四年级叙事作文锦集10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级叙事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级叙事作文 篇1
今天,我和马帅、郑鑫浩一起去花园中心打雪仗。我们来到这里，连忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我们开始打雪仗。我们用手心手背的方法看谁和谁一队，我和马帅一队，巩起瑞和郑鑫浩一队，我们各队选出一名代表用剪刀石头布的方法决定哪一队先砸。
我们队先砸，我拿起一个雪球向郑鑫浩那里砸，郑鑫浩一闪，我没有砸到，马帅也拿起一个雪球趁郑鑫浩不注意向他那里砸去，一下子砸到了郑鑫浩，郑鑫浩下场了。巩起瑞非常生气，拿起一个雪球向马帅还击，不料马帅躲闪不及，被雪球砸到了，也被罚下场了。我一看不好，我们队要输，连忙拿起一个雪球向那得意洋洋的巩起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了巩起瑞的鼻子．我们队胜利了！今天，我们既锻炼了身体，又玩得开心，非常有意义。
四年级叙事作文 篇2
要说难忘的事情，韦礼焜带领的“地洞探险队”进行的那次地洞探险之旅让我记忆犹新。你想跟我们一起去地洞探险吗？想的话，就请带上手电筒，跟我们一起出发吧！
我们要去的这个地洞位于成都市武侯区五大花园的卫生所的东北面，它的前方有一片菜地。
我们的队员可多了，有韦礼焜、我、梅皓、杨昌全、李信朋……等七八位同学。
不是说好要去地洞探险吗？韦礼焜却把我们带到了一颗梅花树下，他的这个举动让我们非常不解。原来他选了一条比较近的通往地洞的路。这个洞口又深又暗，怪不得他事先通知我们要带上手电筒呢！韦礼焜第一个下去，只听他大声喊道：“啊，好臭！”我是第五个下去的：“我的妈呀，这不是一个没有通水的下水道吗？”韦礼焜点了点头。突然，有几个大孩子下来了，我们立刻关掉手电筒，站成了一排，大气也不敢出。“太臭了，这是啥地方呀，我们走！”那几个大孩子果然转身离开了。
没有人来干扰我们了，我们接着往前走。我们的地洞探险队员发现越往前走，臭气就越浓。走着，走着……我们的面前出现了五条通道来，走哪一条好呢？探险队员们议论起来，意见完全不一致，有说左边的，也有说右边的，说走中间的人数最多，于是我们选择了走中间的那条通道。
突然“啊”的一声，我们被吓了一大跳。一看，原来是一只老鼠。你可能会不屑地说：“切，一只小老鼠，有什么可怕的？”那我告诉你，这可不是一只普通的老鼠。它正大胆的看着我们，一点也不害怕，仿佛我们是邪恶的外来入侵者，而它正要勇敢地保卫自己的家园。
我们继续往前走，前面的路越来越黑，也越来越臭，我们屏住气，大家都不敢张嘴说话。也不知走了多久，突然，我们发现左边有了丝丝的水流，前方有微弱的亮光透进来，要知道我们有多紧张呀。“其实，不必紧张。”我看了看地形，轻松的说，“看，那不是出口吗？”于是我们加快了脚步，终于从地洞里出来了。咦？这不正是我们刚才下去的入口吗？原来我们绕了半天，又绕回来了。
你也想加入我们吗？那就来找我吧！
四年级叙事作文 篇3
关爱是盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱，是一艘小船，把人们带回爱的海洋。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，电闪雷鸣。我骑着我的“宝马”（自行车）到处去玩，突然就下起了倾盆大雨，还好我带了一把伞，我就把雨伞撑了起来，高高兴兴地回家去。
这时，我看见了一位住在我家旁边的小朋友，没有伞，但我从他的神态看出，他很想回家，我过去问他：“小朋友，你不回家么？”“回啊，可是……可是我没有伞。”
我说：“不如我送你回家吧。”他便上了我的自行车。
第三天，又下起了倾盆大雨，我忘带伞了，就在路边的小卖部等雨停了再回家，这时，我遇见了我前一天送他回家的那个小男孩。
他看见了我，过来问：“你是前天送我回家的那个大哥哥？”“是啊”“你没带伞吗？”“恩”“那我送你回家吧！”后来，他也用雨伞遮我回家了。
