我身边的老师作文(集锦15篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我身边的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我身边的老师作文(集锦15篇)

我身边的老师作文1

　　有人说老师是“春蚕”，到死，丝方尽，有人说老师是“蜡炬”，成灰，泪始干；也有人说老师是祖国辛勤的园丁，默默培育祖国的花朵；还有有人说老师是灵魂的工程师，建设，着学生的灵魂；可是教师到底是如何工作和生活的，直到我现在长大成为大观中学的一名初三学生，我才能真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我特别想说说我身边的一位特岗老师，担任三个毕业班的英语教学。她放弃城里优越条件，来我们这个穷乡僻壤支教，在这里她是一位优秀的英语老师，更加是一位用爱教育的老师，而她就是我们敬爱的——黄老师。

　　古语云：“师者，传道授业解惑也。”那么作为一名老师最主要的便是传授知识，为学生解答疑惑。黄老师有着深厚的学术专业知识基础，同时黄老师贯彻落实了“终身学习”的学习理念，不断学习新的知识，她就像一座知识宝库，将知识源源不断的传授给我们。记的肖老师在和我们聊天中曾提到过：“问渠那得清如许，唯有源头活水来。一个老师要想教好一门科目，首先必须自己要有过硬的学术专业知识，才能给学生答疑解惑。只有自己全部懂了和自己不断学习，才能给学生深入浅出的讲解问题，才能把知识源源不断的传授给学生。”先人诚不欺我，“台上一分钟，台下十年功”，要想成为一名优秀合格的好老师是十分艰难的，由此可见黄老师背后默默付出了多少。

　　古人云：“桃李不言下自成蹊”，由此可见身教重于言传。黄老师无论作为老师还是朋友，在做事做人上都是我们学习的榜样。她做事从来都是十分严谨踏实，考虑的十分周全，事事起带头作用，用自己的行动来感染学生和同事，让我们由衷地感到佩服，更加值得我们去学习。记得有一次全校性大扫除，黄老师二话不说，就带头开始搞卫生，用冰冷刺骨的水来抹瓷砖、擦玻璃，哪里需要她，她就出现在哪里，最后黄老师却累得满头汗水，衣服也脏兮兮的，但是她的脸上却洋溢着幸福开心的笑容。当然也有学生曾这样说过：“黄老师就像我们的妈妈一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。”我曾问过黄老师：“能获得学生这样的评价，你有什么诀窍？”黄老师只说了一句话：“老老实实做人，踏踏实实做事，用爱教育学生。”我们有这样一位优秀的老师，我发自内心的骄傲和自豪。

　　燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。十五个春秋，几千个日日夜夜，黄老师支教在这个边远的乡村中学，她用汗水和智慧培育这我们这些学生，让大观中学不断发展得更好。所以黄老师，就是我心中的优秀教师，是值得我们尊敬和不断学习的一个人。

我身边的老师作文2

　　在我成长的道路上，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，就像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的陶老师就是其中的一个。

　　还是三年级的一天，舒缓的《GOINGHOME》乐声响起，操场上顿时喧闹了起来，放学了！可我却不能回家。我呆呆地独自坐在教室的座位上，手里攥着那张数学测验卷，卷子上鲜红的“67”分直刺我的眼帘。

　　“放学后你留一下，等你妈妈来接你，我想和她好好谈一谈。”回想陶老师说话的语气并不严厉，却好像一声闷雷在我的耳边炸响。怎么办？是责骂，还是一顿痛打？

　　“志伟。”这一声打断了我的胡思乱想。我抬头看到妈妈正站在教室门口。“你怎么还待在教室里？赶紧回家啊！”妈妈的眼神有些疑惑。我慌忙低下头：“是数学陶老师……陶老师让我留的。他找你。”“什么事？”“我不知道。”我脱口而出。“那你跟我一起来。”

　　到了办公室门口，妈妈叫我等在门口，转身走了进去。

　　我忐忑不安地站着，脑中闪现出妈妈怒气冲冲的样子。陶老师一定会向妈妈告状，说我学习不认真的。我该怎么办呢？我仔细地听着，努力想分辨出他们说话的声音，可只隐约听到妈妈“嗯嗯”的答应声。

　　过了一会，不，是好久，妈妈和陶老师一起走了出来。奇怪的是，陶老师并没有很生气的样子，只是摸了摸我的头，语重心长地说：“你呀，可得努力才行啊！”

　　回到家，妈妈拉我坐下，说：“刚才，陶老师把你考67分的事告诉我了。”我低下头，心里一沉，看样子，一场“暴风雨”要来临了。可妈妈又说：“我真想打你一顿，可陶老师不让。他说这样解决不了任何问题，又把你的失分原因分析给我听。我想，你这次没发挥好，应该是基础的口算、计算不过关。”妈妈不打我了，我的眼泪反而“簌簌”地掉了下来。我真后悔自己平时对作业的马虎态度啊。“陶老师还说，明天开始，你早一点到学校，到了就去办公室，他会帮你练习口算、计算，知道了吗？”我用力点点头。

