我的小提琴老师作文（通用20篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我的小提琴老师作文，欢迎大家分享。

我的小提琴老师作文（通用20篇）

　　我的小提琴老师作文 1

　　我学小提琴已经三年，很感谢张老师把我带进小提琴的世界。

　　张老师很年轻，也很漂亮。她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上一双大眼睛炯炯有神。她对我既和蔼可亲，又要求严格。我刚开始学习小提琴时，几度想放弃，因为每节课都是空弦和音阶练习，十分枯燥，听不出任何调来，而且还要站着拉琴。

　　一开始张老师苦口婆心地对我说，学小提琴一定要打好基础，基础打好了才能拉出优美的乐曲。可是我不听，坐在椅子上赌气，说我不想学了。

　　这时，张老师拍拍我的'肩膀，认真地说：“做事情不能半途而废，既然想学一门乐器就要坚持下去。”听了她的话，我还是坐着不动，说：“我就是不想学你能把我怎么样？”

　　张老师生气了，声音变得严厉起来，说：“以后，你还学不学我可以不管，但是你妈妈交了20节课的学费，这20节课内你就要继续下去！赶快，给我起来！”张老师一把把我从椅子上拉起来，把琴递到我手中。

　　从未见过张老师发脾气的我，一下子被吓到了，只好继续拉琴。经过一段时间的基础练习，我终于能拉出完整的曲子，我非常开心，张老师也为我高兴。

　　如今，我小提琴学到四级了，但这都是因为一开始张老师的严格要求和不断鼓励，我才能坚持下去，步入美妙的音乐世界。

　　我的小提琴老师作文 2

　　在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？”“我能！”我回答道。

　　在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的.要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！

　　我的小提琴老师作文 3

　　她喜欢梳着一个马尾巴，有着中等身材，一双烔烔有神的大眼睛，满含着对我的鼓励和关心，她正是我的小提琴老师——王老师。

　　王老师可厉害了，我有没有练琴她一听就知道。

　　记得有一次上课，因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出，连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说：“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈，然后她一遍又一遍地陪我练习，接着又听我拉到准确为止，最后老师又将回家练琴的方法告诉我，老师满意地笑了。课结束了，王老师对我语重心长地说：“安琪，知道吗？亲不离手，曲不离口，一定要每天练习才行啊！记住世上无难事，只怕有心人。”听了老师的一番话，看着老师那满脸的汗水，和焦虑的.目光，我惭愧的低下了头，我下决心下次一定要刻苦学习。

　　王老师在学习上严格要求我，在生活上也时时关心我。那是一个周末，正好是我的生日，我照常上小提琴课。因为汲取了上次的教训，刻苦的练习了，所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴，课后老是拿出了一个大大的礼物，我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。

　　“世上无难事，只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉，但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我，在我成功的时候夸奖我，老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。

　　我的小提琴老师作文 4

　　在我四岁半的时候，妈妈带我往学小提琴，学我教琴的老师姓张，我管他鸣弛老师，他就是我的小提琴承受老师。

　　张老师是个男老师，头领短短的，不带眼镜，长着短欠乌黑的胡子，谈话很严格，在我拉错的.时候，老师会指没我的毛病，助我改正，在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。

　　在不学琴以前，我只知讲小提琴长什么样子，却不晓得当怎么拉，望到书上的五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴着，实恶玩。

　　起初，老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子，我拉了赖多中邦乐曲跟本国乐曲，我皆特别爱好拉，这些都是老师教我的，带着这些美听的曲子我还加入了"快活多年"的竞赛。不外，我没有拿到冠军，只拿了个优良奖，稍稍有些不开心但我不会废弃的，我会持续尽力不会让我的老师扫兴的。

　　当初，我未经拉了钝二年了，我觉着拉琴是一件特殊让我启口的事件，很佳玩。

　　尔想对老师说："老师，你辛劳了！"

　　我的小提琴老师作文 5

　　说起我的小提琴陈老师嘛，他长着一张大圆脸，就像一个圆圆的球球，一双小眼睛，小眼睛上，戴着一副黑黑的眼镜。眼睛下面，长着一个小鼻子，鼻子下面，一张嘴巴总是会说个不停，脑袋上留着短短的头发。

