老师的责任作文集合10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的老师的责任作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的责任作文集合10篇

老师的责任作文篇1

　　最近复习中，针对学生容易失分的地方，我们着重训练了孩子修改病句和课外阅读方面的能力。可是在教研的过程中，我们老师却在学生应该怎么答题方面出现了分歧。

　　对修改病句的题型，最近几年经常要求用修改符号进行修改，这可让一些老师犯了难，因为，我们使用的北师大版小学教材，没有这方面的知识介绍。困难之余，我们只好求助于网络，可是网上出现的一些修改病句符号也是五花八门。比如，颠倒符号，对于“北京的春天是个美丽的地方。”一句话，出现了两种改法：

　　从改正后的句子可以看出，这两种改法使用的修改符号截然不同。因为符号都来源于网络，于是，有些老师认为，不管采用哪种方式，只要学生把句子改对了，那就是对的。这种对语文教学如此不严谨的态度，我认为是非常有害的。首先，1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。【1】该标准规定的符号共有22种，常用的有9种。另外苏教版七年级语文上册66页也有明显的修改病句符号规定，【2】而上边的第二种改法符号明显都与上述的两个资料来源不符，所以是错误的。但是很多老师不但不去学习，总是埋怨教材上没有要求，糊涂对待之。没有规矩不能成方圆，如果我们对这方面的知识都随便教，那么语文教学将成为一团乱麻；还会误导一大批学生。

　　另外，课外阅读题考试中，命题人总会出谈一谈感受一类的题，分值大多在3分甚至以上。就拿我们让学生练的一道阅读题来说吧，文章的题目是《跪拜的藏羚羊》，学生答得可以说各有千秋，有的认为他感受到了母爱的伟大，也有的从保护动物的角度说了自己的感受，也有的从老猎人的角度分析他从此在藏北平原上消失的原因，剖析他痛苦的内心。有的老师认为只要学生答到了其中的一点，就给满分。也有的老师认为，这样答题会把孩子绕晕的，干脆简单点，老师改得也省事。对此，我认为改得松了一些，也是老师不负责任的一种表现，不利于学生阅读能力的培养。

　　我曾经参加过小学毕业考试的语文改卷工作，也和中学的一些老师交流过，他们改阅读题，一般不按照特别死的答案改卷，常常要求改卷老师看学生和标准答案相比答对了几个思考点，然后适当给分。可是，从以上孩子们的答题情况来看，大部分学生根本没有深入思考，也没有想办法从其它角度再写一些感受，便搁笔完事。所以，他们的答案与标准答案相比，差了一点，这就是很多孩子觉得自己已经答对了却被扣分的原因。所以我认为，我们平时在给学生讲阅读题时，应该引导学生从不同的角度答题，精炼组织语言，然后分条或连贯地把答案组织起来，阅读题的训练才能做到深读精思，真正达到训练的目的。这样长期训练，必定能克服学生做阅读题时的浮躁心理，培养学生认真思考的能力。

　　从这么多年的语文教学中我感受到，语文教学内容多而碎，用许多老师的话说就是没有深浅，但这也恰恰说明了我们的语文教学还有很多需要研究的地方，需要有关部门通过教材、培训等渠道告知老师，比如教材的编写，既然课标在第二、第三学段已经出现了对学生习作修改方面的要求，那么就应该在相应的学段出现这些知识，而不能让老师们打迷糊仗。同时，作为老师，我们更应该有一种钻研精神，不能找借口不教给学生，给学生一个模糊的甚至错误的答案，影响学生以后的学习。这是我们每一个语文老师应尽的责任。

老师的责任作文篇2

　　扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。

　　校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！

　　记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。

　　我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”

