描写麻雀的作文（通用27篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的描写麻雀的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写麻雀的作文 篇1
今天早上,我在家的芭蕉树上发现一大群麻雀在啄食芭蕉叶,它那黄色的斑点,半灰半黑的羽毛在加上一张小巧玲珑的嘴巴真是可爱极了。可我看着看着心里又矛盾了：这一大清早的，这么一大群麻雀飞到我家的芭蕉树上有何贵干呢?虽然麻雀是季候鸟，可是它们也不至于三人只一群，两人只一伙的到居民家“打家劫舍”吧?何况麻雀一般是不吃芭蕉叶的呀?
为了弄懂这个问题，我便去问妈妈，刚好妈妈和外婆也在谈论为什么近几年来麻雀的数量逐渐缩小?外婆看见我也来问这个问题于是对我耐心的说：“现在农民们的生活条件好了，都不种谷子了，种花或种树苗。所以现在麻雀没有谷子吃了，那些麻雀饿死的，冻死的不计其数。”听到这里我便想：可怜的小麻雀你们不仅要被寒风冻死，饿死，还会被那些贪得无厌的黑心猎人打死。
可怜的小麻雀也快面临着绝种的危机，那人类就快救救这种在死亡的边线上挣扎的小动物。
描写麻雀的作文 篇2
在姥姥的家里，见得最多的鸟就是麻雀，房顶，地上，树上，甚至连屋子里都有麻雀的身影。
麻雀喜欢停在电线杆子上，一双红色的小爪子紧紧地抓住电线杆。它的颜色不是太好看，从头上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的衬衫。它小巧玲，在一双明亮的灵活的眼睛下面长着一张又小又尖的嘴，总是在树梢上不断传来它们欢快的叫声。
麻雀的声音清脆，喜欢把鸟巢搭在姥姥家的屋檐下，虽然它们的样子不是那么好看，但是它们是捕捉害虫的好帮手，农民伯伯特别喜欢它们。
我爱样子丑而勤劳的麻雀。
描写麻雀的作文 篇3
每天在上学的路上，我都能看到许许多多可爱的小麻雀。它们总是成群结队的在一起，有时候在树林里叽叽喳喳争先恐后地开会，有时候在蓝天上叽叽啾啾欢快地你追我赶，有时候在马路边旁若无人自由自在地蹦来跳去……看到它们欢乐的样子，我真想变成一只小麻雀，和它们一起快乐地玩耍。
小麻雀长得小巧玲珑，全身的羽毛灰溜溜的，圆圆的小脑袋上有一双灵活闪动的小圆眼睛，尖尖的小嘴是浅粉色的，小小的身体也是圆乎乎肉嘟嘟的，走路的时候小尾巴总是一翘一翘。它的粉红色的小爪子尖尖的，总是在树上、地上、窗台上蹦来蹦去，寻找它最喜欢吃的小米粒、小虫子。
小麻雀非常机灵可爱，我很喜欢它。我希望自己也能有一双小麻雀一样的翅膀，飞到蓝蓝的天空去看看美丽的世界。
描写麻雀的作文 篇4
一日早上，我正在做作业。
突然，一位“不速之客”像箭一样地飞进我家窗户，飞到了我的床上。
我停止了做作业，上上下下地打量着这位不速之客，看清楚后发现它居然是一只小麻雀。
小麻雀胆怯地看着我这个“庞然大物”，它拍拍翅膀刚想逃跑，就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上，仔细检查，发现它的腿在流血，翅膀也受了伤。我赶紧把它的伤口包扎好，让它休息一下，好恢复体力。
那几日里，我给小麻雀吃米粒、虫子、喝水等。小麻雀的房子可豪华了，一个小笼子里铺着一层棉被，中间一根杆子让小麻雀站立，棉被上还放着我自制的小摇篮。在它身上我花了不少时间，最后功夫不负有心人，小麻雀完全恢复了，我高兴极了！
