小学三年级读后感（精选48篇）
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的小学三年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级读后感 篇1
在一个风和日丽的早晨，我看了一本书它的名字很特别叫《橘子味的夏天》。因为它的开头加了一个“橘子味”，我很少见书的名字有水果当开头。它里面有很多只是让我去学习。
《橘子味的夏天》里面讲过一句话：“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为时光中等待最美丽的绽放。”在这种我懂的人多多少少会跌跌撞撞，也有跌倒，站起来，只要努力，就会成功！庞婕蕾写的书可以让人快乐，她的书有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的梦想》、《我要的幸福》等。她的.书很好看，有奇怪的名字、不一样的说话方式，都很奇妙。
《橘子味的夏天》给我带来了快乐，这本书是庞婕蕾写的，她是一个可以把书写的快乐的人，为学习加油！
小学三年级读后感 篇2
《福尔摩斯探案集》讲述了一位名叫福尔摩斯的侦探家，他用智慧解开了一件件谜案。烦恼着他；伪装事情隐瞒着他，苦恼着他。但他没有放弃，用冷静和智慧侦破这些案件，使得真相大白。
我要向他学习很多：面对大火时他的勇敢；破案时的冷静；探案时的机智；说话时的幽默……我决定长大后当名侦探家，把所有谜案侦破，超过福尔摩斯，超过所有的`侦探家。
让我们学习福尔摩斯的有勇有谋，读完这本书之后，仿佛听到福尔摩斯好像对我说：“加油！你一定会成功的！我支持你！”
小学三年级读后感 篇3
雷锋做了很多好事。有一次，一个老人买不了火车票，火车快开走了，雷锋就掏出自己的钱买车票，还帮那老人拿行李上火车，送老人回家。老人突然问他：“你叫什么名字?”雷锋说：“我叫解放军(化名)。”然后他趁月光走回部队。这件事让那老人很感动，后来雷锋做了很多很多好事。
他还把得到的工资省吃俭用，存起来给那些贫穷没钱读书的孩子。体现出他勤俭节约献爱心的精神!
在现在的'社会上有不少这种学习雷锋精神的行为，像坐公交车，老人上不了车，旁边会有热心人扶他上车。
在我们同学之间也体现了这种精神，比如像一个同学在跑步的时候摔伤了，那么有一位热心的同学会扶他起来，到医务室去治疗……
像这种雷锋精神无时无刻都在社会每一个角落体现出来，这使我们大家庭更加和谐美丽!
小学三年级读后感 篇4
在暑假里，我看了一本课外书——《骆驼王子》后深有感触。
这本书讲述了五只野骆驼在云南的日曲卡雪山下的戈壁沙洲里生存，其中有四只成年骆驼和一只青年骆驼，作者把青年骆驼叫骆驼王子。骆驼王子一直被四只成年骆驼溺爱着，一直把它当幼年骆驼，由于四只成年骆驼的'过分溺爱，使得骆驼王子在青春期也没叛逆成功，成了一只永远长不大的孩子。后来这个野骆驼群遭到雪豹的捕杀而四分五裂，骆驼王子因为缺乏生存能力，为了生存便投奔了人类。
这个故事让我想起了在现实生活中，也有一些父母像故事中的四只成年骆驼一样，非常溺爱自己的孩子，不让他们去做一些力所能及的一些家务活、自己来整理自己的书包等等，导致现在有一些孩子去上高中、大学时仍不会自我生活，甚至有些人开始上班工作的时候还得带着父母来帮助他来生活……
在此我想呼吁各位家长:请不要太溺爱自己的孩子，因为这样会对他产生很多不良的后果的。
小学三年级读后感 篇5
我们每个人都可以在汤姆身上找到自己童年的影子。汤姆代表了我们人生中最美好的部分。汤姆对平庸生活地 厌恶和对自由理想世界的向往，是使人生更加丰富和精彩。汤姆他热衷地冒险，则是人类生命意志的体现。
汤姆非常的顽皮，他经常打架，经常逃学，这些精彩的故事就发生在这里。
我觉得最恐怖地就是《强盗找到了金子》这一节，描写的是汤姆和他的朋友们到了鬼屋里面，发现坏蛋在跟踪他们，于是他们趴在地板上，大气也不敢喘。那些强盗利用工具镐和铁锹，开始挖起宝藏来，最后强盗们居然找到了宝藏。吓了汤姆和他的朋友们一大跳。
让我觉得惊奇的是汤姆和他的朋友们不费九牛二虎之力就成功找到了宝藏，汤姆成了富翁，我真替汤姆感到高兴，善良地汤姆把钱分给了他的伙伴们。
本书是一部懵懂少年的'成长之歌。海阔天空的梦想在惊险、跌宕的故事情节间闪烁着光芒。正义的伸张、情感的力量，都深深打动着我们的心
小学三年级读后感 篇6
读了昆虫记这本书，我感到兴奋，心全被作者法布尔写得昆虫吸引住了。
"它向柳树丛中逃去，但却在偷窥着求欢者。“这是两千年前的一首牧歌就是这么温情地歌颂的'。讲得意思是：母蟋蟀跑到生菜叶下躲起来，但是却微撩起门帘在偷看。
”欲要看究竟，处处细留心。“作者把每个细节都不放过，这让我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比赛抓蚂蚁，多者胜。我心想：哼，跟我斗，看着吧，小屁孩！准备好纸巾，到时候一把鼻涕，一把泪的，多丢人。然后就各自去找了。我走到一个土坑旁，不屑一顾的给了她一个白眼，就志高气扬的走了。小蚂蚁怎么可能在这呢？妹妹却依旧呆在原地去拿吃的，我赢定了。不料，我的分数居然比妹妹低好多，垂头丧气地离开了。
从这件事我明白了：要想弄清事情的原委，必须处处留心观察，不要马虎大意，才会有所启发，有所发现。
