我们的周老师作文（通用25篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我们的周老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的周老师作文 篇1
周老师在我升入三年级的时候来到了我们班，担任语文老师。
周老师是一位很好的老师，他每天都笑眯眯地走进教室给我们讲课。学新课文时，他经常让我们先朗读，找出不懂的问题提问，再耐心地给我们讲解。讲完之后，有不明白的再问再讲。这样的学习方法我感觉很不错。
周老师还采用积分的办法鼓励我们学习。我们课堂问答积极、作业认真和纪律好都可以加分，不好就扣分。周老师还给我们出了一份班报《繁星》，同学们写的好作文和日记就在上面发表。有了这些办法，同学们上课听讲认真了，学习积极性增加了，班里的语文成绩逐渐上升。我以前不爱主动举手回答问题，写作文就发愁，现在我不但爱回答问题了，而且写作能力提高了一大截。
在我上二年级的时候，周老师还教过我数棋。在他的指导下，我还在淄博市少儿数棋大赛上获得了三等奖呢！
我特别敬佩我们的语文老师周老师。
我们的周老师作文 篇2
我的周老师身材苗条，长得好看，而且声音特别的温柔。她是一位非常称职的语文老师，我们可喜欢她的语文课了。
周老师上课的时候，从来不需要大着嗓门喊，因为她的声音很好听，绘声绘色的讲解好像春风拂面一般，让我们非常享受，就连周老师训斥同学的时候，也是柔声细语的。
记得我们班调皮鬼陈银银总是不写作业，周老师会说：“今晚告诉你家长，叫你吃竹笋炒肉丝哟！不想被打，就认真地写作业。”
周老师不光温柔，还总是说话不算话呢。
周老师在课堂上总是喜欢说：“再警告你一次，不然就给我站上来。”“再警告你一次，不然就让你去跑操场两圈。”……但这些话，周老师说了是不下百遍了，却总是光打雷，不下雨，一次都没有实现过。其实，同学们心里都明白，周老师只是为了吓我们，让我们遵守纪律，好好地学习，她心里哪会舍得惩罚我们呢。
这就是我眼中的周老师，我最爱的周老师！
我们的周老师作文 篇3
一头蓬松的棕色短发，一双炯炯有神的眼睛，即使戴着眼镜，也遮不住她那锐利的眼神。她目光如炬，总能看透我们的心思，知道我们心里在想什么。她是谁？她就是我们五（3班）的班主任——周老师。
周老师喜欢穿裙子，她有各种各样的裙子：有的长，有的短；有的像百花盛开、争奇斗艳；有的像海浪翻滚、波澜壮阔。她穿裙子时每次都会搭配一双高跟鞋，来教室时神采飞扬，高跟鞋掷地有声，远远地就知道是周老师来了。周老师看上去很温柔，如果你认为周老师话不多，那你就大错特错了，她是我们大名鼎鼎的“连珠炮”老师。
“叮铃铃，叮铃铃”有魔力的上课铃响了，它就像吸尘器，吸走了教室里的全部吵闹声。周老师踏着高跟鞋，英姿飒爽地走进了教室，她手拿戒尺，眼里有光，“同学们好！”“老师您好。”大家的声音低低的，好像没什么精神，有气无力的。周老师不满意：“早饭没吃饱，还是晚上没睡饱？”周老师喜欢同学们朝气蓬勃的样子，大家精神饱满的再来了一次“老师您好！”“好！坐下。”刚刚坐下没多久，同学们又开始窃窃私语，有的甚至小声聊天，周老师加重了语气：“坐是用嘴坐的吗？”此言一出，教室里顿时鸦雀无声。周老师对课堂纪律的要求是很严格的，经过这次批评后，班上的纪律明显好了很多。
周老师上课不喜欢按部就班，经常会出其不意地提出一些思考题，来考察我们有没有认真听课，有没做好课前预习。对于积极回答的同学，周老师还会连环发问，拓展思维。有一次，周老师在上完课文后提了一个问题：
“你们有谁知道，课文中这三个小故事之间有什么关系？”
教室里突然很安静，这个题有点难哦，我丈二和尚摸不着头脑，有两个同学时刻准备着，举手并详细回答了，周老师满意地点点头，又问到：
“那前两故事的结果和第三个故事的开头有什么关系？”
唉，心里没有答案的我，被问得默默无闻了，我是最怕周老师的连环发问。
周老师虽然严厉，但是对同学们奖惩分明，在我们心中是独一无二的。耳边阵阵连珠炮——轰的是老师满满的爱。
我们的周老师作文 篇4
我参加中国画社三年半，大家都说我的画像模像样了。教我们的周老师，头发卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。
周老师画的画可棒了！教我们画画前，他会示范画给我们看。周老师沉思片刻，就拿起笔开始画。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了一幅山水画。
周老师还总会搞怪。每当上课时，周老师就要穿衣服，因为手里拿着一支笔，不能放下，他就用嘴把笔叼着穿衣服，就惹得我们哄堂大笑。
