有时我想作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的有时我想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有时我想作文1
在成长的过程中，我们的内心深处常常有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾。
我在他人眼中，是一个乐观开朗的女孩，仿佛天不怕地不怕，什么事也打不倒我，难不倒我。别人认为我“大步向前，永不退缩”。不信？请看：
“女汉子”
犹记上个学期刚开学时，课堂上我们在回答问题，我与其他人的意见都不相同，甚至老师都说我错了，可我却坚持己见（后来他们说我那个时候像头倔强的馿），心情激动，一不小心声音过高，顿时，整个教室安静下来，全班都看着我那只因激动而在空中乱舞的手。我反弹似的把手缩回来，脸红的像煮熟的鸭子，后来，老师翻看答案，果然，我的答案是正确的。我眉飞色舞，正巧出操，我跑的异常欢快，恨不得跑到天上去。一不小心。摔了一跤，我若无其事的站了起来，拍拍裤脚，继续跑。之后，我便有了一个称号———女汉子。
拉拉队队长
为期21天的足球比赛拉开帷幕，我也因嗓门高被荣幸的选为拉拉队队长。本来我也挺高兴的，积极策划口号。但到了那天，看着满场的人，头皮发麻，旁边的人催促着让我喊口号，我咽了咽口水，无比艰难的开了口。之后，效果颇丰，我也愈加自信，同学们回来都说“可以啊，拉拉队队长”。
但，谁知道我在反驳他人时心中的紧张？谁知道我面对众人时脚都发软？谁知道老师批评我时心中的失落与懊悔？谁又曾听到我在喊第一句口号时声音的颤抖。
有时，我也想懦弱，现实告诉我，不能轻易退缩，所以愈挫愈勇。
有时我想作文2
人生中，即使摔倒了，也要爬起来。在经历了那么多次崎岖和坎坷后。有时，我也想放弃。
暮春，当我再次站在火棘树下，散落的树叶，“窸窸窣窣”地作响。飘落在肩上，飘到了过往……
幼时，我便被家人送往钢琴教室学习，希望我争取考个十级。学习钢琴像人生一样。事事顺利，一帆顺风。那，不可能。有个曲子我将近弹了四个月，也没有半点进展，我想放弃了。
傍晚，在这残阳如血的夕阳下，百般思想。
我独自一人在公园散步。不时所想。矛盾：放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这近几年来的心血全都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？
正在犹豫不决间，一对母子映入了我的眼帘。
那个母亲两只大大的眼睛，最显眼的是披着过腰的长发。正当我想往前走时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，那孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通的小生命竟然自己站了起来。虽然不稳。但还是坚强地站了起来。会心一笑。好像什么事情都没发生过似的……
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？忽然，在这时我的耳边响起了一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
是的，我想通了，我选择了不会放弃。即使跌倒了，也要笑着爬起来，也要坚强地爬起来。
有时我想作文3
在上六年级时，年段开展了一次小型的运动会，其中有个项目是“仰卧起坐”，需要两个人配合，很不幸！我居然是其中一员，要知道我对“仰卧起坐”可是有特殊的恐惧呢！
在练习时，才做了16下的仰卧起坐的我，早已筋疲力尽得甚至有退缩的念头。但班主任洪老师却说：“记住，做什么事都要善始善终，只要你尽力了，就会毫无遗憾！”
让我紧张又激动的那一天终于来临了，我紧张得手心直冒汗，此时洪老师紧握着我的双手说：“加油！你行的！”在同学们的呐喊中我取得了良好的成绩，但离最佳还差十多个，我是多么想坚持啊！可我的身体却发出警报，我躺了下去闭上了眼睛歇息了10秒。此时我的脑海猛然跳出洪老师说过的话：“做什么事都要善始善终，只要你尽力了，就会毫无遗憾！”于是我睁开了双眼，坚强地做下去。终于，我达到了最佳！脑海里一直在想老师说过的话：“什么事都要善始善终，只要你有尽力，就会毫无遗憾！”