小学三年级读后感 篇7
看完了著名作家张天翼的小说《大林和小林》让我感触很深，这个故事告诉我们不能做一个贪得无厌的人而是要做一个通过自己勤劳善良的人。
这篇小说的大概意思是一个老农夫和他的妻子生了两个儿子，分别是：大林和小林。在农夫死后希望让他的儿子去城里打工，在途中兄弟两人遇见了一个恐惧的大怪物，于是兄弟两人跑散了。小林被绅士狗抓住卖给了凶恶的四四格先生，聪明的`小林用自己的智慧杀了第一个四四格、第二个四四格，终于在第三个出来之前逃跑了，丹麦教他开火车创造新的幸福生活。大林主做了叭哈的儿子上了皇家小学，叭哈死后他让大林和蔷薇公主在海滨结婚，没有司机，怪物把车推下了海，机缘巧合蚂蚁和蜜蜂把他们带到了富翁岛，望着金灿灿的宝物被活活地饿死了。
读完这篇小说，我感觉金钱不是万能的！好好的生活才是最为重要的！做人要一个象小林一样勤劳善良的人，用自己的双手创造美好的生活，否则就印证了一句谚语：人为财死，鸟为食亡！
小学三年级读后感 篇8
《窗边的小豆豆》是黑柳彻子写的，她是日本著名作家、著名电视主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时的'一段真实的故事。小豆豆非常淘气，在一年级时因为好奇，在上课的时候，把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！后来，她没把桌子弄出声来，却一直站在那里，原来是为了和宣传艺人打招呼。还有的事情实在太多了，数都数不过来。因为她太淘气了，所以别的学生受到了影响，她不得不退学。
于是，她转学了，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小学三年级读后感 篇9
暑假里我看了《超越梦想一起飞》这本书，里面内容很丰富，其中我印象最深的是王沂蓬的故事。
王沂蓬是北京2008奥运会金镶玉奖牌的设计师，因为担心玉石会因为掉落地上损坏，他一直在研究和实验，竟然有近半个月不曾脱衣，直到最后奖牌从两米高处向下抛玉石都不会摔碎。可是人们只在奥运会上看到运动员戴上金牌的激动人心的时刻，谁都没有想过奖牌的设计者曾经付出过多大的.努力。
我想，他的这种认真、执着，在细节上追求完美的精神，值得我们向他学习，想想我自己，经常半途而废，比如学写毛笔字，学了半个月就坚持不下去了，和他相比，我真是差得太远了，我想我以后应该学会“胜不骄败不馁”，在遇到困难的时候努力坚持，直到胜利。
小学三年级读后感 篇10
昨天我们学习了《螳螂捕蝉》这一文，里面讲述了一件很有道理的故事。
《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击，表面上是在给吴王讲故事，实质却是在劝说吴王，不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国，还要顾及身后的隐患，其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章，我明白了，我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益，还要顾及身后隐伏的'祸患。
从中我明白了“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顾身后的隐患。告诉我们不能贪图。
小学三年级读后感 篇11
我特别喜欢看《笑猫日记》，到现在已经看了十几本《笑猫日记》的系列丛书。里面的主人公笑猫善良又可爱，整套书都是以它的日记形式写的。
我最近又看了《笑猫日记之想变成猴子的人》，里面讲述了在夏天已经开始的时候，笑猫带着一颗受伤的自尊心，离开了杜真子的家，住进了翠湖公园老老鼠称“夏宫”的家——一个神秘的山洞里，在那里和一只猴子变成了好朋友。后来笑猫和猴子一起回到了马小跳的家里，马小跳一家人的生活方式让猴子羡慕不已，猴子一心想变成人，发生了许多好玩而又有趣的故事。猴子以为学会了做饭、洗澡、看电视就可以变成人，但最终笑猫告诉他，猴子就是猴子。最后，猴子失望的'回到了深山，继续过着以前的生活。
我对这本书的猴子印象最深，因为看到人们的生活丰富多采，猴子就很羡慕，也想变成人，可是猴子还是猴子，不可能改变。其实无论人还是动物，只要做一个开心快乐的自己就会很幸福。
小学三年级读后感 篇12
《森林报》这本书讲的全是森林里的事情。而在别的一些普通报纸上，尽刊登人的消息，人的.事情 。可是，我们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
森林里的事情并不比城市里少，森林里也有自己愉快的节日，森林里也有森林的英雄和强盗，但这些事，只有很少的一部分人知道。
比方说，有谁看见过，在严寒的冬季里没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能读到，森林各种树木在一起大战的场面呢？不读《森林报》，你又怎么知道哪一种鱼会做窠呢？
所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。
小学三年级读后感 篇13
我读完这本书后，我知道校园隐形人是谁：我知道了幻想大王是谁！
