【必备】班级作文600字集锦五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的班级作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级作文600字 篇1
今天，我的心情像乌云一样，因为我又要值日了。放了学，我眼睁睁地看着大部队无情地离我而去。
我艰苦地扫起了地，扫了好一会儿，我才发现就我一个人扫地！可是，我已经扫完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蒋惜燕大队长命令我。"去拿4吧！"蒋钰又命令我。我无可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又说："我拿一把，你拿三把！""我是盘古，开天辟地！"我激励自己。拿起3个"武器"之后，我又硬着头皮说"这太轻了，就让我一个人来拎吧！”“那好吧，就你一个人拎吧！""蒋钰，你忘恩负义！"我朝正在楼房一溜烟跑了的蒋钰吼道，可是这又有什么用呢？”她每上一个楼，都在窗户口什么乱七八糟的东西。
“‘汗’，算了，我都是盘古了，4把拖把，小菜一碟儿！"到4楼的时候，背上早已流下一身的“黄果山瀑布”了。她们几个像故意的一样，又笑嘻嘻的对我说“其实你只要拿一个拖把，蒋钰她骗你的！”当我把4把拖把放回去又拿回来，我的心脏一秒似乎要跳一万次一样，都要停止了，她们几个又叫我拍桌子什么的，好幸灾乐祸啊。
后来，我七步成诗：““汗，汗，汗，”本人虽盘古，开天辟地，但也精疲力尽。害，害，害，本人虽才华横溢，却遭心狠手辣之女陷害。难，难，难，本人已有气无力，即将变身为霍金二代！”
当我做完所有工作时，我都快比不上霍金了呢。“我的手指不能活动，我的大脑不能思维，我的脑海一篇空白，有我恨和恨我的同学，对了，我的心脏几乎停止，身体即将瘫痪。
班级作文600字 篇2
这学期，我们班流行一种卡片，那就是奥特曼卡牌。
这是一种石头剪刀布的游戏，还要比攻击值、防御值。还有一样的，都可以出，不管你出多少张一样的，七八十张都行。
下课了，152班的孩子们会一窝蜂的去和别人换卡，打真的。我也不例外，而且今天就玩了。我看了看自己的卡，觉得太不厉害了，就去和雷梓阳换卡。不过他很抠，一张cp才换一张hr（cp比hr高一等级），可是，我没有cp啊，我只好去和孟靖涵他们打卡了。石头剪刀布，好，我打败了孙恺。但是，螳螂捕蝉，黄雀在后。孟靖涵见我打了他的好朋友，反手把我打了。现在场上只剩下孟靖涵和姜洲了，我不知道他们到底谁能笑到最后。胜者为王，败者为寇，结果孟靖涵败在了姜洲的手下。
第二轮开始了，我出好卡。哇，真是神来之手，第一次我就赢了他们三个，打、打、打，赢了姜洲和孙恺，该到我和孟靖涵对决了，我出的可是ssr，绝对不能输，就这样，孟靖涵如愿以偿地拿走了我的满星卡，我头都气炸了，决定退出游戏，可他们坚决不让退，非要把我的牌全赢光才肯让我退出游戏，唉，真是一群贪心鬼啊，我有点后悔参加这个游戏了，退都不让退。
还有一次，我两张一样的，我和孟靖涵赢了，我想打自己，来一点刺激的，孟靖涵跟我复血，我又打自己，把步数用完了，我也只剩下几千血了，孟靖涵这个可恶的家伙又“好心”地把我的卡拿走了，气死我了，下次我赢了，就算把步数用完，也非得把他跺成猪蹄或肉酱不可！第二次，我终于如愿一次了，不容易啊，我高兴得跳了起来，可是，孟靖涵却笑嘻嘻地说：“哈哈！我只输了一张而已，你却输了那么多张，真的不亏。”
奥特曼卡片真好玩，玩这种东西的人，长大后，一定有一颗既美好又纯洁的童心。
班级作文600字 篇3
38颗火热的心，38张朝气的脸，共同组成了初三6班这个团结的大家庭。
三年来6班给老师们留下了班风正、学风浓、凝聚力强，成绩显著的深刻印象。 “志存高远、博学善思、全面发展”是我们的班级宗旨，“规矩、计划、专注、效率”是我们的班训，三年来班训和宗旨时刻督促、勉励全体同学不断进取，争先创优。
一、遵规守纪
在日常德育考核中，6班得分总是名列前茅。无论是每天的两操情况、卫生检查，还是黑板报评比，我班基本都会出现在通报表扬的名单里。
二、积极参加各项活动
从初一的英语文化节，到初二的爱心义卖，再到初三的校运会。同学们无一不认真准备，十分投入，并且充分发挥集体的智慧和力量。特别记忆犹新的是去年的五台山运动会上，我们班的民国风出场式给人耳目一新的印象。赛场上，运动员们也是激情挥洒，最后取得了总分第二的好成绩。
