告别童年作文锦集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的告别童年作文8篇，欢迎大家分享。

告别童年作文锦集8篇

告别童年作文篇1

　　无忧无虑是童年的基础，自由快乐是童年的支柱，轻松天真是童年的点缀，无知幸福是童年的节构.童年，这个陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我挥手告别.

　　童年，曾经陪伴我和小伙伴一起快乐地玩耍.冬天，在雪地上，我和伙伴们一个雪球来，一个雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快乐地呆呆的笑.童年，曾经和我党我在一起，呆在皎洁的月光下，低声背颂新学的小时不识月……看着星光灿烂的天空，期盼着飞进那在我眼里神奇而美丽的月宫，想象着里面各种各样好吃的月饼，而你--童年，则在一旁鼓励着我这天真而又无知的愿望……

　　稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的学习生活中给我带来无限的欢乐.你陪着我和朋友们一起玩迷你赛车，和我一起为一辆小赛车喊加油，让我脸上挂满笑容.和我在一起，和电脑大战，让我有许多时间玩一玩先进的电脑……童年，我们还一起度过了十几个六.一儿童节.我们在一起这样快乐，这样地充满趣味，而你为何还要告别呢?

　　童年还是那一副天真无邪的样子，你对我说：该走的终究还是要走的，不必太留恋.何况这仅仅是第一次告别，第一次!

　　我带着哭腔对你说：童年，我知道你在骗我.你走了就不会再回来，名义上是第一次，其实是最后一次!我特别着重了最后几个字，在提醒童年.

　　你满脸的惊讶，接着是长久的沉默.良久，你严肃地说：我是童年，但你不是彼德.潘，何况这世上根本没有永无岛，天下没有不散的宴席……

　　我抓住你，不让你走，你却像一条小泥鳅，一下子挣脱我的手，向远方走去，临走扔下一句话：你不可能永远快乐，童年以后的日子，一定要学会面对.童年便头也不回，向前走去.望着童年远去的背影，我竟一时没反应过来，呆呆地望着，望着.

　　我清醒过来，才发现童年的身影已经渐渐模糊.我缓缓地举起手，第一次告别童年.我的心中极力想着，第一次，只是一个开时，这仅仅是第一次.

告别童年作文篇2

　　童年，每个孩子都有童年。小学时，童年的天真等随手可得。而现在那些东西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面对。童年的快乐，天真……等许多许多东西，青年，少年，老年都不会再有了。毕竟短暂而幸福的童年，人生只有一次！

　　天真。记得小时候，我老是问妈妈为什么为什么，一些天真烂漫的问题。妈妈虽然也是不厌其烦的回答我，但还是经常被我搞的晕头转向。而现在的我长大了，也不会问这些幼稚的问题，自己懂得探索了。

　　快乐。小时候，我总是和一些小伙伴玩。快乐总伴随在我的身边。而现在，随着学习任务的逐渐增多，连玩一小会儿的机会都没有了。偶尔，想出去玩玩，爸爸妈妈又问：作业做好了没有啊？脑子里全想着玩，去看书去。小时候，还可以整天无拘无束的看电视，而现在只能偶尔打开电视看一下，刚开始看还没过瘾，爸爸妈妈又要说了：看什么电视，去做作业。

　　无瑕。小时候的我，天真无暇。对大人的话总是相信。在大人眼里，简直就是一个没有缺点的小天使。而现在随着学习任务的加重，在大人眼里我变成了一个只会玩，永远不顾及考试成绩的坏孩子！他们总是在我面前夸耀别人的孩子，而从不会表扬自己的孩子一点点。

　　无忧无虑。小时候，我总是生活在快乐中。不用烦恼任何事情。没有忧虑。现在长大了，父母管的越来越紧了。考试考的不好忧虑，作业不会做会忧虑，父母偷看日记会忧虑，做错事会忧虑，等等等等。现在的我已经不可能在像以前那样是个无所顾及的小天使了。