接下来说一说“太空欢乐谷”吧！那个神奇的.电话亭，在太空中越飞越快，突然长出长长的铁轨。我问这是什么呀？这是银河特快列车，比你们的磁悬浮列车早一亿年了。列车开始减速了，我觉得到了太空欢乐谷。那里应该有太空迈步、海盗船、旋转木马、碰碰车、死亡狙击、美国队长、黄金追尾、魔鬼屋、死神联盟、千雷冰斩、天天炫龙神、招财狗、摇摇乐、五行天神、火线精英、生死狙击、创世兵魂、天天大飞转、杀死海盗、复仇者、隐形激光。我被闹钟吵醒了。
《幻想大王奇遇记》读后感 这我才知道天上是不会掉馅饼的，我明白了，你明白了吗？
小学三年级读后感 篇14
有一天妈妈妈妈回家手里拿了一个东西回来了，我拿过一看原来是一本我盼望已久的书——《汤姆·索亚历险记》，汤姆·索亚历险记》是一部幽默欢快、脍灸人口的作品。汤姆·索亚——本书主人公，是一位淘气、顽皮、花样不断的小家伙，他机智、勇敢，喜欢冒险，梦想干一番惊天动地的大事业。沙丽姨妈——汤姆的姨妈，是一位善良的.妇人，对汤姆很好，却无法管教他。常被汤姆弄得哭笑不得。佩琪——汤姆的同学，是一位漂亮可爱的小姑娘。印第安·乔——是一个十恶不做的大坏蛋，曾经杀害过不少人，汤姆发现的财宝就是他藏起来的。
汤姆·索亚是个被姨妈收养的少年，他厌恶家庭、学校，总是喜欢四处探险，幻想干一番大事。于是，他和他的伙伴开始了寻宝活动。结果，不小心撞见了一名杀人犯，经过一番惊险刺激的历险，他们终于制服了杀人犯。
看完这本书，我在心里想，我只要勇敢没有什么能难得到我的，只要坚强就能征服一切。
小学三年级读后感 篇15
我非常喜欢看科普知识，因为科普文章不仅能给我带来知识还能带来快乐。
我看过的科普书有《昆虫记》 、 《植物来了，快跑》……在这些书里面我最喜欢的是《植物来了，快跑》 ，因为这本书不仅介绍了神奇的面包树、臭气满满的大王龙，还介绍了一些植物闹出的'笑话。就像面包树当它一成熟时，果子就一个个掉下来，当时走过来一个光头佬，果子“啦”的一声掉在了他的头上，后来果子咧开了，光头佬把果子给吃了，后来人们称他为“聪明绝顶”的老头。哈哈哈……，看了上面的小笑话，非常有趣吧。作者不仅抓住了面包树的特点，还编出了这么有趣的笑话，真是太有才了。
所以我觉得读这类科普书籍，既可以学习知识，又可以感受快乐，非常开心。以后我一定要看更多的书，让肚子里面装满“食物”，小朋友们一起读书吧!
小学三年级读后感 篇16
一直很喜欢张爱玲。都说张爱玲的小说好，散文更好。她的小说大部分渗透着一种苍凉，使读者常陷入一种很深很沉的痛与窒息的压抑状态，而她的散文却常是她对生活的理解和感悟。
张爱玲的文章向来深刻，她的.这篇《爱》很短小，却又很精美。有着散文的质朴，同时又有小说的情节。它描写了一段短暂的爱情情感片断，却又将这个片断化为了永远。
《爱》描写了一个很美的故事：春天里一个月色朦胧的晚上，她邂逅了他。轻轻地，他问了一声：“噢，你也在这里么？”就这一句问候，却胜似无尽的话语，深深触动了她的心。世事的变化无法预料，女孩的命运十分坎坷，他们没能再相见。老了的时候，她依然怀念那相见短暂却是她一生中最绚丽的瞬间，依然记得那句“噢，你也在这里么？”
这篇文章的结构如它的故事一样简单，开头交代“这是真的”，这是作者的坦言，简单却具有很强的说服力，让
小学三年级读后感 篇17
稻盛和夫《干法》一书非常贴切现在生活，用心阅读真的很受用，讲的都是现实工作中常遇见的问题。随着社会的快速发展，很多人都不愿意工作，厌恶劳动，更喜欢逃避工作中的.责任，把工作看的枯燥无味，仅仅是为了生活，解决温饱不得不工作。
《干法》一书教导我们，首先要喜欢并热爱自己的工作，付出不亚任何人的努力，从工作中找到快乐，把工作当成自己，自己当成工作，全身心投入工作中，简单的事情重复做，并且养成习惯。
稻盛和夫说的每一句话都触动到我的内心，既即使再平凡的工作，只要不断钻研创新，持续不断的改善，相信明天定能胜过今天，况且工作还能磨练人的心志还能提升自己的心性。
欲望，恼怒，报怨只会让自己不开心，只有懂得反省并落实到工作中，才能专心致志，埋头苦干，人生定能开出美丽的花并结出丰硕的果实。还能塑造出自己高尚的人格。
只有真正理解工作的含义，用心工作，常怀利他之心，相信定能拥有幸福的人生。
小学三年级读后感 篇18
今天，我读了一本书叫《奇迹》。
这本书主要写了：迈克得了重病，要动手术，他姐姐听妈妈和爸爸讨论用奇迹来救迈克的病。然后，朱莉亚姐姐拿着仅有的1元钱去买奇迹。她跑到超市，一位穿着很体面的人给了朱莉亚姐姐这个奇迹，把迈克的病治好了。
朱莉亚姐姐为了救弟弟花了仅有的`一元钱去买奇迹，她真的买到了一个奇迹，医生仅收一元治好了迈克，难道这不是爱的力量吗？
社会上，也有一些很有爱心的人。比如，谭千秋在地震中，他发现有几个孩子躲在讲桌下，然后，老师张开双臂把身子扑在讲桌上面，那一块块重重的石头压在老师的身上。战士们和同学们一起把谭千秋老师救出来的时候，他已经死了。他为了别人的生命，而不怕牺牲，让别人获得快乐。
爱是那么的伟大啊！它像还那么深，像山那么高。让我们向那些充满爱的人学习那无私奉献的精神！
小学三年级读后感 篇19
嗨，我叫孔桢，今天我在自家书橱里找到了《女巫》这本新鲜的书。可我一翻开就倒吸了一口凉气，女巫要杀人！而且是杀小孩！我冒了一身的冷汗，好不容易才沉住气读完这本书。现在，我来告诉你是怎么回事吧！