　　你可别看他长得搞笑，其实，他一点也不搞笑。他上课的标准，其实很简单很简单，就是“奖勤罚懒”。每一次上课的时候，陈老师都要检查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是准的，可谓是“金耳朵”。

　　每一次开始上课的时候，陈老师都会让我拉“大调音阶从第一指开始”。拉的时候，陈老师都会告诉我哪一指按错了，让我及时改正过来。他让我音准器的速度只能调到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上课的时候都要检查一遍。

　　陈老师有的时候很严厉，有时候也很温柔，他说话的时候，表情总是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生气了，他的表情就会很严肃。

　　有时候，如果在小提琴课上表现得很乖的话，下课的时候，陈老师就会送一些很美味可口的零食给我，当做上课表现乖的奖励。

　　有一次，我上课的.时候，忘记带松香了，陈老师就把他的松香很大方的借给我用。

　　所以，我那一次上课就很乖。

　　我的小提琴老师陈老师是个多么好的老师啊！

　　我的小提琴老师作文 6

　　我从五岁半开始学习小提琴，先后有两位老师教我，他们可是两个完全不一样的老师。

　　先说说我的第一位小提琴老师——刘明坚老师吧。刘老师很严肃，我和其他小朋友一起上小组课，拉得好的小朋友刘老师会大大的表扬，拉的'不好的小朋友会被刘老师狠狠地批评。刘老师要求非常严格，他是从美国留学回来的，我们都很怕刘老师，他大吼一声，我们吓得气儿都不敢出。但我很喜欢参加刘老师的交响乐团排练。

　　彭明老师是我的第二位老师，他和蔼可亲，七十多岁了，我是他的最后一位学生——关门弟子。彭老师小提琴水平很高，以前他是交响乐团的首席小提琴。我每次去上小提琴课，他都笑眯眯的，耐心地给我讲解、示奏。他高兴起来会拥抱我，或者摸摸我的头，还会奖励我巧克力。彭老师会把一些音乐知识编成有趣的小故事，慢慢的我开始喜欢上了拉小提琴。

　　其实，我还有第三位老师，她就是我的妈妈。她平常总是很温柔，一到我练琴，她就变成了比刘老师还狠的周老师。妈妈是一位大学音乐老师，我拉琴中任何一个错误和不认真都逃不过她的耳朵和眼睛。我拉得好她也会亲亲我抱抱我，我最喜欢我拉小提琴她给我弹钢琴伴奏。

　　你们说我的三位小提琴老师是不是都很厉害呀？

　　我的小提琴老师作文 7

　　一位教师，热爱他从教的事业；一位教师，永远的印在了我的心里；一位教师，我用永远的'记住了他对我的插柳之恩，是他，让我认识了小提琴。

　　他的水平，说高不高，说低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永远是一个好老师。

　　对待学生，他从不发火。我拉不好，他不生气；我学不好，他耐心教我。从认识五线谱到四级水平，每一个音符，每首曲子，都饱含他的心血和汗水呀！

　　他热爱教学，我热爱小提琴。自从见到他的那一刻起，我感受到了一股无名的对音乐的热情。音乐，我的强项；小提琴，我对它的热情犹如冰天雪地里永远吹不灭的火。

　　没有这位老师，我与小提琴无缘；没有这位老师，我没有今天那样快乐——这个世界上，音乐给予我生命，小提琴让我快乐。小提琴在我的人生之路上为我创造了美好的未来！

　　我的小提琴老师作文 8

　　自从去年十月份，我又有了一位老师，那就是我的小提琴老师。她叫李喆，有一双大大的、水汪汪的眼睛，剪了一头的短发。她十分地苗条，告诉你，她的双腿还没我粗呢！

　　李老师教我时和蔼可亲。每当我拉琴遇到困难时，李老师总是耐下心来，细心地给我讲解，我一遍没听清楚，就一而再，再而三地讲解，直到我了解了才停。每当有什么高兴的事值得庆祝时，李老师总会送我一些小玩意，作为礼物。每当我表现好时，李老师总会用表扬的语气夸奖我……就这样，我爱上了拉小提琴，很快就能拉出动听的曲子了。