　　小时候的生活的确值得怀念，但长大以后，却能获得更多的东西！比如：

　　知识。儿时的我只会看电视或者玩。而现在长大了，在那明亮的教室里也学会了很多知识。这些知识将伴随我一生让我成为一个有用的人，将来可以让爸爸妈妈过上幸福的生活。

　　朋友。儿时，只有玩的小伙伴们。而现在，在教室，社会，学校里也认识了很多的好朋友。这些朋友也将陪伴我一起长大，会在我失败的时候鼓励，在我做错事的时候指正我，在我获得成绩的时候陪我分享。

　　理解。小时候，我一点儿也不懂得父母赚钱的苦处，每天都乱花钱。现在长大了，也慢慢懂事了，学会了理解父母！父母赚钱非常的不容易，我不能乱花钱！小时候父母总不让我玩，让我读书读书再读书。以前还有点因此讨厌父母，老不让玩！现在我也能理解父母的苦心了。父母是为了让我将来能在这个竞争激烈的社会生存下去，能过好的生活才逼我认真读书学习本领的！

　　成熟。长大了，变成熟了。就不能再十分小孩子气了。不能说话语无伦次，不能打扮得古里古怪，不能做错事让父母承担了，要一个人睡觉，要一个人待在家里，要一个人出门，要一个人骑车去学校。不能像小孩子般怕这怕那了。不能再哭哭闹闹了。总而言之，成熟了就意味着要自己考虑问题，做一切事情了。成熟了也意味着我慢慢告别了童年了！

　　总而言之，人总是要长大的，总要面对现实的。我总是依恋童年的快乐天真，无忧无虑，没有负担的生活，却总是希望早早长大，学好本领为祖国为社会尽一份力。长大了也可以用自己的本领让父母过上好日子，让父母一辈子的辛劳得到回报！长大了用自己的本领获得成绩，用这些成绩来回报老师的辛勤教育！为了这些目标，我要在现在好好学习，告别以前不懂事的我，告别我美丽却有不成熟的童年！

　　再见了，童年！

告别童年作文篇3

　　童年的时光是无忧无虑，无拘无束的。童年的我们也是天真而幼稚的，尝尽了童年时光应有的酸甜苦辣。

　　小时侯，女孩子们不管走到那里，都回抱上那一个漂亮的布娃娃；而现在，那昔日与女孩子们形影不离的布娃娃，却孤单的躺在那阴暗的角落里，她们对布娃娃是不屑一顾。

　　因为，她们长大了，她们不能永远沉浸在玩儿的天国里，她们要把更多的时间放在学习上，学习更多的知识，学习更多的本领，将来在社会上才能立足……

　　你是否经常听到女孩子们的哭声？这，也许是她们不小心摔倒，也许是犯了错误，父母对她们的教训……但无论如何，他们总是爱哭哭啼啼。可大孩子就不同了，他们总是有泪不轻弹，有什么苦都往肚子里咽。

　　因为，他们长大了，懂事了。他们不会因为一点小小的挫折而哭泣，而退缩。他们学会了坚强，面对困难，他们敢于面对，敢于挑战它……

　　难忘的童年值得我们珍惜，但我们不能一直生活在过去，我们要以新的面貌去面对未来，做一个最好的自己，不管过去的岁月是甜还是苦，我们都要将过去的时光埋葬。

　　让童年走把，我们还有一个目标；让童年走吧，走在前面，我们要准备做一个全新的自己；让童年走吧，前面的路回更长！

　　让童年走吧……

告别童年作文篇4

　　童年是时候该和你说再见了，你让我拥有了许多，让我明白了许多，让我更加舍不得离开你，但我已经长大，必须学会如何让自己以后的道路更加坚强、永敢。

　　童年你离我而去，我也再于挥手告别。因为发生过许许多多的事，让我的天真与幻想离我而去。

　　估计我是一个早熟的孩子吧！父母在我很小的时候就在不同的方向奔跑了。我一直天真的认为他们只是短暂的离开罢了。我们还会再次重逢的。可我错了，不是短暂的离别，而是长久的。那一天，一位忽然闯入我的生活中的一位阿姨。出于礼貌，我喊了句阿姨。那阿姨蹲下来微笑着对我说：“还要叫我阿姨吗？”我还疑惑，爸爸拿着报纸，若无其事的说了一句是“妈妈”我的心从那刻停止了跳动，然后只听见我的心碎声。我以前最快的速度跑着，风迎面吹来，在我的耳伴发出咻咻声，我的心在呐喊：她不是我妈妈。

