篇8

　　学习，在我以前看来是痛苦的，可在上学期，我学会了享受学习的快乐。

　　在上学期临近期末考试的时候，别人都在努力地复习，可我还是很放松，有个同学说：“你这么放松，考试会考不好的。” “管它呢，复习累死了。”“那你继续玩吧。”说着便走了。我想：期末考试有什么难的，复什么习呀！

　　离考试还剩一天了，在爸爸的建议下，我做了一张模拟试卷，做完后，呀！怎么是良，这样怎么行，我要复习！

　　看书，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做题目，帮我一一复习，爸爸总是在我不耐烦时讲些故事（与复习课文有关的），于是我便又打起精神，继续复习。

　　第二天，考试考完后得了优，我很高兴，使我看到了自己的成果，增加了学习的劲头，并尝到了学习是快乐，而不是我想象的那样痛苦。

　　其实，看书也是一种享受，书中的故事，语言幽默风趣，能让人越看越有劲。怪不得古人有时连吃饭、睡觉也忘记了。

　　学会了享受学习的快乐，让我更加爱学习，也让我的生活充满了乐趣。

学习快乐作文篇9

　　每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀，将来拥有成功的人生。可是没有成就感的孩子怎么会成功呢？

　　《学习也可以很快乐》这本书讲述了：主人公金珠的理想是当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去，因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠和爸爸展开了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小小的成就，学习也可以很快乐。这个故事让我懂得如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们最终会成为学习的主人。

　　生活中，通过有计划的自觉学习而得到成就感的同学，和从没有成就感或很少有成就感的同学对生活，人生的态度截然不同：有成就感的同学对生活充满着激情，愿意通过自己不懈的努力，达到自己的目的，对理想充满着希望；而没有成就感的同学在遇到困难时会有抱怨，也正因为没有自信，遇事喜欢犹豫，拖拉。

　　一些同学因很少在学习中获得成就感，从而缺乏自信，而父母还要让孩子参加课外班，导致这些同学的生活可以用一句话简明概括：整个周末，要么在补课，要么在补课的路上。课外班，是身体的限制，更是精神的限制。而让孩子变成学习的奴隶，不如让孩子变成学习的主人。

　　希望大家通过读这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就梦想。

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