　　今年的暑假，我马上就地取材要考级了。李老师就抽出一段时间专门给我们培训，加上那时候，我每天在家里都拉40分钟的练习曲和考级曲，所以在考试时，我放松地拉完了音阶、练习曲和外国名曲，不但没忘记谱子，还被李老师表扬了呢！那天，我以最佳状态演奏给评委听，在所有的.小提琴选手中，我得到了最高分。不过我知道，这都是因为李老师不断栽培的结果，因为有了李老师，所以才有了我的最高分。

　　哎，可真是福无双至，祸不单行。我听到了一个不好的消息：李老师要和他老公去天津生活了！我痛惜万分，问妈妈：“我们用千金买回李老师行不？”可妈妈却说不行，这样会剥夺李老师的幸福。好在李老师要过年才走，所以我要珍惜着这几天还没走的、优秀的李老师！妈妈说得对，天下没有不散的筵席！想到这儿，我只能暗暗地祝福老师，并珍惜剩下的时间。

　　李老师，我爱你！你永远是我的好老师！

　　我的小提琴老师作文 9

　　小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。

　　那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴——这是我第一次证明自己和老师的时候。

　　倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的`时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。他示意我把琴拿出，帮我调音。我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。

　　演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师开心的！

　　“下面是小提琴独奏——第五协奏曲……”，我伴随着掌声快步上台，台下的倪老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更热烈了。我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了：“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好！”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。

　　我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。

　　我的小提琴老师作文 10

　　生活中，有许许多多值得敬佩的人，而我，最敬佩的人就是我的小提琴老师——魏韵。

　　魏老师身材娇小，留着一头干净利落的短发；一双小而有神的眼睛，配上一个高挺的鼻梁和尖尖的下巴，与大明星周迅有几分相似，笑起来非常迷人。魏老师做事认真、负责，对音乐的要求近乎完美。每次给我上课，都认认真真。从站姿、持弓、拉琴、节奏等等，每一个环节都不放松对我的要求。拉琴时音准稍有一点不对，她都以专业挑剔的耳朵时时提醒，时时纠正。

　　前几天，我参加了“第三界维也纳音乐大赛“上海站初赛。本来，以我目前的水平是很难晋级维也纳决赛的，正是魏老师一次又一次耐心地指导、示范和鼓励，甚至从服装、造型、上下场礼仪这些小小的细节她都给予专业的意见和指导。正因为如此，才使我得到了专业评审团的认可，使我的“维也纳之行”能美梦成真。比赛前一天，与钢伴彭老师的合作时，刚好是魏老师专业课的时间，但她仍然挤出宝贵的时间亲自指导。她一会儿坐在沙发上认真听我演奏。一会儿站起来示范，一会儿又跟彭老师探讨商量。为了力求乐曲的.完美，她不放过任何一个问题点。那时，我被深深地感动了，心想，明天一定好好比赛，不能让老师失望。

　　在魏老师的悉心指导下，我的琴技在这一年里突飞猛进，我从底里感谢她，敬佩她。我下定决心，长大后，一定要成为像她一样的小提琴老师。

　　我的小提琴老师作文 11

　　在我四岁半的时候，妈妈带我往学小提琴，学我教琴的老师姓张，我管他鸣弛老师，他就是我的小提琴承受老师。

　　张老师是个男老师，头领短短的，不带眼镜，长着短欠乌黑的胡子，谈话很严格，在我拉错的时候，老师会指没我的毛病，助我改正，在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。

　　在不学琴以前，我只知讲小提琴长什么样子，却不晓得当怎么拉，望到书上的.五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴着，实恶玩。

　　起初，老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子，我拉了赖多中邦乐曲跟本国乐曲，我皆特别爱好拉，这些都是老师教我的，带着这些美听的曲子我还加入了“快活多年”的竞赛。不外，我没有拿到冠军，只拿了个优良奖，稍稍有些不开心但我不会废弃的，我会持续尽力不会让我的老师扫兴的。

　　当初，我未经拉了钝二年了，我觉着拉琴是一件特殊让我启口的事件，很佳玩。

　　尔想对老师说：“老师，你辛劳了！ ”

　　我的小提琴老师作文 12

　　7月21日下午，我要去天目艺校参加小提琴四级考级。在这之前，我最后一次去老师家会琴时，老师告诉我：只要没有较差一栏的成绩，就可以通过了；当然，要是全得优，那就可以当场拿证书呢。