　　过了一段时间，我慢慢的接受了她对我的好，我渐渐开始淡忘从前。可后来，她对我越来越冷淡，对我越来越不耐烦。我时常在房间里抹眼泪，在角落抽搭着，从那时起我就已经对我的童年挥手告别了。

　　我的童年像是注定了的，是不快乐的，是没有拥有家庭中那温暖的幸福的。

　　童年时期的我早已没有天真，却只有幻想与我作伴，孤零零的我该如何敞开心扉，抹掉心中的眼泪，用100%的微笑面对。

　　随着时间的流逝我尝遍了世上的所有时间的味道。

　　我明白了不努力，不奋斗，我就会落后，就要消逝很多，这说明我已经和童年你说再见了。

　　有时，一个表面与我要好，背面却捅我一刀的。我还在傻乎乎地为他担心，说明我还不够成熟。我必须要适应人心的冷暖，把它当成一种必然的季节。童年再见，天真与幻想离我而去吧！我必须自己坚强起来，自己勇敢起来。

告别童年作文篇5

　　秋天，总是一个感伤的时节。

　　那年秋天，当我睁开朦胧的双眼时，背上了沉重的书包时，我就必须与那多姿多彩的童年世界saygoodbye。用很复杂的心情，很不安的情绪，很依依不舍的怀念给童真时代狠狠地画上了一个那么园，那么坚决的空心句号。

　　弹指光阴间，我迈着步伐，洋溢着充满期待的一抹秋季中灿烂的微笑，踏进了在我一生中占了6年时间的小学时，童年早就愈走愈远了。常常还幻想着，童年是不是暂时去了很遥远很遥远的北方，只是暂时去出差，不久后就会重新和我在一起，并肩行走，一起迎接美好的明天。

　　可是，那么多的书籍，都给童年的归来给予了否定，打上了一个猩红的叉叉，活生生地抹杀了我的童年归来的期盼憧憬。小时候的顽皮，到现在，一直都记得。把一张纸撕得碎碎的，往空中随手一抛，碎纸片如雪花飞絮般无声地舞着，在我“下雪咯下雪咯”的嬉笑声中悄悄的落地，满地的雪白。还有，常常会哭嚷着要大人陪我一起玩，明明知晓他们在忙，却不依不饶地要求着。小时候，是那么地淘气，那么地调皮。

　　很想很想，再回去童年一次；好想好想，再体验一回童年。幼时的某些点点滴滴，现在后悔当初没有记在日记本上，让它们在茫茫人海中找不到归宿，让它们在记忆的长河中渐渐被遗失，像，刚冲好的一杯带有浓浓茶香的奶茶一样，久了，茶香就四散飘走，再也回不来了。

　　如果童年还在，我一定一定会好好地珍惜，好好地体会童年的感觉，童年的美好。现在，不仅仅是怀念童年，也怀念儿童时代的那些好朋友。多少年没有见过了，对于他们的'记忆，也仅限于幼儿园时的那一本相册，喜欢用手轻轻地抚摸印刷在纸上的一张张笑脸，保留地完好无损的童年时的一份份纯真。

　　喜欢童年，喜欢童年的小小淘气，喜欢童年的所有好朋友，喜欢童年时的全部幻想，喜欢童年的一切一切。这篇文章，就当做我对于童年的迟来的一份告别。

　　轻轻挥手告别，不谙世事的时候。

告别童年作文篇6

　　童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽兴涂抺……我童年生活中的每段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是我永远甜美的回忆。