　　他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。

　　目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。

　　十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！

老师的责任作文篇3

　　教师，这份职业是伟大而无私的！当你在甜美的梦乡中时，你的老师在宿舍门口守护着你！想一想，当你犯错误的时候，当你遇到困难的时候，当你需要帮助的时候，除了你的父母之外，是谁一直在陪伴着你，守护着你？当我们在玩耍的时候，老师总是不辞辛苦地来看望我们，对于老师的关心，我们又是怎样做的呢？

　　当我们遇到困难、遇到挫折时，我们身边除了父母之外，是不是还有人在陪伴我们？管教我们？是不是还有人为我们擦去眼角的泪水？是不是还有人用那双又大又温暖的手抚摸着你的头，对你说：“跌倒了不要怕，重新站起来就行。”你有感受过吗？你有留意过吗？

　　我们都做了些什么？顶撞老师，让老师生气，让老师伤心！不应该啊！老师对我们的严格要求是不想让我们走弯路，走错路。老师想让我们踏上笔直的大路，通向远方，通向世界，通向未来！

　　作为一名学生，尊敬老师是我们的责任！老师用一颗温暖的心照耀着我们，而我们却用一颗冷冰冰的心去回报他们，多么让人心寒啊！

　　能得到学生的尊敬，老师是多么的欣慰与骄傲啊！这对老师来说，学生的尊敬就是给他们最好的回报。仅此而己，我们做不到吗？我们不能实现老师这个心愿吗？不是的！

　　学生顶撞老师也可能只是一时的冲动，或许学生的心里也是很难过吧！但只要我们能理解老师，尊敬老师，我们会越来越感受到老师的良苦用心，感受到老师的不易！

　　尊敬老师，是学生的责任。如果连老师都不尊敬的话，就不配做一名学生！

　　同学们，当我们埋怨老师的'时候，请多为老师想想。他们为什么这样做？想明白了，你就不会再埋怨了，总之一句话，尊敬老师是我们的责任！

老师的责任作文篇4

　　9月1日我去学校报到，我十分高兴也十分难过。高兴的是因为可以见到老师同学了；难过的是因为方老师走了，我们很舍不得。毕竟四年了，我们和方老师有了一定的感情，而且方老师也对我们很好。

　　不过我也很好奇，想知道我们的新班主任长什么样。到了学校，我见到了我们的新班主任——钱老师。钱老师长着一头短短的卷发，看上去很可爱。等我们收好新书，交好作业后，老师就布置作业了。老师开始布置作业了，我以为今天的作业会很少，可谁知有这么多作业。怎么，老师忘了今天刚开学了吗?这么多作业，还要包书皮。同学们议论纷纷，看来老师给大家的第一印象不是很好。

　　我回到家和妈妈说今天作业很多，可妈妈却说：“这个老师好。”好？怎么好了？我心想。今天的作业多，但以我的速度，晚饭以前所有的作业绝对写得完。

　　第二天中午，老师十分负责任，给我们准备了餐巾纸，以前方老师就没有，所以大家不那么讨厌钱老师了。

　　下午，负责任的钱老师又为我们准备了一个工具盒，里面有剪刀、双面胶、固体胶等用品，在我心里已经有点喜欢这位钱老师了。

　　晚上，回到家我和妈妈说了这件事，妈妈说：“是的，这个老师是很负责任，，之前你们方老师都几个多月不发校讯通，钱老师几乎每天都发呢！”

　　这时，我觉得钱老师是一位非常有责任心的好老师。

老师的责任作文篇5

　　谢谢你,我的老师我们这一生要感谢许多人，有生我们的母亲，有我们的父亲，还有我们的老师，今天，我要说的，就是我的老师。我的老师，他姓唐是我们的语文老师，她有一双大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有长长的头发，经常穿一件紫色的大衣，看起来非常的有精神，她就是我的语文老师。

