关于《对话》作文500字10篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的《对话》作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
《对话》作文500字 篇1
嘴巴要睡觉了，可是眼睛红红的，不愿闭上。
嘴巴问眼睛："眼睛弟弟，这么晚了，怎么还不睡呀?"
眼睛说："我本来又明又亮的，是一双健康的眼睛，可是小主人不爱护我，每次踢球回来，就用脏兮兮的手往我身上抹。老师叫小朋友们全部准备一块干净的手巾檫眼睛，可小主人的手巾脏兮兮的，都一个星期不洗了，他用这么脏的手巾檫我，真难受。"
嘴巴说："小主人真不讲卫生。"
眼睛说："还有呢!他呀，刚开始楔子时，坐的端端正正的，可后来头越来越低，几乎碰到桌面，他还在晃动的车厢里看书，在强烈的太阳下读书，真让我受不了。"说着说着，眼睛哭泣起来了。
嘴巴说："这样下去不行的，我帮你出个好注意吧。下次，他还这样对待你，你就闭上，让他什么也看不到。"
"好!"眼睛听了这注意，乖乖地闭上了。
小主人的眼睛越来越近视了，只好戴上眼镜，一天，小伙伴叫他踢球去，一不小心球踢到眼镜上，眼镜打碎了，碎片飞进了眼睛。呀，眼睛出血了，什么也看不见了。
小主人被吓醒了，出了一身冷汗，原来是场梦，他决心要改掉这个坏习惯，不让眼睛受委屈。
从此，眼睛恢复了健康，又整天笑眯眯。
《对话》作文500字 篇2
流年似水，时光荏苒。转眼间我已成为了一名记者，经多次邀约，我终于得以与他面谈。
“嗖”，时光机运转，把我带回了战国时期。放眼四周，落木萧萧，北风乍起，说不尽寂寞清凉；寒鸦哀鸣，道不完孤苦神伤。我抬头一看，远处的亭子里，不正坐着他吗？我飞奔过去，只见他一袭素衣，衣袂飘飘。炉子上正煮着一壶酒，寒暄几句后，我们从“剜膑”切入。
我：孙膑先生，您著有《孙子兵法》，可谓谋略过人。但为何还会遭庞涓如此毒手，您怎么看待这个问题？
孙膑：我与庞涓，同师鬼谷子，同习兵法。学习、吃饭都在一起，怎，怎想到他妒忌我的才能，竟然对我下如此毒手。倘若我不是视他如手足又怎会如此大意？
我：那么是否可以说，是你和他之间亲如手足的关系，才使你遭受了剜膑的惨剧。
孙膑：是的。
夜色已至，天空呈现出如墨汁一般的颜色。孙膑点上灯，于是我们继续交谈。
我：那就算如此，你何必又在桂陵和马陵之战中将他的部队全钎。又何必在马陵一役中将其逼死。
孙膑：从我的膝盖骨被剜掉的那一刻起，一颗仇恨的种子就种在了我的心里。从此，我便以谋士的目光看待我与他的每一次交锋，用冰冷的目光布下一个个陷阱；用冰冷的头脑酝酿着一个个阵型。
我：那可是妒忌之心和仇恨之心造成了你与庞涓的悲剧？
孙膑：是非成败一言难尽，他死了，我残废了，孰之过？妒忌蒙蔽了他的眼，仇恨吞噬我的心。倘若当初我和他都能放开怀抱，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，得闲暇之日时，相邀对弈，那我们的人生岂不快哉？唉！
夜深，风啸，唯有桌旁的炉火燃的正旺，自斟一杯在手，神思沉郁中，浑然不知置身于哪朝哪代了……
《对话》作文500字 篇3
春光明媚的一个假期，我和妈妈到公园踏青。
绿油油的小草探出了脑袋，它们伸出毛茸茸的小手向我们打招呼。我飞快地跑过去，那边的花儿正开得艳呢，一丛丛，一簇簇，像一片粉红的海洋。花儿的香味吸引了我，我迫不及待地跑过去，站在花丛中欣赏美丽的桃花仙子。桃花粉嘟嘟的小脸蛋太可爱了，我正准备摘一朵。这时，妈妈来了，她看到我脚下的小草被我踩断了腰，急忙说：“小草也有生命，踏入想一想!”