女巫杀孩子是因为她们讨厌孩子，她们千方百计想干掉孩子而不被捕。这次，她们发明出了一种变鼠药，想让全英国的孩子变成老鼠，连我们的小主人公也难逃恶运。可他惊奇地发现，他不是一只普通的老鼠，而是一只老鼠人，是一个能和人交流、披着鼠皮的小人！于是，他和他的姥姥用他们的聪明才智把女巫大王和她的`部下杀了个精光。可不久之后，女巫们又评选出了一位新的女巫大王。小主人公下定决心，要周游四海，把女巫全都消灭……
这个故事告诉我们要敢于和坏人做斗争，哪怕只有一丝曙光也要坚持，而且要运用自己的聪明才智把坏人打败，使自己脱险。必要的时候必须想方设法逃出坏人的魔掌，免得坏人继续伤害你。小朋友，你们一定要记住哦！
小学三年级读后感 篇20
多年前，我们学习了朱自清的哲学散文《匆匆》。这篇文章深深地吸引了我。朱自清独特的见解改变了我的思维，使我对人生、成败、人生有了新的认识和感悟。
《匆匆》的文章，让我知道了时间的宝贵。
你洗手的时候，日子就在盆里过去；当你吃饭的时候，日子就在碗里度过；当你沉默的时候，日子就在你瞪大的眼睛面前过去了。”这句话蕴含着多么深刻的道理啊！时间是最公正的裁判：他奉献给勤奋的人，是成功之路；留给懒惰的`人，是一个失败的泥潭！
说到时间，我真的很惭愧。当我从学校回家，我要么玩要么看电视。别人花时间学习，而我花时间看电视和卡通。考试成绩不理想，我也不满意。如果我把我的时间花在学习上看电视，我一定会在考试中取得好成绩。其实他们不仅比我分数高，更重要的是，他们懂得珍惜时间，更加努力学习啊！放弃时间的人也会放弃时间。时间老人给每个人的时间都是一样的，这取决于你能否珍惜和把握它！
小学三年级读后感 篇21
读过《童年》这本书后，我禁不住五味杂陈。
高尔基三岁就失去爸爸，跟随妈妈赶到了外祖父家，在家里饱受了岐视和污辱，之后妈妈又英年早逝。外祖父艰辛运营的祖业又倒闭了，连小学都没念完的.高尔基迫不得已出门维持生计，一直在社会发展底层披荆斩棘。但一直有上学冲动和坚强不屈恒心的他一直沒有灰心丧气，总算在25岁发布的第一篇文章内容面世了
文中一共有十五章，分别是：丧失爸爸、赶到外祖父家、节日盛典、祸从天降、两舅分户、恶梦一场、2个造物主、租客“好事情”、约翰伯伯、母亲回归、外祖母说故事、绿老太太、念书的日子、喜爱随意和迈向世间。
我最喜欢第一章，丧失爸爸：爸爸躺在木地板上，妈妈在旁边哭，外祖母一边哭，一边将我往爸爸那边推，我觉得怯懦。外祖母对我说，“快，跟父亲道别吧，小孩，他还不上年龄，但是他去世了，你从此别想看到他了，親愛的。”我都从没看到过成年人哭，觉得又怪怪的又担心。
小学三年级读后感 篇22
今天，我阅读了一本书，它的名字是《青鸟》，作者是比利时的作家莫里斯梅特林克。
书中讲了小主人公棣棣和咪棣在一个父母没有钱买礼物的圣诞节晚上，遇到了一个仙女变成的非常丑的老太婆，仙女的.女儿生病了，需要青鸟为她医治，她要求兄妹俩帮助她找到象征着幸福的青鸟。兄妹俩经历千辛万苦，去了回忆国、幸福花园，未来世界等地方，青鸟却总是与兄妹俩擦肩而过。在回忆国，他们成功找到了青鸟，可青鸟又变成了普通的鸟。在夜神宫，他们捉回了许多青鸟，可都无法在阳光下存活。最后，一年期限到了，兄妹俩依然没有找到青鸟，于是光神把兄妹送回到家中，棣棣竟发现自己的鸟就是青鸟，邻家女孩的病也好了。
当我们寻找幸福时，却没有发现幸福其实就在我们的身边，只要我们用一双善于发现美的眼睛去观察幸福发现幸福，这样我们才能成为一个纯洁幸福的拥有者。
小学三年级读后感 篇23
张老师在放假前为我们推荐了许多好书，我买了《猫王》和《震动》，首先就看了《震动》。
黄春荣和钟雷之间因为宋佳玲而结了仇。原本被派去调解的元帅却选择了让两人在郊外决斗的方式解决，自己和俞前进做裁判。宋佳玲得知后和顾芳芳去阻止，不料此时，地震发生了，六个少年被困，他们是怎样使自己和其他人获救的？
我首先被吸引的是书的题目：震动？是指怎样的.震动？翻开书后，知道震动是一指一场地震，但越往后看越发现不止是这样。
一场地震给一座城市带来的灾难可想而知，连城市里的那么多人都很难保命不受伤害。六个少年，在没水没食，还有人受伤的情况下要生存有多难？可他们还是活了下来，靠互相的信任、友情、意志、信念，终于走出了困境。
震动这本书不仅是讲述一场地震，它同时给了每个读者心灵上的震撼，人性的光芒永远不会暗淡。
小学三年级读后感 篇24
最近我读了一篇寓言故事，名字叫《亡羊补牢》。故事讲的是一个人养了几只羊，一天他去放羊发现丢了一只羊，一检查发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修，他没有听，第二天他又丢了一只羊。这才后悔没有听邻居的劝告，赶紧把羊圈修好了，从此羊再也没有丢过。
牧民的.故事告诉我们犯了错误，遇到挫折这是常见的。只要能认真吸取教训，及时采取补救就可以避免继续犯错，遭受更大的损失。在生活中我们犯了错误不能不以为然，要及时改正，有的错误我们以为是不用改的，认为对我们没什么影响，其实这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么就会带来很大的影响。比如森林留下一个没有熄灭的烟头，森林就会发生火灾，会使国家遭受巨大损失。学习上也是一样，在做练习的时候，如果只看结果不看过程就可能导致错误的发生。