　　在我童年中，那条河给我带来了无限的快乐。那时候，我最喜欢与左邻右舍的小朋友一块儿去钓鱼。坐在河边，手执钓竿，眼望着远山近房，听着树上鸟儿奏的“大自然交响曲”觉得格外轻松。

　　还记得那次我们嬉戏玩耍。那天天气酷热，表哥带我来到小河边。表哥趁我不注意，向我浇水，我不甘示弱，也向表哥泼水，我们互相打起水战来，欢笑声回荡在河谷中。

　　每当到了“夕阳西下，倦鸟归巢”的时候，太阳就为天空抹上了粉红的胭脂。这时候，小河就好像是一条金黄色的带子，异常美丽，令人流连忘返。我和伙伴们时常坐在河边，编织着五彩的梦。

　　然而在六年小学生活中，有些事情更让我难以忘怀。

　　那是一个阳光明媚的日子，那天我正在练字，同桌突然冲上来，我的笔不小心刺破了他下巴的皮，他哇哇大哭，我不知所措，同学们把老师叫过来，老师问我怎么回事，我支支吾吾什么也说不清，老师抚摸着他的伤口，他哭得更厉害了，老师说：“男子汉，有泪不轻弹。”这才他没哭，“快给他道个歉，”老师对我说。然而我的喉咙堵了一块大石头，怎么也说不出，一分一秒过去了，老师和同学都劝我说，终于我鼓足勇气说：“对不起。”他竟然说没关系。从此，我们从敌人成为了好朋友。

　　同学和老师，我要感谢你们，老师像一棵大树，为我遮风挡雨，同学们如解愁云，为我解开种种烦恼，带来快乐。

　　有喜有忧，有笑有泪，有说有玩，快乐的童年一去不返，成为了我最甜美的回忆。

告别童年作文篇7

　　教学目的：

　　1、回忆童年感受童年的快乐。

　　2、了解记叙文选材要注意材料的典型性。

　　3、告别童年，迎接成长。

　　教学重点：选材典型

　　教学手段：多媒体

　　教学过程和步骤：

　　一、创设情境导入新课

　　（多媒体展示一组童年的漫画，同时播放歌曲《童年》）

　　教师语：童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；童年是摇曳的秋千，荡漾着欢快的笑声……今天让我们一起来回味童年,再次感受童年的温馨与美好。（展示课题）

　　二、赞美童年调动情感

　　1、调动积累

　　童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”（展示冰心语）

　　同学们，你们知道哪些赞美童年，描述童年的美词佳句？

　　2、赞美童年

　　我们刚才再别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。同学们能不能自己用生动的语言描述童年。

　　可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说

　　示例：

　　1、童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如船，装载着欢乐的时刻；童年如文，记录了无忧无虑的欢乐时光。

　　2、童年却象山坡上盛开的野花,满山遍野；姿彩万千.童年也象夏日河边的石子,浑圆光亮,五颜六色；童年还象秋天打谷场上的苞米,金黄璀璨,充实饱满

　　3、童年是一首歌，歌中有我幸福的记忆，在歌声中我走过了童年，在歌声中我渐渐长大。

　　三、回忆童年感受美好

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？

　　请同学们互相采访说说你有过哪些童年趣事？（老师采访两个同学）

　　采访问题设计参考：1、你养过小动物吗？ 2、你种过植物花草吗？ 3、你玩过什么玩具？ 4、你喜欢玩什么游戏？ 5、你学过游泳吗？ 6、你捉过昆虫吗？ 7、你爱吃什么风味小吃？ 8、你钓过鱼虾吗？ 9、你还做过别的有趣的事吗？