这件事，告诉了我们，只要你帮助过别人，别人也会帮助你，这就是关爱。
四年级叙事作文 篇4
炎热而又漫长的暑假终于完了，在一个秋风送爽的好日子里，我作为一个四年级的学生向学校走去。
我到学校时才7:20分。我看见戚老师拉着几个大姐姐走过来，急忙敬了一个队礼。陆老师说：“快过来，把书包放到传达室，到一(7)班拿班牌去校门口接领一年级小朋友去班级。”领完“圣旨”，我赶紧从命。
我刚站好，这时候来了两个小男孩 ，我马上上前准备去护送。我俯下身，轻轻地问一个小男孩：“小朋友，你是哪个班的?”“嗯，我……我是一(6)班的。”我又亲切地问另一个正在东张西望的小男孩：“小朋友，你是哪个班的?”“我……我不知道。”我微笑地转过身问他家长，他家长说：“是一(5)班的。”
我双手拉着这两个可爱的小男孩，心里特别高兴，因为我们高桥小学又增添了近三百个新同学。
一眨眼，一(5)班和一(6)班就到了，我对他们说：“进去吧，小朋友，这是你们学习开始的第一课堂。”
由于新入学的小朋友很多，我和几个大姐姐不停地忙来忙去，一一把他们送到各自的班级，虽然汗水浸湿了我的衣服，而我的心里却开着万朵鲜花。
这一天，虽然我很辛苦，但苦中有乐，因为我帮助了许多小弟弟和小妹妹。
四年级叙事作文 篇5
在我的童年记忆中，有许多五彩斑斓的事，有快乐的；难过的；后悔的；高兴的只要一想起那件事，我就后悔极了。那是在一个骄阳似火的夏天里，我和小明骑着各自的自行车去玩。我们来到一个斜坡，小明说：“小伟你敢冲吗？”我说：“小意思”然后，我骑着车冲了下去。没想到新修的公路太滑了。好在我捏紧了刹车，虽然刹不住，但也能减一点点速。我转了一个弯，缓冲一下。可是，由于我转弯太急摔倒了，还好没什么大碍。可是小明又冲了下来，我连忙说：“快刹车”可是我话音刚落，小明就连人带车越过公路，直接撞到门帘上紧接着又被弹了回来。事后他妈妈带他去打CT，花了300多元。然后又花钱修别人家的门。 想起这件事,我真后悔。所以,我要给大家提个醒：骑自行；滑滑板；旱冰，千万不去危险的地方玩。
四年级叙事作文 篇6
叮铃叮铃，正在做早饭的妈妈手机短信响起来，果不其然，是我们桐淮小学发的。“最近天气降温，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天语文作业……”这就是我智慧并关怀的学校，用现在智能的校信通功能，给我们和家长传递互动着各种信息。
吃完早饭，我背着书包走向学校，校门口的保安叔叔和老师，微笑的对我示意，看见他们的笑脸，我一天都会有好心情。班级里，老师正在用投影仪给我们放映着课文的提纲要领和重点，那些老师精心制作的PPT，让我们更快速明了的记忆下了要学习的知识。
英语课开始了，老师说她已经检查完我们所有的作业，我们的发音很准确。等等，语音作业是怎么检查的？原来我们现在的作业都是通过网络APP完成，老师每天布置，我们回家用手机或者iPad完成，多么智能。
另外我们的校园还开展了很多创新智慧课程，让我们接触到很多新的`创意新的世界。我爱我的智慧校园。
四年级叙事作文 篇7
星期天，妈妈不上班，我也不上学。下午我和妈妈一起去苏果超市买东西。
我们乘电梯先上到三楼。三楼是生活用品区，有书刊杂志、鞋包、锅碗瓢盆、纸巾等，看得我们眼花缭乱。我拎过一辆手推车后从口袋里拿出妈妈在家列的购物清单。我们走到纸品区拿了几包餐巾纸，然后准备到洗化用品区拿牙膏和牙刷。突然我看见前面围着一群人，我便拉着妈妈走上前去看看。原来，今天有款牙膏做活动，我连忙拿了一盒看了看牌子又看了看重量、香型就放入了购物车里。妈妈问我：“你为什么拿这盒牙膏啊？”我说：“这个牙膏是我们平时用的那个牌子，重量也一样，只是功效和香型不同，价格比我们平时用的便宜好几元钱呢！”妈妈摸着我的头说：“哟，你还学会省钱过日子了。”我不好意思的跑开了。
我们接着逛到了二楼的食品区，一眼望去红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、绿油油的西瓜和紫色的葡萄，让人直流口水。我拿起一个个又大又圆的苹果，看了一圈后放入袋子里。挑好苹果后，我又到饮料区选了一瓶我最爱喝的果汁，最后拉着妈妈去收银台付钱了。