读了这则寓言，我明白了，学习和工作都一样，出了差错应该尽快补救，否则你会终生后悔莫及的。
小学三年级读后感 篇25
读了《嘱咐》这一篇文章，我知道了人公的妈妈对他的嘱咐是有3个的。下面由我分别说出来吧！
“1：母亲笑眯眯地地看着我，黑亮的的眸子闪这光着光芒”。这一个眼神和表情，我几乎见过很多次了，比如：考试之后，妈妈给我卖好吃的东西，大完实战期待我的的消息等都有这个眼神和表情。
“2：但我永远忘不了的是那张冲满怒气的脸，尤其是那双闪着泪光，严厉逼人的眼睛”。主人公犯得错误，我小时候好像不记可数了。而我的爸爸则是在那里疯狂的教育我不要欺负比我小的小朋友，如果又做就叫你哥哥来欺负你……这类的话我以经听烦了。
“3：母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的意。”这是祖国母亲对“我”的.嘱咐呀！我也发现祖国需要我们这样的人才。
这一个嘱咐，我感觉就是呼起主人公的爱国之情的。读过这篇文章我发现我们一定要在意父母的一句句嘱咐。难道不是这样吗？
小学三年级读后感 篇26
最初是它的书名吸引了我，不理解为什么如此厚重的一本书却单单用一个字来概括全文。浏览了一遍，在不知不觉中被梅兰、思嘉和瑞德各具特色的气质所感染，也不自觉的想细细的看第二遍，第三遍至更多，也惊喜的发现每看一遍都会有不同的收获。
除了对场景和人物心理的细腻描写外，我觉得《飘》的最大魅力在于深刻描述了男女之间因为情感的错位而产生的一种扣人心弦、令人揪心的感受和对我认为的三个主人公的人物形象的塑造
后来，在绝望的尽头，在命运女神再也不会顾及她时，在无能为力时，就会告诉自己，明天是新的一天，明天一切都会好了。她在整个故事中，都是个充满生气、充满斗志的人。我最欣赏的，便是她的'这句“Tomorrow is another day”。永远充满了希望，充满斗志，永远不会放弃，永远不会绝望。然而瑞德，他有很强烈的责任心有值得令人依靠的铿锵的胸间；他还有一颗善良，勇敢的心！他是一个真正的男人……
小学三年级读后感 篇27
安徒生的童话故事《夜莺》写的是中国皇宫里的一只鸟，天子的宫殿是世界上最华丽的，御花园很大，花匠都不知道绝头在哪，在那里能望到世界上最珍异的花，走到一个茂密的树林，树很高，夜莺就住在那里。
世界各国的旅行家到首都来，赏识这座皇城、宫殿和花园。当他们听到夜莺唱歌的时候，都赞不尽口，说这是皇城里最美的东西！
当天子收到旅行家门写出的书，赞美皇城和夜莺时，却不知道他的.帝国里有这么一只遥近驰誉的鸟，大臣们也没见过夜莺，竟把牛啼声和蛙声当成是夜莺的歌声，荒诞乖张至极。只有御膳房房里干粗活的小女孩熟悉夜莺，由于她天天深夜归家途经树林，在那里休息一会，就会听到夜莺那美妙的歌声。
安徒生的这个故事揭露了天子、大臣们只知道养尊处优，脱离实际和愚蠢无知。
小学三年级读后感 篇28
暑假期间，我读完了《史记》这本书，作者是汉朝的司马迁。这本书主要写了春秋时期和五个王朝。上至夏商年代，下至汉朝汉武帝时期。这本书有50个章节。如《伍子胥复仇记》、《赵氏孤儿》等著名的故事。这本书中有很多好词以及好的成语，如：“家徒四壁”、“侃侃而谈”等等。
这本书中我最佩服人物就是越王勾践，他为了壮大自己的国家，卧薪尝胆，历经艰险，跟农仆们一起劳动，吃的是粗糠狗食。最终，他成功了，他消灭了吴国成为一代霸王。
我最喜欢的'章节是“荆轲刺秦王”，这个章节主要讲了燕国的太子丹要荆轲去刺秦王，让秦舞阳当荆轲的助手，结果秦舞阳一上朝他救下的站不起来了，而荆轲沉着、冷静。他把燕国的地图拿出来呈上秦王，乘机用匕首向秦王刺出。尽管最后没有成功，荆轲也被秦王杀死了，但我感受到了荆轲为国奉献的精神。
《史记》这本书让我们认识了历史，这本书值得我们好好学习。
小学三年级读后感 篇29
前几天妈妈给我买了一本《中国成语故事》书，里面有好多好多我喜欢的成语故事。其中《守株待兔》这个成语故事，我更是用心多看了几遍！
这个故事说的是，战国时期宋国，有个农民，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
有一天奇迹真的发生了，他正在地里耕种，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽四处乱窜。突然有一只野兔不偏不倚一头撞在他田边的树桩上。当天他把野兔捡回家美美的大吃了一顿。
从此，他便不再干活，一天到晚守着那神奇的.树桩，等着奇迹出现。
这个故事告诉我们不要把一次偶然的事件当做常有的现象。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个人一样的蠢事来！
还告诉我们无论是做事还是学习都要能吃苦耐劳，坚持不懈，才能有所收获！
小学三年级读后感 篇30
记得在我很小很小的时候，自己总是喜欢在吃过晚饭后，缠着妈妈和自己一起去散步，而无论妈妈有多忙，她也总是愿意抽出时间来陪伴自己。曾经走过的路很短很短，短地一眼就可以望见尽头，记忆中的场景永远是自己在前面蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，说些不着边际的傻话，身后的妈妈永远是嘴角溢着温柔宠溺的笑意。
