【精华】点评作文300字集合九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的点评作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
点评作文300字 篇1
我长大要当科学家，我热爱发明，我喜爱科学，像爱因斯坦那么聪明，那位名人没有吃过苦？只要有理想就可以实现，你只要盯着那个目标去做！就像老子说的：千里之行，始于足下。这句话告诉我们：无论有怎样的美好愿望，都要好好把握现在，一步一个脚印。只要我们前进了，成功就离我们更近了一些。是啊！我要把握现在，理想并不是梦。
假如我是科学家。我就用我智慧的头脑给山区的孩子做一辆会飞的汽车；这样，孩子们就不用跋山涉水的走了。
假如我是科学家，我会保护生命！热爱大自然！热爱每个生命！
假如我是科学家！假如我是科学家！可惜，我还不是，我会努力做到，无论多么艰难，如果我真的成功了，我一定会实现！
也会更加突出。
点评作文300字 篇2
我有一只可爱的边境牧羊犬，名叫BLUE（英文名）。她全身70%是黑色的，有七处是白色的，包括头顶、脖子、四个爪子和尾巴尖儿。她的毛又细又软，摸起来特别舒服，两只眼睛又大又圆，睫毛特别长，可漂亮啦了！BLUE见到熟悉的人就会摇尾巴表示友好，相反，如果遇到陌生人，她就会“汪、汪、汪”叫。她在散步时，经常在树根下撒尿，撒完后还会用爪子刨一点土掩盖她的大小便，你知道这是为什么吗？原来，这样就可以把她的气味保持久一点儿，这样别的狗闻到气味就知道是她的地盘了。我的BLUE还会很多本领，比如坐下、打滚、拔河、握手、叼东西，这些本领都是我爸爸训练的，他经常说，边境牧羊犬是世界上最聪明的狗！
关于BLUE，还有一件很好玩的事儿。有一次她走丢了，我们找了一个多月也没找到。后来，有一天她回来了，并且还怀孕了，不久就生了七只小狗宝宝，我真是太幸运了！
总之，养一只狗是一件特别棒的事儿。
点评：能够抓住外貌特征对描写对象进行刻画，选择一两项动物习性进行介绍，使读者对狗有了深入了解，通过叙述生活中狗与人的相处，使整个文章更生动、有趣。
点评作文300字 篇3
My family
There are five people in my family。 They are my grandma， grandpa， dad， mom and I。 Look！ Grandma is watching TV。 Grandpa is reading a book。 Dad is writing an e—mail。 Mom is cooking dinner。 I am doing my homework。 I love my family！
【要领点评】
写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。
时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。
句型：主语+be+动词的现在分词。
注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。
点评作文300字 篇4
我的语文老师叫朱文连，是我们的.班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。
朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。
朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”
下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。
这就是我们的班主任朱老师。
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点评作文300字 篇5
冬天的大树，渴望长出新的枝条；南飞的大雁，渴望温暖的春天；孤独的孩子，渴望亲人的陪伴。而我，渴望自由。
一天早晨，我正在睡大觉。妈妈的喊声却如同炸雷般将我惊醒：”叶杭甜，起床了！赶紧写作业！“我迷迷糊糊地看了一下手表，才7点！这下我清醒了不少，大声喊道：”才7点呀！“”对，早上看书是最好的，知道吗？是对你好的。“妈妈理直气壮地说。