　　从那天开始，我每天早上都早十几分钟去办公室，每次，陶老师都早早在那里等我了。只要我在计算上有了进步，他就会微笑着鼓励我，或者轻轻地抚摩我的头。

　　又一次单元测验，我考了92分！下课，陶老师带我到办公室，笑吟吟地塞给我一块巧克力，说：“看到你进步了，我真高兴。明天早上，你还来吗？”“来！”我兴冲冲地脱口而出。

　　现在，我已经读四年级了，幸运的是，教我们数学的还是陶老师。只要看到他站在讲台前讲课，我就会想起那件事。他就是我的数学老师——陶茂清老师。

　　陶茂清老师，谢谢您，现在我一点都不怕数学了，反而很喜欢数学。您是我的好老师！

我身边的老师作文3

　　每一个孩子都是一块夺目的金石，但不是每一块金石都能成就自己璀璨一生的梦想，必须有人把打磨的重担放在自己坚挺的肩上，这个人就是——老师。辛勤的园丁，让祖国的花朵带着美丽的梦想绽放；呕心沥血的老师，让每一块金石都铸就生命的辉煌。

　　作为二年级才从其他学校转入的小小的我，此刻，最想感谢的，是我的班主任杨茜老师。第一次见她，高挑的个头，利落的马尾，炯炯有神的双眼里总跳动着欣赏的小火花，还有那明朗的笑容、爽快风趣的话语，都满满当当地盛着灿烂的阳光。直觉悄悄飞来告诉我：“这一定是一个认真、干练、有特点的老师！”

　　刚刚跟昔日校园分离，课程进度、学习要求都不一样，一大堆压力排山倒海般涌来，小小弱弱的我只好默默承受和面对，常常感到不知所措、力不从心。原来满满的自信不知所踪，好像从高高的山峰一下子跌到了无人问津的冰冷谷底。也许是我那怯怯的眼神被杨老师敏锐的“雷达”捕捉到了，很快，杨老师就主动找到我的妈妈了解我原先学校的学习情况。每天，都为我的作业单独“开小灶”，从一点一滴开始改进，很快，我就赶上了班里的学习进度。因为我的作文写得不错，杨老师还特意请妈妈在家长会上讲我的写作经验。从那时起，我知道，自信心又回到了我的心里。

　　最让我难忘的是有一次我得了心肌炎，耽误了不少课程。杨老师看在眼里，急在心里。复课后的第一节体育课，因为医嘱我不能和同学们一起在操场上尽情欢乐，但杨老师没有让我独自一人坐在教室里唉声叹气，而是抓紧时间给我补课。听着同学们杂乱的脚步声逐渐远去，我心里稍稍有些忐忑不安——我还是第一次单独与杨老师面对面相处。杨老师坐在我的对面，声音明显比平时轻柔，时而眉飞色舞，时而嘴角高扬，完全投入。讲解课文时，她总是垂着眼帘，随着讲解内容不时轻抬脸庞眨着眼睛看我，当我表示能够听懂时，她就微笑起来，赞许的点点头继续讲解。看到我有点不太懂，她就会把书轻轻一合，和蔼地问我：“你觉得哪里还不太明白？”我一开始还有些拘谨，后来竟然不由自主地跟老师讨论起来。杨老师没有打断我，她轻轻抿着笑说：哦，讲讲看，你是怎么理解的？我回答不太准确的地方，杨老师也总是先笑着点头肯定，再对我没有理解到位的地方重点分析，让我顿时恍然大悟。我答的精彩处，杨老师也毫不吝惜她的赞许，嘴角弯弯，眉尖上扬，眼角笑得漾起波纹，手用力一挥：“答得好，这不是很好嘛！”我的心情也随着杨老师的情绪高昂起来，心里跟抹了蜜一样甜，学习的劲头更足了。时间滴滴答答过去，一篇篇课文被老师讲解的条理清晰，一个个难题在老师的妙语连珠中解决。我不仅没有了开始的局促，心里竟暗暗希望再多与老师待一会儿，在她面前，我找到了自信、快乐和温暖。

　　在那个学期末，我取得了优异的成绩，还收到了杨老师为我量身定做的卡片：你隽永的笑容，总带给人快乐！可是，我想说的却是：“老师，您给予我的，永远比我回报您的多。”您知道吗？您是我心目中最棒的老师！

我身边的老师作文4

　　人们都说亲情是人生的启明灯，但是，师生之间的感情也是那么的无比深厚。

　　我的班主任傅老师，她也是我们的语文老师。她上课时全神贯注地为我们讲课，做课堂作业时会认真地帮我们解释，傅老师在我的心中是一个称职的老师，她对自己的职业也有一种无私的奉献精神。有一次她的脚被热水烫伤了，但傅老师只请了二天假，第三天她走路一拐一拐地带着伤痛为我们上课，这时我心里不由地泛起一阵阵心疼。每次有调皮的同学在课堂上捣乱，下课时傅老师总会语重心长地耐心地教育和劝导同学，在生活中傅老师是我们的知心朋友，是她为我们人生的起步指引了方向。