不过有件事让我犯难了，把小麻雀放回去，还是不放呢？想了一会儿，我决定把小麻雀放回去。当日晚上，我做了个甜甜的梦。我梦见小麻雀回到了家，告诉妈妈这次获救的经历呢！
描写麻雀的作文 篇5
我在小院里看见一只刚出生，不会飞的小麻雀。
它有一个尖尖的嘴，嘴边还有一些黄颜色，它身穿一件棕色羽衣，像毛茸茸的小绒球，叽叽喳喳叫妈妈。
我们见它无家可归就给它建了个窝，我们先找一些干草，再把两根干草系起来，再把一根干草系在那两根干草上，用这种方法一个鸟窝就建好了。我怕它饿了，渴了，又跑回家拿了一些小米，用碗盛了一些水，让它重新有一种家的感觉。
小鸟失去家和父母很孤单，同样我们小朋友失去家和父母更是孤独无助，所以我们都要对世界的万物伸出热情的援助之手。
描写麻雀的作文 篇6
清晨，我在草地上玩耍，我不知不觉的看到了一只麻雀，它把我深深的迷住了。
它那动听的歌声吸引了我，我不得不走过去。看!它那棕、黑、灰三种颜色交织而成的羽毛，在阳光下显得银光闪闪。它的头毛茸茸的，摸起来软绵绵的，非常舒服，像一个可爱美丽的小绒球。
它的眼睛如一对棕黑色的玛瑙，一眨一眨的，十分有趣。背上的羽毛看上去很厚实，棕色羽毛底下镶嵌着几簇分散的黑毛。
瞧!一只只小麻雀如同一只只可爱的小精灵在草地上跳动，小巧玲珑的身影在我面前闪动，美丽极了!
啊!我爱可爱小巧的小麻雀。
描写麻雀的作文 篇7
家里装空调的时候忘记把落水管的洞给封上了，不知什么时候，一对麻雀夫妻就在洞里安了家。
麻雀夫妻非常勤劳，每天都早早地出去觅食。清晨，我都会被叽叽喳喳的声音叫醒，然后起床上学。忽然有一天，我发现早上的鸟叫声不同了，不再是麻雀夫妻的互相倾诉爱意声，而是一大群的欢呼声。好奇驱使我拿了手电筒朝洞的缝隙张望。哇！干净干燥的洞里铺着稻草，一群麻雀宝宝正在交头接耳。这时，刚好麻雀夫妻捕食归来，于是小麻雀的欢呼声更是一浪高过一浪。
好一个幸福的大家庭啊！我悄悄地走了，不去惊动那温馨的时刻。
描写麻雀的作文 篇8
田园沃田中，有它活泼的身影；枝头梢末中，有它快乐的歌声。就是它――麻雀，每时每刻都是那么快乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮，一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚子，盖上一层软软的绒毛，特别是它那迷人的羽毛，更令它的天敌头痛。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧，每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦蹦跳跳锻炼身体；或凑在一群，海阔天空地起大山来。若有情况，一群麻雀就入惊弓之鸟惊慌的飞起。等了好久，看到并没有什么威胁时，才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
看，月亮爬上了树梢，麻雀各自回到窝里，或谈谈今天的见闻，或说说明天的打算。空旷的原野上，不时传来几声啾啾的鸣叫。
麻雀貌不惊人，看似平淡无奇。不过，有句古话说得好“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？
描写麻雀的作文 篇9
麻雀喜欢停在树上，一双赤褐色的小爪子紧紧地抓住树枝，它有一个小而圆的脑袋，一张短而尖的嘴，披着一身麻褐色的外衣，再加上一双细而短的爪子，凑成了小巧玲珑的麻雀。