周老师贴画的工具与众不同，你能猜到是什么吗？不是浆糊，而是口水！同学们说：“周老师，你太恶心了！”“是我恶心，又不是你们恶心。”周老师一边笑着一边沾着口水往黑板上贴画。我们又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！尽管周老师的举动出人意料，但他上课特认真。有一次，周老师正在教一个画不好画的同学，一个同学突然大叫：“大家看，教室里有小鸟飞进来了！其他同学都跟着叫起来。可周老师却像没听见一般，专心地教那个同学画画，直到他画完，周老师才走上讲台，让大家安静下来。 我喜欢参加中国画社团，更喜欢我们的周老师！
我们的周老师作文 篇5
那是个深秋的夜晚，我打开抽屉寻找信笺时，翻到了我那份89.5分的试卷，这不禁让我想起了我四年级的语文老师——周老师。
周老师戴着一副明亮的眼镜，镜片大大的，圆圆的。她上课时，不是穿着皮裤，就是穿着牛仔裤，特别爱穿运动鞋和高跟鞋。
我们的周老师很胆小。有一次，讲台上有一只虫，小何同学本想把虫赶走的，但小何同学不仅没把虫给赶走，还把虫给赶到了周老师的前面，把周老师吓得一蹦三尺高，周老师大声说道：“你真是成事不足，败事有余呀！”
周老师总爱拿着戒尺到处敲。一会儿，用戒尺敲敲黑板，一会儿拿着戒尺敲敲讲台，一会儿再敲敲同学们的椅子，把同学们吓得鸦雀无声，一个个规规矩矩地坐着听课。
周老师工作很认真。每天给我们批改作业，直到深夜。第二天早上，她还要起早贪黑地跑到学校来给我们上课。每当同学有错题时，周老师都会把他们给留下来，让他们订正完错题才能走，她尽到了自己教书育人的职责。
周老师这样辛苦，也是为了我们。她像雨露一样浇灌着我们，“随风潜入夜，润物细无声”;她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们前行的路，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我们的周老师作文 篇6
40岁的她，走进了我们的作文课堂，她一头乌黑发亮的头发。一双大而亮的眼睛，眼角有几条细细的皱纹，显得那么的和蔼可亲。
你们知道她是谁吗?她就是我们的周老师。
周老师上课是那么的与众不同。
她在讲评作文的时候，声音很温柔，两只手经常随着她的语言翩翩挥动。每当她看作文时，是那么仔细，是那样的认真。周老师的讲课内容是那么的丰富多采，常常把我们带到课堂外的精彩世界
虽然我是第一次上她的作文课，多彩的内容深深的吸引我这个上课有些开小差的女孩子。不管旁边的同学怎么搭理我，我一点都没往心里去。我的心整个都沉浸在周老师生动活泼的课堂中，随着周老师抑扬顿挫的讲课，我的心仿佛随着周老师描绘的画面飞去。整个人满满的被老师的精彩教学所占据。
随着我作文水平的提高，和周老师相处的时间越长，我发现周老师不仅是一个认真负责的老师，而且还是一个博学多才的学者。她是那么的优秀，是那么的可敬。
这就是我们的周老师啊！
我们的周老师作文 篇7
周老师是我们的班主任,她与我们朝夕相处了三年，我们都很喜欢她。
周老师很漂亮，齐耳短发，高高瘦瘦的，显得十分干练。一双炯炯有神的大眼睛总是躲在镜片的后面。也是因为她的这副眼镜，常常惹得我们哈哈大笑。周老师笑起来很特别，她一笑，脸一提，鼻子一抖，眼睛一眯，如果眼镜戴得不牢，就会不听话地滑下来，调皮地挂在她的鼻子头上。周老师以为我们没注意，偷偷拿眼睛瞥我们一眼，发现我们也正在看她，就用手指把眼镜往上一推，不好意思地笑了。每当看到周老师这样可爱的表情，大家总会笑得前仰后合。
周老师不但漂亮可爱，上课也很幽默。一次语文课上，周老师教我们理解“无可救药”和“无话可说”两个成语。她发现一位同学在开小差，就让那个同学用“无药可救”和“无话可说”造句。那个同学突然被老师叫起来，呆呆地站着，不知所措，看着老师一个字也说不出来。于是，周老师说：“你无话可说了吧。”此言一出，立刻引起哄堂大笑。谁知，周老师接着说：“所以，我们上课要认真听讲，不然，我们就真的无药可救了！”哈哈！听了周老师的妙语，连那位开小差的同学都不好意思地笑了。
这就是我们可敬可爱的周老师，我们都爱她！
我们的周老师作文 篇8
一头亮丽的黑发，一双会说话的眼睛，小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。她，就是伴随我从一年级一直到三年级的语文老师——周老师。
周老师的个头不高，留着一头短发，说话声音细细柔柔的，总爱给我们讲很多的道理，每当她望着我们时，那双会说话的眼睛里总是满含着鼓励和赞许。
