心灵的沟通作文集合8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的心灵的沟通作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
心灵的沟通作文1
只要是人,都有属于自己的心灵,心灵是美好的
今天,下午的班会,班主任和同学们进行一场心灵的沟通,有什么意见,有什么建议,都可以提出来,让老师知道自己的缺点。
班主任讲:他是不想来上六年级的语文课,没办法只有听从学校安排,当他知道要上六{2}的语文课时,他连忙摇头说不行。因为,在全校21个班级体当中,我们班是最差的一个班,成绩还算可以,就是纪律最差,换过几位老师,都转走了。现在没有哪个老师想上我们班的主课,都不想呕气。即使有人上,让他来时高高兴兴,去时垂头丧气,还不是班上的一些'反动派''者,专和老师作对。
老师讲着讲着,拿出了红绒帕擦掉眼泪,大家都知道老师哭了,顿时几个女生的眼泪情不自禁的掉了下来我也哭了。平时我在班里都不哭的,而这次,眼泪在眼眶打转,一下,泪水涌了出来,男生也哭了,常道:男儿有泪不轻弹,这感人的场面叫谁不流泪呢?
我的脑海里浮现出老师平时在给我们上课时的画面,女同学、的抽涅声清晰可听。
老师快满六十了,受不得气,人们常说:受气可以折寿而笑一笑,十年少。我们在学习上加把劲,主课老师也会欣慰的,
心灵的沟通作文2
人与人之间总是有一定的距离,这不是实际的距离,而是人与人之间彼此沟通的心灵的距离.
曾在一本书上看到过:有两个人,他们的距离非常近,并且都互相喜欢着对方,却又不知道对方是不是喜欢着自己.终于有一天,男生鼓起勇气对女生说:"我喜欢你."女生幸福极了,成就了一个美满的爱情故事.看完了这个故事,我想:有的人也是跟故事中的男女主角一样,彼此虽然离得很近,却不知道对方对自己的感觉.这就是因为缺少了对心灵的沟通,彼此不认识对方.
我想,我们的生活中应该要多一些心灵上的沟通.
我们老师曾对我们说:我听过这样的一句话:'虽然我们彼此离得很近,但是你却不知道我爱着你.'有时候,离得虽近,心灵的'距离却非常远……”老师的话意味深长,我细细的品味:原来心灵的距离才是人与人之间真正的距离。
心灵的距离,是人与人沟通的桥梁,勇于说出心里话,拉近人与人之间的距离吧!
心灵的沟通作文3
有一次放暑假。我刚进家门,就看到妈妈坐在桌子旁边,好像在等待什么似的。我预料到可能有不好的事情发生。果然不出我所料。当我想要溜回房间里去时,妈妈叫住了我,问:“我···我···我没去哪。”妈妈用怀疑的眼光看着我说:“真的没去哪吗,那怎么这么晚才回家,老实交待。”我知道纸包不住火,于是就全部告诉她了,并对她保证说:“我以后一定不贪玩,早点回家。”妈妈听了后,说:“我希望你真能这样做。” 还有一次,妈妈的眼神给予我勇气。学校要进行演讲比赛。比赛前几天,我还自信满满的。临上台之前,我心里却变得忐忑不安。上台之后,我支支吾吾地说不出话来。我无意间看到了妈妈的眼睛。
我一个子领悟到:妈妈在为我加油打气。她的那双眼睛在对我说:“我相信你一定能行,你是最棒的。”这个眼神促进了我演讲的成功,最终也获得了好成绩,演讲结束之际,台下响起了热烈的掌声。妈妈也投来了赞许的目光。 在我的人生道路中,我正是通过眼睛与妈妈进行了无数次的心灵沟通。
心灵的沟通作文4
只要是人,都有属于自己的心灵,心灵是美好的.
今天,下午的班会,班主任和同学们进行一场心灵的沟通,有什么意见,有什么建议,都可以提出来,让老师知道自己的缺点.
班主任讲:他是不想来上六年级的语文课,没办法只有听从学校安排,当他知道要上六{2}的语文课时,他连忙摇头说不行.因为,在全校21个班级体当中,我们班是最差的一个班,成绩还算可以,就是纪律最差,换过几位老师,都转走了.现在没有哪个老师想上我们班的主课,都不想呕气.即使有人上,让他来时高高兴兴,去时垂头丧气,还不是班上的一些"反动派''者,专和老师作对.
老师讲着讲着,拿出了红绒帕擦掉眼泪,大家都知道老师哭了,顿时几个女生的眼泪情不自禁的掉了下来我也哭了.平时我在班里都不哭的,而这次,眼泪在眼眶打转,一下,泪水涌了出来,男生也哭了,常道:男儿有泪不轻弹,这感人的场面叫谁不流泪呢?
我的脑海里浮现出老师平时在给我们上课时的画面,女同学、的抽涅声清晰可听.