　　关心我们的还有我们的各任课老师呢！

　　我们的数学老师------郭老师，他在课堂上很严肃，在课外他却是一位很细心，很会关心同学的好老师。有一次天下起了倾盆大雨，有几位同学的家长还没来接自己的孩子，小朋友们像热锅上的蚂蚁急得团团转，只见郭老师一边安慰着同学们，一边与他们耐心地等待着家长。每当看到一个家长来接孩子时，郭老师就敞开雨伞把同学一个一个送出去，其实郭老师已经下班了，但他毫无怨言，直到同学们都回家了，他才安心地笑着离开了学校。我看在眼里，记在心里。郭老师的一言一行让我十分感动。

　　我们的体育老师------叶老师。她在上课时很有耐心，也很尽职。课上做示范总是一次一次地重复做，直到所有同学都会做了才行，如果有同学在动作中失误了，叶老师总会鼓励我们。在记忆中，我还记得有一次我的仰卧起坐一分钟才做了30个，没有达标，看到自己的成绩，我垂头丧气，叶老师鼓励我说：“梁昊慧，加油啊！”我的眼前顿时明亮起来了，一股暖流涌上了我的心头，这虽然听起来是一句平凡的话语，但它却对我意义非凡。

　　我们的英语老师------吴老师，她的课堂总是生动有趣，充满生机的，她很幽默，上课时老师和同学是那么的亲近，她和同学们的对话常使我们开怀大笑，在课堂上，她总是笑逐颜开，更多的是她与同学们交流，我们都喜欢上英语课。

　　人们都说亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖。但是有谁想到过师生之间的感情为什么会无比深厚？我有多少次想到过------老师是不是我们的再生父母！她给予我们的道德，给予我们的知识，给予我们做人的方向。

　　如果我们是一颗脆弱的小苗，那么老师就是那个辛勤的园丁，把我们栽培成一棵棵参天大树；如果我们是一条蜿蜒的小道，那么老师就是那个勤奋的修筑师；把我们修建成一条笔直而宽阔的道路；如果我们是一条窄小的小溪，那么老师就是水业工，将我们引向那一望无际的大海……

我身边的老师作文5

　　一位好老师，就如一位辛勤的园丁，悉心照顾着我们一棵棵幼苗；一位好老师，就如一位善良的引路人，把我们带到正确的道路上；一位好老师，就如黑暗中一支点亮的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；一位好老师，就如生命旅程中一座明亮的灯塔，照亮你前进的方向；一位好老师，就如………好老师，关乎着孩子的成长，关乎着孩子的未来！

　　在我的身边，就有一位可亲可敬的好老师。

　　这个学期开学时，我们换了新老师，同学们都认为她比以前的老师凶多了，听说她是老师中出了名的大嗓门，所以同学们总是在背地里窃窃私语。我之前也这么认为，可是，自从经历了那一件事情后，我对她的看法有了翻天覆地的改变。

　　那一次，我和几个同学在办公室写作业。写了一会儿，老师便喊我们去领作业本。老师让我们围成一个圈，她就坐在中间，周围一大堆作业本和基础训练书，她抽出来厚厚一叠《能力培养与测试》的练习册，我看到了我的书本，上面有好多把鲜红的大叉，看得我好心疼，我知道我为什么会错，是因为上课没有听好，思想开小差了，导致知识没掌握，错得一塌糊涂。

　　我本以为这个大嗓门老师会使用她的超级无敌“狮吼功”来对付我，我此时就像一个做错事的淘气小孩，低着头，准备接受惩罚。

　　可是，万万没想到的是：老师竟然轻轻摸了几下我的头，温柔地问：“怎么了？钦涵，今天的数学没有掌握好吗？来，先听老师讲完题目，待会儿再给你好好补补。”“嗯。”我受宠若惊，惊讶地抬起头，天哪！这是之前的那个“大嗓门”老师吗？该不会是我幻听了吧？这简直和之前听说的老师判若两人哪！

　　工作中的她是那么的认真细致，一丝不苟。她上的课生动有趣，教学方法多样，每一堂课我们都听得津津有味。她不仅注重课本知识的传授，还会结合课外知识进行教学，来拓宽我们的知识面。我们不会做的题目，去向她请教，她都会耐心地讲解给我们听，直到我们弄懂，掌握为止。

　　生活中的她是那么的和蔼可亲，无微不至。她时常面带微笑，亲切地拉着我们的手，摸摸我们的头，和我们聊天、谈心，询问我们学习、生活中的疑惑，完全没有一点老师的架子。

　　她特别注重我们的安全问题，下课不让我们追打吵闹。经常下课她都没休息，守在教室门口、走廊，就是为了及时制止我们大声喧哗、追跑的行为。

　　她做事从不拖拖拉拉，今天要做的事今天必须做好。她还是个完美主义者，一定要把事情做到最好才肯罢休。

　　我相信，在这样的`好老师的教导和熏陶下，我们一定会更出色。

　　六年级了，马上就要离开学习了六年的母校了，马上就要步入新的初中学习了，马上就要离开她这位可亲可敬的好老师了，送走了我们，又会有一批六年级的新同学了，我们永远也不会忘记她，我们的好老师——-刘彩霞老师！

我身边的老师作文6

　　您要是问:我们身边的好老师是谁？那么，我一定会脱口而出：“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦！不折不扣的“星级宾馆”。下面，我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧！

