【精选】研学作文锦集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的研学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】研学作文锦集九篇

研学作文篇1

　　都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　每次的研学都会给我的生活插上一只标签：今天，将不再枯燥。

　　背上包戴上帽，戴着耳机看着世界，一句一句哼着：这一路经历太多伤，把最初笑容都淡忘～时光让我们变得脆弱且坚强～让我再来轻轻对你唱～我多想再多陪你一场，把前半生的风景对你讲。

　　突然，脑瓜子嗡嗡的被推上前去唱歌，真怕有人问我，你的脸和脖子怎么两个颜色？耳朵都快烫到就差冒烟了，无奈下，颤颤巍巍地拿起了麦，咳咳……悻悻回到座位时才感觉到这就是现实的差距吧！但还是窃喜，终于表现了一回。

　　走下车，门后又是一个新的世界，跟在导游后边，却隐隐看见几个不成体统的男人！手牵着手荡着，摸着，搓着是否就差亲了呀？还真不怕别的路人说这堆人是得了巨人症的幼儿。我何常不想牵呢？也觉得空气也不错。双手摆着。

　　虽说长着1。7的个儿，但我还余存着3岁的心，想对所有人都问声好，想对陌生的人一个拥抱，这时一个黑人走了过来……我愣住了，脑子里突然被掉包成白纸，他向这边招了手，我却像个二货一样说了一句lloveyou。当我反应过来时，已不知道自己从哪里学来的猎豹式跑步。

　　最尴尬的是当我在拍照时一个人突然朝这边走来，又正好当我按下快门，对我说一句：干哈啊！拍我！昂！是不是彪啊你昂！知道我谁不你！你一个小学生一天天的干哈都不正经！净整些花里胡哨的。我极力的控制着自己的面部表情，一不小心多哼了口气，连忙把手拖着嘴表示我一本正经地在聆听“教诲”。等他走后不小心破了音笑了出来，不料，他猛地一回头，是给我甩个头发臭美一下，还是听见了我……吓得我急忙头也没回得跑到前面。

　　抬头平静一下心情后蓦然间发现了几行纵排的柳，枝干壮实着撑起千千万万的柳条，每一根都在伴着风默契的纷纷扬扬着，有时还会留下几道余影，尽管树叶间的藦沙声并不动听，但柳还是尽力配合着，构组成一道优美的风景图，没有伤感的昨天，只有明媚的未来。

　　走到这，心中梦的花季不知早已开满整座城乡，每一朵都开的这么天真烂漫，也不妨摘下那只最艳丽送给你！

研学作文篇2

　　学校举办的户外实践训练活动，在星期二那天举行了。于是我们便踏上了这次的研学之旅。我在这次的活动也满载而归，受益匪浅。这次活动非常有意义，它给每个参与的同学一束照亮人生之门的光，让我们在人生大道上充满希望与坚定。

　　印象最深刻的是下午的一节课，使我深受感动。李老师给我们二连分成了两个小队，我被分到了一小队。李老师给我们玩一个游戏，叫“无敌风火轮”。你听到这个名字就感觉特别有气势，肯定好玩吧。规则：每个队先选出两个队长，然后其他成员踩在布里，手举过头顶拿着布往前传，一直往前走，到比赛时，每个人都不能踩出布外，否则将重回起点重新开始，在规定时间里哪一队先到达终点那一队便获胜。老师给时间让我们先练习。我们一队先围在一起探讨方案，经过一番商议后，决定先让矮的队员站在前面，高的队员站在后面，然后一起往前走，手拉直布往前传。我们先将就试了一下，但发现队员们都不整齐，大家都只顾着自己传，不协调，而且动作又极快，没有规律，前面矮的同学根本把握不住。我们只得出来重新探讨方案。队长决定把一部分高的队员放最前面，中间放矮的队员，后面再放一部分高的队员，效果可能会好些。我们再重新试着一下，但发现还是存在一些问题：有些同学太急，不顾地把布用力往前扯，弄得布全缩在一团；前面的同学赶不上节奏，中间矮的同学手又拿不住布，因心里太着急，又差点摔倒。