　　一天上课时，唐老师帮我解开了这个疑惑。不，准确的来说，是帮全班解开了这个疑惑。因为我再问唐老师问题时，也有很多人在她周围，心里都有这个疑惑。原来是昨晚，唐老师吃完饭去洗饭盒时，饭盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老师第一个反应就是去拾勺子，可她却忘了她洗碗时是用一百多度的开水。她的手一下子就被烫伤了，想起自己还有很多卷子没改，这可怎么办？唐老师急中生智，拿了一个不锈钢水杯，装上冷水，放在桌子的最右边，再拿一条干毛巾放在不锈钢水杯旁。唐老师先把烫伤的手放在水杯里，一边看作文一边浸着烫伤的右手。等到该写分数时，才把右手从水杯中拿出来，放在干毛巾上印干，拿起红笔，写上刚刚想好的分数，又把手放回水杯里。拿起，印干，写上······如此重复下去。唐老师一直改卷改到十点多，虽然改了很久，但是唐老师从改卷开始到改卷结束从头到尾都没有抱怨过。

　　这就是我的老师，对我们好，又教了我们许多知识，所以我想对您说一声“谢谢你，老师。”

老师的责任作文篇6

　　我们班有个很负责任的好老师——郑老师。

　　郑老师以前是我们的班主任。有一次，我知道了郑老师腰间盘突出还来给我们上课我真的好感动，一节课下来郑老师腰酸背痛。我们不但不体谅郑老师反而帮倒忙，老是让郑老师处理很多事。但郑老师没有怨言，就像牛一样任劳任怨。由于过度的劳累，郑老师已经到了腰间盘突出三级，在早上做广播操的时候，校长对郑老师说：“郑丹，你不要命了？”郑老师笑了笑从容不迫地说：“呵呵，我舍不得同学们！”

　　现在郑老师最怕开会一坐就是几个小时，等开完以后，就要人把他扶起来。郑老师宁愿和我们在一起，也不要离开我们去做手术，所以我们要好好学习，别让郑老师为我们操心，郑老师真有责任感。

　　现在，郑老师不当班主任了，这都只有一个原因。就是一个上课不认真听讲；下课要郑老师再讲一遍；有空闲时就去打人；打了三个电话叫家长来，他们一个都不来，他就是——封一俊，现在改名叫封易濠。以前有一件事让我记忆犹新：上次郑老师稍微说了封易濠几句，就打起来了，封易濠当然打不过郑老师被拉到了一边。这刚好被李老师看见了，李老师也走了过来，我心想：封易濠这下惨了。果然不出我所料后来又来了方老师……后来封易濠被王老师看见了就被拉到一个教室去，我的心就像有锥子在扎，虽然他也欺负过我但他毕竟是我同学。等他出来的时候，他泪流满面还不断抽泣着。郑老师说：“以后不许这样了”现在，我们的班主任是王老师，但实际上，王老师在的时间还是郑老师多。郑老师真的很负责任。

老师的责任作文篇7

　　她是我心目中的好老师，她是最负责任的老师，她是谁?她是教我一至四年级的语文老师。

　　王宏丽是丰宁第三小学的老师，她能把课上的非常精彩，她对待每一位学生都非常公平，不会偏向谁，也不会低视谁，瞧不起谁。

　　在我脑海中，记忆最深的的是她照顾我。

　　还记得一年级的时候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。这一幕被王老师看到了，她把我送到了医务室，找到医务室的老师给我上药、包扎。其实，王老师看到我伤口之后眼睛中已经含满了泪水，但是为了不让我伤心，她一直强忍着。包扎好后，她扶着已经瘸了的我走回教室，并叮嘱全班同学不要碰我的伤口。

　　王老师对我的好我一直记在心里。

　　老师和父母对我的期望很大，我一定要好好学习，不让老师和父母失望。

　　这就是我的好老师，我以后要好好学习，考上好大学，做一个对国家有用的人，以此来报答我心目中的好老师。

老师的责任作文篇8

　　我们的老师是非常勇敢的，有一次，老师的爸爸被车撞了。

　　老师听了这个消息，就让别的老师来代课，到医院里去照顾她的爸爸，老师走的时候并没有哭，而是很勇敢的走出去，我想老师的心里一定很难过吧！第二天老师任然坚持给我们上课，我们大家当时就被老师的一举一动感动了。我心想：“老师，我们会认真的乖乖的，听你讲的每一句话。”

