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实用的初中的作文400字汇总8篇
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的初中的作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文400字 篇1
有的同学的初中生活是在快乐中开始的;有的同学的初中生活是在痛苦中开始的;有的同学的初中生活是在懵懂中开始的;有的同学的初中生活是在仓促中开始的'······而我的初中生活,是在“海洋”中开始的!
初中生活是人生道路上的第一个转折点。它预示着我们已成为青少年,不久的将来,我们也将面临升学的考验。
暑假的时候,我一直期盼着初中的到来,我希望我能够在一个全新的世界,开辟一片属于我的天地。
初中生活在丰收的海洋中开始了。开学以来,我辛勤地耕耘,不断地锻炼自己的管理能力和勇气,尽力建筑友谊的桥梁。我一直坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”。终于,太阳公公笑了,他被我真诚的心打动了,我也尝到了丰收的喜悦。我收获了老师对我的肯定,同学们纯真的友情,一切都是那么美好,就连苦涩的良药也变得甘甜。
初中就能够生活在学习的海洋中开始了。也许学习在别人的眼中,是枯燥无味的;也许学习在别人的眼中,是毫无生命色彩可言的艰巨任务,可对我来说,她就是我的朋友,陪伴我走过岁月里的分分秒秒。一开学,我们便全身心投入了知识的海洋中畅游。学习,总是能满足我的好奇心,满足我的求知欲,授予我无穷无尽的知识。
初中的生活已经开始,时光之轮早已转动,我们无力挽回。既已成定局,不如让自己活得更具价值!
初中的作文400字 篇2
我的家乡是一片充满生机的乐土,最美丽的就属春天了。
这时,花开得正艳,这儿一丛,那儿一簇,很不少,像燃烧的焰火那么绚烂,像皎白的雪花那么纯洁,像天边的霞光那么明艳。花儿不仅色彩明丽,形态也各种各样,像小姑娘的笑脸,像婷婷玉立的少女,像身着白纱的新娘。绿油油的草地如同一张巨大的地毯,衬托着美丽的花朵,使花儿显得更为娇艳。看着看着,我仿佛也变成了一朵花儿,在风中翩翩起舞,蝴蝶为我舞蹈,瓢虫为我击鼓,过了好一会儿,我才明白我不是花儿,我是在赏花呢!
再往远看,是一片清澈见底的湖水,鱼儿在湖中欢快跳跃,给湖水增添了许多生机。湛蓝的天空,高耸的山峰,郁郁葱葱的树林倒映水中与湖水融为一体,使寂静的湖面显得更加幽静。人们泛舟湖上,似乎一伸手就能摘到天上的云,摸到周边的树。
远处是一片茂盛的.树林。密密的枝丫重重叠叠的交错在一起,从远处眺望,就像翠绿的屏障。一棵棵树像勇敢的士兵,保卫者家园;像撑开的巨伞,遮挡着阳光。我仿佛听到鸟儿站在枝头一展歌喉,唱着委婉的歌,“叽叽喳喳”,比催眠曲好听多了。我仿佛看到兔子和狐狸在追逐打闹,松鼠在树林中穿梭,在树冠上玩蹦极呢!
在树林的后边是连绵不断的山峰,有的像拔地而起的巨人,有的像新生的竹笋,有的像兄弟手拉手,一起在嬉戏呢!云雾环绕在周边,像是给群山披了一层乳白色的面纱。
这样的山倒映着这样的水,这样的花围绕着这样的树,好一番美丽的画卷啊!
初中的作文400字 篇3
最近,有一件事一直让我耿耿于怀,我特别想对老师说,可我却不知如何开口……
记得那天早上,我满心欢喜地来到学校,一进教室,发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上,就立刻找起作业。“咦!我的作业呢?”我疑惑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去,我找到了作业自己交上去。
我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业,这令我可着急得像个热锅上的蚂蚁一样了。
忽然,我才想起:原来昨天晚上我写完作业,便去看书了,忘了把作业装在书包里,现在正在家里呢。于是我便决定回去拿作业,可刚一走出教室的门口,“叮当……”上课铃响了。我只好垂头丧气地走到了教室。
“作业呢?”老师问。“老师,我……我的作业忘了……拿”。我胆怯地说。“什么,一个学生竟然会忘记带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地批评了我一顿。我只是低着头,眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解,“我真的.做了,我可以马上回家拿来给你看。”“算了吧,,没做就不做,干嘛还说得跟真的一样,在老师面前还不诚实,还要撒谎吗?”“我……”老师用严厉的目光瞪着我,我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老师批评我的话,心里只觉得一阵阵难过,为什么老师不给我一下证明我确实做了作业的机会,为什么……
回到家后我便将作业找了出来,飞奔向学校,难道和老师沟通真的这么难吗?
老师,我真希望您能理解我。
初中的作文400字 篇4
每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件我的童年的趣事吧。
那是我三岁的时候,我到外婆家去玩儿,嘴馋的我把家里的零食全都吃光了,于是我便打起了大缸的主意,我为什么会打大缸的主意呢?那是因为我们这儿种有柿子树,当柿子快要成熟时,便把它摘下来,闷在大缸里,听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂,也能使柿子尽快的'成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是,我便开始行动了,我趁外婆炒菜时,偷偷来到大缸前,想拿几个柿子出来吃,可谁知那个大缸竟比我还高出一寸,哪里够得着呀。可我并不气馁,我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子,搭在大缸边上,然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”,纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟,我吃得差不多了,才发现自己已经出不去了,我用手抓住缸檐,试图爬上去,但也失败了,尽管我试了多次,还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚,因为我还有绝招没有用,这就是----向外婆求救。“外婆,救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声,连从厨房里跑出来,四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱,一面笑着说:“你可真贪吃呀!小鬼。”哈哈哈哈,接着便是一阵大笑。
怎么样?你们也说说你们的童年的趣事吧!
