初中记忆作文汇总七篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中记忆作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中记忆作文汇总七篇

初中记忆作文篇1

　　每当想起过去的事时，总有许多酸甜苦辣，想到一些难过的事时，心里总有一种酸酸的感觉。

　　有一件事情我仍记忆犹新在我5、6岁那会儿我是乡下外公、外婆带的妈妈那时在街上上班一个月只能回来看我几次那次是端午节妈妈中午回来看我在街上买了一些小孩子戴在手上的东西，还买了两个用步做的龙，一个大的一个小的，我把大的给了外公，小的给了我，当时我高兴坏了，吃过中饭，妈妈哄我睡觉，我一会儿睡着了，当我醒来的时候发现妈妈已经上班了，当时我想为什么妈妈不多陪陪我，每次回来只在家待几个小时。那时我心里有说不出的难过。

　　还有一次在三年级，那时我发烧晚上外公把我带回家挂了盐水就让我睡觉了，第二天妈妈回来看我把我带道千秋去挂盐水，妈妈把我抱在她身上，自己坐在椅子上，由于发烧头晕乎乎的，就这么睡着了，盐水在那吊着，妈妈在那帮我看着，盐水瓶空了之后，妈妈让护士阿姨帮我拔了盐水，可能是因为疼痛我也就醒了。妈妈把我送到家，让我睡在床上，跟我说：“在家要听外公外婆的话，别再冻受凉了，不然妈妈会担心你的。”后来就出去和外公外婆说了一些话，和我说了再见就上班了我的眼泪情不自禁就留下来了，我想妈妈多陪陪我，我现在生病了妈妈也只不过和我待不到5个小时，在小学时妈妈有时会来看我，可那也不是经常。

　　记忆中的想念终究还是在记忆中，或许是我长大了，学会独立了，那种想念也只有在记忆中才有。

初中记忆作文篇2

　　那些即将失去的记忆

　　我的一生读过两所小学，有着近两百名同学，可是我不可能将他们永远的记下。所以，，我有了一本专门用来记录学生的—同学录。可就算我才小学毕业不到半年，也几乎忘了我还有一本见证着当初的那本同学录，这是心血来潮之际才从身心疲惫的初中生活中抽出那分秒空闲来整理和怀念。而同学录则是其中最不起眼的一个角色。

　　我发现它时，他正承受着十多本厚重的书，若不是我眼尖，我真不知它会到猴年马月才露出那布满了皱纹的面孔。它被我启封了，我也开启了一扇关于那些模糊的记忆。

　　第一张，是我们小学毕业时的毕业照，脑海也浮现出了那时的强颜欢笑：我记得那是我们留在学校的最后一天，也是一个百感交集的时刻，我们一个个不只是哭泣还是呐喊，只是走在校园的水泥地上感受着炎炎夏日的烘烤和漫地的落叶。不知是谁，从班里拿了劳动工具，又向保管室借了三十多把，我们心中只有一个念头：让我为母校贡献出最后一份力吧。四十多人挑水的挑水，扫地的扫地，各尽其职。把学校那不大的操场打扫得一尘不染。我和几个同学扫校门口，曾经没人肯去丢的居民垃圾此时却被我们三下五除二的提去丢了，没人再抱怨四周的人们不肯多走几步丢到垃圾箱中，也没人抱怨马路上的垃圾我们还要帮着扫，甚至有几个力气大的把周围的电动车、摩托车、自行车抬到了对面的停车位。没有一个人说话，所有人一声不吭，默默干活。接着，我们就把一张张课桌椅从四楼搬下操场，可与我们之前的沉默不同，大家的脸上都挂着笑容，可这不过是强颜欢笑罢了。

　　“咔嚓。”

　　一连串的快门声响起，这感人的瞬间从此烙印在了这张照片，留在了我的同学录中。

　　记忆不会永存，也许有一天，你会因忙碌而忘记许多事情，但我们也只能将它提前封存在同学录中，然后遗忘，化为腐朽。

初中记忆作文篇3

　　夏日的花最美，花朵悄然绽放。低首垂眸间，抬头盈盈含泪。

　　——题记

　　学校里的花又开了，落英缤纷，碧绿的叶掌怎掩得住那倾城的面容和倩影，朵朵红晕掩嘴偷笑。风，夹杂着清香，透过我的鼻尖，闻了闻，才发现这是一种花的味道，一种我喜欢的味道。

　　今天是我执勤，我漫步在熟悉的校园里，我在校园里转了一圈。正当我要上楼回班的时候，我看到了一个小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有点奇怪，就走上前去。

　　“你是哪个班的”我问她，“你在干什么？”我毫不客气的问她。“我……我”小女孩吞吞吐吐的想说，却没有回答。小女孩慢慢抽泣起来“姐姐，你处罚我吧，我不该在摘花”。小女孩说着，抹起了眼泪。“我妈妈生病了，她最喜欢闻栀子花的香味了，我想摘几朵给我妈妈做一个枕头，让妈妈快点好起来。”我的心颤了一下。小女孩用含满泪的双眼巴望着乞求着我，眼眶中渐要落下一滴滴晶莹的泪珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘这两朵”。我低头看了看她手中的花，

　　花瓣上还带着露珠。我蹲下对小女孩说：“拿去给你妈妈吧，你妈妈的病一定会好的！”小女孩破涕为笑，说了声谢谢蹦蹦跳跳的跑远了。

　　夏季在岁月流逝间，已悄然过去了一半，那天的那件事，可能我早已忘了吧。再次在操场上走着，却又遇到了那个小女孩。

　　“姐姐！”小女孩用清脆的声音叫我，我回过头一看——茫然。我目不转睛的盯着她，看不出她是谁，却感觉她似曾相识。“姐姐，上次摘花是我不对，但是那朵花真的很香，我妈妈也非常喜欢那朵花，妈妈枕着那朵花做的枕头睡觉，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了这个小女孩。