　　这是我第一次参加小提琴考级，心里真的好紧张。这天下午，妈妈带着我来到了天目艺校，只见侯考室里已经有好多人了。有的也是妈妈带来的，有的.是爸爸陪着的，还有的甚至是奶奶、爸爸、妈妈以及老师一起来的。我看见好多小朋友在练琴，也想再复习一下，可妈妈却让我静坐，说是要把身上的汗水散发掉。

　　老师叫到我的名字了，我急急忙忙拿着准考证前去排队。呀，我们这队有12人呢。不一会儿，我们在一位老师的带领下，沿着楼梯来到了考试的教室。排在我前面的同学先考试了，我听着他们拉的曲子，都有些错误，心里便又开始担心起来：千万别拉错了！千万别拉错了！拉错就完蛋了！轮到我上场了，瞧前面同学的表现，我知道妈妈教我的那一套上场礼仪已经没用了。我架起了小提琴，沉着地拉了起来。音阶、练习曲都顺利过关，不好！因为拉的太快，外国曲子错了一个音，我霎时慌了，但我马上镇定了下来，心中有许多的无奈，那也没办法了……

　　拉完了，我忍不住看了一下评委给我的评分，“耶！我的成绩都是良，我过了四级了。”我暗暗高兴。拿着准考证，仔细看了评语，我的眉头又皱了起来：音阶、练习曲较好，乐曲感觉有点不对。哎，都怪自己太紧张了，怎么就拉错了音呢！

　　我虽然已经通过了四级考试，可我没有就此满足，因为我定了一个新目标：冲刺八级。

　　我的小提琴老师作文 13

　　今天是一个非常重要的日子，因为今天是我第一次小提琴考级的日子，所以这一天我的心情非常的高兴，同时也特别的兴奋。

　　我为了这一次考级，一共准备了三首曲子，第一首是音阶，第二首是开塞练习曲，第三首是协奏曲。

　　老师为了让我们考级时可以百分之百的通过，就给我们了一个多月的时间为考级练习、准备，希望我们的考级可以顺利通过。上半个月让我们把准备考级的.曲子拉熟，下半个月就把这些曲子背熟，这样考级就可以顺利通过。

　　我终于等到了这一天，老师让我们在考级之前先到琴行拿琴，做一下准备，再练习一会儿之后玩一会儿。直到评委们的电话打来的时候我们就出发去考级，老师要求考级时要讲礼貌，要先敬个礼，再开始拉，评委说停就停，评委说从哪儿开始就从哪儿开始，在那里一切都要听评委的。

　　开始考了，评委说从协奏曲开始，过一会评委说停，我就停了，评委说我的音准很好，就是曲谱没记熟，通过。

　　我很高兴，我第一次考级可以通过，我一定要坚持下去。

　　我的小提琴老师作文 14

　　今天是一个非常重要的日子，因为今天是我第一次小提琴考级的日子，所以这一天我的心情非常的高兴，同时也特别的兴奋。

　　我为了这一次考级，一共准备了三首曲子，第一首是音阶，第二首是开塞练习曲，第三首是协奏曲。

　　老师为了让我们考级时可以百分之百的'通过，就给我们了一个多月的时间为考级练习、准备，希望我们的`考级可以顺利通过。上半个月让我们把准备考级的曲子拉熟，下半个月就把这些曲子背熟，这样考级就可以顺利通过。

　　开始考了，评委说从协奏曲开始，过一会评委说停，我就停了，评委说我的音准很好，就是曲谱没记熟，通过。

　　我很高兴，我第一次考级可以通过，我一定要坚持下去。

　　我的小提琴老师作文 15

　　今天，我要参加两年一度的广东省少儿小提琴大赛了，我既激动又紧张。

　　到了赛场，报了到我就去抽签了。一看，我抽到了29号。我耷拉着脸，心想：我这组一共才30人，那我岂不是倒数第二？要等多久啊？我闲着没事干，于是就开始练琴。

　　“27号！”“28号！”外面传来工作人员的.叫喊声。我想：马上就要到我了。我练了这么久，一定不要辜负老师和爸爸妈妈的希望，也不要给自己在这个舞台上留下任何遗憾！“29号！”终于到我了。我上了台，平复了一下心情，就开始演奏。演奏中，我把所有事情都抛在了脑后，我已经被音乐迷住了……