有一次小测验考试，同学们都在紧张又认真地答题，周老师正在讲台上批改作业，这时我对着一道题目犯难了，紧盯着试卷想：这道题应该怎么做呢？周老师在课堂上讲过的呀，昨天我还复习过的，现在怎么就想不起来怎么做了呢？我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，周老师好像是明白了我的心思似的，走了过来，轻轻地把手搭在我的肩上。我抬起头来，望着周老师，她的眼神里充满了鼓励，对我说：“不要着急，慢慢想，相信你一定会做。”我静下心来，认真地思考着，终于想起来了，我轻快地做着这道题目，边做边想，多亏了周老师，如果没有她的鼓励，让我增添了信心，我还真不一定想起来呢。
在三年级的下学期，周老师有了小宝宝，回家休息了，我们又换了别的老师。上个学期，又看到了周老师，她又回来上班了，可是不再教我们班了，她去教一年级的小朋友了。
现在，我已经上了五年级，虽然周老师没有再教我们的课了，但她的身影依然经常在我的脑海里闪过，那次考试周老师对我说过的话，我始终记在心里，怎么也忘不了。
我们的周老师作文 篇9
我们班的周老师是一位和蔼可亲的老师，一双眼睛炯炯有神，嘴上总是挂着丝丝笑容。上课时十分亲切，下课时用幽默的语言与大家交流。
我们班上有一名脾气十分暴躁的同学，喜欢一有什么不高兴就打同学，平时还故意推同学，或者对着同学撞。一次他把李畅明给打伤了，并还不理不睬。我心想，这次周老师可要发火了，可令我意想不到的是，周老师并没有在课堂上批评他，而是在中午的时候单独与他沟通。那天我在学校有点事，正好看见了周老师在亲切的与他沟通。
一开始，张明银看也不看周老师一眼，沟通了许久，张明银也认识到了错误，有些后悔。在当天下午的息会，周老师让张明银上来对李畅明道歉。张明银听着低着头慢慢地走上台来，站在讲台上抽噎着说："李……李畅明，对不……起……"过了一阵，全班响起了雷鸣般的掌声，周老师也在一旁鼓掌，周老师走上台来说："虽然只是一句对不起，但我相信这是一个良好的开端。"我相信张明银今天能与大家相处得很好，一定离不开周老师当时亲切的态度和谆谆教导。
别看周老师每天都是面带笑容十分轻松，其实不然，他每天的工作十分繁忙。虽然工作任务繁重，但一些小事也都做得很好，有一次我把"县"字里多写了一横，我心想：这一点小错老师应该看不出来吧，算了，不改！可是第二天本子一发下来，我就看见错了的"县"字已经圈点了出来，并在一旁大大的写了一个正确的县字。我心想：老师看得可真细心，这一点小错都看出来了。老师每天要看五十一本作业，每一本都得这么仔细，还得每天都这样仔仔细细，可真难啊！
周老师可真是一位亲切，仔细，关心集体的好老师！
我们的周老师作文 篇10
我们的周老师戴着一副圆圆的眼镜，常常扎着一个高高的马尾辫，辫子上是一个巨大无比的蝴蝶结，有时是红色的，有时是黑色的。她喜欢穿着一身漂亮的连衣裙，看起来像是童话故事里的公主。
“上课！起立”，“同学们好”，“老师您好”，“拖长音了，重来……”周老师就是那么严格，连上课的仪式都那么讲究。更不用说对作业的要求了：连续三次作业三星，重写；每次作业有两处以上修改，重写；还不能用修正带。连一些不太惹人注意的书写小错误都会被她的“火眼金睛”揪出来：人八不分、点撇不分、山不出头。
周老师的笑穴特别会被点中。每当有好笑的事情，她就会捂着肚子笑个不停。但是，如果哪个同学学习不认真，周老师就会用她那特殊的“河东狮吼”：“阿袁，你怎么又在抠橡皮了，再扣橡皮就没收，听到了吗？”“噢噢”，阿袁可怜巴巴地点了两下头。老师本来就有特大的嗓门，再加上能“震耳欲聋”的麦克风，那声音响彻云霄，教学楼都抖了三抖，如果再响那么一点，真怕楼都要塌了吧！
平时，周老师还会把我们的作业情况在群里反馈，我猜，被批评的同学都恨不得找个地洞钻进去了，而被表扬了的呢，头仰得比打鸣的公鸡还要高了。老师还经常搜集一些资料，让我们带到学校早读，真是为我们操碎了心啊！
这就是我们的周老师，一位严格的语文老师；一位负责的语文老师，一位优秀的、让我又爱又怕的语文老师。
我们的周老师作文 篇11
这学期快结束了，也就意味着二零一二年即将到来了，我和周老师差不多认识了一个学期了。我觉得周老师和刘老师一样可爱，一样年轻、美丽！
周老师刚来时我们还是有点不怎么习惯，一直说刘老师怎么怎么好，希望刘老师快点回来……我也感觉好像周老师比刘老师更严厉一些。但是，后来我发现：周老师特可爱，比刘老师还可爱！