我呶呶嘴说：“花儿实在太美了，妈妈你也进来看看吧。”
妈妈指导着被我踩折腰的小草说：“孩子，你必须出来，要爱护小草。”
“为什么?”我很不情愿地嚷起来。然后把手放到桃枝上，压低声音说：“我要摘一朵最美的桃花送给奶奶，奶奶一定会喜欢的。”
妈妈变得严厉起来：“爱护花草，是每个人的职责，如果每个人都像你一样摘花，随意踩踏小草，那么公园还会那么美丽吗?”
我不高兴地低下头，撅着嘴说：“那天我还看到一位小朋友摘花呢。”
妈妈蹲下来拉着我的手亲切地说：“孩子，爱护花草树木就是保护环境，我们要从小事做起，从自身做起，爱护一花一草，那样，我们的生命才会更美好!”
我认真地想了想妈妈说的话，红着脸低下了头，我说：“妈妈，我懂了，我还要告诉身边的小朋友，大家一起爱护花草。”妈妈点点头。我笑了，妈妈笑了，连太阳公公听到这些对话也笑了!
《对话》作文500字 篇4
该轮到做值日生了，我检查卫生，最后才走。教室里静悄悄的，我检查桌椅摆放整齐了，，靠窗口的一排有点声音传了，我地走一听，是一张桌子和一张椅子在讲话：
桌子大哥说：“椅子小弟，终于可班了，伸个懒腰吧！”
椅子说：“是呀桌子大哥，天也够累的了，哎哟……”
“了，小弟？”
“身体可给摔疼了！”
“为？”
“都怪小小明，他坐在我身上把我扭来扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地说。
“对呀，被他害惨了：他用水彩笔把脸全画成花面猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎脸呢！”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正时，旁边的桌椅也加入了的谈话：网
“的小小华可不像你们的小，她可爱护了！”
“是呀是呀！她每天回来的件事帮擦洗身体，还轻拿轻放，对可爱护了！”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀！”
“是呀，我被送进医院钉过三次了。”椅子也跟着说：“再烂几次，我可进回收站了。”
桌子大哥说：“，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“，再钉一张椅子，又要浪费木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴发，人类可遭殃了！”椅子着急地说。网
“对了，应该的小，爱护就等于爱护森林，爱护大，这人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那用办法的小呢？”椅子接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！也要为人类的环保做点啊！”网
这，教室里的桌子和椅子开始了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被真挚的感动了，是呀！我就呢？爱护桌椅有的意义呀！
我走到黑板前，拿起粉笔，写下了大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里热烈的掌声。
《对话》作文500字 篇5
雷哥哥和电弟弟是一对孪生弟兄，他们的爸爸妈妈都是云。他们是由带正电的云---云爸爸和带负电的云---云妈妈互相撞击产生的，只不过雷哥哥跑的慢一些，电弟弟跑的快一些罢了。瞧，他们哥俩还在说话呢!
雷哥哥说:"弟弟，从前人们对我很不了解，说我是什么雷公用斧头劈出来的，还说我还劈到房屋。其实这也不能怨我呀!我一生下来就很喜欢向较高的房屋跑去，因为力气太大，把房屋撞倒了。所以很多人说我是灾祸的预兆，这完全是冤枉我。现在好啦，人们知道我是自然现象，就在房顶，烟筒上安装了避雷针，我一碰上避雷针，就顺这导线传入地下，就完全可以避免把房屋撞倒。可是有人说有一种滚雷是我的化身。他是一个圆形的火球在空中或地面上滚动。其实，他们跟我毫无关系，他是一种气体在空中的化学反应，人们只要了解他就可以征服他。
雷哥哥说到这里，感到欣慰，发出一阵轰隆隆的~憨厚的笑声。
电弟弟接这说:"哥哥，我和你有同感，我的闪光速度是宇宙间最快的速度。从地球奶奶到太阳公公那里14960万多公里，我的闪光只要八分多钟就到了。因此我也传播的挺快。我能电死人，这是谁都知道的。这也不是出于我的本愿。不过现在好了 ，科学家们有办法:他们告诉大家，下雨天不要站在大树下，一免被我传到树下的电击倒，这样我就不可以电死人了。科学家们还用我产生时发出的电力来为人类服务。比如:工业生产~农业灌溉~生活用电。所以，现在我的名声也一天比一天好啦!