退缩就像一个深不可测的沼泽，一旦你坠落了，就会一直往下陷，绝不可能上来。只有你慢慢往上爬，一点一点地努力，你就渐渐地摆脱它，获得重生的机会。如果你放弃了！退缩了！你就会永远被埋葬！
有时我想作文4
当你仰望蔚蓝的天空，你会发现天空中会有许多自由飞翔的鸟儿。白云抚摸着它；阳光温暖着它；五彩斑斓的风筝与它做游戏。啊！我多想飞向自由的蓝天呀！
当我看到从地球上方拍摄的地球时，我小小的心就被震撼了。原来地球如此美丽。可那毕竟是照片，我多想亲眼目睹地球的美丽；感受太阳的热量；抚摸星星的光芒！如果我能飞，那这个愿望就可以实现了。啊！我多想飞！
如果我能飞，我一定带着我的家人去那无边无际的大海，看一看那白色的浪花，各种各样的小鱼；如果我能飞，我一定要到那大草原，看一看那温顺可爱的绵羊；如果我能飞，我一定要去那世界最高峰——珠穆朗玛峰，去仰望那壮观的山峰。啊！我多想飞！
那天，我看见别人打羽毛球时，一不小心，打到树枝上了，那棵树太高了，他们拿不下来。当时我想：如果我能飞，我就可以帮他们拿下来了。在一则新闻报导上，我看到一位两岁的儿童高空坠落，最后经抢救无效身亡，他的家人都很伤心，我也很伤心。如果我能飞，当我看到这种情况时，我会不顾一切的飞上去救人；如果我能飞，也许这样的悲剧就不会发生了啊！我多想飞！
如果我能飞，多好，哪怕只能飞一会儿，那也是美好的！
有时我想作文5
轻轻踩过生命的繁华，探着头儿来享受，享受，享受……
享受生活，并不只是享受她风花雪月的轻松，也不只享受她诗来歌往的唱和。有时，我们也会像一颗耸立在峰顶的松树，经受那漫长冬季里风摇冰压的磨砺，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝做笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便已悟透了生活得真谛，你便已成了一个生活得真正的享受者。
尽管我对乐理一窍不通，但这并不影响我享受音乐，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韵律中留下的一缕清香，在聆听中得到的一种心情。
享受书香中的幸福，便能感悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。倾听“何陋之有”的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。享受书香中的幸福，便能体验到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自爱，不与世俗同流合污的志趣和理想。读书是一种高尚的情操，它如高山流水般宛转悠扬，又如风吹杨柳般柔情万丈。
在孤独中，我又学会了思考，学会得意时不以得意为乐，失意时不以失意为愁，这便是寂寞。寂寞是一种心境，寂寞是一种享受。学会寂寞的人就不会感到寂寞，学会寂寞的人更能甘于寂寞，甘于寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨砺中学会享受，学会成长。点点滴滴的遐想编织成我们寻梦时跳动的绝美音符，伴随着享受的烂漫，将享受推向高潮，为我们走起误会的享受之歌，跳出舞裙下只属于享受的有没旋律——
有时，我也想享受，享受，享受……
有时我想作文6
16岁，花样年华，花季少女，趁着青春，有时，我也想疯狂。
早晨，看着嫩绿的叶子上挂着调皮露珠，听着头顶美丽的鸟儿嘤嘤的叫声，很唯美。真想，把肩上的书包一甩，不顾一切的投入大自然的怀抱，享受甘甜的雨水，享受和煦的微风。但是，神圣的学校还在等待着我，等待着我朗朗的读书声。
尽管，有时，我也想疯狂。
中午，骄阳似火，正如我的心一般热情。炽热的空气就在我的周围，弥漫着一股热情。真想，把肩上的书一抛，拉着好友的手，奔跑在车水马龙的马路上，任由大风把发型吹乱了，任由汗水把衣服打湿。，但是，家里的亲人还在等待着我，热呼呼的饭菜在等待着我，等待着我乖巧的报告学校的生活。
