关于学习的作文

学习收获作文

时间:2022-03-02 09:56:57 关于学习的作文 我要投稿

有关学习收获作文汇编6篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的学习收获作文6篇,希望对大家有所帮助。

有关学习收获作文汇编6篇

学习收获作文 篇1

  昨天,谢老师让我们再次盘点一下在家线上学习的收获。我认真的又对五一以来的学习及生活情况做了梳理。简单的对一周前写的开学大盘点做个补充:

  我的各科都在稳步学习中,尤其是五一以来,我们班级成立了6个学习小组,我有幸被分配到“z”组,“哇塞”我一看里面都有学霸级的张笑语、赵宇轩、张家宇,英语达人张盛涵,组长张澈......,都是学习上的“尖子生”,在同学们的共同监督下,在各科作业代表的各司其职下,我的早读、课堂效率、作业质量都有了明显提高,大家形成了你追我赶,比学赶超的局面。

  随笔每天更新一篇,今天刚好第200篇,这两天正在读赵宇轩推荐的《少年读史记》,这本书确实不错,主要内容是根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章,精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹,其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动,文字流畅简约,通俗易懂,有极强的故事性和可读性。

  干家务这回有了反思,比以前好点.电子产品没有看过。

  还有一天就要开学了,我要调整好状态,为开学做准备。

学习收获作文 篇2

  从小学一年级起,我们就在美妙的文字世界中遨游,从简单的拼音到变幻莫测的笔画;从简单的字到复杂的字,这些都让我对语文无比的喜爱,让我轻松愉快地学习语文。

  五年来,通过学习语文,我发现了语文知识是不可缺少的。从开学第一天起就接触到形态各异的字。从刚开始的只认字到会写非常多的字,再到奇妙的多音字和形近字,到今天,我已认识了数千字。词是最神奇的。从理解词到能非常好的运用词,到好朋友似的近义词,死对头似的反义词;再到成语、谚语、名言名句。词处处都散发着它特有的魅力。句是最多变的,有时反问你,有时又否定你,有时肯定你,有时又变长,变短……几乎天天都在变化的。段是最明事理的,它知道什么时候该详写,什么时候该略写;怎样把几个小段组成一个大段;又能在一个小段中分层。篇是最美妙的。中心句让你知道了中心内容;概括出最关键的部分;划分层次的标点是最神秘的。逗号来断开句子,句号来结束句子,感叹号来表示感叹,问号来表示疑问……

  语文能力是最要的。上了三年级后,期中、期末考试都有听力题,我懂得倾听,一般读完一遍就能开始做题,一般听力题从不失分。我阅读课文的能力也不差。写作更是不用说。只要一写文章,就停不下来了,不一会儿洋洋洒洒的文章就新鲜出炉了。仔细一看,好词,好句数不胜数。

  要学好语文还要有好的学习方法。在学课文之前会先行预习,在课堂上认真听讲,做好笔记,积极回答问题。考试的错题及时抄到错题集上,不懂就问。在学习中遇到的难题多和大家讨论;还可以比较两篇文章,学习其中的写作方法……

  一个好的学习习惯能成就人的一生。在平常的生活中留心观察,发现问题认真思考,常常总结反思……

  我的语文在小学打下了扎实的基础,我相信有了这样的好方法,我的语文会越来越棒的!

学习收获作文 篇3

  说起我喜欢的语文学习,使我想起了一个小故事……

  那是四年级放暑假时,爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集,什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说:“你只要一看书里的小故事,保证你喜欢看!”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人,令我爱不释手,一口气连续看了几个小时,竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭,我才依依不舍地把书合上。

  从此以后,我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子,我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之,使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章,短小精致,轻灵活泼!每一个故事都真挚,美好,益智,感人!特别是语文书里那些读读背背的词语,不但精简,而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小,却能开启封闭的心门。

  回想以前当我上语文课时,就会感到十分难懂,感觉枯燥无味。现在,我却十分喜爱语文课,这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中,使我们明白事理,引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前,如何运用智慧战胜困难,解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度,成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家,也没人是天生的输家。只要肯付出努力,每个人的成长都有过程。语文知识,助我们挖掘潜能,增长智慧!教我们懂得如何为人处世,健康地走向未来。

学习收获作文 篇4

  我喜爱语文,每当我翻开语文书,阅读语文书内一篇课文时,我就仿佛沉浸在这一篇课文之中,会有一种轻松感,语文课文会把我带入一个愉快,美妙的文字世界。

  从一年级开始,我们就开始学习“字”。我们从一个个字的认识,变得丰富,变成了形近字、多音字。多音字,让一个字变得千变万化;形近字,如同是一个双胞胎,你必须仔细要仔细看,一点点细微的不同,才看出它们的真实模样。