雷哥哥说:"我们的出现，就意味这有雨，所以又有人把我们说成是雷雨的前兆。这样我们也能为人类作点贡献了。
他们的对话结束了，你是不是对雷和电有了一点了解呢?
《对话》作文500字 篇6
与书本对话，可以获得智慧；与鱼儿对话，可以领略海底的奥秘；与自然对话，可以领悟生命的真谛。
在我的记忆中曾有一棵顽强的松柏，与它对话令人感慨万分。它，生长在一处悬崖峭壁之间，那里雨水稀少，阳光也不充足。但它仍不屈不挠地伫立在高山之巅，四季常青。使那些游玩的人感受到新的生机。第一次与它对话还小，那时我天真地问它：“为什么生活在这种环境之下？”它开口道：“只为磨练自己。”一句平淡的话语从它口中说出。我似懂非懂地点了点头，说了一声：“哦。”心中却在暗笑它傻。第二次遇到它时，它比上次更有精神，身体更加笔直了。每个过来游玩的人都称赞它，更有不计其数的人为它拍照。这次我又问它：“是什么使你能够如此坚强？”“勇气、信念与坚持。”短短的六个字使我的内心受到震撼，你在我的心中高大起来。在风雪交加的一个晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰给压了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，脸上露出了笑意。我问它：“为何要在这如此艰难的环境中生存下去？”它说：“我想让任何身处绝境的人看到，只要有勇气、信心与坚持不懈的精神，就一定会翻身。”它的话让我受益无穷，使我的心受到震惊，忽然明白失败的人是因为缺少勇气、信心与坚持，我知道自己以后该如何做了。
其实，每个成功的人必定像这棵松柏，在困境之中心怀勇气与信念，用坚持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未来勇气、信念与坚信会伴我前行。
《对话》作文500字 篇7
课桌的对话一天清晨，校园里静悄悄的。
王兵走到教室门口，听到那张被他刻画过的课桌同前面一张课桌的谈话：“嗨，老兄，你过的好吗？”“可好啦，我的小主人可爱惜我哩，每次只要我身上一有脏东西，她就马上拿出布头，擦了又擦。你怎么样？”“别提了，我的小主人在我身上乱涂乱画，有时候竟还拿小刀刺我，到现在都没好。
瞧！”“真为你感到悲哀啊！”“要是我的小主人能爱惜我一点，就好了，现在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他礼拜，这样，我就能少受点儿折磨了。唉！”“呜呜，你真可怜，希望你下辈子换个小主人，要是在碰到这个大坏蛋，那你可就没法活了！”“是啊，刚开学，他还挺爱惜我的呢，可现在……呜呜，天哪！”王兵听了，心里非常难过，决心以后再也不在课桌上乱图乱画。而且他还让其它同学也不要这样。过了一个月，两张课桌又展开了对话。“Hello，frind.How.areyou?”“Fine.Thankyou咦？你会用英语了？”“是啊，现在，小主人对我可好了。所以，我就能专心听老师讲课了。而且，我不仅会英语，还会数学呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……语文也会许多：冰天雪地、鹅毛大雪、瑞雪兆丰年……这些内容对我来说可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵听了高兴极了，就写了张纸条贴在课桌上：不要乱图乱画，课桌也是有生命的哦！
《对话》作文500字 篇8
在一座房子的院子里，一个十岁左右的女孩正领着她三四岁的弟弟玩耍，突然小弟弟发现了两株花，小姐姐有些犹豫的对弟弟说：“这应该是紫罗兰吧？
故事从这里开始了，在北边土地上的花，骄傲的对东边的小花说：“听到没？我是高贵的紫罗兰公主你这，下等的野花休想再做我的朋友”！东边的小花暂时叫A小花，北边的小花暂时叫B小花，A，小花有点失落的对小花说：“她才是一个十岁的'小姑娘，还没见过高贵的紫罗兰呢，应该说错了吧？”“才没有，你就是嫉妒”“好吧好吧，我承认你是”！A小花无可奈何的对B小花那骄傲的伙伴说。