尽管，有时，我也想疯狂。
傍晚，夕阳无限好，只是近黄昏。眼看着一对对情侣在悠闲漫步，尤其浪漫。真想，把肩上的书包一扔，去谈一场轰轰烈烈的恋爱，如杰克与萝丝的“youjump，Ijump”，尔康与紫薇的“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。但是我的未来还在等待着我，我的辉煌人生还在等待着我，等待着我华丽的登场，我又怎么可以让未来失望呢？
尽管，有时，我也想疯狂。
没有年少的轻狂，何来的青春无悔。只是心中大胆的想法，不一定都要付诸行动。只是保留着心中美好的遐想，又何妨？让我轻轻地告诉你，有时我也想疯狂。
有时我想作文7
停下脚步，也许是因为太辛苦；停下脚步，也许是因为太孤独。但我却无从知道，只待我默默地体味。
——题记
有时我也想停下脚步，并不是因为前方的路途，而是因为内心的徘徊。风吹动的二月，我却全不知。只是一直在追，一直在跑，或许，太阳最眷顾的那片土地，却不知阳光的美丽。就这样，我从不停下脚步。或许，我在与时间赛跑。如果停下脚步，我想失去的只是暂时的辉煌。
如果我继续追跑，失去的，会是……我放慢着，放慢着……心，却在享受着。杨柳，摆着。它，是自由的。路上行走的人，在想什么，我好像可以猜到些什么了。我再一次停下脚步踮起脚，望出头，与白云一同享受着着蓝天的奥秘……我，不后悔……如果我失去的是一片天空，那我得到的则是一个世界……驻足，停下脚步。沐浴着，享受着……在忙碌的路上，有时，停下脚步，发现世界：风，吹动的二月，雨，打湿的桥边；我停下来，一一观赏。停下脚步，这里的风景是我想要的；停下脚步，轻松的心情是我没有的；我想停下脚步，俯瞰世界。风吹过，雨吹过，停下忙碌的脚步。
絮柳，春的心，鸣蝉，夏的真，落叶，秋的质，雪花，则是，冬的怡。
闭上眼，享受，睁开眼，体会，停下脚步，我看到：风，吹动的二月，雨，打湿的桥边。
停下脚步，阳光一片。教师评语：文章突破了传统的三段式作文的写法，用新颖的形式和富有表现力的语言，含蓄而又深刻地表现了小作者在人生道路上的一段心路历程，读来有耳目一新的感觉。
有时我想作文8
光阴似箭，日月如梭，仿佛只是一眨眼的功夫，我已是一名初中生了，经历了人生中的十三个春秋，虽很快乐，但是，有时，我也想时光倒流……
我想时光倒流到我们当年背靠背的时候。早上，柔和的阳光从参差的树叶中洒下来，在我们彼此稚嫩的脸上洒下斑驳的花纹。在百无聊赖的日子里，我们背靠背似乎多了一份安逸。中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，我们相视一笑，把心中的故事织进童年的梦里。黄昏，我们背靠背在上仰望，，火红的太阳，把我们的影子拉得老长，向着我们向往的地方。当阿姨把你送上车时，我不会让你走……
我想时光倒流到外婆去世前的一个星期，我不敢要太多，我会抓紧她的手，并亲吻她满是皱纹的额头，对她说我爱你，与他度过人生中最美好的时光。我们会在一起唱歌，唱外婆最爱听的歌；我们会在夜空中看，寻找着牵牛织女星；我们会在一起折千纸鹤，一起实现心中的愿望；我们会在一起……我想，我会让你幸福快乐的去到天堂和团聚。
我还想时光倒流到刚过的数学，我会认真做完试卷，取得好成绩；我想时光倒流到的欢送会上，我不会再缺席；天，我还想时光倒流到比赛前，我一定会好好准备，不会再让机会从我手中溜走……
是的，我后悔了，我为自己所做的一切后悔了。但游戏可以重来，人生不可以重来，好了，不要再想一些不可能的事了，我们现在可以做的就是珍惜生命，把握机会，谨慎走好人生的每一步！
有时我想作文9
大家都认为我是坚强的孩子：
其实，我只是不愿意将我脆弱的一面表现出来；
大家都认为我是个快乐的孩子：
其实，我只是把所以的不快都藏在心里。
是夜……
我走在回家的路上，想着老师对我的批评，心酸了，眼湿了……
“你看你，英语才考92，其他班，94分以上的就有十多个，你看你在年级上占什么了？”老师在河东狮吼。