　　在我们都百思不得其解的时候，另一位教官走过来对我们说：“速度不是最重要的，重要的是要稳，要整齐，要团结。”听了教官一番指导后，我们商量着要一个口号，决定大家一起喊“左右左”。我们再次鼓足劲，决定再试一次。我们刚开始走，女生们便一起大喊“左右左，左右左……”果然不出预料，有了口号，队伍整齐多了。我们一齐喊着口号，一齐按照口号走着步伐，一齐用手往前传布，就这样，我们顺利地来回走了一遍。“成功了！”“哔——”李老师吹口哨了，训练完毕，准备比赛了。我们队个个蓄势待发，心里燃起获胜的熊熊火焰，眼睛里闪烁着坚定的信念，脸上写满了自信。“开始！”我们铿锵有力地喊着口号，迈着井然有序的步子，一个劲儿地努力冲向终点。“哔——”噢耶，一队获胜了！我们顿时喜笑颜开，开心地一蹦三尺高，一起击了个掌，真是“功夫不负有心人”哪！比赛结束后，大家都排好队伍，坐在地上，听着老师评头论足地对我们这个比赛的表现与态度……

　　经过那次的“无敌风火轮”比赛，我汲取了很多“经验”：我明白了什么是集体，就好比如沙漠里的一块石头，无论风怎么吹，它都不会被击垮，但如果是一盘散沙呢，风轻轻一吹，无论怎样，它永远都会被击溃！在训练的时候大家应该要非常注重，在大家思考解决方法的时候自己也要参与，不能觉得与自己无关就坐在旁边休息。我明白了什么是团结，虽然团结二字表面看似平淡无奇，但是它蕴藏了人生道理。

　　这次的研学之旅令我难以忘怀，感谢这次的活动，感谢那里的教官们，感谢那里的老师们，尽管你们对我们非常严厉苛刻，但是你们让我们明白了怎么去做人，是你们让我们懂得了人生的'大道理。我相信，借你们的星星和月亮在我们的人生道路上，我们一定能够越走越远，慢慢走向那做人生的大门，去感悟世界的真理。感谢这一路上有你们相伴！

研学作文篇3

　　今天就去研学了，同学们开心极了！

　　在车上同学们叽叽喳喳说个不停，经过漫长却不枯燥的等待，在欢声笑语中我们终于到了研学的第一站——南京科技馆。老师先将我们带到了大厅，有个叫橙子哥哥的人，他问我们有什么理想？同学们七嘴八舌的说出了自己的理想。有的说想飞上太空研究黑洞、虫洞，有人说要当天文学家，探索宇宙的奥秘……橘子哥哥说：“古代就有个叫陶广义的人，他就是为中国航天事业奉献出了自己的生命……”后来橘子哥哥带领我们为月球做了一张身份证，让我们知道了月球的别名、年龄以及与地球的关系。最后，我们一起动手拼了八星移盘，还玩了很多科学游戏，结束了大厅之学。

　　吃完了午饭，我们先去体验了地震，地面先是微微摇动，然后剧烈摇晃，我们仿佛是心惊肉跳地在地上跳舞；接着我们又去感受了余震逃生，在灯光时亮时灭的通道里，一开始走在平坦的路上，当你放松警惕时，就会走到有水的滑坡上摔了个“狗啃泥”，真是又危险又刺激。

　　第二层是“科学时代”，有无人机、机器鱼、会握手的机器人等……

　　第三层是童话世界，里面有很多动画片上的明星模型。

　　参观完科技馆，我们去了紫金山天文台。进入陨石博物馆，我们看到了许多奇形怪状的陨石，同学们还争先恐后地摸了幸运石，并且知道了陨石是从太空坠落的。

　　接着，我们又登到了紫金山绝顶。近处是茂密的树林，远处是一幢幢高楼大厦，南京城尽收眼底！

　　这次研学我们不仅玩得开心，还懂得了许多科学知识，真希望下次研学早点到来。

研学作文篇4

　　一天，我要去参加小记者活动。我想：今天天气这么好，这一次的旅行一定很精彩！

　　因为是长途旅行，所以我们是乘坐大巴去的。车上有许多我认识的人。看他们的面部表情就能发现一个个都激动不已。还有我的旁位：李文轩，他胖胖的身子，带着一副黑框眼镜，他上车前跟我说，他很能聊，我只是笑笑，没说话。不一会儿，车开动了，我和李文轩一路上说说笑笑。一会儿就到达了目的地。

　　一开始我们去了丁家村，认识了许多文物，那些都是从抗日战争时期遗留下来的东西。我们每个人都是怀着一颗敬仰的心去观看这些文物的。我心想：这么宝贵的文物到现在都没有多少的破损，真是太完好了！