在我的家乡就有许多的小麻雀，它们成群结队地在天空中飞着，有的在树叶间来回飞着，像是在玩捉迷藏似的；有的像是被磁铁吸住了似的，一个劲地往前飞；还有的像运动员似的，翻了一个大跟头，猛地落在地面上。它们不光飞得动作优美，走起路来那可爱的样子像只快活的小精灵，更惹人喜爱。
在人们的印象中麻雀是一种害鸟，专吃丰收的稻谷，其实它还吃一种叫鳞翅的害虫。
这就是活泼可爱的小麻雀。
描写麻雀的作文 篇10
麻雀喜欢停在树枝的边缘，一双棕色的小爪子紧紧地抓住枝头。（整体特征。）它的颜色是灰棕色的全身暗淡，腹部的羽毛是白色的。（局部特征。）它小巧玲珑， 一双透亮灵活的眼睛下长着尖尖的小嘴。（典型特征。以后写小动物的文章可照此开头，也可以用抒情开头，接着写外形描写，生活习性和你之间的趣事，最后抒情 结尾，来设计文章结构。望你认真揣摩，勤于实践！）
麻雀的声音不是很好听，爱在偏地面不远处飞行，一眨眼又在树枝上了，在树枝间跳跃。如果看到食物它就立刻飞下去，蹦蹦跳跳的去觅食。（请你用一连串动词，详细写出麻雀觅食的样子。这是本文的关键部分，请你补上！）
我真想抓只麻雀，可是它的飞行本领特别强，逮到它非常难！我只好打消了这个主意，麻雀落在枝头上休息时，我远远地望着它，希望它多停一会，我喜欢这个可爱的“小家伙”！（高潮式结尾。给读者留下想象的空间！）
描写麻雀的作文 篇11
今天我放学回家到院子里，看见墙角下有一只小麻雀，它的羽毛还没有长满，身体上覆盖着很多绒毛。它瞪大眼睛看着四周，生怕流浪猫把它吃掉。
看着它那瘦弱的身躯，我不禁起了怜悯之心，赶紧跑回家拿了一些米粒和水，送到小鸟嘴边，还用手轻轻抚摸它的.头，它终于张开嘴吃下了米粒。不一会儿，它吃饱了，我把它放到树上的鸟窝里，它像个醉汉一样，摇摇晃晃地走了两步，靠着小窝睡着了。
看着它渐渐进入梦乡，我暗暗下定决心，一定要好好养它，让它早日飞向蓝天。
描写麻雀的作文 篇12
校园里，树枝上，房屋上，到处都是一只只可爱的麻雀，它们个个精神饱满！麻雀自由地飞着，翅膀挥动出了“呼、呼、呼”的声音。
今天，一只小麻雀飞到窗户前听我们上课。它头上的羽毛是棕色的，脖子上系了一条白围巾，穿了一件灰褐色的花棉袄，全身闪烁着耀眼的光泽。嘴巴尖尖的，是它最有力的捕食工具，眼睛瞪得大大的，正在观察四周是不是有危险来临。
它梳理着自己的羽毛，看着正在认真上课的小朋友们，似乎在想：“多么可爱的小朋友，我也好想进去和他们一起学习呀！”这时又有一只小麻雀飞来，叽叽喳喳，仿佛在对已经入迷的小麻雀说：“你愿意和我去参加舞会吗？”入迷的小麻雀连连点头，它们就一边哼着小曲，一边飞走了。
我不禁笑了起来，原来天底下真的没有爱学习的麻雀呀！
描写麻雀的作文 篇13
屋顶上落下一只麻雀。
棕色的大衣披在身上，布满了黑点，一双淡金色的靴子格外显眼。一看就是一个“小绅士”。
一下，两下，它轻巧地在屋脊上跳跃着，像是在跳一段优美的舞蹈。
“扑棱棱”，它抖动双翅，奋力跳起，在空中滑过。它弹出左脚抓住房檐，紧接着，右脚有落了下来。看来它还是个左撇子呢！
抖抖身子，它坐了下来，平静地瞭望四周。
又来了一只麻雀。它那红红的嘴尖儿分外显眼。
“红嘴儿”绕着“小绅士”扑打着翅膀飞来飞去。时不时用那红红的小嘴顶它两下。“小绅士”轻轻叫唤了几声，往旁边挪了挪，像是让出了一个不错的观景点。“红嘴儿”在“小绅士”身旁坐下，用头顶蹭了蹭“小绅士”的脖子。“小绅士”伸出一只翅膀轻轻地搂住了“红嘴儿”。它们就这样依偎在一起，看天看地。