  从字的一点点变化,变成了词。因为我们打牢了字的基础,所以我们都没有费多大劲便把词理解、运用、掌握的如火纯青。慢慢地,我们理解了词的奥妙,开始学习近义词、反义词、成语、谚语、名人名言。近义词如果像是一对双胞胎、活灵活现;反义词就像两个刚刚赌过气的小孩,特别的可爱;成语是一个有很多道理的大人,知识渊博;谚语是一个满肚子大道理和知识的老师,为你指导一条正确的人生道路;名人名言是我们的学习榜样,也是我们追逐的目标。

  句的不同类型,让我们了解了总多词组组合出了千变万化。疑问句,让你疑惑不解,不知所说;反问句如同肯定句,让你无语可辩……它们各自有着各自的特点,令人捉摸不定。

  段把句连接起来,又把一篇文章分成许多,让人感到文章的层次。

  篇由段组成,它也有许多种变化。如古诗、散文、看图写话。文章有些会让人们感到道理,有些有令人觉得无限搞笑。

  语文,还有许多的标点,它们是字、词、句、段、篇的仆人,为它们点缀美丽的多彩姿色。

  语文的听力部分,我从来都不会错,我对语文的理解力非常强,一章说完,我都会听出它们的奥秘。我对说有些不熟,我有些时候,会把想说的话表达出一个与它完全不一样的意思。所以我要加强我的口才和口语锻炼,更加熟练的掌握文字和语言。

  我喜欢阅读,朗读。我看书时,会把另外一切声音忘掉,因为太投入,也会把一些重要的事情忘掉。

  我的阅读量很大,作文的水平也不算太差。我写的作文一般都会得到老师的好评。我学习时,会先预习,看一看知识金匮,把学习内容掌握,再认真的阅读并学习。

  俗话说的好,读书破万卷,下笔如有神。我们要更多的阅读,成为一个伟大的作家。

学习收获作文 篇5

  自打上了一年级起,赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴,在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索,在这个美妙、轻松的课堂中,我们常常走进美轮美焕的文字世界里。

  从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友,多音字量对好朋友,形近字是一对双胞胎,我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广大群众,哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和,反义词是一对死对头,整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义,尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长,它的'手底下可有许多孩子,它们家长也是不同的,有爱问问题的疑问句,还有直接不同意的否定句,当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老,底下有许多老老少少,它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流,古诗、宋词我也掌握的扎扎实实,牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。

  我的阅读能力也是“钢钢”的!我既能倾听同学读的文章,又能高质量的背诵。我的表达能力也非常好,口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子,在课堂上我认真的记笔记,遇到错题,我会习惯把它放到错题集里去。课堂上,我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时,我处处留心观察生活中的点点滴滴,书写认真是我们每个小学生的基本要求,课上认真听讲,课下思考问题,课后总结反思。

  今后的语文道路还很长,我要找出不足,立下远大的目标,努力学习,努力进步,让语文生活伴我走过今后的人生道路。

学习收获作文 篇6

  从一年级起,我们就在为写作打基础了。老师会时常让我们造句,来锻炼我们。妈妈还给我买了日记本,每天发生了什么有意义的事,我都会写在日记本中。那时候,每篇日记只有一到十句话。

  后来,我们开始写作文了。尽管我写了很多日记,却不善于从日记中找到生活的细节,用来写作。因此,写作成了我的一大难点。每次写作文,两三百个字也要花上两个钟头左右,像挤牙膏似的艰难。

  四年级时,语文老师换成了周老师。周老师告诉我们,要善于从生活中发现写作内容,还规定我们每周要写一篇周记。开始时,我总找不到题材,五个小时才凑四百个字。可到了五年级、六年级,我的写作水平越来越高。尽管无法像池沁格、胡清扬那样经常发表文章,却也参加了几次比赛了。从二百字的短文到五六百字甚至更长的作文;从一篇作文五六个小时到一篇作文一小时都不用;从写周记时的苦苦思索到考场上的提笔就能写……六年中,我的作文水平发生了多大的变化啊!如今,我作文本上“优☆”的个数,不知比以往翻了几倍。

  随着作文水平的提高,我已经不怕写作文了。如今,我像众多作文写得好的同学一样,把写作当成了一种乐趣。

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