【精选】责任的作文汇总七篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的责任的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】责任的作文汇总七篇

责任的作文篇1

　　小时候，我总是想：小孩有什么责任呢？无非就是吃好、睡好、玩好，这就是我的责任吧。但是，现在的我终于明白了责任的意义，今天这篇作文我就在思考责任的意义到底是什么呢？

　　宇航员的责任

　　杨利伟——这个名字永远会铭刻在航天历史的光荣榜上，他是中国的骄傲。其实早在“神舟五号”发射前，杨利伟就习好了保险，上天已经够让人心惊胆颤了，何况还是中国历史上第一次上天呢！但是，杨利伟知道这就是他的责任，就算是死也要死在伟大的航天之路上，家人也会为他骄傲的，这就是他的责任。

　　老师的责任

　　有一次陈老师得了中耳炎，耳朵疼得历害，耳朵里好像有一只苍蝇似的，一直有响声，可是她还是坚持来给我们上课，因为老师知道扣点工资没什么，但是我们误了学习可是大事啊！所以，陈老师还是坚持给我们上课，最后实在不行了才去了医院。也许，这也是她的责任吧。

　　我的责任

　　我现在终于明白了责任的意义，在人生某个阶段的责任是不一样的，它像神一样，让我们完成一个任务再指引我们完成下一个任务。它是伟大的，所以我们应该履行好自己的责任，成为一个尽责的人！

责任的作文篇2

　　责任心是一片浩瀚无际的大海，如果你有了责任心，你的心胸将会变得宽阔无比！

　　责任心是一颗坚硬无比的石头，如果你有了责任心，你的意志力将会变得坚韧不拔！

　　责任心是一粒独一无二的钻石，如果你有了责任心，你的人生将会变得像钻石一样，绚丽耀眼！

　　著名的作者英格瓦·坎普拉德曾说过：“真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。”可想而知，一个没有责任心的人，怎么会勇于承担责任呢？一个没有责任心的人，他又怎么会乐于助人呢？相反之，一个有责任心的人，他就会在他人有危险的时候不顾自己的安危，尽自己最大的力量去帮助他人，我给大家举一个例子吧：

　　9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生，因为学习成绩很好，一直是班上的班长。震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。那个同学压在林浩背上，使他怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，林浩就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

　　逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，他看到一个男同学压在下面，他就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，林浩又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”

　　连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，因为被垮塌的楼板砸到了额头脸上，所以，直到现在他擦伤的痕迹依然很清晰；头顶上的一块鸡蛋大小的疤，头发还没有长出来。当记者访问林浩时问到为什么要去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”虽然是短短的一句话，但是它体现了这个班长心中多么重的责任心呀？

　　同学们，行动起来吧，让你的责任心在美丽的世界各地中到处播撒，用你的责任心带动他人吧，明天的世界将因有你的责任心而变得更加绚丽多彩。

责任的作文篇3

　　在这个“加长版”的假期里，有这样一群可爱可敬的人，为了我们“停课不停学”而默默奉献着。

　　没错，他们就是我们的老师。他们通过“空中课堂”这种安全又高效的方式带领我们学习新知识。老师们透过屏幕，不仅传递着知识，更传递着爱和希望。我们透过屏幕，不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。

　　3月26日，作为小记者的我，怀着激动的心情来到了学校的网课录播教室，见到了正在录课的笪老师，镜头前的她正在神采飞扬地讲着古诗词，但我还是看出了笪老师眼底的那一丝倦容。待录制结束，我推门走进录播室，笪老师正在收拾整理录课资料。天呀，我没有想到，那短短的15分钟课程，背后竟是这样厚厚的一摞教案。

　　通过采访笪老师，我了解到，她也是第一次挑战这样的授课方式，面对冷冰冰的镜头，没有观众，更没有学生，和平时站在三尺讲台口若悬河的感觉截然不同。怎样才能为全市五年级孩子们呈现精彩的一节课？她也心慌过，心慌之后是沉静，沉静之后是理性的思考，不能生搬硬套线下教学，要最大程度还原真实的上课场景，既要推进同步课程无缝对接，也要充分设计线上教学互动，穿过“荧幕”带学生理解领悟。定下思路后，笪老师充分听取团队备课老师的意见，精心设计教学环节，反复模拟录制过程，推敲打磨。在采访中，笪老师不止一次感慨，录课期间，她每天都是以分钟作为计算单位，就教学内容、课件设计、PPT的科学性和规范性等问题，通过微信群、电话等方式和团队备课老师反复讨论，一稿、二稿、三稿……细化到每一个词，每一张课件画面。听完笪老师的讲述，看着她远去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻头一酸，疫情之下的老师们，兢兢业业，坚守着自己的岗位，传道授业解惑的同时更是传递着满满的正能量！

