关于顽皮的同学作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的顽皮的同学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于顽皮的同学作文3篇

顽皮的同学作文篇1

　　我们班有个同学，十分的顽皮，而且还不听话。有时班主任都拿他没办法，只好请他的父母来学校。

　　他怎么顽皮的呢？关于他调皮的事情那可有一箩筐呢，让我说一件给你听听吧！他叫陆慈航，长得不帅甚至可以说很丑。黑黑的皮肤，小眼睛，塌鼻子外加一张大嘴巴，这样丑的五官组合在一起直叫人觉得两个字——好丑。因为大家都嘲笑他，让他的性格变得有些奇怪。一天，我们班的钱露露下课的时候在教室里玩耍，一不小心踩到了他掉在地上的语文书，他立马气呼呼的瞪着钱露露，也不等人家道歉，就大叫道：“滚。我一定要你好看。”

　　钱露露脾气也不小，把准备捡起来的书恶狠狠地丢在地上，打算道歉的话硬生生的咽了回去，就回到座位上，一脸的委屈。大家以为事情都过去了，可是到了下午大家来到教室准备上课的时候，猛地听到钱露露大叫：“啊——啊——啊——”她吓得脸色苍白，粉红色书包被她猛地扔了好远，大胆一点的男生凑上前去一看，一直丑陋的癞蛤蟆居然从钱露露的书包里爬出来，还撒了一泡尿在书包的上面。

　　太过分了，一个男生居然如此的斤斤计较，同学之间的和睦相处呢？“陆慈航，你怎么可以这样？”班长为钱露露打抱不平。“哼，我就爱这样。人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。什么大家是同学，你们嘲讽我的时候，有拿过我当同学吗？”说着他满不在乎的坐在位置上，脸上的表情却并没有得意。

　　我突然觉得，他这样是不是我们同学们经常欺负他，看不起他造成了这样孤僻的性格？或许他也想好好的和大家相处，可是我们欺负他的'时候，没有人为他打抱不平，反而都是幸灾乐祸。

　　再看班上其他的同学，大家似乎都意识到了什么，默默地坐在座位上，什么也没有说。

顽皮的同学作文篇2

　　我有一位顽皮的同学，他就像一本书，表面平平无奇，翻开却十分精彩；他就像一颗糖，让人吃了之后倍感甜蜜；他就像一把保护伞，为全班同学遮风挡雨。

　　他的眼睛水灵灵的，仿佛里面装了无数的鬼点子，能把你耍得团团转；他那尖尖的鼻子，让他看起来就像一位巫师，心思缜密，十分狡猾；似笑非笑的大嘴，既能逗人开心，还可以恶作剧；他的身子又高又壮，是同学们的保护伞；他的笑容格外灿烂，无疑是同学们的开心果。他的名字就叫程子涵！

　　说起我们班的程子涵，那可是十箩筐话都讲不完：说他好，他常常会恶作剧捉弄老师、同学；说他坏，他又会在同学受欺负时挺身而出。在班级里，他能把老师、同学们逗得捧腹大笑，是“正宗喜剧人”；在下课，他会开两三个玩笑或做一个恶作剧来整一整老师、同学，是“顽皮小王子”；在同学们集体考试失败，集体伤心时，他会讲笑话逗我们开心，是“暖心泡泡糖”。而他与我也是签订“一生朋友”班级协议的铁哥们，这还要从一个玩笑话说起。

　　那一天，我们兴致勃勃地一同参与亲子活动。那是我们第一次参加亲子活动，同学们都十分激动，心脏怦怦地跳个不停。只有程子涵不这样想，他喃喃自语道：“这是一场恶作剧盛会。”来到亲子活动地点农场，农场里可热闹了，有鸡、鸭、羊、猪而程子涵一看到猪就十分兴奋，因为我姓朱，他便大声地向猪圈里那头又白又胖的猪叫了一声：“朱梓泉！”最气人的是，那头猪竟然还扭过头来叫了一声。程子涵脸都笑红了，说：“它竟然回应了！”我的脸也红了，却是被他给气红的！理智早已压抑不住我的怒火，我操起棍棒就追着他打，当时我两眼放着红光，仿佛只要让我追上程子涵他就会身葬此地。顽皮的程子涵在被我追时还不忘回头嘲讽一句：“你来追我呀！”

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有！”俗话说得好，不打不相识，我和程子涵也发誓要做一生的好朋友！

顽皮的同学作文篇3

　　他，一双小小的眼睛，一双小小的耳朵，却是1米6的身高，并在我们班上有着“顽皮大王”的称号。他就是姚佰轩。

　　姚佰轩他是四年级从别的学校转到我们班的，说来也巧，经过几次分班竟还和我在一个班。不知是他太顽皮，还是不爱干净。每当炎热夏天看到他时，无论早中晚，都一定顶着一张“花猫脸”来上学，已有多次被老师“拎”到水池边去。

　　他有着许多坏习惯，但如果能细心留心一下，也能发现一些优点，比如：十分聪明。

　　那是快要放暑假的时候，知了在窗外鸣叫着，池塘中的荷花已早成为花骨朵，几朵提前开放的花儿，在散发着淡淡地清香，为炎热的夏天增添了一丝凉意。我们坐在教室中写着老师布置的作业，也许是太过闷热，平时的热血沸腾早已不踪影，只留下笔划过纸的“沙沙”声。“咦，这道题怎么写？”有人小声地问了起来。可个个都是紧锁眉头。

　　我烦躁在教室中环看一圈，无意中看到姚佰轩在小声地嘟囔着什么。不一会儿，只见他紧锁的眉头渐渐放开，举起手大声喊道：“老师我想到了！”周围的同学都一脸惊讶地盯着他，似乎想将他看穿。姚佰轩在同学和老师的“注目礼”中缓缓地报出了答案。

　　在那一刻我瞬间明白了，不能将某人的缺点定为那人的本性，而要将优点无限放大。

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