老师快满六十了,受不得气,人们常说:受气可以折寿而笑一笑,十年少.我们在学习上加把劲,主课老师也会欣慰的,
心灵的沟通作文5
今天,我已经是一个将要离开小学生活、步入初中生活的大少先队员了。在祖国妈妈的怀抱中,我一点一点成长,成了一个大孩子,成了一名优秀的少先队员,成了……
1999年9月的中下旬,我带着哭啼声来到这个美丽的世界。从蹒跚学步到牙牙学语、从牙牙学语到步入学堂。在这成长的期间,我不禁体会到了成长的快乐,还体会到了成长的幸福。我感谢命运,给了我宝贵的成长机会。
在20xx年,我升入了小学,在小学一年级的成长中,我受到了老师的鼓励,同学的陪伴,家长的关心。在这每一分每一秒的关怀下,我逐渐成长,成为一名优秀的小学生。在成长的过程中,荣誉的奖状、老师的夸奖、同学的赞叹,这些都会是我们感到快乐。但是,谁的成长过程中没有几分心酸呢?老师的训斥、同学的嘲笑、家长的责骂,这些虽然使我们感到伤心,但每一个人的成长过程中都不能缺少这两种极端的断言,因为他们都来自于最好的出发点。
我相信,我们每个人都是在生命的溪河中漂流,那么,成长,便是我们前进的动力……
心灵的沟通作文6
经常会看到一些关于亲情的故事,孩子小时候或是经常遭到打骂训斥,或是各种需要得不到满足,于是以为父母不爱自己,长大后许多年才发觉父母都是深爱自己的。
也有一些类似的爱情故事,夫妻彼此之间都觉得自己为对方付出了很多,对方却体会不到,认为对方做事情不考虑自己,独断专行。直到婚姻快要走到尽头,才发现那些所谓的独断专行其实都是为另一半着想,只是当时没有意识到罢了。
这样的故事看一次两次是感动,看的次数多了却觉得可悲。爱,为什么不能用让他人能明白的方式表达出来?爱是雨露,但只有在需要时才是甘霖。一旦时过境迁,就像已经沙漠化的土地下一场雨也会蒸发得一滴不剩,便没了意义。不只食品有保质期,爱也有时效性。孩子小时候最需要来自父母的关怀,却得不到应有的关爱,在缺少爱的环境下长大的孩子心理能够健全吗?夫妻之间更是应该相濡以沫,互相体谅和理解,有了沟通才能让感情维系下去。
如果真的爱,请不要只从自己的角度出发,要考虑到接受爱的人感受如何。爱从来不是可以量化的东西,它是给予,却也需要另一方的接受,需要恰当的时机,需要有效的沟通,否则,感受不到的爱便如同毫不存在。
心灵的沟通作文7
冬令营结束回家后,餐桌上,一如既往的温馨。母亲将清蒸对虾端在了我的面前,那是我最爱吃的菜肴。母亲细心地剥去了虾壳,沾了酱汁,把最嫩的那部分夹进了我的碗里。“多吃点!”母亲笑着对我说。我抬头望母亲,那双眼中满是温存。我望了望餐桌,同样夹了一块母亲爱吃的青菜,送进了母亲碗里。母亲望着我,愣了半天,然后会心地笑了。这是我第一次夹菜给母亲,母亲说,我懂事了。饭后,母亲习惯性地给我削了个苹果,在母亲忙碌的时候,我伺机给母亲泡了一杯茶。
苹果很甜,而家中,茶香四溢。我和母亲彼此没说一句话。但那足够了,真的足够了,从苹果的香甜中,从四溢的茶香中,从餐桌饭菜的互夹中,我和母亲都能明白。空气中的每个分子都在对母亲、对我诉说着:沟通,无处不在。
沟通,只需用心灵来诉说。
心灵的沟通作文8
每个人都是独立的个体,而社会是由许多个体组成的。那么,是什么把它们紧紧联系在一起呢?沟通!沟通是心灵的桥梁!不论是朝夕相处的亲人,还是学习上的伙伴,或者是萍水相逢的陌生人都少不了沟通。因为沟通,所以有了了解;因为沟通,所以误会得以解除;因为沟通,所以少了一份怀疑,多了一份信任。
在三下乡的实践活动中,我意识到了沟通的重要性。不论是老师与学生之间,还是教员与教员之间,沟通是不可或缺的。
如果作为老师的我们,少了与学生之间的沟通,那么,结果会是怎样的呢?假如上课的时候,老师没有与学生进行沟通,而是在讲台上滔滔不绝地讲自己的课,学生做自己的事情,那么,这样的上课方式有什么意义呢?只不过是在浪费时间,浪费精力而已!如果老师在上课的时候与学生积极互动,那么,这样的课程才不会显得无趣。沟通,可以吸引学生的注意力,引发思考,让一节课活跃起来,避免了死气沉沉,同时也可以增加师生之间的了解。
教员与教员之间的沟通,在促进同事之间的感情时,也可以从中了解到学生普遍存在的问题,获得启发。
沟通何其重要!利人利己,何乐不沟通呢?
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