　　即使做了再多的备课工作，录制过程中还会出现许多意想不到的技术问题，我们学校的潘老师可是处理这方面问题的高手。采访中，潘老师也没有停下手中的工作，她说：“后期的剪辑工作是个细致活儿，是为了让老师的视频更加精美、流畅，所以经常是从早到晚都坐在电脑面前。”这样连轴转的日子，已经持续了一个月了。我们不难想象，这位直播间里的最后关灯人，正在书写着坚守背后的爱与责任。

　　采访结束后，我陷入了沉思，作为学生的我们，不应该忘记我们的老师，他们没有在家休息，而是一如既往心忧教育、关怀我们，他们有的在家每日统计学生健康情况，有的在夜以继日为录课忙碌着，还有的在为我们重返校园做着许多默默无闻的工作……努力吧，育才学子们，相信草长莺飞时，我们与可爱可敬的老师们定能相约于美丽的校园。

责任的作文篇4

　　一个人的责任是什么？以前，你如果这样问我，我一定会不假思索的告诉你：“当然是学习，现在，我们的责任只有学习。其他的，不用我们考虑。”真的不用我们考虑么？？？我站在人生的十字路口，彷徨了。

　　最近听了这么个故事

　　新加坡，是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“这是种国耻啊。”

　　不是么？如果中国人被人瞧不起，那中国能被人瞧得起吗。时间永远冲刷不了这一烙印。它----永远刻在了我们心上。成为外国人的笑柄……

　　不知道大家是否还记得。几年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　　我们祖国的象征被这样的侮辱，我们脸面何存呢？？？

　　我们，代表着中国的未来；我们，是祖国的希望，我们的一言一行都代表着国家。我们的责任，不单单是学习，更多是为国家贡献自己的力量。

　　责任就是关心别人，关心整个社会。有了责任，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。

责任的作文篇5

　　梦里总是出现一条充满花香的小径，繁花沿着篱笆一路燃烧。轻盈有节奏的阳伞，茂盛的.树丛和午后的阳光交错轮舞，还有一双坚定的目光。我正纳罕为何这儿不同于现实般杂乱，而是如此曼妙。走近发现，那深邃的目光中闪烁着两个字:责任。

　　丹尼斯.海斯是美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生，他生长在美国华盛顿州的哥伦比亚峡谷，他从小养成了爱好大自然的个性。他始终关心环境问题，并发起组织4月22日为“地球日”，因此，他被称为“地球之父”，他还曾获多项环保奖。是什么驱使他这样做？是责任。对社会的责任，对国家的责任以及对地球的责任。挪威的易卜生曾经说过“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”我们作为地球公民，就应该承担起自己的责任，奉献国家，奉献自然。当然，责任不仅仅是爱护环境环境，承担责任的前提是要有一颗赤城的爱国之心。

　　中国从古至今便涌现出许多有责任的伟人。中原最美和平使者王昭君因为责任，放弃一生荣华，换来了大汉半世和平；大漠中最坚韧的守望者苏武因为责任，用七千多个日日夜夜铸造了一段传奇与不朽；中原大地的雄狮岳飞因为责任，始终铭记“精忠报国”的志向，承担起救国救民的重任…… 责任二字重千斤。解开了心中的疑惑，再次进入梦中，仿佛又看到那充满花香的小径，片片花瓣在深蓝的风中不断绽放、绽放……

责任的作文篇6

　　为什么我们生活中充满了无数的快乐与不快乐，当然，大多数人希望自己的生活永远的是快乐，那么对于那些不快乐的片段我们应该如何处置呢?当然，有些不愉快的事情我们不能轻易的忘记，为此，大家总是纠结于这些不快乐的事情当中。有没有想过，其实快乐与不快乐是自己的事情，因为自己的原因造成的，即便是别人惹咱们，想让咱们不高兴，但真正决定自己快乐与否的主观条件是咱们自己的心态，或者说是咱们自己对于这件事情的看法而已。

　　如果咱们能够把一件事情看得很淡的话，那还能有什么能够难住咱们?还有什么真正值得咱们去痛苦万分。因此，建议大家看一下张德芬的《重遇未知的自己》—为你的快乐负起责任：简短的为其中的一段做一个解释吧!

