【热门】成长作文合集4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的成长作文5篇，希望能够帮助到大家。

【热门】成长作文合集4篇

成长作文篇1

　　我们的校树是石榴树。平时，它们就站在小花园一个不起眼的角落里。夏天，它们绽放出火红的花朵，灿烂得就像云霞一样。秋天，它们结出了沉甸甸的果实，饱满得如同一盏盏小灯笼。每年，我们都会把自己的愿望写在红飘带上，再把红飘带系到校树上。

　　校树不仅是校园里一道美丽的风景，它还是我成长中的好朋友。它教给我许多优秀的品质。它把根深深地扎进地里，吸收营养，教会我要稳重；它默默地开花，默默地结果，教会我要谦虚；它一心汲取养分，茁壮成长，教会我要专心……最重要的是它用坚强不屈的精神，教会我不要轻易放弃，要迎难而上，才能克服困难，取得更好的成绩。

　　那年冬天，雪花像一个个顽皮的精灵，纷纷扬扬地从天上落下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被。石榴树的树枝上也积了厚厚的雪，许多树枝不堪重负，都折断了。同学们看着都很心疼，说：“这石榴树明年估计是活不了了！”但是，到了第二年春天，石榴树居然又爆出了嫩芽，长出许多新的枝条。我惊讶地张大了嘴，简直不敢相信自己的眼睛。同学们也惊奇不已，议论纷纷，无不为校树那坚强不屈的精神折服了。的确，校树在教育我们，无论在何时都要坚强，不怕困难，迎难而上，才能获得成功。

　　有一天，我在做作业时遇到了一道难题。我绞尽脑汁，却一点儿思路也没有。听着同学们在外面玩耍的声音，我心痒痒的，好像有几只小虫子在上面爬。算了，放弃吧。我放下笔，站起身朝窗外看去。突然，我的目光聚焦在了石榴树上。红丝带随风飘扬，我似乎看到了我的理想和目标，听到了校树在我耳边说着：“不要轻易放弃啊！迎难而上，战胜它，你就是赢者！”就这样，我又坚定地回到座位，拿起笔演算起来。各种方法，都试一遍，我静心算着，算着，觉得心底突然有了无穷的力量。外面的玩耍声依然嘈杂，但我却无心再去想它。终于，我长舒了一口气——我算出了正确答案！

　　六年来，校树让我受益匪浅，它是我的良师益友。在这美丽的校园里，我与校树共成长！

成长作文篇2

　　如果友谊是一朵花，理解便是水分，滋润着它；如果亲情是一株树，理解就是微风习习，拂去枝丫间的尘土；如果人生是一首歌，理解是那一串悠扬，低调的音符，深情款款敲击着疑惑的心灵……

　　一切都在理解中成长。

　　有人说：“知音难求”。其实不然，只是我们缺少一双理解的眼睛。才让我们一次次与“知音”擦肩而过，带着无限的遗憾。爱默生说过：“充分理解，这是法语里友谊一词的定义。”于是，我不得不惊异于中西文化的共通性。琴师和樵夫终究老去了，但那句“先生，我好象看见了巍峨的高山（潺潺的流水）”却如《高山流水》响彻旷谷，千转无绝，如歌般诉说着：“友谊在理解中绽放。”

　　亲情也是如此，或更微妙。也许母亲对孩子的感情是一种本能，那孩子对母亲呢？它是内心对母亲的理解，且随着年岁日益增长的。它可以是轻轻地喊一声“妈”，也可以是孟郊笔下的《游子吟》，郑燮笔下的《晨起缝破衣》。因为理解，被血缘、婚姻维系着的亲情，更添一缕茗香。家人之间少了一份火气，多了一份祥和，是那种一家人躺在樟树下共享天伦之乐的.感觉，是轻轻的感叹，“亲情，在理解中升华。”

　　每一个人来到这世上，首先学会理解，也首先要求大家理解自己。先是吃、喝、睡生理上的，接着是友谊、亲情、情感上的。人就在这理解与被理解中由婴儿变为儿童……直至步入老年，面对死亡。很遗憾，一个人的漫长一生，似乎也没有例外。它同样告诉我们：“人生在理解中继续。”

　　罗兰说：“了解别人，是我们生活中最大的一项快乐的事。”她的意思大概是：生活中理解无处不在，一颔首，一微笑，一眨眼……举手之劳，我们可以做的还有很多。用理解的阳光驱散疑惑的阴云。生命也会更加美好。因为生命也在理解中成长。

