愿化茧成蝶，向着满园芬芳

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愿化茧成蝶，向着满园芬芳

　　如果要用破茧成蝶来描述教师的成长过程的话，那么现在的我便是一条还只会在地面爬行的毛毛虫，柔嫩、软弱，还没有能够让我飞离地面俯瞰大地的翅膀。而且，我的视野有限，至埋首于自己能够看到的地方，还不知道除了渺小的我目之所及的天地之外的世界，所以只会漫无目的地爬行，做着一步登天的白日梦。

　　在假期里，虽然经常也都在思考琢磨，但那是毫无深意的瞎想。就以为只要自己能够站在三尺讲台，便能hold住全场。即便会遇到一些难题、阻碍，那也只是小小的坎，抬起脚就能越过，那些困难最后都会变得云淡风轻、不足挂齿。后来迎接我的便是愉快的寒暑假，学生的喜爱、家长的信任、同行的认可，整个过程用轻松加愉快都不足以形容。

　　但在短短的几天培训之后，我对于这份职业有了重新的审视，有了不同以往的认知。教师并不只是简单轻松，也有复杂沉重的一面，是一份具有多元性的职业。

　　教师的简单轻松在于，每天都和天真无邪的孩子打交道。他们用自己清澈的眼神、纯净的眸子，就那么看着你，和你谈论自己对于世界的各种天马行空的想法。不用担心浮躁世界对你内心的侵蚀，不用在意会有难以厘清的复杂关系。三尺讲台便是孩子们与你相互守望的麦田，而你需要做的便是细心培养，耐心等待。

　　他们会在你的悉心浇灌之下，静心打理之间悄然绽放。所以，教师的简单轻松堪比一位养花人。

　　教师的复杂沉重在于，每天都是新的一天，每天的工作内容都是新的，与之前绝无雷同。所以不能每天都做同样的工作，说同样的话。我们面对的是动态的，是有思想、有灵魂的孩子，而不是静态的工具，因此便不能像流水线式的简单操作，把每个不同的个体同样的培养。教育是一份良心活，我们不能对任何一个孩子大意，需要我们打起十二分的精神。他们是一张张干净的白纸，未来具有无限的可能性，却要由我们在上面画上浓墨重彩的一笔，如果稍有不慎，也许是一个眼神，也许是一个动作，就会使这一笔变得苍白。思至此，我的内心便会感到沉重，我不想有孩子会因为我的一个不小心的举动，把他的无限可能局限在一隅，和他绚丽多彩的未来人生失之交臂。

　　通过培训，那些新的理论、语重心长的指点敲醒了如毛毛虫般地我，中断了自己毫无意义的白日梦，决心茧成蝶，来一次华丽的蜕变。希望自己能够在以后的教学工作中、教师培训中不断地接受挑战、解决问题，把自己打磨得更加坚韧。在经历蜕皮化蛹时，自己能够坦然面对逆境，静待破茧之时。

　　参加完学校组织的班主任会议后，我对学校的发展目标、对学生的培养目标、对教育教学工作的重点等都有了细致明确的认识，工作的方向就此明了，自己也形成了职业归属感，真正地觉得自己是远祖桥小学的一员了。如果我们是那要梦想破茧成蝶的蛹，那么学校便是托起我们梦想的摇篮。只因有了厚实的手掌，即使翅膀还不够坚硬，也无惧跌倒。只管向着明亮那方，扇动翅膀，全神贯注，全身心投入，也会用自己的翅膀托起孩子们的梦。

　　当我拥有坚韧的翅膀时，我会毅然飞向那满园的芬芳，沉醉于各种绚烂，欣赏各种花开，努力描绘出一幅“蝶绕芳草”的美好画面。

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