周老师好像是一个魔法大师，我们的心思她都知道！比如我们刚认识周老师没几天，大家都不知道周老师喜欢什么、爱干什么，可周老师却相反，全班三十七个人，差不多三十个人她已经熟悉了。周老师上课幽默，很吸引大家。一个难记，大家很容易写错的字，周老师会想一个既简单又容易的方法让大家记住。比如:“即”和“既”，这两个字大家很容易弄错。周老师告诉我们说：“即是读ji第二声，而既是读ji第四声，即和既左边那部分先不看。即右边是两笔，又是第二声；既右边是四笔，又是第四声。这样大家就记住了。”还有一些容易写错的字和词，周老师都用一些有趣的方法教我们记。
周老师说严，也的确有点严。但我们知道，她都是为我们好呀！
周老师的笑脸对我们有着极大的鼓励。周老师，希望您天天笑口常开，我们永远爱您！
我们的周老师作文 篇12
我们的班主任周老师中等个子，不胖也不瘦，眼睛大大的，戴着一副椭圆形的眼镜，长长的秀发披到了肩，笑的时候有两个酒窝，十分和蔼可亲。
周老师对同学们十分关心。记得有一次，我们班的一位同学闹肚子，脸色不太好，周老师发现后便关切地问：“要不要把你送到医院去看看？”“不要，不用的，过一会儿就好了。”那位同学回答。“哪里不舒服，我给你揉揉。”周老师边说边为那位同学揉起了肚子。揉了一会儿，周老师又给那位同学端来了一杯温水，并嘱咐她喝下。那位同学上午没呕吐，可到了下午就不行了，一下子就把早上和中午吃的食物都吐了出来，由于这些东西已经被胃消化过了，十分难闻，同学们见了哪能忍受，一个个都像跑步能手一样冲出了教室。顷刻间，教室里便只剩下了周老师和那位同学，周老师马上拿出餐巾纸递给那位同学，嘱咐她先到卫生间去清洗，自己飞快地跑下楼，向食堂要来了黄沙，又气喘吁吁跑上了楼，把黄沙散在上面，再拿起扫帚扫掉了这些垃圾。等周老师忙好这一切的时候，已是大汗淋漓了，我们全班同学的眼里写满了惭愧和感动。周老师用自己的实际行动教育了我们该如何关心他人。
周老师不仅在生活上关心我们，对同学们的学习更是一丝不苟，精益求精。周老师是一位刚参加工作不久的新教师，在教学经验上不如一些老教师丰富，周老师经常利用自己的休息时间去别的老师那里听课、取经，慢慢形成自己的'教学风格。对于学习不理想的同学每天都要反复辅导，直到他们搞懂、弄通为止，所以周老师每天都很晚回家。而且下班时经常捧着一堆厚厚的作业本回家批改，第二天早上拿来的作业本一定是批改完的。作业批改的很仔细，就连一个标点符号或错别字都不放过;对于一些想法新奇，语言优美的语句，周老师总是毫不吝啬地划上红色波浪线，以示褒奖。对于这些事情，我们每个同学都是记忆犹新的。
由于周老师不辞辛劳的工作和孜孜不倦的教诲，我们全班同学和周老师建立了比大海还深厚的师生感情。
一次，周老师在运动时一不小心把脚扭了。由于疼痛，周老师的脸马上变得苍白，其他老师立刻将周老师送去了医院。可这时一些别班的同学居然还在旁边幸灾乐祸地说风凉话，我们哪能容忍他们如此嘲笑我们的老师，便把那些人叫来道了歉，这才把心中的怒气给消了。到了放学的时候，我们班的同学自发地留了下来，把我们浓浓的祝福折进了二十六只千纸鹤，把千纸鹤挂满了教室，并把我们的祝愿写在了黑板上。第二天，周老师拄着双拐走进教室，看到这一切，幸福的泪水止不住地流下来，同学们的眼眶也湿润了。
周老师不仅教会了我们很多知识，而且让我们感受到了校园生活的快乐，敬爱的周老师──我们爱您！
我们的周老师作文 篇13
我们的班主任是周老师。
周老师黑色的头发，经常扎着马尾辫，看上去很神气！老师的眉毛弯弯的.细细的。眼睛小小的，还戴了一副眼镜。嘴巴不大也不小，笑起来脸蛋红红的，而且嘴的两边还有小酒窝呢！这就是我们的语文周老师。
周老师每次上课都是一丝不苟。都把我们讲懂。
记得有一次早上默写时，天气很冷，我手冻得直发抖，写字都很费劲，而且把字写得歪歪斜斜的。就在这时，和蔼可亲的周老师走过来，亲切地对我说：“你字怎么写的歪歪斜斜的?”我慢慢地说：“我手很冷”。我的话应刚落，周老师就用她温暖的手搓搓我的小手，顿时感到一股暖流流遍全身。这时，我的心被感动了。而周老师却高兴的笑了。这一幕使我感到老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 记得还有一次，我们班的刘许泉同学作业没有及时完成。老师并不向别的班的老师那样责怪学生，而是耐心地告诉刘许泉要每天及时完成作业才是好学生。
周老师很有耐心。我们的语文书，每一课课后的练习都会有描红，周老师为了让我们能够写一手好字，经常看着我们在课堂上描红，每次描红,周老师都会到每一位同学的位上，进行耐心指导。一会为同学纠正坐姿，一会为同学纠正执笔姿势，老师经常对我们说：“慢，没有关系的，但是一定要仔细观察，看好每一笔在田字格的位置，字如其人，希望你的字也如你的人一样正直、漂亮。”一次，我们正在认认真真的写着，突然，一双温暖的大手放在了我的右手上，原来周老师发现了我拿笔姿势不对，在给我纠正呢。我的内心很温暖，心里默默地想：我一定要学好写好，用成绩来回报老师。