渐渐的'，我己长大，有了自己的观念和空间，心中一下子能装下许多事。几次妈妈提出的散步，我都是迫于各种威逼利诱，勉强的陪伴她，有趣的是，现在变成她在一边唠叨着身边的琐事，我却一直沉默不语，几年下来，妈妈似乎已经对“散步”这件事失去了兴致，我也乐得轻松自在，却一次又一次，刻意避开晚饭后，她眼底那抹不易察觉的失落。
偶然有一天，看见莫怀威写的巜散步》，心中突然有了一丝的明悟：妈妈的心很小，小的只能装得下我一人；妈妈的世界不大，我就是她的整个世界；妈妈的爱太多，再多也只给我这个唯一。
小学三年级读后感 篇31
读了第10课《论语》让我学到了学习的方法，学习的态度和道德的修养。
在学习的时候认真听，常抄笔记，我们还要温习学过的知识，正如文中所说：“温故而知新。”这句话的意思是温习学过的知识，可得到新的理解与体会。
学习要想松柏一样，正如文中所说的“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话的意思是一年之间最寒的时候，才知道松柏最后凋谢的，这句话告诉我们应该学习松柏那种坚贞不屈的`精神。 学习的时候态度要端正，如文中所说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话的意思是见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见不贤人就应该自我反省。
我们要向孔子和他的学生们学习，学习孔子的善于思考，学习他在学习的时候多提一些问题，去思考去解决。
小学三年级读后感 篇32
时间如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，我们总是这样不懂珍惜，正如朱自清在《匆匆》里写的那样：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多匆匆的日子里，除了徘徊外，又剩下什么？的确，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆。”
在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的'阿拉斯加山脉、北极圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是，光阴已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。的确，时间渐渐离我们远去，我后悔莫及，但那又有什么用呢？
我经常待在花园里，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。
老师总教导我们要珍惜时间，但我们哪个人没有虚度过光阴？因为老师的教导早已被光阴带去。
“珍惜时间”，多么简单的四个字啊，但它将贯穿我整个人生。
小学三年级读后感 篇33
这个寒假，我在家里读了著名作家曹文轩的《草屋》，我很感动。
《草屋》的故事也不例外。连背景都已经20年了，似乎离我们不远了。
这是一部有品位的少年小说，描写了油麻地小学校长的儿子桑生，他在小学生活了六年。他目睹或直接参与了一系列令人震惊的故事，这些故事看起来很普通，但却让人哭泣。这些东西清晰而朦胧地展现在年轻桑桑的世界里。在这六年里，他接受了六年的人生启蒙教育。
《草屋》自始至终充满美感。在当今世界，人与人之间的'关系变得越来越疏远，情感变得越来越冷漠，但它也是珍贵而感人的。然而，当我们写文章的时候，我们缺乏这些美感并且感到无聊。写作时，我们应该逐步提高写作水平，避免无聊。
我相信“草屋”是永恒的，因为它代表道德力量。情感的力量；智慧和美丽的力量！
小学三年级读后感 篇34
你是那么坚强，那么的不软弱。你那坚强的心让我震撼！
——题记
今天，我们了一篇课文——《白杨》。读完课文，我的面前顿时浮现起了白杨那高大挺秀的身影。课文主要讲了：
在一列通往新疆的火车上，和孩子们看到了车窗外一棵棵高大挺秀的.白杨，展开了议论的事。
这些士兵们是如此般的坚强，不管遇到风沙还是雪，不管遇到干旱还是洪水，都一如既往的坚强。
只是向孩子白杨么？不，他是在表白的那颗无私奉献的心啊！
这让我想到了。在烈日炎炎的，他们在扫地，在天寒地冻的，他们，还在扫地。他们的皮肤也变得又黑又干燥，额头上出现了一条条苍老的皱纹，那皱纹印出了多少艰辛，多少付出啊？
通过这次，我感受到了人们为祖国建设而奔赴边疆的那无私奉献的精神所感动。我长大后，也要像他们一样，将祖国变得更加繁荣昌盛。
小学三年级读后感 篇35
前几天看见女儿津津有味的读着《了不起的狐狸爸爸》，发现还时不时的.点头微笑。当时我就想是什么内容把她吸引住了呢？闲暇之余我也拿起了女儿读完的这本书读了起来。
这是一本罗尔德·达尔作品典藏，书中的人物各有各的特点，他们分别是三个饲养场的主人。他们虽然都是有钱人，但是都是卑鄙龌龊的家伙。他们的名字是博吉斯，邦斯和比恩。
博吉斯，邦斯和比恩都憎恨狐狸先生，于是决定把他们全家除掉。这三个人拿着枪，守在狐狸先生的洞外......但是聪明的狐狸先生总是有办法来对付他们，最终一直守在洞外的他们也没等到狐狸一家出洞。狐狸一家用智慧和力量带动了所有的动物在洞里过着逍遥自在的日子......