　　转完丁家村，我们去了今天的主角：念月馆。

　　一进念月馆，我们就看到一个铜像人，他左手举着弓，右手拿着箭。旁边的同学问我：“诶，你知道那是谁吗？”我说：“当然知道，那不就是大名鼎鼎的后羿吗！”“原来如此。”旁边的同学感慨道。我们一去看了念月馆。发现墙壁上有许多景物画和它的由来。又过了一个房间，我看见有许多柱子，上面写着：一寸山河一寸血，江山壁碎旌旗烈……接着，已到了中午，回去的时间到了，我们虽然依依不舍，但还是乘坐大巴回到了家里。

研学作文篇5

　　上个周日，学校组织了些成绩较好的同学去"北欧小镇"参加了一次研学活动，我也去了，并且玩的很开心。

　　那天早上去了，我们班的几个人都先去教室，等人都来齐后，我们便坐上大巴车，在车上聊了一会儿天，等别的班的人到了后，便出发了。

　　到了目的地后，我们先进行了开营仪式，然后做了热身操，便开始了活动。

　　一天共有四个活动，上午是做香包和包粽子;下午是真人cs和攀岩。做香包的时候，我被针扎了无数次，而且经常把线绕在一起;包粽子也不容易，把我一个月的手工能力都耗尽了;真人cs我们队虽然输了，但也算过了一把瘾;而我最喜欢的，便是第四项活动了。

　　本来第四项活动应该去攀岩，但一看柱子那么高，我又怂了，于是便和其他没去攀岩的同学以及老师在空地上做游戏。

　　我们首先玩的是“马兰花”。游戏规则是这样的，前面我们先说:从前有座山，山上有座庙，庙里有朵马兰花。然后老师说:“马兰花。"我们回答:"开几朵?"老师说几我们就要几个人抱在一起，当我们几个不同班级的人抱在起后，一点陌生感都没有，我们玩的非常开心。

　　除了“马兰花”，我们还玩了"前方打仗，后方支援"的游戏，最有意思的就是老师说:“支援一根头发"后，女同学都忙着去揪头发，而有个男同学却从地上揪了一把莫交了出去，把我们逗得哈哈大笑。

　　我每个游戏都努力的赢，但还是在“教练说”这个游戏跌了跟头，老师让输了的人说花名，幸亏我知道许多花，不然就要表演节目了，而没有说出花名的人表演的节目，也让我们捧腹大笑。

　　这次研学活动，我不仅玩的很开心，也学到了很多知识，让我受益无穷，我一定要更努力的学习，争取下次还可以来参加。

研学作文篇6

　　炎炎夏日，带着对文天祥的景仰，我们来到海门莲花峰风景区研学。

　　跟着研学老师，我们到了风景区的主要景点古莲花峰石。在研学之前老师就给我们讲了传说：南宋丞相文天祥追随小皇帝来到海门，站在这块巨石上寻找帝舟。可是，茫茫大海上并没有船只的踪影，文天祥长叹顿足，脚下岩石就裂成了莲花瓣状。过后，文天祥在石上刻下了“莲花峰”三个字，“古”字是后人添上去的。我从下面往上看，古莲花峰石果真像一朵含苞待放的莲花。

　　莲花峰周围很多石头上都刻有文字，但这些字都像是甲骨文，我和同学们仔细辨认，也只猜出几个。老师告诉我们：这些石刻大部分是纪念和赞美文天祥的诗词。

　　离开莲花峰，我们沿着海边木栈道，再往山坡上走一段弯曲的小路，就来到文天祥的石像前。文天祥的石像高高矗立在一块大石头上。他左手按着宝剑，右手紧握拳头，胡子和衣袖在海风中飘动。看着他皱着的眉头，我想，当时他一定很担忧，很绝望。他脚下的大石上写着“鲲鹏变化”四个大字。我知道鲲鹏是一种非常大非常厉害的鸟，能够飞得很高飞得很远，如果文天祥能像鲲鹏那样畅游大海展翅翱翔就好了，就不会被元军俘虏最终被杀害。石头前面的草地上有两排红色大字，正是文天祥的千古名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，文天祥真是永忠南宋的大臣啊！虽然他四十七岁就英勇就义，但他为后人留下的精神财富值得我们一代一代的中华儿女去传承。