正是周老师对我们这样点点滴滴，才让我最喜欢的班主任——周老师。
我们的周老师作文 篇14
周老师是我们班的数学老师，我的数学正因为有她，成绩才从七字头变为八字头。初一时，幸好周老师还继续教我们班，不然，我真不知道我的数学将会怎样。
周老师很严厉，对我们的数学要求极为严格。在作答时，她的要求很多，比如考试时少写了一个“解”，她就会扣分。但正因如此，我们的数学证明理由和定理都记得滚瓜烂熟了。可别校的同学没有背，就当我觉得此举意义不大时，期末数学成绩说明了一切，我们自然也就明白了周老师的用意。
当然，周老师严厉的不止这一面，她对我们平常的预习和作业也有要求，就拿上次考卷没签字的那次来说吧。铃声响了，班上还是吵吵闹闹，不一会儿，高跟鞋踩地板的声音传来。只见周老师怒气冲冲地走进教室，把手中考卷“啪”地一下摔在讲台上，看着这架势，班上突然顿时鸦雀无声了。只听周老师怒吼一声：“考卷没签字、没订正、没交、没写反思的都给我站起来！”几位同学战战兢兢地站了起来，周老师怒视一周后，开口道：“这些人回家后叫家长给我打电话！叫家长给我说说，你们为什么没做作业？”唉，那几个同学晚上又不会好受了，周老师的惩罚太重了。但正因为这样，我们才不会轻易犯错误。
周老师是一个很敬业的老师，有几次嗓子哑了，她也坚持给我们上课。记得有一次，周老师讲课时不住地摸着喉咙，还时不时地咳嗽几下，脸色显得很苍白。听着她咳嗽的声音，我们都好心疼。本以为第二天周老师会请假，可她还是和往常一样来上课。周老师，感谢您的敬业！
周老师是个好老师，她的严厉，造就了我们答题的认真，她的敬业，造就了我们的进步。周老师，我再次代表全班同学向你表示诚挚的感谢。
谢谢您，周老师！
我们的周老师作文 篇15
周老师是我们这学期的电脑老师，其实我对他并不陌生，在电脑房里常常有一个身影，来回穿梭，在活动中 ，他总定格下一张张美好回忆……
周老师是一位中年男子，个子高高，身子较瘦。虽然被电脑带上了眼镜，但却关注着每个人。和蔼的脸上总是带着亲切的笑。他有着茅老师的独特教学方法，有着宋老师的不急不暴的态度，这个综合老师是个什么类型？
那是第一节课，老师要先了解一下我们的打字水平，五分钟打字，教室里一片寂静，只听到手指敲击键盘发出的“啪啪”声。我以3秒一个字的缓慢速度吃力的敲击着，瞟了眼陈睿思的电脑，呀！已经打完一面了！这时，老师神不知鬼不觉的走到我身旁，看了好久，便直奔前面“停”老师的话让我一震，不由的担心起老师的表现，他看了我的速度才14！便留下了不好的印象，怎么办。可周老师接下来的话让我又以外又惊喜。“有的同学打的特别慢，所以我要教大家一种更快捷方便的打字方法，好好的利用智能ABC的独特功能，”说完便在电脑上为我们做了示范。原来，一些常用的词只要打首字母就可以了，看着屏幕上一个接着一个的出现字，不禁有点兴奋，可是试的时候，却感觉有点找不到键，不过速度到是变成了17！正当我为自己的成绩沾沾自喜时，周老师走到我身边，满意的说“嗯，速度涨了，多多练习，熟练起来就会更快。“顿时，周老师在我心中成了至高无上的位置（有点夸张）他的一句短而平常的话，却深深的刻在了我的脑海里，他对所有学生都关心的态度，让我敬佩不已，因为我曾被电脑老师紧锁的眉头伤了自尊！
周老师是一位和蔼的男老师，一位让我无比敬佩的资身电脑老师。
我们的周老师作文 篇16
时间匆匆的走着，转眼间五年过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记……就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！
周老师从一年级开始教我们，她教导有方。每当临近期末考试时，周老师都会帮成绩有些问题的同学补课。周老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮同学补课。
五年级下学期，周老师选了十来位同学在上午和放学后给他们补课。那次我们刚出去，就听见周老师开始讲题。从外边回来，看到了周老师带着同学们练习课堂上的题，并且还单出了许多练习题。我们大家都从操场回来后周老师才走。
周老师争分夺秒给大家补课，给补过课的同学的数学成绩一下子竟从八十多分进步到了九十多分，如此大的进步使我们瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。但仔细一想，也不是意料之外的，因为一分耕耘一分收获吗。他们耕耘了，所以有收获。