三、丰富的班级文化建设
主题班会是班级文化建设的重要形式之一，高质量的主题班会有利于良好班风的形成和班级凝聚力的增强。初二一学年我班以开展主题班会为抓手，培养学生的组织能力和团队合作能力，以小组承办的形式，要求全班每个同学都要参与组织一次班会课。同学们搞得非常成功，乐在其中。如“放飞青春”、“敬畏生命”、 “网络游戏是天使还是恶魔”、“汉字成语大会”、“疯狂猜英语”“元旦包饺子”等主题班会。
四、学风浓、学习成绩突出
6班同学在活泼开朗的同时，也不忘科学认真地学习。在各次统考中总均分一直稳居年级第二，并且我班范文杰同学几乎一直独占了年级第一的宝座。在上个月的月考中，年级前20名我班有8名同学。
6班是一个团结的集体，也是一个优秀的集体。相信，初三6班在各位老师的带领和帮助下，一定会团结进取，全心投入，争取中考再创佳绩！
班级作文600字 篇4
每个当班主任的也会深深地感悟到一个班级就像一个人一样，有思想，有精神，有个性，有魄力！它的思想、个性、精神、魄力的形成必须有赖于班级文化的建设。一个班级没有班级文化，那么这个班级就没有灵魂和生命，就没有灵气和活力。班级管理的最高境界就是文化育人。
我们每个人都听说过孟母三迁的历史故事，从小的时候，孟子住在一个墓地旁边，孟母知道这种环境对孟子的成长很不利，就搬到一个集市旁边住，可是孟母还觉得对孟子成长不顺利，然后迁居到一个学校旁，结果孟子惭惭养成一位有修养勤奋的.好孩子！
这个故事告诉我们，为营造一个和谐向上的学习生活环境是很重要的，班级文化建设是一个循序渐进的过程，有班风、学风、班训、班歌、班级宣言、班规等，有“一帮一”培优辅差小组，兴趣特长小组，班级各种优秀的民主选举，都是班级文化的增效丹。曾经我深刻地比较过， 当有一个学期初由于种种原因，班级文化没有用心建设，整个班级就乱成一团，好像一只没有头的苍蝇到处乱飞乱碰，学生违反校纪，整个班级乱成一团，班级管理特别辛苦，特别累！后来我们搬家了，来到一个崭新的校园，借着这优雅的环境，我与班干部一起营造和集思广益的从新构建了我们班的班级文化建设，让学生从新找回一个舒适温暖的家，让学生有一种家的感觉，班级管理得心应手，学生特别愉悦。，对比一下，感觉出两种环境给你带来的两种不同境界，和谐、优雅的班级文化是最好的育人文化，良好的班级文化就是内在的强大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行为、心理、品格等各方面主动地、自觉地向真、善、美方向发展。
班级作文600字 篇5
星期一下午的综合课，全班都忙着摆好辩论会的“阵势”。原来，班里要举行首届辩论会。上课铃声响了，许老师在讲台上宣布：“现在我们五一班首届‘智慧碰撞，唇枪舌剑’辩论会现在开始！”
首 先，由第一组和第二组先展开辩论赛，辩题是——“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。由双方的第一辩手陈述各方的观点。正方辩友吴乐为低着头，瓮声瓮气地 说着，我觉得这样的语言显然缺少威慑力与说服力。而反方的队友周淇龙却截然不同，他“刷”的一声站了起来，昂首挺胸，洪亮地说出了他们的观点。陈述完观点 后，到了辩手们争霸的阶段。卢浩弘可有信心了，站起来，将老师先前准备的扩音器放在一边，信心十足地说：“现在是信息时代，我们新世纪少年一定要掌握信 息，好好利用信息。他能让我们学到许多知识，还能调节身心。”话音刚落，掌声四起，反方队友站了起来，像一座山屹立在那里，毫不示弱。
很 快，第一场辩论赛结束了。老师总结：“第一组的人只有卢浩弘一直在‘撑着’，而反方辩队的工作分配地比较到位。要知道，一个好的辩论队，最重要的是什么 呢？（全班齐声答团结协作）……下面，有请第三、四队上场！他们的辩题是——‘小学生应不应该参加课外辅导’，正方一辩XXX，二辩XXX……”。说完， 掌声像闷雷滚动，震得我忍不住捂耳朵。辩论开始了，赵薇说出了自己的观点，妙语连珠，让全班同学再一次使出“震天雷音”，掌声响彻云霄。而我们组的冯蕾也 毫不示弱，大声地念出观点。到了辩论阶段，我站起来，事先准备好的辩论词脱口而出，如离弦之箭一样“飞”了出去，而对方也用他们的唇枪舌剑把问题反弹到我 们这儿。
最后，我最评为了“最佳辩手”之一，我相信，人外有人，天外有天，我要继续努力，更上一层楼。
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