成长作文篇3

　　记得在我上小学一年级的时候，我的第一次上课举手发言的情景，至今，还清晰的出现在我的脑海里，给我留下了不可磨灭的印象，可以说是刻骨铭心的。

　　有一天上语文课，我们正在学拼音中的韵母，我那时也是刚学习了英语A-B-C。语文老师课堂提问，我就积极的举手发言，结果由于第一次课堂回答问题，非常紧张，不小心就把a读成了字母A的音，遭到了同学们的哄堂大笑。老师也把我训斥了一顿，说我上课没有好好听讲。课后老师又给我单独讲了一遍，我感到很不好意思。不过，从那以后，我再也没敢上课举过手发言。

　　到了二年级，我们换老师了。语文老师居然让我每天站在讲台上带领大家早读。我当时心里不知有多紧张，真不知明天该如何去面对。放学回到家，我胆怯地把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着鼓励我，她相信我一定能行。再想想老师那和蔼可亲的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充满信心地走上讲台，拿着书的手有些颤抖，走上讲台的那一刻，我紧张的出了一身冷汗，声音-----声音都在颤抖，外面下着雨，舌头都有些打卷了，我拼了命地发出了一阵声音，大家便跟着我读了起来。我····我···我·····成功了，我当时特别的开心。因为我克服了自己，跨出去，走上了讲台，终于成功了。每天大大方方的带领同学们早读，一直坚持了半学期。直到现在，我对上讲台一点也不惧怕，总是那么地大方与自信。勇敢地去尝试，就会有意想不到的收获。

　　我上了初中以后，胆子也放开了许多，犹如从哪个风雪交加的冬天，回到了春暖花开的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就会有下一个困难在等你去挑战，去克服。这不，初中一开学，我又一次遇上了麻烦了。

　　一次老师让我和×××同学一起上讲台做题。我心里同样紧张极了。同样的冷汗，同样的颤抖——冬天又来了。我又是四年前那样慢慢地走向讲台，小心翼翼地拿起粉笔，凭借自己的意念去做题吧。我告诫自己不要紧张，相信自己一定能行。我紧张仔细地写着每一个数字，每一道题，每一个字母。在做题的时候，只听见下面一直有学生在说话，难道是我做错了吗?不管三七二十一，我又急忙检查了一遍题，5×;没有错，我便回到了座位上。老师走了过去，一个对勾，一个错号，我清楚的看到我写对了!老师向我投来赞赏的目光，又开始讲课了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股说不出的喜悦。

　　同学们勇敢的去尝试吧，尝试一次次后，就拥有一次次的成功，成功之后，你便能体会到一种比吃了蜜还要甜的、说不出的快乐。让我们勇敢的去尝试吧，在尝试中成长，希望的明天一定属于你!

成长作文篇4

　　成长，让我收获颇多：我成熟了，不再开那些低级玩笑；我冷静了，不再因为小事而头脑发热；我诚实了，不再为了一时的利益而去欺骗。但成长，却让我失去更多。

　　不知什么时候起，我总喜欢静静地坐在教室的角落里，看着同学们嬉戏打闹的样子。成长，让我不再习惯于与同学们随意地打闹，甚至，有时会认为这是多么无趣的表现！曾几何时，我曾愉快地加入他们的行列，感受这童真，这欢乐。现如今，我却如同一个老爷们似的，失去了从前活泼好动的性格。

　　安静的课堂上，总会有人用风趣的玩笑话调节压抑的气氛，往往引得同学们一阵哄堂大笑，课堂也变得充满了欢声笑语。而我，却不认为这是多么的有意思，甚至，我认为这稍带破坏课堂纪律的举动，是多么地荒诞、多么地无聊！曾几何时，我也是这破坏课堂纪律的一分子。成长，让我不再冲动，头脑发热，也让我失去了几分青春的活力。

　　幼时，总爱静坐在窗前，幻想外面美好的世界。可是如今，我却似乎“回归”到了现实中，失去了想象的能力。美术课，同学们一幅幅奇思妙想的画作诞生了，只有我呆呆地望着天花板，感叹道：“成长真痛苦！”曾几何时，我也是一名天马行空的小画家，现如今，我却认为这种不现实的幻想是多么幼稚！

　　老师给我的评语是“成熟、稳重”，同学说我“太过严肃”。我，是多么渴望回到过去，有点“冲动”，有点“无知”，有点“幼稚”。可那成长，已让这一切一去不复返。

　　成长，让我失去。常想回到过去，却已是不可能了。不如渐渐习惯这种性格，多与同学朋友倾诉沟通，一样会拥有从前的快乐。

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