初中的作文400字 篇5
踏入初中的大门后,我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以学到更多的知识,害怕的是我顶不住七科的压力。这时候,一个人走过来鼓励我,帮助我。她让我学会了乐观的面对困难。她就是我的数学老师。
老师个子不高,但着装总是那么典雅,再配上一副眼镜、一张小嘴显得格外端庄。
老师对我们的.关心在课堂上表现的尤为强烈。他要求我们每个人都要学会,不让一个同学落下。如果有哪一个同学不懂,老师会一个一个的给他们讲解,直到他们明白为止……而且,她在确保我们每个人都学会了基本的知识以外,还会叫我们一些拔高的知识。
有时,老师也对我们非常严厉。记得在期末考试前,老师把一种题型给我们讲了许多遍,同学们也说会了,可是同学们的作业却做错了许多,老师把我们狠狠地训了一顿,然后又给我们讲了一遍。
老师对工作是那样的一丝不苟。我们班四十多个人的作业堆起来像一座小山,而老师总是认真批改每一本,就是最细微的错误也不肯放过。
这就是我的数学老师。一位教学认真的好老师。
初中的作文400字 篇6
从前,有一个国王,他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样,整天闷闷不乐。
于是国王去问他的一个大臣:“你每天都过得十分快乐吗?”大臣回答国王:“是的,我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢?”大臣继续回答:“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫,吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的,有穿的,有住的,生活已经给了我幸福,我不再奢求什么,我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。
国王又去问一个穷苦的农夫:“你活得快乐吗?”农夫笑着回答:“陛下,我活得很快乐。”国王接着问:“你每天都可能吃不饱饭,怎么还会快乐呢?”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们,看不见这美丽的世界,黑暗一直伴随着他们。我很健康,我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。
盲人的回答使国王大吃一惊,他疑惑地问;“我的'大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐;贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐;而你,又拥有着什么呢?”“生命”盲人坚定的回答,“上帝对我还是很好的,因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样,整天在生与死的边缘徘徊。最起码,我活在了这个世上。”
国王听了盲人的一番话,恍然大悟:“原来快乐如此简单,只要你珍惜所拥有的,满足所拥有的,快乐无处不在。”从此以后,国王每天都过得很快乐了。
朋友们,让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧!
初中的作文400字 篇7
同学们,你们都有各自的烦恼吧!我也不例外,我的烦恼也有很多,就像朵朵浪花一样数也数不完。我经常丢三落四,着急用时就像热锅上的蚂蚁,乱找。爸爸妈妈老是拿别的小朋友和我作比较。平时,爸爸妈妈工作忙,没有很多时间陪我玩。而让我最烦恼的是自己太粗心了,做作业总是马马虎虎。
又一次,我很快就写完了作业,就急忙打开电脑上网,妈妈在一边帮我检查作业。正当我玩得开心时,突然,听见妈妈打喊一声,生气地说:“董书涵,你给我过来!”妈妈的话音刚落,我心想:完了,我作业又做错了。我急忙跑进房间,问:“妈妈,怎么了?”妈妈说:”你看看你做的数学卷子,错得一塌糊涂,没有一道题目是不会做,而都是因为粗心计算时出错!"我听了,脸霎时红得像块红布一样。我连忙仔细看了一遍卷子,天哪,错好多:“10乘20等于200呀,我却写成了10乘20等于20、14乘5等于70,我写成了60,唉,都怪自己太粗心,心思没有完全在做题目上,而是想着玩游戏了。”我急忙把错题改正好。妈妈说:“以后不能这样了,要知道粗心比无知更可怕呀!"我点了点头,心想:我一定要改了这个坏毛病。
唉,我以后再也不要犯这样的.错误了,我应该先把作业认真写好后,才可以想着玩游戏,我下定决心,把自己这个粗心、贪玩的坏习惯坚决改正。
初中的作文400字 篇8
她,一个正正经经的理科生,虽然不是很会表达,但她的思维能力绝对不差。我的新老师不仅很会管理班级,而且可以聚集同学们的力量使我们更加团结。
她胖胖的,嘴巴稍稍上翘,短头发,这个更体现出她的亲和力,有时十分严肃,有时和蔼可亲。温柔的语气更是让同学们喜爱的一大原因,她不会动不动发脾气,会找出原因后再开始处理。
最令我难忘的`还数那件事了,周四下午我们参加课外活动,学校要求练习方队。老师快速的让同学将队整好,她一面说着走正步时的动作要领,一面打量着周围有没有踢正步的地方。只听向右转的号令,同学们整整齐齐地转了过了,老师的眼神中流露出一股严肃的感觉。只听体育委员一声令下,同学们就像被连在了一块,整齐划一的步子可真是让人赞不绝口。老师脸上露出了甜甜的微笑,一边笑一边说可以进行下一环节了,没有浪费一点时间,好的就过,没有就练,虽然只有这八个字,足以体现出老师化困难为简单的能力,不愧是一个理科生。不光这些,有时候同学也会提出建议,老师并没有排斥,而是认真的接受,不停地取长补短,完善练习方法。
落日的余晖洒在操场上,老师看我们也累了,便让我们回班了,她是多么能为学生着想,不想让我们太累,也只有这种程度上的关心,才真真正正的叫做“老师的爱!”
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