风大了，它俩也双双飞走了。
描写麻雀的作文 篇14
每日早上，总是有一群活泼可爱的小麻雀，在我家门前的小树上，叽叽喳喳地高谈阔论，或在树枝上蹦蹦跳跳地锻炼身体，我多么希望能抓住一只，把它养在鸟笼里，让它成为我的好朋友。
今日上午，我在房间里做作业，有几只可爱的小麻雀飞来停在我家阳台上。小麻雀的打扮真可爱呀！一顶土灰色的帽子戴在头上，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的小嘴；背上的羽毛是灰黑色的，那有光泽的小肚皮上盖着一层软软的灰白色的绒毛，实在讨人喜欢。它们不知道我在看着，就开心地在阳台上跳来跳去，东张西望，不停地用小小的尖嘴巴东啄啄，西碰碰，还不停叽叽喳喳地叫着。我不由得走近去看，这时它们忽地一下惊慌地张开翅膀，一眨眼就都飞走了。
爸爸告诉我，小麻雀是一种益鸟，它是大自然中的小精灵，是人类的好朋友，我们应该好好地保护它。小麻雀真可爱，我真希望它们常来做客。
描写麻雀的作文 篇15
有一天，我看见一群小麻雀。它们的样子很可爱，小巧的喙是黑色的，头﹑颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑白条纹。脸颊部左右各一块黑色斑，肩羽有两条白色的带状纹，尾巴小叉状，是浅褐色的。
它们在空中自由飞翔着，一会儿落在房上，一会儿落在电线上。有一只麻雀却落在了我的身边。我非常好奇：为什么小麻雀不怕我？我突然看到旁边有几条大肥虫和一群小蚂蚁。那只小麻雀发现了食物，就“叽叽喳喳”叫了起来，其它麻雀也一起叫了起来，像是在大合唱。我仿佛听懂它们好像在说：
“这有食物。”
“马上就来。”
可是，有一只小燕子飞来了，好像在说：
“我的食物﹗”
小燕子刚要把青虫叼走，小麻雀们就齐心合力地把它赶走，终于小燕子走了。小麻雀们像发出欢呼的叫声：
“我们赢了。”
从齐心合力的小麻雀那里，我懂得了团结的重要性。
鸟儿真是我们的好朋友啊﹗
描写麻雀的作文 篇16
吃过午饭，我和好朋友小刘去晒台去看谷子。
里晒台还有一段路时就听到一阵阵鸟叫声。当走到时，我们愣了。一群群鸟在吃谷子，我们捡起一根竹棍来赶麻雀！我们刚赶完一拨有来一拨，累死人了。对了！我咋才想到呢？我们回到家里就编一个稻草人，再戴上一顶草帽就更想了！我们插在晒台上。3点钟时我们再去看时，没想到有一大群在吃谷子，还把稻草人给啄坏了。我们坐下来好好的想了了一顿！过了一会。我们想到了一的主意。我们把一只麻雀的呼救的声音录了下来。放在晒台上。果然没有一只麻雀来吃了！
描写麻雀的作文 篇17
“叽叽叽，喳喳喳……”小麻雀在唱歌。不知什么时候，有个大胡子叔叔端着枪，瞄准了树上的小麻雀。
“叔叔，别开枪呀！”关键时刻，安安挺身而出，抱住了大胡子叔叔。
“它们是偷吃谷物的小偷，得除了它们。”大胡子叔叔说。
“不！它们只是有时偷吃，但也捕食田里的害虫，啄食田里杂草的种子，保护农作物呀。”安安激动地说。
大胡子叔叔听了，犹豫了一下，松开了扣动板机的手指。
“还有，这个世界是我们的，也是鸟儿们的。如果有一天，世界不属于鸟儿们，世界也就不属于我们了。”安安又说。
听了安安的话，大胡子叔叔收了枪，离开了小树林。
描写麻雀的作文 篇18
动物是人类的朋友，我们要爱护它们。