我心不在焉地看着语文书，连书都拿反了。妈妈仿佛长了千里眼似的，突然出现在我面前说：”你这叫看书吗？书都能拿反？“吓得我再也不敢开小差了。好不容易看完了书，妈妈又说：”去写作文。“就这样，我一个上午都在学习。等我写完，已经到吃午饭的时候了。我想起和朋友们约好今天下午一起去玩，就可怜兮兮地跟妈妈说：”妈妈，我想出去玩，可以吗？“”你作业做完了吗？练字练了没？这么多作业没做完还想出去玩？没门！“听着妈妈那斩钉截铁的语气，我伤心极了！
为什么小鸟可以自由自在地飞翔，而我却不能有一丁点自由呢？
我渴望自由啊！
可以跳跃空间限制，另外举例说明自己因被限制自由的不快乐。多多使用修辞，使文章更具活力。
点评作文300字 篇6
我们的生活多姿多彩，其中有数不清的快乐，如果问我最快乐的事是什么？我一定会毫不犹豫地告诉你，最快乐的事就是读书。
书陪伴着我走过每一天，它像一个个跳跃的音符悦耳动听，又像一幅幅流光溢彩的画让我赏心悦目。它把无知的我带进知识的大门，让我去攀登知识的高峰；它带我走进社会的各个领域，让我大开眼界；它又为我插上了想象的翅膀，让我遨游于美丽的童话世界。
一本《安徒生童话》让我和书中的白雪公主相遇，与海的儿女交谈，与七个小矮人玩耍。一本《十万个为什么》让我知道了为什么太阳是个大火球，为什么月亮有时圆、有时缺，为什么星星在天空中不会掉下来。
读书，让我感受到了什么是快乐。同学们，让我们一起多读书、读好书，汲取书中的营养，树立伟大的梦想吧！
【教师评点】
文章写出了小作者读书时的收获和感受，主题突出，感情真挚。结尾呼吁同学们一起加入读书的行列，极具号召力与感染力。
点评作文300字 篇7
每天早上起床，妈妈总要问我：“内裤穿了没？”我肯定地回答：“没穿！”于是，妈妈就给我取了个日本名字——梅川内酷。
那天，我去参加学校的节目彩排。忽然，我想起自己的内裤没穿。想到等一会儿要当众脱下衣服换演出服，我的屁股好像装了弹簧，一下子从椅子上弹了起来。我匆匆忙忙往校门口的方向跑。听见潘沛辰在后面喊：“你上哪儿？”我不理他，跑得像一阵风。我想，就是有一百个人也别想拉住我。
跑回家里，我直奔房间。妈妈问清了怎么回事，说：“梅川内酷，你可得到教训了吧？”顾不得理会妈妈的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往门口走去。妈妈大笑：“梅川内酷，你的长裤穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。
路上，我边跑边想，为了避免再发生这种事，我的习惯得改改了。可说不定妈妈会再给我起一个日本名字——有川内酷。”
点评作文300字 篇8
我的校园坐落在沙溪老街路，我在那儿已经生活了四年多。学校的一草一木，角角落落都让我倍感亲切。那花园般的环境，更给了我念念不忘的感情。
春天，校园里花儿开了。有桃花，桃花是粉红色的，它粉红得像小朋友发红的脸颊；桃花还有紫红色的，它紫红得快要变成蓝色了。还有杜鹃花，它是火红色，它火红得像一把火。
夏天，桃树变得越来越苍翠欲滴。中午的时候，我的（都）炎热得想去池溏（塘）里游泳了，因为时（实）在太热了，不过对于我们女生来说，夏天是一个快乐的季节。
秋天，树叶纷纷落下。我拾一张叶子把它做为标本。同学们来到树下做游戏。
冬天，雪花粉粉飘落下来。我们玩起了游戏，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。
我的校园一年四季都很美，我喜欢我的校园。
点评作文300字 篇9
在一个风和日丽的早晨，一只狐狸正在散步，饥饿的老虎看见了，猛地扑上去把狐狸抓了个正着。
狐狸心里想：“真倒霉，我狐狸可是上刀山下火海都没怎样，却一下子被老虎抓了个正着。不行，我得想办法逃出去。”狐狸大喊道：“喂！你知道我是谁吗？说出来可会吓得你把裤子都尿湿了 。”老虎说:“我才不信呢。”狐狸又说：“不信我们就从百兽那儿走一圈，我在前，你在后，看谁把百兽都吓跑了。”老虎连连说好。
狐狸大摇大摆地走，而老虎却半信半疑，东张西望地看着周围的动静。狐狸走到了百兽面前，猴子正要和她打招呼，可是看见了后面的的老虎，猴子呀、兔子呀、野猪呀……都吓跑了，老虎都不敢相信自己的眼睛了。
老虎吓得腿都软了，跪在地上大声求饶。狐狸得意地说：“这下你相信了吗？姑奶奶今天饶你不死，就做我的奴隶吧。”
老虎把狐狸背到自己坐了很久的百兽之王的宝座上，从此狐狸过上了吃香喝辣的日子。
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