付完钱后，我又从裤子口袋里掏出一个大大的环保袋。妈妈吃惊地看着我，我一边往袋子里装东西，一边说：“塑料袋是白色污染，我们要少用，保护环境从我做起。”妈妈笑着说：“你长大了，懂事了。”我不好意思的笑笑。我们拎着一大袋的“胜利品”，一路上有说有笑的朝家走去。
四年级叙事作文 篇8
今天，妈妈包饺子，我觉得非常好吃，我对妈妈说：“妈妈，下午还包饺子吗？”妈妈说：“包呀！”我说：“妈妈，那您下午教我包饺子好吗？”“好呀”妈妈说道。
下午，我洗净手，擦了擦手，然后开始学。先是用一点馅放在中间，要是少了的话就再放一点，然后对折过去，再把边上的对折，捏在一起，另一边也一样，那样就不露馅了。因为我太想吃了，就只捏了几个。
包完了，就该煮了。刚下锅，我就忍不住想吃了，可是，还没有熟。五分钟过去了，饺子端上来了，我一看，露了好几个，我有一点不好意思了，爸爸妈妈看了看我就笑了。于是，我狼吞虎咽的吃着我包的饺子。
通过这件事我知道了，无论做什么事，最重要的是认真。只有认真，你才能享受到成功的喜悦！
四年级叙事作文 篇9
今天是农历腊月二十九，也就是中国传统节日除夕。一早，妈妈就去菜市场买来了饺子皮和肉，外公飞快地把包饺子的馅也做好了，包饺子的工作是万事俱备，只欠东风了，于是我们就开始包了起来。
我和妈妈包的饺子是花见花败，而外公包的饺子是花见花开，好看极了。
于是我就开始注意了外公包饺子的步骤：原来是这样的，先把一张饺子皮全部展开，平铺在左手的手心里，然后再用汤勺舀半勺饺子馅放在饺子皮的中间，最后把饺子皮对折起来用手把饺子皮周围捏成一条一条的褶，这样一个漂漂亮亮的饺子就包好了。
于是我就按葫芦画瓢起来，可是让我生气的是我包的饺子还是奇形怪状的。外公说“饺子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的。”
这时我有了一个异想天开的想法，我先准备了两张饺子皮，将两张饺子皮的边缘给粘好，再用勺子弄一大勺饺子馅，再将另一张饺子皮盖上，将周围给垫起来，最后把周围的边缘全部捏紧，这样一个圆形的饺子就包好了，可是我按照这个做法做完后，却包了一个“花篮”。
“其实这样的包法也是有好处的，一个饺子皮只能放小小的一勺饺子馅，但是这样包法饺子馅多又不会在饺子下锅的时候漏出来”，我自我安慰道。
晚上吃着自己包的饺子，真的很开心。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。尤其小作者观察外公包饺子的步骤，观察得是细致入微，可见小作者是个细心的人。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
四年级叙事作文 篇10
哎，真是无聊，我看着阅读作业发呆。除了做作业，还能干什么呢？想着，想着，我竟无意间看到了二副在书堆里的扑克牌，我从书堆里拿出它，把它放在书桌上。我看着它，想起了以前玩过的“24点”。
我高兴极了，终于不会太无聊了，我来到爸妈的房间，叫上了爸爸和妈妈，并一蹦一跳地带领着他们来到我的房间，告诉他们：“爸爸妈妈，一起来玩24点吧。妈妈，你来当裁判，我和爸爸来算24点。”
爸爸妈妈听了，点头表示同意。
开始了，我把不是阿拉伯数字的卡片放在了一边。然后将那些写有阿拉伯数字的卡片打乱顺序，放在了另一边。
我和爸爸各从牌堆里拿了两张牌，合起来是6，2，2，8。见到了我牌自动，我立即想了起来：要合成24，应该是4＊6或3＊8了吧！可这副牌里既有4，又有8，到底怎么回事呢？……哦，应该是6-2=4，8－……
“我知道了。”爸爸大喊，这可把我吓了一跳。
“是6-2=4，8-2=6，4＊6=24。这好简单，对我来说，简直是小菜一碟！”
“这一局，爸爸加一分，现在0:1。”妈妈做了手势。
“哼，我会冲上来的！”我很不服气，开门红被老爸抢了去，这让我很气愤。
……
终于，我的誓言变成了现实，我以5:3的分数超过了爸爸，这让我的心比喝了蜂蜜的时候还要甜，我开玩笑地对爸爸说：“这次开门红不灵喽！”
老爸揪了一下我的耳朵，我们都笑了。
以后，我一定好好利用“+ - ＊／”这四个符号，在下一次的“24点游戏”中以7:1嬴对手。
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