读完后让我再次感到团结就是力量，做事只要肯动脑就没有办不成的事。帮助别人就是帮助自己。
小学三年级读后感 篇36
《家》描述的是一个封建的大家庭的悲欢离合。在这样的家庭中，有著不可避免的明争暗斗，纠纷，不公与压迫。但又因为身处于新文化运动的开始时期，却也有令人感到惊奇的反抗。在封建社会的残酷迫使下，一群年轻可爱的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中带著血和泪，带著控告与悲愤的呼声。把斗争的剑刺向了极度腐朽的封建社会以及害人的.封建礼教，并暗示它走向灭亡道路。
我觉得书中最有魅力的东西就是矛盾。主人公中觉慧一群象征著一端，觉新连同老太爷一群象征著另一端。关于觉慧的个性，第三回就已经明显了——幼稚、叛逆、热情。刚在督军暑怀著满腔激情抒发了多时积累下的愤慨，却又在家里和老太爷吵上了一通。于是，觉新的话语在旁边形成了鲜明的对比：“其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听著，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个‘是’就走出去不是更简单吗？”好一次矛盾，好一次思想的撞击。
小学三年级读后感 篇37
《莫莉的晚餐》是一本好看的图画书。它是描述一只黑色斑纹的小白猫莫莉，一整天都在农场上玩。当夜晚来临，她又饿，离家又远，它火速的赶回家，一路上经过羊。牛。猪仔等动物的处所，他们都正在快乐的`享用晚餐，使莫莉觉得更饿了，但莫莉并没有放弃仍然继续往前跑，最后她终于吃到了美味的晚餐。
我最喜欢这本书最后的结果，当莫利诱饿又渴回到厨房，莫莉闻到一阵香喷喷的味道，她看到地板上有一盘鱼和一盘牛奶，她满足的发出喵喵声，也满足的吃着她最喜欢的鱼和香浓的牛奶，这样的结果让我觉得很幸福，会让我想起温暖的家，每当我肚子饿的时候，妈妈总会煮好香喷喷的饭菜，我想我可以了解莫丽那满足的感觉。
这本书也让我学习做事不要半途而废，要像故事中的莫莉，没有放弃一直作下去，最后一定会成功的！
小学三年级读后感 篇38
在预习四年级上册课文的时候，《母鸡》这篇课文深深地吸引了我，让我有很多感想。
这篇课文主要写了我一向很讨厌的母鸡，因为母鸡下蛋的时候，差不多发了狂，恨不能让全世界都知道它的那一点成绩。可是后来，我看到了母鸡保护小鸡雏的场景，就改变了心思，再也不敢讨厌母鸡了。
当我读到“发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多”。这不就表现了母鸡为了鸡雏负责、慈爱、勇敢、辛苦的'精神吗？
读了这篇课文，让我想到了妈妈。那一次，妈妈生病了。晚上，外面下着狂风暴雨，我想起来老师说明天要带剪刀，可剪刀还没有买，我赶紧告诉了妈妈。妈妈听了，二话不说，赶紧去买。妈妈回来的时候，全身都被淋湿了，还在不停地咳嗽，手里紧紧抱着那把剪刀。这把剪刀就像冬天里的一杯暖茶，温暖了我的心田。
小学三年级读后感 篇39
寓言故事《南辕北辙》，这个故事讲述了古代的一个人要乘车到楚国去，该往南走他却一直往北走，别人劝他也不听，结果离楚国越来越远。
我想对这个南辕北辙的人说：“你不应该不听别人的劝告，楚国在南边，你却往北走，要多长时间 才能到楚国呀！就算你的马再好，赶车的本领再大，盘缠带的再多，你也不可能到楚国，因为你的.刚开始的方向本身就是错误的。”
有的时候，比如上课不认真 听讲，在底下跟同学 说话，做小动作。我就和这个人一样，我想成为好学生，可是行动却是错误的，这样一定会影响学习成绩。不过，老师 给我点出坏毛病，我会马上改正。这样，就会和大家落得越来越远。”有句俗话说：“悬崖勒马，为时不晚。”以后我们都要多听听别人的劝告，有了错误及时改正，不要一意孤行，这样才能不断取得好的成绩。
小学三年级读后感 篇40
这几天我读完了《青鸟》这本书。
青鸟就是一只全身上下都是青色的鸟。谁找到它，谁就能找到幸福。仙女蓓丽吕的女儿就是为了找到幸福，所以她想找到青鸟。笛迪尔和美迪尔两个小朋友决心帮助蓓丽吕找到青鸟，治好蓓丽吕女儿的病。
我觉得笛迪尔是一个勇敢的小男孩，因为他们在夜神的宫殿找青鸟时，夜神为了不让兄妹俩找到青鸟，知道自己的秘密，便用各种可怕的东西来吓唬笛迪尔，不让他打开门。但笛迪尔一点儿也不怕，勇敢地打开了每一扇门。笛迪尔这种勇敢的精神值得我们学习。
在这一段旅程中，最忠诚的“人”是狗。狗就是笛迪尔和美迪尔的'保镖，在危险的时候保护他们俩。尤其是在树木的灵魂和野兽打兄妹俩时，狗便奋不顾身地保卫小主人，但它自己受了重伤。生活中也是这样，人与人之间真诚相待，遇见困难才能互相帮助。
看了这本书我明白了：幸福无处不在，它就在我们身边，只要我们努力去寻找，就一定能发现它。
小学三年级读后感 篇41
我们从一年级就读过《三字经》、《弟子规》，现在我们四年级了，开始读《论语》这本书，其中”温故而知新“这篇让我很有体会。
《温故而知新》这篇文章讲的是孔子有很多徒弟，其中有一个叫颜回的人，有一次颜回问孔子：”获得新知识的主要途径是什么？“孔子说：”获得新知识有许多途径：向老师学习，向书本学习，在交往、生活中自学等等“。颜回又问孔子：”还有别的.途径吗？“孔子回答：”温故而知新也可以获得新知识，温习已经学习过的东西，可以由此获得新的认识和体会“。颜回听后高兴地说：”弟子明白了，我一定按照老师的说法去做“。
读完这篇，让我深深地体会到温习的重要性。以前妈妈让我背”年少气盛“这个时，我不知是什么意思，当我再次背诵时我查了一下词典知道它的意思是：年纪青气势旺盛。看来古人的话还真有一定的道理！
小学三年级读后感 篇42