　　第一是“教育星”：赵老师教语文呀，不象其他老师那样，老是叫学生死抄啊，死记啊，死背啊，弄得学生们常常是头昏脑胀，分不清天南地北。而我们的赵老师更注重知识的掌握。用她的话来说就是：只要你掌握了的东西，就不需要再死记硬背了。没有掌握的话，抄抄背背也就免不了喽。所以，就冲着赵老师的这种方法，我们班的学习在一天天提高。在一次的语文测试中，我们班全部在及格以上，平均分也由原来的80几分提升到90多分。还有，在上个星期三，全校组织的一次写字比赛中，我们班也获得了全校第一名的好成绩。这全都是赵老师教育的好啊！

　　第二是“关爱星”：也许不是众所周知。但知道的人也许都会说赵老师对她儿子十分的凶。我一开始也是这样想的。可是，后来我不这样认为了。因为，赵老师的儿子王皓楠对他妈妈的依赖性太强了。不信，你看：因为，我们家的电脑没有软盘插口，只好到班里来打稿件。记得，那是一个星期三的下午，不上课。王皓楠来我们班里写作业，赵老师坐在旁边。这时，王皓楠遇上了一些不会做的题目，问赵老师，赵老师没有告诉他答案，而是要他好好想想。可还没过一会儿，王皓楠又跑来问题目，赵老师生气了，做出要打他的姿势，也许是因为我在场，赵老师并没有打下去，只是叮嘱王皓楠要好好做作业，又叫我看着他，便走了。我心里不禁打起了问号：赵老师怎么对他儿子这么凶？可是，转念一想，哎！对了，如果赵老师每次都把答案直接告诉他，那王皓楠到考试时遇到类似的题目依然不会，最终的受害者仍然是他自己。最终我想通了：实际上，赵老师不是在用另一种方法爱着她的儿子吗？

　　第三是“慈爱星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午还是一个艳阳天，怎么一到下午就下起雨来了呢？只见那些没有带伞的同学急得是团团转，怎么办呢？难道又要被淋成“落汤鸡”了吗？放学了，一些家长把没带伞的同学接走了，可还有一些没人来接的同学还在教室里默默地写着作业，心里一直企盼着雨能下小些，家长能赶快带伞来接他们……。正在同学们心急火燎的时候，赵老师把她那些留着备用的伞给了他们。那些同学把赵老师给的伞捧在手心里，嘴里还一个劲地“谢谢，谢谢”说个不停。

　　哎呀！也不知道赵老师能开几个“星级宾馆”了，因为她的优点真的有一大堆耶，真要一一数出来得还不要说上半天了……。

　　总之，赵老师在我心中是一个不折不扣的好老师。

我身边的老师作文7

　　我心目中的好老师是一个平易近人，关心体谅学生的学习、生活和成长中的各种烦恼，善于教导，肯于付出的老师。

　　进入中学以来，我遇到了很多好老师。好老师就在我们学生周围，以自己的言行展示了为人师表的风采。

　　首先，在课堂上，好老师不局限于教材生板地说教，而是结合自己对教材的理解，以及自身的经历和经验，向学生呈现出活灵活现的一幅幅景象，大大提高学生学习的兴趣。例如，在历史课上，向学生讲述某个国王的生平轶事以及一些关于好老师的民间传说，增进了学生对那段历史的认识和兴趣。又如，在语言课上，不妨介绍自己游历该语言所在国时的见闻和经历，甚至是自己犯过的可笑错误，以此展现给学生一些异国文化，让学生对学习语言的严谨性和溯源性有生动的印象。

　　当然，好老师的课堂并不是一个人的课堂，而应该是众言堂。好老师善于引导学生围绕某个问题进行发散性的讨论，各抒己见。好老师不失幽默的风格，能时常调节课堂氛围，使所有学生感到自己不是被动灌输，而是掌握着主动的求知权。

　　我心目中的好老师更加注重对学生学习能力的培养，而不是只要求学生单纯地掌握某节课上讲到的知识点。好老师时常要求学生在学到一个名词后，再仔细问几个为什么：在生活中每碰到一个热点问题时就去考虑如何用自己所学的语言来将它表达出来，等等。

　　好老师不仅注重学生的课堂学习，更注意多给学生在课外运用所学知识的一些机会。好老师会根据语言所在国的传统习惯，在某些重大的节日组织学生或开展野外聚会，在聚会中，让学生施展才艺，并用所学语言相互交流，不知不觉中提高学习兴趣与运用语言的能力；或是亲自为学生编写剧本，让学生各自创作剧本，之后抽一个时间让学生把剧本上演成舞台剧，再为学生的表演打分，评出各种奖项，以此提高学生学习的积极性，同时也增进了师生之间的友谊。

　　好老师在课堂上是严师，在课后又是学生的益友。好老师会抽出时间留在办公室，让学生遇到问题就去找好老师，不仅是学习上的各种疑问，也可以是生活方面的各种困难和疑惑，在解答学生问题的时候，好老师会站在家长的角度去关心和体谅学生。好老师也会时常参加学生自发组织的聚餐等活动。在这些场合，好老师和学生混成一片，无话不谈，其乐融融。师生长时间的亲密交往，会让每个学生都能感觉到班级就像一个家庭，因为有了这样一个既学识渊博，又和蔼可亲的“家长”在身边。