　　演奏结束了。正常发挥，还算对得起自己。心里的一块大石头也总算落了地。

　　通过这次比赛，也让我明白了一个道理：有付出才有回报！

　　我的小提琴老师作文 16

　　提起小提琴，我的第一印象就是它流线型的造型。当用手去触摸它时，当看见它金黄的外壳，当倾听弓与弦摩擦而发出悠扬的声音时，我想到了高雅这个词，想到了艺术家演奏时观众陶醉的神情。

　　所以我选择了学习小提琴，我被它深深地吸引了，我也想能在观众面前优雅地展现它。记得第一次认识乐谱，那些小豆芽似的音符在我心里变成了手指在琴弦上优雅地翻飞，化作了悦耳动听的声音。

　　“这回争取多认几个。”妈妈手拿着表，坐在我对面。开始了，老师的`手指在音符上快速地击打着，我飞快的喊出它们的名字。遇到一个不认识的，我焦急地在脑海里思索，额头上冒出了汗珠，终于想起来了。我赶紧说下一个，不敢有一点停顿，生怕浪费了一秒。当一分钟过去后，我记了57个。当时的喜悦简直难以形容，那时我才6岁。

　　随着年龄的增长，练琴的时间从几个小时变成几十分钟。因此有时一首曲子要练几个星期，在反复枯燥的练习中，我开始厌倦。我开始想放弃，可我却想到了最初的梦，想到不论严寒酷暑去练琴的我，想到在空调房里练出汗的'我……在反复的矛盾中，我还是选择了放弃。可当真的放弃了，心中不仅没有很轻松，反而有一种留恋的情感。

　　我以为真的和它没有什么关联了，可是我错了。我不知道在不知不觉中它已经成了我的习惯，当我无聊或紧张时，会情不自禁地在手心弹起曲子。我的脑袋好像并没有记起乐谱，手指好像自己跳动着，上下移动着，换着弦。原来我自己不知道，我已经把背过的乐谱记得那么深，记进了我的脑海中，我还是很喜欢小提琴的，只是自己不觉得。至今，每当我翻起证书，去见那些小音符时，还是会想起那些片段，那些在别人眼中微不足道的点点滴滴。

　　我知道，小提琴的我生命的一部分。

　　我的小提琴老师作文 17

　　快乐是一种享受。拉小提琴而快乐，是我最大的享受。

　　许多初学小提琴的小伙伴，都觉得枯燥无味，那弦和弓摩擦发出的声音，就像拉锯声一样，难听！手指不灵活的，持琴的手指关节伸直，像鸡爪一样，难看！于是有些人放弃了。

　　可我不一样，可能从小学习舞蹈的缘故吧，我熟悉音律，手指灵巧，站姿还很帅，嘿嘿。一拉琴，无论是拉空弦、顿弓，还是跳弓颤音，我都觉得好听，更别说是一首完整的曲子了。它们像是不急不躁的潮水，缓缓的向你流来；或是像山间潺潺的泉水，叮咚地敲开你的心田，或像山林中跳跃的翠鸟一样，轻盈灵动……宽广的音域，强有力的穿透力，把我带进了一个如痴如醉的世界。

　　去年国庆节，我在老家的乡村大舞台上进行了小提琴独奏。在这么大的舞台上，当着这么多的人拉琴，我有点紧张，但更多的'是自豪。周围的小朋友都在用崇拜的眼神，目不转睛地看着我，好像在说：这个姐姐真厉害……

　　我深深地吸了一口气，小心翼翼地把琴放在左面锁骨上，用左下颌贴住腮托，将琴夹住，挺胸，头正、注视着琴头方向。手一动，悠扬婉转的旋律从我的琴弦中流淌出来……

　　曲终，人们报以雷鸣般的掌声。舞台前的小朋友仰着头，满是崇拜和羡慕的眼神。

　　我想起了五岁那年，那时候看一位哥哥在舞台上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羡慕又敬佩。时间过得真快呀，现在竟然是别人崇拜我了！