　　生活是我们自己的，我们必须为自己的生活和快乐负起责任。没有谁会为你的生活去负责，即便是自己的父母，顶多会给你一些生活的建议，对于你想要怎样生活，生活的怎样，他们没有太多的建议，毕竟，自从我们进入这个社会开始，我们就算是开始了自己的生活。我们不可能把每天的事情都想我们的父母报告，父母也管不了我们太多了。所以，我们只能是为自己的生活负责。让自己努力过的更加的快乐。

　　她引用《当下的力量》中的内容，解释了“生活”和“生活情景”的区别。生活应该永远都是美好的，只是生活当中的一些情境让我们失望、痛苦。为什么生活是美好的?因为它就是“如是”，如实地存在着，不会因为你的批判、论断而有所改变。

　　我们想要快乐，第一步就是要和我们的生活和睦相处，不去抗拒它。生活就像大海，而生活情境就像大海的波浪，也许我们不喜欢太大的浪花，但大海始终都在那里，一直都是宁静的。

　　为什么我们在很多时候会不快乐呢?作者的认为是因为我们不愿意承担生活以及生活中各种情况给他们带来的麻烦、痛苦、羞辱和不堪，不能以柔软的心来接纳生活的安排。所以我们不快乐，以为把“不快乐”当成抗拒的工具，就可以改变我们的生活情境，结局是生活情境不但没有改变，反而变得更糟糕了。因为我们把焦点聚集在让我们不快乐的事物上，不断去放大、增强它们的影响力。

　　如果我们想要生活的快乐就要和我们的环境妥协，去接纳他们并端正自己的态度。用我们的智慧以及力量去改变自己的生活情境。不快乐，只能说明我们把力量用错了地方!我们不应该抗拒生活和生活情境，也不应该坐在那里抱怨，而应该先向它们臣服，然后采取一些积极的行动去改变我们不喜欢的生活情境。将抗拒、抱怨改为臣服、行动!

　　我们会对外界的人、事、物感到厌烦，是因为我们对自己厌烦，我们失落了与真实的自己的联系。一颗开放而谦卑的心，可以让我们少受很多苦。

　　我们要怎样才能做到不抗拒，甚至臣服于自己的生活情景呢?周德芬的方法：

　　当你厌烦身边的人、事、物，或是感觉到不快乐时，就闭上眼睛，回到内心问自己：“我是否能够欢迎它?”答案显然一定是：“不，我怎么可能欢迎它?”没有关系，因为当你能够这样问自己的时候，说明你已经把自己和让你讨厌的生活情境或是负面情绪之间的距离拉开了，你不会被它们牵着鼻子走，或是无意识地认同它们，沉浸在问题中钻牛角尖了。

　　接下来，你再问自己：“我是否能够允许它的存在?”当你问自己这个问题的时候，其实你心知肚明，不管你允许还是不允许，它都已经存在了。即使你勉强、委屈地回答“好吧”，你也会觉得有一股小小的内在力量由心底升起，因为你允许了一件你不喜欢的事物存在。这就是臣服的第一步。

　　试着在生活中经常回到自己的内心去观察自己，跟自己在一起。也许你一开始会很不习惯，因为你很厌烦自己或是你的生活情境，逃都来不及呢!可是，当你逐渐把眼光由外界收回到自己身上的时候，你就会发现你的内在力量在逐渐地累积、增长，跟自己的关系也在逐步改善。

　　希望大家能有一颗足够谦卑的心，去相信这个世界、这个宇宙有一种最高的力量，或是智慧的存在，然后去寻求它的帮助，把你的不快乐、厌烦都向它倾吐。当你和它建立了一个沟通的管道之后，你也就找到了一条通往真我的捷径。把你想要放弃的能量转化成正面的能量!其实它们的性质都是一样的，只是你以前没有看到自己是有其他选择的。

　　对于这些话大家有什么感想呢?其实，最简单的一句话就是：“接受自己的不快乐，人生没有十全十美的，对于生活中的缺失抱有一种坦然接受的心态，当做是生活中必经的阶段，坦然、淡然”。