　　这就是我心目中的好老师，引用温总理的一句话：“只有把学生放在心上，学生才会让你站在台上”。这就是我对好老师的一句话总结。

我身边的老师作文8

　　有的人，坐着豪车，西装革履的出现在世人面前，显示着无限的雍容；而有的人，只平常地在人群走动，那么平淡无奇，却默默奉献着……老师又何尝不是后者？在我的身边，他们不声不响地培养“祖国的花朵”，是我们的好老师……

　　她只是我身边普普通通的老师，也只是一个普通的“时尚达人”但她却给我留下了深刻的印象。开学第一天，当她全身上下穿着一身充满青春味的衣服，挎着皮包，拿着手机进班后，我觉得有些震惊：在我们印象中，我们的老师应该是一个三四十岁的中年人，而她不过是一个刚毕业的大学生，心里有些不屑。然而，仅仅几个月之后，她就以她的魅力征服了我，让我感觉我错了。

　　那天，她给我们上唐朝的历史。她并不是只讲解书上的内容，而是用现在非常流行的“穿越”引入主体，恰好这时天空中又打了一阵春雷，让我觉得有一种身临其境的感觉，“到了唐朝，虽不能玩微博、上QQ、打游戏，但你们能发现一种别样的乐趣。谁来试一试？”早已把书上知识记下来的我鼓起勇气做了尝试，当我把唐朝的风貌完整地讲述之后，她对我投来了赞赏的目光。一节课下来，我竟听的津津有味，下课铃响后，我有一种意犹未尽的意思，虽然外表的我显得很平静，但在心中，我却默默地为她鼓掌。

　　在她的课堂上，她是一个幽默风趣而又教学有方的老师，甚至连她惩罚学生时，都面带微笑，但透过她的冷笑，却有一种逼人的寒气。

　　但她真正让我折服的，是她的人格。临近期中考试，她为了提高我们的成绩，每天加班加点地给我们上课，考试，做练习，但我却观察到她奔波的身影不像以前那样矫健，反而有一种虚弱的感觉，我隐约地察觉到，她应该是刚痊愈的病人。

　　那天下午，我去数学老师办公室问题目，无意间听到了她与数学老师的谈话：“你刚动过手术，身体要调养，应该请假休息的。这节课我上吧。”“那怎么行？同学们的历史基础不是很好，我休病假是可以，那他们期中考试怎么办？”之后她们的谈话声音变小了，但从他们谈话中，我了解到：历史老师前些天刚动过手术，是带病上课的。我的眼角有些湿润，心中有一种莫名的感动。那天放学，她捧着一束鲜花一瘸一拐的走路，原来是大病初愈。此时，我才认识到我的老师原来也是这么伟大，她用一个平凡的事例向我们诠释了“师德”的意义。我如梦初醒……

　　从那以后，我才发现，她的闪光点远不止如此：每天早晨她总是最早一个上班的老师；每天她都会主动打扫办公室卫生；她的同事有时请她帮忙，她总会热心的给予帮助；有的同学基础差，她总会主动给她补课……一件件小事仿佛一个个珍珠，串连起来让她的形象变得渺小而又高大。

　　平凡中彰显伟大，小事中显现人格。我的老师，用实际的事例为我们树立了榜样。她的形象渺小而又高大。她是我身边的好老师！她将会永远地活在我的脑海中，散发着光辉，直到永远……

我身边的老师作文9

　　古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有今人颂道：“教师是人类灵魂的工程师。”老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润我们美好的情操。

　　在我印象中，最值得我尊敬的当数彭老师了。一提起彭老师，我们班同学没有一个不夸的。她教书育人几十载，现在已经是桃李满天下了。她虽然年近六旬，但身体还是那么硬朗。一张慈祥的脸上长着炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的短发，看上去特别精神。彭老师对我们就像对自己的儿女一样，细心照料。

　　记得有一次，全班同学在外面上体育课，男同学在打篮球。瞧，我班的篮球主将李刚抢过篮，向对方篮筐奔去，几位同学忙上前围攻，但李刚也不是浪得虚名，他冲破重重阻拦，进了一球。我们班女生正在踢毽子，看那美丽的花毽落上落下，就像一只在空中飞舞的花蝴蝶，翩翩起舞。体育老师为了让我们玩得更新奇，便建议我们来玩“乒乓板毽子接力赛。”“接力赛？”大家疑惑不解，进而议论纷纷，都说不知怎么玩。在老师的示范下，同学们跃跃欲试。游戏开始了，“嘟”

　　哨声一响，同学们就快步奔向终点。你看，同学们都目不转睛地盯着毽子，生怕落下来，时间在一分一秒地过去，各小组都只剩下一两位了，这可是决定胜负的关键时刻。同学们都卯足了劲。因为王杰走得太快，又目不转睛地盯着毽子，结果和另一组的李明撞到了一块儿，王杰脑门上被撞出了血，倒在了地上。班长立即去通知彭老师。彭老师当时还在上课，听到消息，彭老师立即赶了过来，只见地上流了许多血，王杰还晕倒在地。彭老师二话没说，立即抱起王杰跑向医院，又用自己身上的钱付了医药费。当王杰在包扎室里时，我们的彭老师焦急地踱着步，脸上的慈祥都化成了着急、忧虑。在王杰受伤的日子里，彭老师经常到医院看望他。彭老师虽不是我们的母亲，但胜似母亲，她有母亲的无私、付出。