麻雀是我们最常见的一种小动物，它们能吃掉害虫，不让庄稼受到破坏。在我们的城市里，经常能看见成群的小鸟。我们不应该吓唬、伤害它们。因为多数鸟类不仅对农业、林业益处很大，还有许多用处。对于益鸟我们应该注意保护，必须禁止猎捕，保证益鸟的巢、卵和雏鸟。
冬季严寒和降雪的时候，鸟类食物不足，这时候我们应该在屋外设置饲养台，饲养台上放着糠、麸和吃剩下的食物，帮助鸟类度过寒冬。
只要我们多一点知识、多一点爱心，人和动物就能和谐相处。
描写麻雀的作文 篇19
小麻雀喜欢站在窗沿唱歌，一双橙色的小爪子紧紧地抓住铁棒。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像棕色的头巾。背上的羽毛像彩色的披风。腹部的羽毛像洁白的外衣。它小巧玲珑，一双又大又圆的眼睛下面，长着一张又黑又小的嘴。
麻雀鸣声清脆，爱捉小虫子吃。才见它注视着虫子，一眨眼的功夫，它就把虫子吃了。它注视着虫子的一举一动，随时准备捉它。
尽管虫子那样机灵，只在洞里把头探出来左顾右盼了一下，可还是难以逃脱麻雀锐利的眼睛，叼起那条虫子飞走了，只有小草还在摇晃，树叶还在飘落。
我非常喜欢麻雀，希望大家能像白居易那首《鸟》中最后一句：“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”一样保护所有的鸟类。
描写麻雀的作文 篇20
小麻雀喜欢停在枝头唱着优美的歌。它的颜色很少。它小巧玲珑的头上长着一双乌黑的眼睛，眼睛下长着一张又短又尖的小嘴。头上的羽毛像小而褐色的小球，背上的羽毛像赤褐色的披风，腹部的羽毛像黄灰色的衬衫。
小麻雀歌声优美，爱在空中自由的飞来飞去。才见它飞起，一眨眼间它又飞得更高了。
不管小虫是多么机灵，只要出来透个气，可还是逃不过小麻雀锐利的眼睛。小麻雀像箭也似的飞出去，叼起那条虫子向远处飞走了。
我们真想把它养起来就努力尝试着去抓，原来，小麻雀飞得那么快，我们失望极了，只好看它落在指头唱歌。
描写麻雀的作文 篇21
很快，冬天到了，候鸟成群结队往南飞去。我家院子却传来了一声声叽叽喳喳的叫声，原来是几只小麻雀在“窃窃私语”着。
麻雀大多长得一样。它头上的羽毛瓦灰，像一个农村大妈围着灰头巾。背上的羽毛黑白相间，翅膀和尾巴上镶着土黄色花边。黑色的喙，嘴角微微泛着黄色。一双暗红色的小爪子一蹦一跳，像个弹跳健将。
我远远望去，麻雀站在草地上，用小尖嘴啄了啄地，寻找着食物。啄了两三回，小麻雀便扬起头，用小眼睛打量着四周，直到确定安全后，才开始吃草籽和虫子。
保护麻雀，亦是保护我们的动物朋友。只有从自己做起，心协力，才能让它们一年四季都过着无忧无虑、自由自在的生活。
描写麻雀的作文 篇22
今天是星期天，我照上星期的样子独自来到了乡下。
当然是老样子，我来到了小树林里捉麻雀，那儿的麻雀特别多，也特别机灵，每一只都活蹦乱跳的。我每一次去捉麻雀时，麻雀没捉到，倒弄了一身毛，真是狼狈不堪。这星期当然也不例外
我垂头丧气地回到了家里，路过厨房时，我看到了一瓶酒和一些米，我脑子机灵一动，有办法了。我把米放到酒里泡了10---15分钟，然后我拿着这些米去引诱麻雀。麻雀吃了这些米后，一只只都醉晕了，相继倒在了地上，我跑过去一数，竟有二十只，我一只只捡着，心里甭提有多高兴了。
通过这个事，让我明白了做每件事不能蛮干，要多动动脑子才能把事情做得更好。
描写麻雀的作文 篇23