研学作文篇7

　　今天，天空下着蒙蒙细雨，琅琊小学五年级全体同学一同步行前往被称为“浙江省文明村”的浩仁村去研学。

　　经过一个多小时的步行，我们终于到达了目的地——浩仁村，第一站到了文化大礼堂，礼堂里整齐的摆放着一排排的椅子，礼堂很宽也很大，大约可以容纳300—600多人。

　　先是副校长给浩仁村主任颁发了“德育双全，双堂双进”的勉励牌。

　　然后就是滕校长开始和同学们叙说浩仁村的历史，他告诉我们，浩仁村有着三好：水好、环境好，还有着两大姓氏，郑氏和滕氏在整个村占了百分之九十。

　　我们还了解到浩仁村有着悠久的历史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的关系不好，村支书觉得名字太过的欢腾，闹腾因此而改名现在的浩仁村，浩仁村主张发扬“仁”的精神，用“仁”的精神来引导村民。

　　现浩仁村有628人，216户人家，近700多年的历史呢！

　　听了滕校长的一些介绍，我对浩仁村有了近一步的了解。

　　伴随着天空中的点点小雨，我们出发去往了柳塘，在柳塘中心有一个亭子，是供人们休息的，最有代表性的是柳塘旁边的两棵大樟树，树干可粗了呢！有近100多年的历史了。

　　最后，我们依依不舍地和美丽的浩仁村再见了。

研学作文篇8

　　孔子在人生的道路中不断学习。向小孩、老人，凡是比自己有学问的人都请教过。由此可见，学习的生涯是没有止境的，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只要你肯学，就永远不会学到尽头，我们的学校就组织我们去石泉老街研学，了解老街的悠久历史。

　　一天我们来到老街后，首先到了“县衙。”“县衙”这个词，想必大家都十分熟悉，这是古代县官在审案时的地方。我们班55个同学前后步入“县衙”内，虽然有这么多人，可是仍感到一阵阵阴森森的凉气扑面而来。看着这“县衙”的样子，我脑海里面想出了古代的审案的样子，县官正坐堂中，一拍桌子，开始审案。这情景着实有一些吓人，“县衙”可真可怕呀！

　　参观完阴森森的“县衙”，我们又前往禹王宫。

　　我们先在禹王宫广场上转一圈，来到了一面被石匠精心雕刻的墙壁前。只见墙上有几副大禹治水的雕刻画面，每一幅都雕刻的栩栩如生，把大禹治水的画面惟妙惟肖的展示在我们面前。

　　看完壁画后，我们又来到了关帝庙里，“关帝庙”这个词大家都很陌生，它是为了纪念关羽而修建的一座庙。只见门口摆着两个大香炉，庙的中央，关羽的雕像坐在大石头上，只见手持青龙偃月刀，霸气十足的盘腿坐在那，真是杀气腾腾。正如曹操所描述：“云长在世可所谓威震华夏，战功赫赫。”

　　一个下午的时间很快就结束了，这次研学活动让我了解了历史人物，增长了我的知识，让还让我明白了在任何时候都要认真读书学习。自如成语“学无止境”所说，学习是没有止境的，要好好学习，天天向上。这可真是一次受益匪浅的研学活动。

研学作文篇9

　　这周我们去研学了。看到“研学”这个词，你大概猜出来了——我们是去学东西的。

　　一到研学地点，我们就一会儿跑到那，一会到这儿，想把那里的景况弄清楚。我了解了一些后，回归队伍，和边上的同学说：“这儿真大，不过路不平，其他都还好。”我们跟着导游行进，不久就到达了一个玩的地方。第一个项目是“南瓜保龄球”，每个人拿南瓜滚，谁撞倒的球多，谁就胜利。我抓起一个南瓜滚过去，一下子就撞倒了十个，我马上跳到边上，另一个同学马上拿起南瓜向前滚去，“有希望，有希望。”我对着南瓜加油。那南瓜根本不听我的指挥，反而和我作对，马上停下一动不也不动了。我不满地叫道：“你这南瓜既不好吃，又不给力算什么。”

　　我刚叫完，马上排队了，我只好去下一个地点，这个地点是我最喜欢的一个项目——当木工，工具有钉子、锤子和锯子。我先把木条画成一段一段，用锯子锯，可怎么也锯不动，我说：“绳锯木断，今天，我用锯子锯，你还不断这算什么呀？”我又锯起来，锯了半天才锯完，我把它们放成相框样，盖上木板，打上钉子。打钉子最难了，我要先把钉子放在一个位置上，用手抓钉子的下方，用锤子砸，钉进去一些后，手放开，继续砸，一直将钉子钉到木条里面为止。最后一步是粘上花朵的标本，我把大的花放下面，小的花在上面，我还给这幅画取了名字，叫作《无尽的蔓延》……

　　这次研学，我见识了农民的生活、各种农业的工具，还当了一回“木工”。

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