关于期中考试作文汇编六篇
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的期中考试作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试作文 篇1
期中考试以后
期中考试终于结束了,放学以后回到家,写完作业后,便去找同学完了。就这样在没有考试压力的情况下,快快乐乐的玩了两天。
星期一到了学校,同学们最关心的便是期中考试的成绩了,大家都一起讨论起自己能考多少分、那道题错了等等一些问题,我也不例外地加入了进去,通过讨论,我觉得我考的应该还不差。
不知哪个眼尖的同学喊道:“老师发卷子来了!”一听老师来了,我们连忙跑到位置上等待。不一会儿,老师就抱着卷子进班了。“同学们,现在公布一下大家的成绩。”老师说完,便开始读成绩单了。姚瑶100分,大家向她表示祝贺。她不仅是咱们班的第一名,还是全年级唯一的一个100分,其他科的成绩也很不错,我们要向她学习。接下来老师读黄佳琪98分、孙潇龙95。5分……怎么还没到我?我的心不由得紧张起来了。终于,李晨曦92分,听到这个分数,我顿时呆了一下,没想到自己会考这么低的分数,真是羞死人了。当时要有个地缝,我真想钻进去。再说回家怎么向妈妈交代呀!看来,我已经与别人差得很远了,我一定要抓紧学习,在期末考试是争取考个好成绩,我在心里暗暗对自己下定决心。
我回想了我考前的表现,发现我并没有把考试放在心上,没有紧张感,复习时也吊儿郎当,总觉得自己什么都会,太过于骄傲,才导致这次考试的失误。我决定:以后一定要好好学习,不能临阵磨枪,要认真的、有重点的复习。平时学习中,我要做到:
1、做到课前预习,把不会的地方做好标记。
2、上课认真听讲,做好笔记,尤其是预习时出现的困惑。
3、课堂上要积极回答问题。
4、认真完成各项作业,家庭作业要让家长检查,做错或不会的要问妈妈,直到把它弄懂。
5、要多读一些课外书,来提高自己的阅读能力和写作水平。
以后,我会严格按照这些来做,请老师和同学监督,如果有什么不足,我会及时改正。
期中考试作文 篇2
盼啊,盼啊,终于盼到期中考试了,好兴奋啊,但在兴奋的同时,又有点儿紧张。“叮铃铃”,随着一声清脆的铃响监考老师拿着卷子进来了。只见她一脸严肃的样子,一看就知道对学生要求很严格,那么,一定要好好答卷了,加油!我朝卷子上瞅了瞅,哇!都不难嘛!一声铃响过后,老师大喊一声:“开始答卷!”同学们都“奋笔疾书”起来。教室里很安静,一点说话声都没有,只能听见“沙沙”的写字声。瞧!有的同学拿着笔在卷子上飞快地写着,毫不犹豫;而有的同学却手托下巴,侧着脑袋,咬着笔杆,苦苦沉思着。考场如战场,同学们都很认真,对待这场考试一丝不苟。你看,同学们都在“奋斗”呢!时间一分一秒过去了,大多同学都写完了,他们都在认真检查呢!我还没写完呢!还有作文的结尾呢!“快!”我心里喊着。“叮铃铃”,铃响了,就要收卷了,我飞速写完最后一个字,看了看卷子,满意地笑了。监考老师大喊:“放下笔,不准写了,收卷!”考试场上响起各种声音,同学们有的开心的笑了,显得胸有成竹;有的慢腾腾地站起来,眼睛还盯着卷子;有的争分夺秒地加紧动作,再赶忙添上几笔……卷子收完了,同学们都三三两两地围在一起讨论答案,有的显得开心,有的显得沮丧,我心里暗叹:“这真是一场紧张的考试呀!”