　　彭老师还是一位教学有方的好老师。她的“嘉奖教学”特别受学生欢迎。“嘉奖教学”是这样的：上课认真听讲，积极举手发言，课后保质保量完成作业，默写词语、课文一百分等都可以得一张“积分卡”，六张“积分卡”就可以换一张“嘉奖卡”，两张“嘉奖卡”可以换一张“减免卡”。一张“减免卡”可以兑换一次不用写家作。这种奖励太诱惑了，连一向“处之泰然”“冷漠孤傲”的我都为之所动。上课一反常态，变得格外认真，字也写得工工整整。我们不得不佩服彭老师的“英明决策、高度才华”呀！

　　彭老师，是您把我们这一个个小顽童哺育成人；是您教我们爱祖国，爱人民；是您教我们爱劳动，爱科学；是您教我们做人的道理。我们爱您！

我身边的老师作文10

　　当校长抛出这个话题的时候，在我的脑海里思索了很久，不是因为我们学校的好老师太少，没人可写，实在是因为我们学校的每位老师都太好太好，让我难以抉择。生活在罗而这个大家庭里，每天我感受到的是快乐、温馨，每位同事都如兄弟姐妹般亲切，每个办公室里都如家庭般温暖。

　　实在是难以抉择，这一次就让我从年龄最大、挨着我最近的两位老大姐说起吧。还记得我刚开始担任两个班数学教学，外加班主任工作的时候。当时学校人手少我连续两年和延敏、翠翠分别搭档，我是双班数学，她俩双班语文。经常听到李老师和于老师给领导反映说：“刘霞最不容易了，真够累的。”李老师和于老师见到我每次都要说的一句话就是：“忙不过来说一声，我给你看班去。”每次听到这句话心里的感动的都难以言表。

　　李老师虽然快要退休了，但是因为我们学校人少课时依然没有减少，不仅这样，这学期还担任了体育健康课，孩子们亲切地叫她“健康奶奶。”工作中她总是以大局为重，学校每一次检查每一次重大活动中，虽然很多时候不需要她去冲锋陷阵，但是哪里缺东西了，她去找；哪里缺了人了，她去顶上。来了人没人接待了，李老师亲自去倒水。李老师讲话风趣幽默，为人善解人意，我们所有老师有什么心里话都喜欢找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。

　　于老师是我们学校唯一的一位音乐教师，区里的音乐活动全靠她一个人策划组织，无论是合唱比赛、校园舞蹈比赛、鼓号操比赛还是六一汇演，她总是那么认真的准备，还经常利用周末的时间加班帮学生排练节目。就是这样一位已经在教育岗位上工作了近三十年的老教师，仍然独撑着为我们罗而小学独当一面。值得我们敬佩和学习。

　　现在我有幸和两位老大姐同一个办公室，每天早上我人还没有到学校，于老师已经沏好一杯香茶放在我的办公桌上，两位老大姐也早已将办公室收拾得利利索索的。论年龄她们比我大十好几岁，从来没有倚老卖老，每次我都享受她们俩对我的照顾。我经常开玩笑说：“以前老徐和她们一个办公室的时候，所有的活打扫卫生、接水、倒水都是老徐的。现在我来了全到过来了。”自己感觉很对不住她们。记得开学初张荣明主任给我们全体老师进行培训时我并没有告诉两位老教师看班，但是她们在没有任何人通知她们的情况下，在三层教学楼上巡视，叮嘱学生安全，帮着我们看班。

　　这就是我们的老教师李老师和于老师，在她们身上并没有什么轰轰烈烈的事迹，她们有的就是一颗对学生的责任心、对年轻教师的关爱之心、对学校教育发展的关切之心。

我身边的老师作文11

　　凝视，凝视无数次，时间就像一条静静的河，就这样悄悄地，悄悄地，悄悄地从我身边溜走，没有一点声音。蓦然回首，我拾起涟漪，心中又涌起一股波澜。突然明白，三尺讲台，三千桃李，都是汗水浇灌，岁月凝成。我终于知道，刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石头上的共鸣也不一定不朽；老师，这样一个平凡的名字刻在我们的心里，这才是真正的永恒。

　　有人说老师像山，因为山高耸入云，让人肃然起敬；有人说，老师像大海，因为大海辽阔，不可估量；还有人说，教师是人类灵魂的工程师，是希望和幸福的播种者。然而你只是一个普通人，用白天的平台，夜晚的灯火，描绘出一幅人生和蓝图。这里有你，我，还有很多孩子，他们笑着，学习着，成长着，一代一代......直到岁月为你结霜，春蚕吐尽柔丝，你的微笑点燃九月的阳光，你的眼睛映出金秋的果实，美丽而明媚，一点点温暖人心。

　　造物主创造了自然和人类最美好的感情。一切都在这种教与学的环境中逐渐升华。父母的爱，朋友的爱，师生的情谊，就像一朵悄然绽放的百合花。经过时间的磨砺，那种特有的恬静淡雅的醇香，渗出我们的心脾，打开我们的心扉，长时间的壮大。