　　四、阅读思考合作探究

　　（过渡语）童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？让我们来回顾几篇文章，或许能找到答案。

　　1、课文举隅

　　请同学们回忆一下《童趣》一文中，作者叙述了童年时的哪几件事表现物外之趣，我为什么能感受到这些物外之趣？

　　2、课外拓展

　　（印发阅读材料）

　　●阅读《从百草园到三味书屋》片段：

　　思考讨论：

　　①文中叙写了在百草园生活的哪些儿时趣事？

　　②这些事情表现了孩子怎样的特点？

　　●阅读《童年》

　　①两则材料分别叙述了“我”童年时的哪些趣事？

　　②从作者所叙述的事情中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？

　　3、探询方法

　　这几篇文章在选材上有一个共同的特点，同学们想到了吗？

　　明确：所选材料鲜明地突出了人物的特点，表现了童年的乐趣。这类材料称为典型材料

　　小结：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，同学们写作文也要筛选出典性材料，千万不要把沙子当成金子用。

　　五、动手练笔写作实践

　　1、叙写童年

　　童年的生活绚丽多姿,多少次我们数着星星、看着月亮；多少次我们的风筝在空中飞舞；多少次我们顶着烈日去抓知了……虽然这一切都已离我们而去，但那渗透着童心童趣的童年往事如一朵朵美丽的花，将永远绽放在我们的记忆里。同学们能不能采撷其中最亮丽的一朵，把它写出来？请以“童年” 为话题写一个作文片断。

　　2、展示童年

　　童年像一叶美丽的小舟,顺着小河流走了,留给我们的是两岸美丽的风景和无尽的遐想与回忆。每个人有每个人的童年，每个童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……。同学们能不能你的童年趣事说出来，让我们一同去体味你那独特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。

　　3、课堂小结

　　童年是美好的，如果说人生犹如一条缀满珠宝的项链，那么童年就是其中一颗最璀璨的宝石；如果说记忆如同汪洋，那么童年是其中一朵最动人的浪花；如果说生命犹如一棵大树，那么童年是其中一片最美丽的绿叶。

　　然而，童年像断了线的风筝，已经越飞越远，让我们把童年珍藏在记忆的深处。愿同学们永远保有一颗纯洁的童心，快乐地迎接成长。

　　4、布置作业

　　对已写的作文或修改或补充或扩写，以“童年”为话题，写成一篇６００字左右的文章。

　　反思：这是针对初一学生设计的一个教案，采用了多媒体教学。整个教学过程分成五个板块，即创设情境导入新课，调动积累，赞美童年调动情感，回忆童年感受美好，阅读思考学习方法，动手练笔写作实践。多媒体展现丰富的童年生活的画面，容易唤醒学生对童年的回忆，学生间的互相采访，调动了学生思考的积极性，也活跃了课堂气氛。将课内和课外阅读结合起来，即充分了发挥课本的重要作用，又拓展了学生的阅读面，让学生在阅读的过行程中掌握一点写作技巧。

告别童年作文篇8

　　它是我最讨厌的东西；它是令我伤心的东西；它是我这辈子最不想见到的东西，它就是妈妈的泪。

　　小时候，我虽然是女孩子，却像男孩子一样调皮，总是惹妈妈生气，有一次竟然把妈妈气哭了。

　　那是一个炎热的夏天，觉得无聊的我决定趁妈妈不在去附近的军营玩。由于玩心太大，竟然没注意军营旁边的一块标语，跑到了犬舍去摘一朵野花。在我毫无防备的情况下一只军犬误认为我是小偷，窜出来将我扑倒在地。由于当时太小，除了哭我也不知道该怎么办。幸好当时有一名解放军叔叔在巡逻，将军犬唤回了身边，我才逃过一劫。可是迎面却碰上找我的妈妈，解放军叔叔向妈妈一五一十说出了事情的经过。

　　妈妈气的直接将我拽回家里，到了家妈妈便潸然泪下。我急忙去用小手去擦妈妈的眼泪，妈妈用教育的语气对我说：“你今天如果被狗咬了，妈妈该多伤心你知道吗？”

　　“妈妈对不起，我下次不敢了。”

　　“知道就好。”

　　从这件事以后，我变得懂事起来，因为我不想看到妈妈流泪。妈妈，你放心我一定会保护你的。长大后，我要找一份好工作，让你不再为我伤心，不再为我流泪。最后说一句：妈妈我爱你。

【告别童年作文锦集8篇】相关文章：