我坐在位置上，望着眼前的试卷，心里恨不得把它给撕了！手还未动，可眼泪已经在眼前打了转。在同学们面前，我一直都很坚强，于是，我把眼泪拖到了肚子里。
“考了多少？”英语第一的小王侧身向我，笑眯眯地问。这幽幽的嘲问，使我不由得打了寒战，心像凌空受了冷空气一样，冻得皱缩了起来。我还没来得及回答，她还真是眼疾手快，一把抓过我的试卷，“呵呵，92，还真高！”那过度夸张的笑挤成
的条条皱纹就像利剑一样，把我的心戳得千疮百孔。
我的心难受至极，只想找个没人的地方痛苦一场，但又得忍着，因为这是在教室，怎么能在大家面前哭出来呢？
终于下了晚自习，我向寝室走去。
风很冷，月很凉，星很疏，灯光很淡。脚步很轻，心情很重。
我哭了……
有时我想作文10
开在尘埃里的花，更灿烂。
——题记
有时·我也想灵魂的歌唱
我踏着春，去小溪边寻找足迹。微风轻起，拂过脸颊，勾勒出雀跃的轮廓。点点星黄从枝叶缝隙间掉落。水流擦着已被磨去棱角的石头，溅起一波泛着金光的涟漪。小溪的末端，我找到了那一串灵魂的脚印。
那是一架被遗弃的旧钢琴。我闭上双眼，将灵魂洒在音乐深处。田璇花慢慢的爬着，绯红着脸，像是品酒后的沉醉。音乐与我契合，血脉与我相通。
有时·我也想坚强
踩着红叶，登上山。淡淡的雾霭，在树上酝酿。
我在白色的绸缎间漫步。那是颗魁梧高壮的树，枝桠繁多。我拍了拍手，向着天空进发。粗糙的树皮蹭的手疼，也常常一脚踩不到枝干。当我成功的'坐在太阳面前时，才知道，什么是悄然绽放的心扉。夕阳渐渐落入地平线的怀抱，阳光在汗珠上折射出耀眼的光芒。
我静静的看着，轻盈浅笑。
有时·我也想拥抱温暖
初夏的暴风雨被风裹挟去，太阳重新探出头来，将金色的阳光倾泻在树梢，屋檐，巷子里。
绿袄上面的几抹粉，把原本昏黄的小巷里照暖暖的，陶然弥散。染红了的心，轻似梦。我望着那一丛格桑花，寻思许久，把揉着的成绩单慢慢展平，我捧着云缕，起身回家。
努力的意义，不在乎变得有多优秀，适可而止，你会发现，自己亦是风景。
有时我想作文11
最美好的，不过是些坚信在有一天能够实现的希望。
——题记
有时，我也想，最初的希望，会降临在我的身旁。
尚未刺眼的旭日光芒悄然跌进了幽幽阡陌的怀抱，满树糯米般的流苏花啜饮着芳醇的露，凝望远方的苍穹，朦胧的香蓦然飘散到它所望的那个方向。
浅栗色披肩发，圆框镜片下那双透着怎么都说不清的柔和的眼眸，漾着盈盈笑意。
飒飒飒……微风般轻轻的，开口，语调满是客气，是在包容，而不是在责备。
她是一位老师，就要尽到她的责任。她不认为自己能一味训斥学生，要尝试自己的方法，但每每学生都会心服口服。殊不知，时间久了却少有用处。
她，真的太温柔。我又是多么希望她“凶一些”！
哪有学生不调皮？这是老师的感叹，也是组长的感叹。组长虽同身为学生，但毕竟又增添了新的责任——管理。又有哪位组长不希望本组组员“乖巧省心”一点呢？
满面愁容，惆怅悲凉，无可奈何……
蓦然，老师那满怀包容的话语从记忆中缓缓飘了出来：“他们可以按着自己的心意去做事情，则自己先要以身作则，帮助他们，才有说服力，才有组长应有的气质。”
似云飘雾散般，这些洒满馨香的希望飘然落在我的心上。
最重要的希望，乃成为“学神”也！总有一天，领奖台会为我的成就而助我绚烂绽放。
花飘香，是因为有希望；若再无希望，那么等待着的，是落满地的，曾经的芬芳。
有时我想作文12
知了声嘶力竭地喊着夏天来了，我们依旧在课堂里挥汗如雨。夏日的热情吸引了正在与课本苦斗的我，老师的声音渐渐远去，我不由自主地想……
期待着猛然能有一个晴空霹雳，让瓢泼大雨瞬时撕开晴空虚伪的面具，猛烈冲刷燥热的大地。趁着这个机会，我将兴致勃勃地跑出课堂，去感受一个“野孩子”肆无忌惮的快意。
我想奔出校门，像上学要迟到一样的疯狂奔跑，甚至脱掉鞋子，让赤脚踏出水花打到我的脸上。大雨滂沱，电闪雷鸣，可我一点儿都不害怕。我纵情地欢笑，此时的我，不在意是否优雅和得体。
我还想卷起裤腿，沿着屋檐慢慢地走，静静地聆听着雨滴齐奏。和我一起在屋檐下的是一只小鸟，它仔细地梳理着美丽的羽毛，似乎准备在天晴之后展示它更美的服装。
我还想去看学校隔壁宠物店的鬃毛狗。它懒洋洋地趴在那里看着雨里的荷塘。那幽怨的眼神，那静默的态度，难道它也懂得“留得残荷听雨声”中的美丽？