　　还有一次，曾老师不小心被开水烫伤了好大一块。

　　第二天。曾老师仍然带着伤来给我们上课，我仔细看了看，曾老师上课的时候一直弯着腰，她伤的地方一定很痛吧！我忍不住对曾老师说：“曾老师，您是不是很痛啊？”曾老师微笑着说：“不是很痛，别担心，乖乖上课。”我虽然想认真上课，乖乖听讲，但我一看老师忍住疼的讲课的样子，我就为她担心着...

　　后来我们都在想：曾老师带着伤都来为我们上课，这种精神深深感动我们，由此看出老师多么爱我们啊！我们都暗暗下决心好好学习报答老师的爱！

老师的责任作文篇9

　　新学期刚开始，我们的语文张老师就请了病假，不能给我们上课了。于是，我们的语文课就由代课老师——郭老师给我们上了。

　　郭老师是七班的班主任。她个子不高，带着一副眼镜，说话声比较低沉。脸色总是黑黝黝的，嘴紧闭着时看起来有几分严厉。实际上并没有那么可怕，反而对我们很负责任，使我们的功课一点也没落下。

　　她代课仅仅一周，带着我们一起思考阅读题，细细分析课文每一部分所表达的感情，让我们学会了许多的阅读方法，使我们受益匪浅。她的课堂，不仅是方法的学习，更是感情的盛宴。她讲课富有激情。声音是低沉的感情却是高亢的。她的那种激情，有如滚滚热浪感染着我们，深切而深刻。她的那颗滚烫的心，能融入课文中，深深地感受到课文所表达的感情，并将这颗心的热量传染递给我们，让我们也感同身受。这时无论多么冰凉的心也会奇迹般地燃烧起来……

　　要知道，一般的代课老师也许会当个“甩手掌柜”，不留一点作业，或留了以后也不会一份份地批。而郭老师给我们留得作业和她自己班留的作业一样多，并且我们的每一份作业她都认真地批阅。除此之外，她还会给我们讲评作业。有一次，她留了一个两百字的微写作。第二天，郭老师看我们写的不算太好，就细心地给我们讲到底怎样写好“微写作”，并且还让我们重新写一写，使我们的写作能力提升了许多……

　　郭老师是一位可爱可敬的好老师，她外表严厉凶悍，内心细腻负责，是代课老师中的高标!

老师的责任作文篇10

　　生活中有许多令人感动的事情，最让我久久不能忘怀的，是这样一件事情——

　　星期四中午，吃完饭后，我拿着数学书和练习本，准备去老师办公室问一道我不会的应用题。我正要进去的时候，恰好看到老师拿着饭盒准备出门，看样子，老师是准备去打饭。老师看见我手里的书和本，马上走过来问：“是不是有什么题不会？”我回答到：“是的。”老师放下饭盒，热情的对我招招手：“过来吧。”我拿起一张凳子在老师身边坐下来，认真的听老师讲解。

　　有一道题，我总是听不明白。老师一连细心地讲了好几次，我始终不会，最后都不好意思再问了。老师看出来我还不会，继续不厌其烦的给我讲。我鼻子一酸，因为我看到老师的额头都冒出了汗珠，脸上却还带着微笑给我讲题。我想，如果我还不会做，真是对不起老师了。于是我投入的听老师的讲解，终于学会了，老师也欣慰的笑了。

　　我看了看钟，已经过去半个小时了。这时老师才又拿起饭盒，和我一起出了门。我想，老师应该很饿了吧！望着老师远去的背影，我感动极了，老师为了给我讲题，耽误了宝贵的午饭时间，他真是一位负责任的好老师啊！

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