今天，上课回来时，在路边的树下发现了一只翅膀受伤的麻雀。我看它受伤了很可怜，想要把它带回家养伤，给它吃饭、给它喝水。我轻轻地走过去，慢慢地伸出手去捉麻雀。可麻雀不明白我的好意，挣扎着钻进了草丛里。我赶紧扒开草丛，发现小鸟就在草堆里哆嗦着躲着。我默默念叨着：“麻雀别害怕，我是来帮助你的，不是来伤害你的。”小鸟躲在草丛里，草根羁绊住它，不像在草地上那样灵活，我一下子就把它捧在了双掌心。我脱下帽子，把小鸟放进去，小心地带回了家。
回到家，我把受伤的麻雀给妈妈看，妈妈看了说，你把它送到爷爷去吧，爷爷会养鸟。于是我把麻雀送到爷爷家，因为还要回家写作业，没时间陪麻雀，我只好一个人回家了。
描写麻雀的作文 篇24
今天早上，我正坐在阳台上专心地看书。不知从哪里飞来了一只小麻雀，停在窗口，唧唧喳喳地唱个不停，最终完美地将我的注意力吸引到了它的身上。
这只麻雀胖胖的，一对小翅膀上长满了丰满的羽毛，还有两只芝麻般的小眼睛好奇地打量着我，好像在说：“你是谁？你是谁？”
多么可爱的麻雀呀！我想近距离地观察它。于是，我踮着脚尖，轻轻悄悄小心翼翼地挪了过去。可小麻雀以为我要抓它，眨巴眨巴地盯着我。当我伸出手去想摸摸它的时候，小麻雀迅速地扑扑翅膀毫不留恋地飞走了。看着它远去的背影，我在心里遗憾地直喊：“小麻雀，你别走啊，你别走啊，我还想和你做朋友呢。”
我真的喜欢这只可爱的小麻雀。
描写麻雀的作文 篇25
星期六，我和妈妈去魏氏庄园玩，那里风景优美，空气也很清新。我买了一把弹弓，看！那里有一只麻雀，我正想试一试我的新弹弓好不好用呢!我连忙捡起一粒小石子，夹在弹弓上的皮夹里，我拉开弹弓，瞄准麻雀，正要松手，妈妈却拦住了我。我问妈妈：“麻雀吃了农民伯伯辛辛苦苦种出来的庄稼，我打死它们不是为国家除害吗?”妈妈说：“麻雀虽然吃庄稼，但是它们吃掉的害虫比庄稼多得多。”
妈妈又说：“以前麻雀被定为四害之一，被人们大量地捕杀，害虫泛滥，树木和庄稼都遭了秧。所以现在人们把麻雀评为二级保护动物。”
我听了连忙放下弹弓，说：“我以后再也不打麻雀了，我还要告诉别的小朋友，不要打麻雀哦！”
描写麻雀的作文 篇26
今天早上，我刚进教室，我就发现教室里多了一只麻雀。
这只麻雀站在暖气管上，眼睛小小的，十分可爱。它的羽毛是棕色的，肚皮是浅棕色的，尾巴短短的。因此，每次飞行都摇摇晃晃，它的翅膀长长的，有益于飞行。它飞行时速度很快，活像一只小燕子。翅膀张开，尾巴拉长，鸟嘴闭紧。这样，飞行时就快了很多。
它常在教室里飞来飞去，从这边飞到那边。我们都安安静静地看着它。可是它飞到一半落到地上晕了过去，我们大家还以为这只麻雀死掉了。可过了一会儿，它竟然神奇的复活了，我们都非常开心，有的同学高兴得说不出话来。
描写麻雀的作文 篇27
我刚来到教室里的时候，发现了一只麻雀，就在窗户上。
这只麻雀很特别，它不像别的麻雀，因为其他麻雀喜欢飞，这只麻雀就不爱飞，它就静静地待在一个地方不动，时不时换个地方待着。它一飞就会掉下来很多羽毛，它的羽毛特别小，像一个特别小的鱼的骨头，是灰色的。它飞起来的时候像一架很小很小的飞机，特别可爱。它刚才要飞出去，回头看了我们一眼，飞出去了，不知道怎么回事，它又飞回来了，还摔了一下，摔到花盆旁边不动，静静地看着我们。过了一会儿我刚要看那只小麻雀，可是小麻雀又不见了，我左看看，右看看，都找不到它。
怎么样，这个故事神奇吗？而且这件事就发生在我们的教室里。
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