以上是两株花才结了花骨朵时说的话。
A小花，每天都努力吸取阳光，露水，花骨朵越来越大。有一天A小花感觉要开花了，就给自己取了一个名字，叫香蕊，香蕊开的花是紫色的，非常漂亮，又因为懂事听话，所以是花坛中的大家闺秀。
B小花整日嘲笑这花，嘲笑那花，还看不起太阳，导致他在香蕊开花后的第七天才开出一朵小小的花，大家叫她紫粒。
在某一天，女孩妈妈来看花，惊喜地说：“哇，紫罗兰”！大家这才明白，香蕊是紫罗兰，而一旁的籽紫气得直发抖，之前被嘲笑过的花粉粉指着紫粒说：“原来扮猪吃老虎啊！你只是米粒花而已！哈哈哈”！把紫粒羞的无地自容。
如果紫粒当时努力开花，现在也会成为一朵美丽的花，就像我们现在
《对话》作文500字 篇9
在一个繁华的路口，有个红绿灯上的红、黄、绿灯开始不停的争论了起来，他们都在争辩谁才是最厉害的路灯。
绿灯首先骄傲的说，只要我在亮，人们的心情都会格外的好，人们可以畅通无阻的从这里过去，根本不需要任何的等待。人们都喜欢我这个红绿灯。
红灯立刻发话了，要是同时亮所有的绿灯，这个交通不就完了吗？只有我可以让人停下来，避免发生交通事故。人们停车的时候，还可以看看四周的景物呢！
黄灯立刻说话了，你们都别说了，我才是最厉害的，我在你们绿灯、红灯的之间，你们想要换灯都必须要经过我的同意，这才是可以的。只要我不亮了，人们肯定就会胆战心惊的过马路，所以我才是最重要的。
红灯、绿灯、黄灯争论不休，好长时间都没有停下来。最后他们一致同意都不干了。所有的灯一起灭了下来，整个交通立刻完了。交警叔叔看出了异常，立刻爬上了红绿灯的杆子，在红绿灯上来回走动。他生气的质问道：为什么你们突然间不工作了？要是你们再不工作，我就把你们给全砸了！红绿灯吓了一大跳，连忙跟警察叔叔争辩道：我们在比较谁最厉害，结果谁也没有赢，所以我们就集体停止工作了。警察叔叔听完之后，点了点头。立刻从身后掏出斧头，三下五除二的把红绿灯全部给砸了，这个时候红绿灯后悔不已，再也不敢争辩谁最厉害了，警察叔叔说，你们谁的功劳都是一样大的，没有谁更重要之说，你们也都老了，所以我要再换一个红绿灯。红绿灯听完之后，伤心的哭了，警察叔叔把红绿灯全部砸完，换上了一个新的红绿灯，新的红绿灯看见了老红绿灯的下场，再也不敢争辩了。
从此，一切恢复了平静，再也没有红绿灯争辩了。
《对话》作文500字 篇10
每个人都有自己的爱好，我热爱画画，喜欢在纸上绘出各种色彩。从简单的蜡笔画，到水彩、线描，再到速写、素描，我一步步走在绘画的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初学国画，深深地被国画的魅力所吸引。
在学习国画的过程中，我知道了齐白石、张大千、徐悲鸿等国画大师，心想若有机会能目睹这些画家的画作该有多好啊！没想到机会就来了：“故里山花此时开” 齐白石原作回乡展在湘潭齐白石纪念馆展出，我们美术馆组织去参观，我的心情激动不已，终于可以与齐白石爷爷的画作来一次亲密接触了。
在纪念馆内，我不仅了解到了齐白石一生坎坷的经历，也目睹了齐白石爷爷的画作。原来齐白石家里很穷，之前一直是木匠，后来凭着自己的不懈努力才成为有名的大画家。齐白石爷爷擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物画，但我最喜欢他画的蜻蜓和虾。他画的蜻蜓翅膀纹路都看得很清楚，虚实结合，头部细节和触角也清晰可见，细致入微；虾也是灵动活泼，栩栩如生，惟妙惟肖，虾的身体晶莹剔透，大胆下笔，笔笔传神，看到它们似乎会从画里蹦出来。把大自然的美和心中的情感意境用笔墨都挥撒在一张张宣纸上——这就是齐白石爷爷带给我们的国画魅力。
我们不仅参观了纪念馆，还在馆内老师的指导下，自己拿笔画，画起了国画，老师教我们画的是葫芦，我握着毛笔在宣纸上晕染着墨汁，画画间，我似乎感觉到齐白石爷爷就在握身边，轻声地对我说话：“孩子，好好学习国画，一定要把我们的国画继续发扬光大！”
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