　　古人说“高山流水有时会枯竭，但太阳和月亮是漫长的。老师，一个真诚、善良、美丽的名字，就像一个空谷，一条流动的小溪，一点一点滋润着曾经年轻、温柔的心。当大海退潮时，在沙滩上留下五颜六色的贝壳。当我们毕业时，我们向老师致以真诚的祝愿。

　　现在已经踏上教育战线，奋斗了几十年，终于明白了酸甜苦辣的良心事业。当老师真的不容易，但是我身边有这么一个普通的老老师，处处给我做榜样。他是王先生。不仅在生活和工作中，他还到处帮助其他老师。他平易近人，学识渊博，有一个最大的爱好。他热爱种植。我想把最好的语言都用在他身上，也代替不了他金子般的心。

　　金秋九月，硕果累累，无数颗心被拉扯着，甚至你的背影凝聚着炙热的目光.....让知识的春天叮当作响，唱迷人的歌，让精神的天堂绽放，写下漫漫未来。王老师，一个不能忘记的名字。

　　充满诗意的文字和哲理的思想，它们激起了多少奇妙的涟漪！春天寸草不生，满园桃李。王老师，你用言语和行动，用平凡的画笔，教会你不平凡的人生。比老竹板高的是新竹，是老干部扶持的。明年会有新生，十万龙孙围着凤池转。

　　一份爱心的灌溉，一些辛勤的劳动，就会有绚烂的桃李、金黄的稻麦。愿我的感谢化作一束永不凋谢的鲜花，为你的生活带来芬芳。

　　人生是一条没有尽头的路。我走啊走，一直走。左边是春草无限风光，右边是夕阳如血，大地无边无际。与此同时，你的身影还在，这样我们就不会迷路了。

　　背影，那个骄傲的背影，王老师，让我们用青春的欢笑和泪水，记住你的荣誉和未来。

我身边的老师作文12

　　您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。说到这里，大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧！她就是我们班的班主任——王老师。

　　王老师在我的心中就像我的妈妈一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。您对我们的要求虽然严格，但俗话说得好——严师出高徒。因此，我还是比较爱上严厉老师的课，譬如您的课。您在“断案”的时候，不会放过一个“坏人”，也不会冤枉一个“好人”。而且，您还常常为别人着想

　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双炯炯有神的小眼睛，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任王老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。王老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕王老师，我也不例外。

　　您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖

　　生活的影集还有很多，我就采摘这两个镜头展示一下张老师的风采，当我在以后的日子里想起她时，就会感到一阵温馨。王老师你是我心中的好老师您是我心中那一盏驱赶黑暗的启明灯。

我身边的老师作文13

　　好老师，一个再简单、再熟悉的不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格的教师，其实并不难。

　　在我身边就一位可亲可敬的老师——我们的英语老师，她看起来二十多岁，身材中等，她的头发染成栗黄色的，显得是那么的时尚和精神。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。

　　她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。蔡老师教我们英语，她虽然年轻，但经验可不浅，而且干活儿快，哪怕两个班级的英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流!

　　她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边，刚开始，上课时，她给我们讲解课文时，总是用英文给我们讲解，而我们去听的一塌糊涂，只是小声的在底下说：啥意思?可能被蔡老师听到了，所以，她就把她那一口流利的英语改为中文，而时不时的会用英语写板书。我们也不在意，因为，蔡老师喜欢把她那一口流利的英语挂在嘴边，所以我们尽量让自己明白老师所说的意思。这也可以锻炼我们的听力。我也喜欢这种方式。

　　记得几个月前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随性的孩子，小学里，成绩虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。那天我拿着订正过的默写纸，来到蔡老师面前，她拿过我的默写本，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不理解了，别人只抄五遍的。我按照老师吩咐的做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，心里郁闷得要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh! My gid! 原来是我订正错了!当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白蔡老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧，等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊!”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大触动。过后，我对蔡老师突然产生了种莫名其妙的感觉，大概那就是敬佩之情吧!

　　我并不想让这个文章有个结尾，因为这样可亲可敬的老师陪在身边，我的学习生活将是无比精彩，试问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?

我身边的老师作文14

　　想一想，转眼间还有一个月的时间就要小学毕业了！此时脑海中浮现出一张张略带微笑的脸庞，我欣然灵感奔发，笔尖在纸上跳跃，写下了《我身边的好老师》。

　　从走进学校的那一天起，每个人的都会遇到许多老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现在教我们语文的李存廷老师。

　　一年前，我怀着满心的欢喜走进了六年级，给我留下印象最深的老师就是我的语文老师——李老师，他给我的印象是耐心、和善、认真。

　　李老师也很幽默，在课堂上，李老师经常用诙谐的言语逗得大家捧腹大笑。

　　李老师还很善辩，有些同学在课堂上提出异议，他能很快驳回，并将理由说得头头是道，同学们全都甘拜下风。

　　……

　　刚开学，我们都被他那慈眉善目给“骗”了。我们都以为他不是一个很严格的老师，谁想，李老师第一节课就对我们说：“从明天开始，我们要进行课前演讲，从一号同学开始，请大家做好充分的准备。”我们一听到他说这话，都唉声叹气起来。