《氓》展现了女主人公的性格美。莎士比亚的悲剧是性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会的悲剧，古希腊的悲剧是命运的悲剧，而《氓》的悲剧是命运、社会的悲剧。《氓》塑造出一个有血有肉、有鲜明个性的悲剧人物形象。女主人公待人天真、善良、温柔，对氓一片痴情。在婚后家庭里勤劳能干，体现了女性的传统美德，令人敬佩。面对氓喜怒无常、喜新厌旧、蛮横粗暴，她具有一定的.觉醒反抗意识，倔强刚烈，坚决果断，但最终还是成为悲剧婚姻的受害者和古代妇女命运的代表。女主人公的可爱、可敬的性格，被撕碎了给人们看，引起人们关注当时政治、经济的不平等的社会问题，发现这个“不平等”决定了男女在婚姻关系上的不平等，使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁，有抛弃妻子解除婚约的权利。
小学三年级读后感 篇43
我读了一本名叫《童年》的好书，讲述了一个生活在俄罗斯底层的孩子的精彩故事。书中的主角在他年轻的时候失去了父亲，住在祖父的家里，祖父是个凶狠凶狠的人，经常殴打小主人公。每次我读到祖父拿出一根湿漉漉的长树枝打那个小英雄，我都从心底里恨那个祖父，这些并不是唯一的灾难，当家庭中唯一善待主人公的祖母也受伤时，整个家庭就进入了低潮期。这时，主人公想改变现状，开始工作，挣钱上学，从解散的'边缘挽救了家庭。现在我为主角高兴，虽然他经历了许多曲折，主人公的思想仍然是健康的，他以积极乐观的态度改变了祖父对他的态度，使整个家庭非常融洽。
这本书告诉我们，无论环境多么恶劣，多么令人窒息，只要我们拥有一颗健康、善良的心，乐观的生活态度，丑陋就会消失，我们会克服困难，迎接我。
小学三年级读后感 篇44
抛开课本很多年后，再读鲁迅的《故乡》——随着吱吱呀呀的小船一起，再划进那个叫鲁镇的地方。
小时候对故乡的印象总是特别的美好——亲人，同龄的伙伴，最熟悉的地方和无忧无虑的时光。我从初中开始便在外地念书，只有假期才能回家，一般离假期还有一段日子，便开始焦切的倒计着时间。记得有一次放假，我和同行的同学为了去几公里外的地方赶最早的班车回家，我们半夜起身，校门未开就爬上靠墙的白杨，然后翻墙跃下，步行至车站还有一个多小时才开车。每每想起那份迫切的心情还让人激动。
年小的'时候读鲁迅的《故乡》，也许无法完全理解一个中年人的感受，那时我也时常为村里一些外出的成年人而不解，不知他们为什么出去后很多年不回家，难道他们就真的不想家吗？他们在远方又过着怎样的生活呢？
小学三年级读后感 篇45
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的.声音。她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。这位美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
这本书让我感悟到：一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它！
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦·凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质！
小学三年级读后感 篇46
《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者。
主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。
“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”读《简爱》的时候，会被这段话所震撼。
而在当今的`现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。
从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相信，即使是一株野百合，也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。
小学三年级读后感 篇47
李老师给我们发了一张‘好诗推荐卡’，老师让我们选一首诗，因为我们学了好几首诗了。我写的是《梅花》，作者是王安石，还有个诗配画，让我们把《咏梅》这一首诗配上一幅画，我就画了两颗梅花树，不过还没图颜色呢，还有读后感，我写的读后感是:梅花在严寒中怒放，洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。表明了诗人要像梅花一样不畏强权，坚持自己的.理想抱负的心态，同样，在学习和生活中，我们也应该像梅花一样，体现出坚定的毅力，这就是我从中得到的启示。
《咏梅》
作者:王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
读后感:梅花在严寒中怒放，洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力，表明了诗人要像梅花一样不畏强权，坚持自己的理想抱负的心态，同样，在学习和生活中，我们也应该像梅花一样，体现出坚定的毅力，这就是我从中得到的启示。
小学三年级读后感 篇48
今天，我读了《蜡烛》这篇文章，使我受益匪浅。
文中围绕着一次停电，主人公用蜡烛照明写作业这个故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是这个故事背后确有一种高尚的品质值得我们学习。
蜡烛愿意牺牲以自己，来换取主人的光明，真是不易呀!现实生活中一些人为了自己的利益，无所欲为，两者何以论比。
点燃自己，用光芒照亮别人，蜡烛一生就是这样度过的，它的一生虽很短暂，但非常有意义。
生活中有很多这样的例子，比如辛勤的老师、令人敬佩的警察、救死扶伤的白衣天使，他们都具有蜡烛的奉献精神。
前苏联伟大的作家高尔基说过：“给”要比“拿”愉快。蜡烛不正是这样吗?它给人们光明并不向人们央求什么，而是无私的向人们奉献。难道我们不应该学习这种精神吗?
的`确，蜡烛微弱的光亮远远不及电灯的光亮强，但它总能在危及的时候挺身而出，它难道不是让人赞美的“大英雄”吗?
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