我还想插上翅膀飞上云端，去看勤劳的仙女，她们正在纺织着天地间最美的画卷，她们自由而欢乐。仙女们邀请我和她们一起生活，放出美丽的丝线缠绕住我，我大喊着：“我还要去上课！”
醒醒啦，老师叫你了，同桌拼命摇晃我的胳膊。啊，我还在课堂上，我伸了个长长的懒腰，告诉自己，任思绪驰骋飞扬吧，终会有一双自由飞翔的翅膀！
有时我想作文13
人一生路很长，而我们总会想着如果能时光倒流还多好。或许是想回到过去弥补自己的过错；或许是想回到过去，停留在美好快乐的时光里；又或许是想找回自己失去的某些东西……
而我，也不例外。
有时，我想时光倒流，回到我八岁的时候。在邻居小梅要搬家的前一天，鼓起勇气，向她道别，我清楚地记得，在那一天之前，小梅很伤心地和我说：“欣欣，明天你一定要来送我！一定要来！”可是，当天，我并没有去。因为我害怕到时候我会更加不舍得小梅。但今天，我却后悔了没有去向她道别，我想，如果我那天去了的话，，或许在那之后的日子里，我们或者能继续联系，二不会像如今，音讯全无。
有时候，我也想时光倒流。我想回到小学的日子里，无忧无虑，与一起嬉戏；在广阔的上，何们不分你我地玩着“捉”的游戏……我多想永远停留在那美好欢乐的时光之中啊！
有时，我也想时光倒流，我想回到过去，找回我在幼儿园里老师写给我的小纸条 ，有表扬的，也有批评的，纸条；i还有一些我从前不懂得的名言警句，我想找回那些纸条，那见证这我儿时的风采。
但是，时光是不能倒流的，所以我们现在只能做得就是完善自己，追求美好，不做令自己后悔的事，让每一天都过得欢乐开心！五彩缤纷、光彩夺目！
有时我想作文14
我坚持每天写作，已经有20多天了。以前看黄老师每天一篇千字文，一点也不费力。可是，如果每天坚持一篇作文自己做起来确实有点难。
这20多天里，我很多次想放弃继续写，只不过我一想到我已经坚持10多天了，就这样半途而废，实在有些可惜，所以每次我都坚持下来了，不管这天的作文质量不高不高，我每天都坚持写了。
刚开始的时候，我还干劲十足，每天一篇的作文质量也还比较高，可是到了后面，我下午要上三个小时的舞蹈课，晚上要上两个小时的英语课，只有上午有时间写作文，作文质量相对没有暑假开始几天那么高了。
有的时候，妈妈说我写的作文质量不高时，我就会安慰自己，上午8：30起床，又要写作业，又要写作文，下午刚吃完饭，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得马不停蹄的吃完饭上英语课，搞完这些事儿，就已经9：00了，有的时候上午贪玩，玩一会儿，看会儿电视，就没有写作文，还好我写作文快，半个小时一篇质量不怎么高的作文就写完了，写完作文就赶紧睡觉了，我能做这些事儿已经很不容易了。
现在好了，不用上舞蹈课了，我又多出了三个小时可以利用，在这三个小时里，我可以把作文写得更好一点，我也可以看会儿电视，跟表妹会儿五子棋，至少没有那么忙碌了。
暑假是用来赶超的，加油吧。
有时我想作文15
每天奔波于学校——家这两点一线间，每天为了作业而奋斗熬夜。有时，我也想放弃。面对着考试的成绩，听着家长的声声叹息，看着老师失望的眼神，我不禁感到愧疚——这次又没考好。我趴在床上痛哭，忽然脑海里闪过一个念头——放弃！我想，我学习是为了什么呢？只是为了身边的人不再为我的成绩而烦恼。放弃了，爸爸妈妈和老师不就不会失望了吗？
放弃了，就不用每天为作业而烦恼!
放弃了，就不用每天为成绩范愁！放弃了，身边的人就不会再次失望！放弃了，不就一切都好了吗？我擦了擦已经哭肿了的眼睛上残余的泪花，起身向院子里走去，看见了一株小草。我疑惑，这砖地上怎么会长出草呢？我想拔起它，但是我没有，它是靠多么顽强的意志才长出来的啊！我的内心受到了极大的震撼，它都可以，我怎么就不能这么坚强呢？我还想过要放弃，多么可笑!因为这株小草，我不在想着放弃，迎之而来的是坚强，是勇敢！不要放弃，放弃了，你就会失去顽强的意志！不要放弃，放弃了，你就会失去前进的动力！不要放弃，放弃了，你就会失去成功的喜悦！
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