　　一阵风吹来。“姐姐，你看！”小女孩指着前边的一颗颗栀子花树：一个个花骨朵浅施粉黛。好美啊！此时的我怎会注意到那细小的花骨朵正在悄然绽放。天空中的白云噙着思念轻拍在旁边地上的一个嫩绿的小芽上。小女孩说，那是她种的。这个小芽散发着爱的味道。

　　我抬头望天，阳光晃眼，绿树投阴，天真蓝。

初中记忆作文篇4

　　岁月悠悠，时光在每个人脸上留下了印痕，在成兴道路上烙下了风雨的足迹。每每看到某样事物是否会顿时引起你的千思万绪而百感交集。我每见到黑板，总会不禁想起一段不堪回首的往事。

　　我遗留在黑板上的记忆，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回忆。

　　如往常一样，一样的老师，一样的环境，一样的教室，一切就如以往般平静，唯独我不忍直视那黑板的角落。

　　打开封尘的记忆，回到那个下午。正午，夕阳斜射着教学楼，高大的投影映在光滑的地面上，让人陶醉在这翻美丽之中，甚至无心听课。响亮的下课铃声，使我从“睡梦”中苏醒了过来，离开位子来到走廊，在夕阳映衬的教室里玩起了弹弓。一只只实墨的笔芯乱飞在教室上方，一只只的“箭”似在战场上，正当我们玩得兴高彩烈，突然，一只笔芯从我耳边快速闪过直插在黑板的左上角，出现了一个不大但显眼的小洞，这下子“战争”结束了，乱箭纷纷被击落了下来，当然谁也不肯坦诚，到底是谁打破了黑板，我们这一“大闹天宫”惹出了不小的后果，汉有人肯站出来，全体受罚，老师逐个地批评，从老师充满血经，睁地巨大的眼睛中，我看得她生气了，我顿时整个人精神麻木了，不敢直视她的眼睛我感到这无声的语言正在向我们紧逼着……

　　从那个下午开始，黑板上的那个洞给大家带来了许多不便，一个两字词语，要隔着这个洞写，每每出现这种情况我都会感到十分羞愧。

　　我留在黑板上的记忆，不时地给我学习上的警诫，千万不要在学习生活中破上一个显眼的大洞！

初中记忆作文篇5

　　每当明月高挂、繁星点点的时候，我总会望着其中那颗最明、最亮的星星，因为她很像吕老师那美丽的大眼睛。望着，望着，我的思绪又回到了从前。

　　小学一年级的时候，我性格内向，不爱讲话。上课时，即使自己能回答的问题，也不敢像其他同学那样大大方方地举手。记得有一次语文课，老师叫我回答一个问题，由于紧张害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我涨红了脸，说了几句连自己也听不清的话，就一屁股坐了下去。从那以后，老师再也不叫我发言了。日复一日，我也不奢望老师的提问了。

　　一天，我们班新调来了位语文老师——吕老师，她甜甜的笑脸、柔柔的声音，特别是那双水灵灵的大眼睛，看上去是那么的亲切。

　　第一堂语文课，吕老师用粉笔在黑板上写下了一道问题，然后用她那亲切的目光看着我们，“潘承军！”想不到吕老师竟叫了我，我不知所措地站了起来。我抬起头，看到老师那亲切的目光，不知从哪里来的勇气，我准确地回答了问题。当着全班同学的面，吕老师表扬了我，夸我是一个聪明的.孩子。当时的我真是好开心、好快乐。吕老师表扬了我，这难道是真的吗？我真有点怀疑这是我的幻觉，但我抬头看到的仍然是吕老师那亲切而又美丽的笑容。那堂课，我听得特别认真。

　　吕老师，您也许并不知道，那是我第一次受到表扬，您的一次小小的肯定，打开了我孤僻的心灵之门，让我去面对一个灿烂的、充满阳光的新世界。多少年以后，我已成为一名中学生，但我仍旧忘不了您。

　　啊！吕老师，您就像一颗明亮的星星，一直在我记忆的银河中闪烁。

初中记忆作文篇6

　　“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，对于在平原地区长大的我们，只对于最后的茶缺少认识，也许是南北地理的差异，在故乡的记忆里很少见到过茶叶，每每听到这句俗语时，也觉得很搞笑的，为什么开门七件事啊，我们这里没有茶不也过得好好的吗？

　　最初认识茶叶，是从一次爸爸带我去一个很远的叔叔家里走亲戚，多年不见叔叔对于我们很亲切，把我们迎到家里，马上泡上一壶香茶，并热情地请我们品味，说是叔叔家的孩子从很远的地方寄回来的好茶叶。当时的我学着叔叔的样子小心地吹开表面的浮叶，小口喝了起来，刚开始就一股涩涩的味道，没感觉出来好在哪里。叔叔看我有些拘谨，就笑着把我拉在身边，让我观赏茶壶上的一圈铭文，绿绿的茶壶上有几个魏碑体的字“可以清心也”，但是却不知从哪里读起，叔叔笑着说“你给我读读这几个字该怎样读啊。”我看了看就是没发现标点，该从那里先读呢，看着我疑惑的目光，叔叔给我说这是茶文化的一个小禅意，这几个字怎么读都可以，我试着看就是啊“可以清心也”“清心也可以”“心也可以清”“也可以清心”。叔叔又给我简单讲了一些茶的文化和知识，这是我第一次对茶有了简单的了解。

初中记忆作文篇7

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

　　【点评】

　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

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