期中考试作文 篇3
时间过得真快,转眼半个学期过去了,等待我们的是期中考试。
期中考试是一个阶段性的测试,它就相当于记叙文中的过渡段,承上启下;又像是一面镜子,让我们了解自己的学习成绩。许多人都害怕考试,都害怕它暴露了自己的'若想。但没有考试,也就失去了学习的动力。
这个星期考试,各主科老师都加大了复习力度,也加大了作业量。不管是课上的进度加快,还是课下的督促训练,都伴随着一阵压力。
台上一分钟,台下十年功。取得好的成绩,不是靠考试前突击复习换来的。一个人从小就学习,不是为了对付一次次考试,而是为了自己未来一生的生活能够幸福。只要自己本身认真听课、独立完成作业、不懂就问,也就离成功更近了一步。人生没有绝对的成功,只有积攒经验、乘胜追击,才能做到更好、更好。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”作为初中生的我们,离步入大学的殿堂只剩下不到五年的时间了。这5年里,如果还像小学那样懒散,只怕学习成绩会步步下降。我们必须抓紧一切可利用的时间,做些有意义的事,学些有用的东西。
阶段性考试就是帮你总结过去的学习情况,使你了解你的弱势,让你更好的理解知识。所谓“吃一堑,长一智”就是不能再犯曾经的错误,要把它们更深刻地印在自己的脑海里。
现在的社会,人才济济,唯有学问才能让自己出类拔萃。该学习了,放下所有影响学业的习惯,不要“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
期中考试作文 篇4
20xx年4月26日 星期六 多 云开心
场景一地点:考场时间:数学考试前5分钟
同学们表现如下:1、淡定自如,面无表情。
2、恐惧至极,全身发抖。
3、兴奋无比,脸上欢喜。
(本人属于第1类)
场景二地点:考场时间:数学考试进行中
同学们表现如下:1。抓耳挠腮,绞尽脑汁。
2。面露喜色,笔下生风。
3。介于以上两者之间。
(本人属于第3类)
场景三地点:陕飞一小五年三班时间:数学考试后
同学们表现如下:1、要哭出来似的,精神不好。
2、仰天大笑,手摆v型。
3、不关他事,做那发呆。
(本人属于第3类)
各类学生在考试中的不同想法:
优秀学生:1。考不好怎么办,唉
2。我这次进班级前三没,唉
中等学生:没事的,上80分正常发挥,上了90分,爸妈一定给奖励,哈哈!
待优学生:(男)考不好就考不好,管我什么事?(女)考不好就丢死人了
期中考试作文 篇5
星期二早自习,班上跟平常的气氛完全不一样,全班鸦雀无声,各自温习考卷、习作,连下课也一样,没有人三五成群在一起七嘴八舌的聊天,每个人都紧紧的握着手中的课本埋首苦读。
我应该可以考得不错,因为我前一晚可是挑灯夜战,把老师教的数学题型仔仔细细的温习一遍,课本的内容重复念好几回,文章中的生字多写三次,考试卷的内容温习一遍。加上平时我也有在做复习的工作,相信考高分绝对不成问题。
到了让人紧张万分的考试时间,大家都战战兢兢在考试卷上振笔疾书。有的同学三两下就写完了;有的久久不能下笔;有的则胡乱作答。“当!当!当!”下课钟声响起,交卷后,大家就像打了一场激烈的篮球赛,个个精疲力竭。
几天后,老师发下考试卷,我如愿以偿得了好成绩。平常有认真上课的同学拿到考卷时都喜上眉梢,而那些平时不烧香,临时抱佛脚的同学则愁容满面,真是“几家欢乐几家愁”。这次的考试让我深深了解到“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”道理,“天下无难事,只怕有心人”,只要肯努力,就一定能成功。
期中考试作文 篇6
期末考试已经顺利的结束了,在这次的考试中,我考的最不理想的就是外语,只考了88分,其他两门都不错,语文考了97分,数学考了100分,均分95分。
我的语文考的还可以,99分,就是作文扣了1分。要是作文不扣分,就能考100分了。我想我今后还要在作文上多下点工夫!数学成绩也不错,100分,全班第一名。但是我不骄傲,争取门门都考100分。就是外语考的不理想,都没有考到99分,真让人不敢相信。不知道是我听错了,还是?
但是老师没有把试卷发下来,不知道哪里错了。总之,我以后一定要好好听录音、写单词。
马上要上四年级了,我一定更要脚踏实地,不辜负爸爸对我期望。
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