　　美吧……

　　我的小提琴老师作文 18

　　我，一个小提琴家，年薪10000万英镑。但由于的世界末日，我花光了所有钱去买船票，只剩下小提琴了。

　　不知怎么地，飞船偏离了轨道，像打了一个喷嚏。我被甩出去了，掉到了外星球上!当我醒来时，一群外星人围着我，差点没把我吓死!这时，来了一个美国人，对着我说英语。还好，本人不光拉小提琴好，英语也很地道!告诉我，他也是从飞船上被甩下来的，接到了这群丑陋却很友好的外星人的热情招待。

　　我的小提琴还在我身边，我看到了这个美丽而渺小的星球时，拉琴的兴致也来了。我小心翼翼得打开琴盒，取出小提琴，拉了一首许嵩的《叹服》，还边拉边唱。不过，歌词被我改动了：外星球里的一树一草还是那么美丽，有种迷人的魅力。隔着熟悉的距离，昨天上飞船时候我被摔了下来。还遇到了一群外星人和老外……

　　当拉出最后一个音符时，在场的外星人和那个美国人拍手叫好。我心里也很高兴。嘿，毕竟外星人都夸我了。其中的一个外星人对美国人附耳说了几句话，美国人有对我说：“族长再让你拉一曲。”没办法，我又拉了一曲。

　　当我拉了第30首时，我的双手已经不听我的.话了。两只手臂都酸酸的，举不起来。这时美国人悄悄对我说，这个星球叫重复星球，必须重复着自己的特长，所以你刚刚一直看到我在写字……

　　天啊!星球是什么鬼星球啊!要是有飞船来接我们就好了……这时，刚刚那艘飞船又飞回来了。飞船船长

　　告诉船上的人“我们的目的地到了!”船上的人顿时雀跃欢呼。我的希望彻底破灭了……

　　我的小提琴老师作文 19

　　我课余学拉小提琴，妈妈总是想着让我早一天上台拉上一曲。

　　练小提琴可不是一件容易的事，每天妈妈逼我练，我很烦，但我不敢不练。

　　那时，一拿起小提琴，只站着练了一会儿，我就马上感觉腿很酸，很累。再久一点，就受不了。而且，手指头弄弦弄多了，哪能不疼呢?手也红了，很麻的感觉。

　　但在妈妈面前，我得装得很认真，一直练下去，练到手、脚、腿一点力气都没了。那小提琴紧紧夹在脖子上，就像一块石头塞在脖子底下，右手反复拉弓，就像在锯木头一样，刚开始练习，那琴声如小孩的`哭泣，哪有什么美感?

　　最要命的是：有椅子不许坐，只能站着拉。于是我就想蹲着练。我想：这样就可以练久一点了嘛。可是妈妈又反对：“不许蹲着练，这样练不好的。”我只有叹气：这样也不行，那样也不行。

　　练了好久好久，一首又长又难拉的曲子终于会了一半。

　　我的小提琴老师作文 20

　　前几天，我学会了一项新本领——拉小提琴。这可是我费很大劲儿才学会的。

　　在去年联欢会上，我看见几个同学一起拉小提琴，羡慕极了！当时我就想：我一定要学会拉小提琴。我把自己的想法和妈妈说，妈妈同意了，第二天就给我买了一把崭新的小提琴。

　　开始学了。可是我不会拿弓子，老师教了我两三遍，我总算学会了。问题又来了，握琴的`时候我握得太紧。老师教了五六遍，我都没会。我想：这琴怎么硬要和我作对？我垂头丧气地坐在一边自言自语地说：“算了，不学了！”这时候，老师说：“不要灰心，才刚刚学，多练几遍就好了。”妈妈又接着说：“孩子，别放弃！慢慢来，世上无难事，只要肯攀登。”我心想：既然决定学了，就应该坚持下去，不能半途而废。于是，我又有了信心。

　　我仔细观察老师的握法，啊！原来五根手指要竖着排整齐，大拇指要立起来，胳膊要往里收。我按老师的拉法去做，一遍，两遍……啊！我找到感觉了，太好了！我拉出了优美的旋律，我终于学会了！我高兴地蹦了起来。

　　通过学小提琴，我知道了：做什么事都要付出努力。不经历风雨怎么能见彩虹！

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