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老师不在班作文 4篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的老师不在班作文 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师不在班作文 1
今天早上起床有点迟，当我迅速地穿完衣服，吃完早饭，出门的时候已经七点二十分了。天哪天哪，我迟到了！这可怎么办？一旁的妈妈说：“看来你今天要被老师批了，因为已经要来不及。”我边跑边说：“快点！快点！”
到了校门口，我和妈妈道别后，就急匆匆地跑到教室，一看老师居然不在，我的心情一下子就“阴转晴”。回到了座位，我就好奇地问同桌程文韬：“咦？老师为什么到现在还不来？平时她都是很早就来的呀！”程文韬说：“哦，老师去听课了。”一听这话，我前面的徐庆旸像吃了开心果一样，眉开眼笑：“哈哈，老师不来才好呢。”我默默在想：老师在调皮大王许光宇还闹翻了天，更何况老师不在？真难以想象后果是什么。然后，我观察了许光宇大半天，都没有发现一点不正常的'现象。我说：“今天太阳是从西边出来了，许光宇今天怎么没打架了？”
放学了，我和同桌说：“今天太阳从西边出来了，许光宇竟没打架，今天真有点不对劲，不过很开心因为许光宇改正了坏毛病。哈哈！！”我一定要把这好消息告诉老师，让她也为我们的进步感到高兴。
老师不在班作文 2
俗话说得好：“老师不在班，学生敢造反！”
这天中午休息时，李老师竟然没来“非法占用”。“噢！太棒了！我们自由了！”不知是谁喊了一声，教室里顿时成了欢快的乐园：周小哲吹着口哨；王杰咕咚咕咚的大口喝水；李梦竹与“周贫嘴”拌嘴；只有“王胖子”最安静——睡大觉……
我也顾不了那么多了，拿起铁尺对着阳光一照，OK！开始反光。把光对向王杰，还没照到他身上，就被他发现，他拿起一本书挡住了脸。我左照右照，就是照不到他，我一气之下，拿起一个纸团就向他扔了过去。没想到他竟然接住了纸团又向我反攻，“噢！不！”纸团稳稳当当地砸到我的头上，“可恶！看我不……
“砰！砰！砰！一阵敲门声响起，教室里顿时静了下来，同学们非常安静地、“认真地”看书、写作业……，教室里静得连同学们的呼吸声都能听到。“吱——呀”，门开了，嗨！原来是中午回家吃饭的王民回来了。大家“哄”地大笑起来！弄得王民丈二和尚摸不着头脑，脸都红了，我们笑得更大声了……
就在我们得意忘形之时，老师真的来了。她批评我们：“你们仔细看看自己都多大啦！怎么还得用人管！看，老师不在一会儿，你们就把教室掀翻了，如果……”。听着老师的'谆谆教诲，我们都沮丧地对视着。
该写作文的结尾了，我该怎么写呢？写“我以后一定不贪玩”，可是我真的好开心啊！写“我希望中午休息时，老师总不来”……唉！你说我该怎么写呢？
老师不在班作文 3
老师没来，教室里一定闹翻了天，你不信吗？我们班就是。今天下午上第一节课时，唐老师刚书写了一个课题，就被一通电话叫走了，临走时叮嘱我带领同学们读书。见老师好长时间不见踪影，原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦了，部分人开始蠢蠢欲动，阿硕把书一扔凑到同桌面前扮个鬼脸，引得同桌不禁笑出声来。仍然没看见老师，大家的胆子就大了起来，有的三三两两凑到一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊；看，中间那边吵起来了，一个个面红耳赤，唇枪舌剑，互不相让，分不出高低来。我赶紧上前进行劝解，这边还没解决，坏了，角落那边又打起来了“砰砰砰”……
有吵架的，也有打架的，更有专心致志学习的，你看他们学习的.劲头儿真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，真令人敬佩呀！
“老师来了！”沈涛一声大喊。教室里突然鸦雀无声，同学们面面相觑，结果没发现任何情况，一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的沈涛。见老师依旧没来有的同学干脆做起数学作业或别的什么事……
不经意间，唐老师却突然在教室门口出现，她巡视一圈以后，擦去黑板上的课题，“写下‘老师不在的时候‘这七个字”，拉开了作文课的序幕。
老师不在班作文 4
今天，班主任老师去体检了，所以没在班级里。我将诚挚的祝福送给老师，祝老师身体健康。同时，我更期待同学们有最好的学习状态，也期望自己有比老师在班时更充足的学习劲头 ，让老师知道辛苦付出是值得的，并借机证明自己长大了，懂事了，不让老师操心了。
上课了，教室里静悄悄的，仿佛掉下一根针都会被人察觉。初始，不知是哪名同学弄出了一丝微乎其微的声音，可这声音在我心中却是那样刺耳。这声音刚刚传出去，就像传染病一样“传染”给他人。一个，二个，三个……乃至整个全班同学。这个声音就像一颗小小的石子掉入平静的.水面，激起一道道波纹，波纹越来越大，变成了一阵巨浪。起初，我的耳边就像有一群蚊子在“嗡嗡”作响，最后，班级里变得乱哄哄的，像一群小麻雀在叽叽喳喳的乱叫。当这大浪扑向陆地时，一道坚固的大坝挡住了它。这“大坝”正是我们的刘班长，她被同学们的大声喧哗激怒了，此时的她就像一头发威的小狮子。只见刘班长大喝一声“闭嘴”。同学们立刻管住了自己的嘴巴，教室里又恢复了初始的宁静。
虽然，我们表现得不够好，但以后我一定不会再让老师操心，并让老师知道－我长大了。
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