我很感动，您不求回报，像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
我们的周老师作文 篇17
周老师乌黑的头发，明亮的眼睛，白白的皮肤，靓丽而甜美。
有一次放学，我刚想回家，可老天突然变脸，刚才还是晴朗的天空，此时却蒙上了一层阴影，接着，大雨瓢泼似地倾泻下来。我发愁了，因为爸爸出差了，奶奶家很远，妈妈又卧病在床，谁能给我送伞呢？只见同学们都被接走了，我更加焦急不安。正在这时，背后传来一个熟悉的声音：“小颖，我送你回家！”话音清脆有力！我回头一看，是周老师。我说：“不，雨停了，我自己回家……”可周老师二话未说，强拉着我的手，一头冲进雨帘中。我没走几步，不小心摔了一跤，周老师心疼似地把我扶起，还蹲在雨地上，说要背我回家……
当我到家时，上下打量着周老师，啊！她全身湿透，微笑的脸庞上竟然没有一点血色，我这才想起，几天来，周老师因为生病一直在吃药打针……我激动万分，只说了一句话：“老师，请您进屋休息一会。”我说这话的时候，几乎要哭。可周老师却把手一扬：“不啦，我的女儿还在幼儿园呐！”说着，她转身走开了。我望着她那远去的身影，两眼模糊了……
我们的周老师作文 篇18
转眼间，周老师教了我快三年了。在这三年的时间里我没有好好听她的话，做了许多不好的事：没有按时完成作业，不认真背书等等。我真想对周老师说一句：周老师，对不起！
记得三年级开学的时候，我妈带着我去报到。刚进教室我看见一位陌生的女老师，我还以为走错了班级，但看到原来的同学都坐在里面，问了同学后才知道您是我们的新班主任。在发本子的时候，您看我脸色不好，还亲切地问我是不是病了，我说没有您才放心的。其实，那时是因为我醒得太晚，没有吃早餐才无精打采的。
去年暑假，我迷上了玩电脑游戏。开学后，我的学习成绩直线下降，脑子里全是游戏的影子，性格也越来越叛逆。有一次放学后，您让我将试卷错题补抄在错题本上，我实在不想写，还跟您顶了嘴。您看我像一头“倔驴”一样，拉都拉不回去，就通知了我的妈妈。
过了一会儿，我妈来了，她问我到底想不想读书，读书到底是为了谁……听了妈妈的一番话，我知道自己错了，我辜负了老师对我的期望。妈妈拉着我来到办公室门口，让我向您道歉，可我碍于面子，死死没有开口。
今天，我借着写作文的机会，真诚地向您说一声：“对不起，周老师！”您关心我们的学习和生活，耐心地教我们，当我们遇到不懂的问题，您也会不厌其烦地为我们解答。我真心感谢您的教导。
我们的周老师作文 篇19
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，同学们都在议论着这节科学课老师上谁？
“咚咚咚”，一阵脚步声传进我们的耳朵里，是不是科学老师？是的，就是他，老师手拿地球仪，迈着脚步挺着将军肚大步走到讲台上，他向我们介绍着自己：“我姓周，是你们的科学老师。”从花白的头发一看就知道他老了，但从他那一双炯炯有神的眼睛里却显得很有精神，透出智慧的光芒。
周老师虽然老了，快要退休了，但是他有丰富的教学经验，知识面也广。上第一堂课，他看到有的同学在看科学书不听他讲课就停下来说：“上我的课不生动？讲话你们听不懂？”你们也许会觉得奇怪，上课怎么能不看书？那就错了，他是要我们先好好听，然后再看书。听了他的话，同学们都抬起了头，把目光射向了他。他虽然笑着说，可话里透着严肃。
今天下午做完操去实验室上课，他说：“你们班同学们好，又听话，以后我会多给你们看些录像，做点实验，让你们多学点知识。我上课也尽量不发脾气，把课上的生动有趣些。”下课了他又嘱咐我们一队接一队慢点走。他真是一位又严肃又和蔼的老师。短短的两节课，让我们同学们都喜欢他。
我们的周老师作文 篇20
周老师叫周君，三十来岁，是我的语文老师，也是我们班的班主任。她身材苗条、长着一张瓜子脸，皮肤很白净，高高的鼻梁、红红的嘴巴，穿什么样的衣服都很漂亮也很时髦，显得非常有气质。
周老师说话的声音细细的很悦耳，对同学们从不乱发脾气，每次看到周老师时她都是面带着微笑。哪个同学犯了错，周老师会耐心地跟他讲道理。有一次课间休息时，调皮的匡嘉成把铅笔当做飞镖，故意去丢同学，喻引的左上眼皮被他打伤了，当时匡嘉成很害怕，周老师不但没有骂他，还好好给他讲道理，后来匡嘉成不再打同学了，上课也能好好听讲了。