　　后来，我们才发现老师的良苦用心，老师这样做，是为了要提高我们的演讲能力和树立我们的自信心，以便我们能在课堂上认真听讲、积极发言，配合老师，上好每一节课。

　　李老师上课很生动，当他给我们讲课的时候，他用夸张的肢体语言和抑扬顿挫的声调给我们讲解，可以说是惟妙惟肖，我们就会和他一起走进大文豪的作品里。

　　我印象最深的是他给我们上的第一篇课文。他读课文的时候，我们会随着他的朗读进入到另一个世界。他读得是那么生动，那么的激昂，那么的慷慨，就像是练太极一样，快慢结合，钢柔并济。

　　当同学回答不出问题，他会给一个提示，还不断的鼓励，直到完整。可是当我们回答完他提出的问题之后，他微微一笑，给我们指出了其中的错误。李老师总是这样循循善诱、和蔼可亲。

　　我清楚地记得，李老师提出了一个问题并点名叫我回答，我以为自己听错了，迟疑地站起来，又迷迷糊糊地回答了这个问题。现在已记不起我当时回答的问题是什么，但我永远清晰记得的一句鼓励的话，“说得真好，以后要多举手，多发言，我相信你一定会是很棒的学生。”此时，我心中有一种说不出的感觉，不知道是惊讶还是振憾。但我唯一确定的是，我在老师一举一动中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！

　　是他，是李老师给了我这个发言的机会；是他，是李老师用的目光让我战胜了胆怯。是他，是李老师用那激励的话语让我树立起信心，建立起勇气。

　　李老师的这些特点，不仅深深印在了我的脑海中，而且还为我以后的语文学习打下了良好的基础。

　　这就是我的语文老师，一位永远值得尊敬的好老师。

我身边的老师作文15

　　每日坐在教室里，聆听着老师们淳淳教诲，就像一颗小树沐浴在阳光雨露中，茁壮成长。老师们或温文尔雅，或热情奔放，或朴实无华，或严肃认真，一如大自然的春夏秋冬。带给我们无尽的惊喜，每天每天他们用自己的血汗浇灌着我们这群祖国的花朵。三百六十多日日夜夜中，他们那无私的爱似烟花般绽放在星空，照亮了每个同学的心灵。

　　温暖如春天的崔老师

　　你看，满面春风的崔老师走来了，崔老师是我们的物理老师，东北人，尽管四十多岁了，可她讲果时那一口地道的东北腔儿时常为我们的课堂带来欢声笑语。给我们留下深刻印像的是她那淡淡的微笑，如春风拂过，让我们的心立刻感到春天般的温暖。记得有一次，班上同学上课搞小动作，被她抓个正着，那搞小动作的同学满以为老师会狠批他一顿，甚至会让他下不来台，所以内心惴惴不安。让人没有想到的是，崔老师对他只一笑，轻轻地拍了拍他，便继续讲课。我不知道崔老师那微微一舌究竟有多大魔力，我只知道，那个同学从此再也没有搞小动作，因为事后，那位同学曾心存感激地说，崔老师那么温和慈爱，我又怎能上课搞小动作呢?

　　热情如夏的张老师

　　我们的英语老师，是一位年轻漂亮的女老师，口齿伶俐，声音清脆，一口标准流利的英语，总让人误以为置身于国外学校的氛围中。别看她个头不高，却十分的干练，上她的课，你总能感觉到激情四射，一如火热的盛夏。她讲课从不拖泥带水，课堂气氛欢快而热烈，上她的课总让我们有种时光飞逝的感觉，在她的感染熏陶下，我们的学习劲头十足。

　　成熟如秋的姜老师

　　我们的语文老师姜老师成熟稳重，总使我们想到秋天田野的红高粱。课堂上，面对个别同学的开小差搞小动作，他从不大发雷霆，总是沉着应对，一阵和风细雨就能让那些捣蛋鬼变得温顺听话。姜老师学识渊博，讲起课来风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的冬枣，使人回味无穷。在他的引领下，我们认识了具有国际主义精神的白求恩大夫，诲人不倦的孔子，也见到了讳疾忌医的蔡桓公。秋天一样成熟稳重的他还带我们一起探访陶渊明的世外桃源，鲁迅的百草园和刘禹锡的陋室……有了他的引领，我们才得以祖国大好河山的壮丽;有了他的引领，我们才得以欣赏唐诗宋词的丰韵，有了他的指引，我们才得以徜徉在文学殿堂里流连忘返。

　　严肃如冬的王老师

　　提到我们的王老师，我校师生可谓无人不知，无人不晓，他是我们的班主任兼数学老师，为人正直厚道，做事严肃认真，外表他总给人一种冷若冬霜之感。当我们犯错误的时候，他会毫不留情的批评指出，当我们学习松懈时，他会及时地给我们提醒。尽管他平时总是一脸严肃，但我们都知道严肃的外表下，包着的却是一颗火热的心。班里的哪个同学生病了，他总及时的递水送药;班里的哪位同学生活有了困难，他总能够慷慨解囊……每天，他都陪伴在我们身边，关心呵护我们就像呵护自己的孩子。

　　感谢你们，我最亲爱的老师，有了你们的陪伴，我们这一颗颗小树苗一定会茁壮成长。

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