周老师对我们很关心，有一次我的下嘴唇被八个多月的小表弟抓破了皮，去学校时都没流血了，谁知上课时不小心碰了一下又开始流血，当时我想：惨啦，我嘴唇上的血要是流光了，嘴巴就会变成苍白色，同学们到时会笑我是妖怪。正当我又急又怕的时候，周老师来了，看到后把我带到医务室叫医生帮我消毒上药，还叮嘱我最近几天不要吃辣的东西，不要用手去摸伤处。
这就是我最敬爱、最喜欢的周老师。她就像一位辛勤的园丁，用心的培育着我们这些小花苗。她还像一盏明亮的夜行灯，指引着我们前进的方向……
我们的周老师作文 篇21
我兴趣班上的周老师是一位可爱的老师。
记得有一次，我去上课时，天色非常阴，妈妈说：“今天可能会下雨。”那天晚上（果真）下了场倾盆大雨。下了课我打电话让妈妈来接我，妈妈说：“外面正在下大雨呢，妈妈暂时还没法去。”挂了电话后我想：“天哪！今天下雨不会淹了吧。”过了一会儿，我往外面一看，大雨滂沱，没过多久外面就淹到了（行人的）小腿。雨还在下，一会儿一辆小轿车就走不动了，可是雨还是不甘示弱。
“你们饿不饿？”我们的周老师说，“饿了我去给你们买吃的。”有一个同学说：“饿！”“好！”老师和一个同学就下去了，一会儿，东西买回来了，我们就一起吃，吃得好开心。过了一会儿，妈妈就把我接走了。
那一次是我最难忘的一次。
我们的周老师作文 篇22
周老师是我们学作文时的老师。他乌黑的头发，眼睛大大的，带着一副近视镜，一双强壮有力的臂膀。
使得我们喜欢的是他那幽默风趣的语言，严谨认真的态度，随和如朋友的风格。记得有一次，周老师在提背片段的时候，手里拿着一把钳子，我们都以为老师是刚修过东西随手拿来的。谁知中间有个同学不会背，老师拿着钳子对他说：“这个东西就是专门对付不会背的学生的。”老师这句话让那个同学吓得后退三步，却让我们哈哈大笑。
不仅如此，老师在课堂上讲课时语言更是幽默。高国力在写作文时，忽然觉得有一个小东西碰在他的皮肤上了，便以为是站在他身旁的周老师的鼻屎，说：“老师，你的鼻屎掉在我这儿了。”谁知老师却不以为然地说：“哟，你是把这个东西先闻了几下，又尝了一口，才如此确定的，是吧？”高国力后悔了，他觉得自己不该无事生非，而我们呢，又在拍桌子打板凳地开怀大笑。
周老师在教学中态度可是相当认真。尤其是对于我们的作业，每一本都是认认真真的，甚至连一个错用、漏用的标点符号都不会放过，让我们不得不佩服他的“火眼金睛”！周老师在课堂上用幽默去征服每一位同学，让我们沐浴着欢乐，吸收着知识，真不愧是我们的作文老师呀！
我们的周老师作文 篇23
本学期，我们班来了个新的语文老师，她姓周。周老师刚来没几天，我们便发现，她的表情一直很严肃，也很少笑。
记得开学第一天，周老师的脸就一直板着，看着那张严肃得近乎刻板的脸，真怀念以前陈老师轻声慢语笑眯眯的模样。
开学没多久，我们又发现，周老师不仅是严肃，有时还很凶，对于学习习惯抓得很严，从上课习惯到阅读习惯，什么都管。开始，我很不适应，特别是她会专门挑出一堂课来写作业，评作业。我认为六年级了，学习时间很紧，作业又多，老师不大可能有时间这么仔细地批改作业，可是周老师却做到了，她不厌其烦，我们却烦得不行，回家跟妈妈抱怨，妈妈却笑着说：“这可算是遇上了个好老师，要是从你们一年级就这样抓，你身上的那些坏毛病就不会养成了。”
周老师对那些学习上有些坏习惯的同学，有一个最大的妙招——抄，抄课文、抄短文、抄题目……这样抄了没几周，大家都抄怕了，那些坏习惯自然也迎刃而解了。除了抄，周老师还有一招——找家长，这个我可是第一个中招的，现在回想起来，那天下午放学，我领着老师向家里走，一路上惴惴不安地四处张望，既怕同学跟在后面看笑话，又怕老师在路上就要批评教训，更担心遇到同学家长来问候，好容易到了家，我一会儿去厕所，一会儿喝水，总之是要尽量回避周老师那张可怕的脸。
家访结束后，随着关门声响起，我从自己的小房间溜出来，偷偷地看一眼，真的走了，这才放下心来，问老爸谈了些什么，还好，周老师只是谈了谈我写字不认真、作业马虎的问题，这时我发现周老师似乎也没有想象中那么可怕。
从那之后，我语文成绩一直在进步，看来老师的这二招很灵啊！后来了解到，周老师教过18年书，对我们在想些什么都了如指掌，难怪她的招术那么有用呢。
不过周老师也有一个我们喜欢的特点，不偏爱好学生，对班上同学一视同仁，她还通过一些有趣的读书背书活动，让我们对她的课开始充满兴趣。
这就是我们的周老师了。
我们的周老师作文 篇24
“安静！”“快订正！”这是周老师常常挂在嘴边的话。有时它很神奇，让同学们一下子就乖乖照做。
周老师总是很忙，她一会儿要做这个，一会儿又要弄那个。面对那么多的事情，你可能记不住！但老师她可不一样了。老师的包包里总是带着那么几本小本子。每面都写满了密密麻麻的字。那些字看起来让人觉得有点儿头疼，就更别提去做那些事了。可是，她却很有耐心的去一个一个完成。就拿我们班上实行的个人分制度来讲吧——
记得有一次，在放假期间，老师打电话来，要我和另一位同学去学校总结那个月的个人分。我对此感到有点儿诧异，为什么老师会在这个时候打电话来呢？在做事的时候，她总是很有条理的将事分好类，不慌不乱，让人看了好生佩服。如果换做我，还不知道会变成什么样子呢！
有那么一段时间，她生病了，那时她没有来学校给我们上课。但她却依然将心系在我们的身上。在那一段时间里，老师依旧少不了给我们抽背课文，批改作业。她还是那么的分工明确。每天都要安排几个同学到她那儿去，以此来巩固我们的英语。她还坚持叫英语课代表每天中午把听写本送去给她批改。不光是批改，她还要叮嘱我们多复习，多去背那些知识点等。
有一次，我和几个同学去看望她时，她开了门。那瘦弱的身躯似乎经不住风的吹拂。我被她吓了一跳，老师怎么看起来这么虚弱呢？而她见到我们似乎感到很惊喜，连忙说:“进来坐吧！”她和我们说，请假的这一段时间，她待在家里很无聊，可是又不能吹风。于是就在家里想想发生在我们同学间的一些趣事，把它写了下来。说着说着，讲到了她的稿子，于是她便跑去房间将她的稿子拿来给我们看。
这时，我才知道平常在书上看到的一些发生在校园的趣事就是这样来的，顿时产生了一种亲切感。就这样时间不知不觉的溜走了。我们也只好各回各家了。
虽然老师没有什么异于常人的本领，但她总是会带给我那么多的欣慰。有很多次父亲在家长会上听了老师的讲话，回来时总是对我说:“你们的周老师讲了那么多，你听进去了多少呢？”甚至有一次在开完家长会后，他对我说:“你们老师哭了。老师讲了那么久，怎么不给老师送瓶水进来呢？”这些都是我不曾想到过的。
在我的印象中，周老师就是一位“爱哭”的妈妈。有时我们会叫她“周妈妈”，她这时会对我们笑一笑，说我们是她的猴孩儿，却又感觉哪儿有点儿不对劲。这才想起，自己好像变成猴王了。这样的一位“妈妈”，你喜欢吗？
我们的周老师作文 篇25
夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可亲可敬的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星增添光辉，照亮我们前行的路。
屈指一数，从小到大，曾经教过我的老师还真不少。只其中大多音容笑貌皆已忘却，惟有这么一位，她的一切至今在我心中仍时常浮现。或许是因为我与她分别之期仍属短暂罢，但我想，也许多年后，我仍会想起她对我们的谆谆教诲。她，便是我六年级时的英语老师，周老师。正是因为她，我才爱上了英语这门美丽的语言。
她的语言诙谐幽默，总能让几句简单的话语包含幽默色彩，每次上课都能把我们逗得哈哈大笑，将那些枯燥的单词、语法变得生动有趣，她也常常给我们拓展课外知识，可每次都让我们扯到了九霄云外。却又总能让我们在这种轻松愉悦的气氛中汲取知识……除此之外，她还带给了我最珍贵的礼物——失意时由衷的鼓励。
还记得那是英语口语比赛当天的上午，赛前最后一次准备，我的表现却并不那么尽如人意，而我，却偏又是那样一个追求完美的完美主义者。内心压抑顿如洪水般袭来，眸子被泪水所“侵蚀”，泪珠如断线珠子般直往下淌。她把我叫到身边，亲切地说道：“你很棒，如果因为这一点小情绪影响到下午的比赛，岂非前功尽弃？”说着，还替我擦去了点点泪珠。这简短的一句话，这简单的一个动作却如同一剂良方，疗愈我心中伤痕。在她的声声劝慰下，果不其然，在下午的比赛中，我顺利通过了。
那时的她，还是我们的副班主任。还记得学期末葫芦丝比赛前夕，我们班吹奏的葫芦丝不但并无丝毫音乐的韵味，更像一个牲畜屠宰场，各种各样的声音此起彼伏，好不和谐。我们曾经的班主任偶然路过听见，甚至评价道是我们且不如二年级的小弟弟小妹妹，我们的心情落寞不已。此时，正是她花了许多时间，带领我们将那牲畜屠宰场般的声音变为一个个美妙的音符，使我们在比赛中力克他班，夺得一等奖。
她也许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份伟大，却有着“随风潜入夜，润物细无声”的那份默默奉献，不求回报。
夜幕中，明月四周被一颗颗小星星簇拥着，显得格外明亮。
亲爱的周老师，您将成为我心中一篇永远不会遗忘的重要篇章！
【我们的周老师作文】相关文章：
我们的周老师作文04-30
我们的数学老师周老师作文04-25
点赞我们的周老师作文05-31
我们的老师作文05-23
我们的老师作文10-01
我们的作文老师03-23
作文我们的老师12-04
我们的“老师”作文07-11
我们当老师作文08-15