棕榈树的作文汇编五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的棕榈树的作文5篇，欢迎大家分享。

棕榈树的作文汇编五篇

棕榈树的作文篇1

　　在我们的小区里有许许多多高大的棕榈树。棕榈树的叶子尖尖长长的，中间粗、两边细，好像一个拉长十倍的大绿眼睛。好多片这样的叶子长在跟我手臂差不多长的茎上。它的茎叶是拉长的“眼睛”，长在树上，一摇一晃。不过，茎比叶子更长、更宽、更厚。在茎粗粗的末尾有着小刺，从短到长地长着。刺长在茎的两边，像极了两排牙齿。

　　棕榈树的树干也很特别。棕色的树干高大挺拔，粗得比我的腰还粗。粗壮得树干上还有一些凸起，犹如一片片鱼鳞，倒着插在棕榈树的树干上。有的`树干上还会长出几根犹如头发的褐色丝须，长在“鱼鳞”旁边。如果那些“鱼鳞”再长长一点，可能就能用来做衣架了吧。或者把褐色丝须剪下来，也许就能做假发呢！

　　一阵微风吹来，有的叶子弯下腰，点了一下水面，有的相互碰撞又分开；有的叶子抖动身体，发出沙沙沙的声音。那声音好听极了。

　　这就是我小区的棕榈树。

棕榈树的作文篇2

　　我家楼下有几棵棕榈树，我们学校的月伢湖旁边也有几棵棕榈树。

　　远远望去，棕榈树像一个绿巨人一样英俊的卫士。

　　走近看看，棕榈树很高大。它的树干很挺拔修长。最外层有棕色的毛发，像把书包裹起来又像给树穿上了棉衣，它的棕毛非常柔韧，而且它们还可以做棕绳、棕垫

　　榈棕树的叶子十分奇特。叶子的形状像利剑似的，细长的叶子之间留有一点空隙，像一个大扫把。叶子的颜色从外面看是深绿色的，反面是浅绿色。它的叶柄又细又长，直接与树干相同一样。它的树干顶端的叶子有高、有低、有大、有小。葱绿一片，生机勃勃的它下面的叶子大多数都枯萎了，甚至破烂了，像打了败仗的士兵无精打采，垂头丧气又像霜打过的茄子，耸拉着脑袋。

　　如果你仔细地观赏，会发现叶子下面藏着许多丰满的果实。像相亲相爱的一家人，紧密地团结在一起。凑近一闻，迎面扑来许多香气，啊呀，真香呀！香死了。

　　在寒冷的冬天，挺拔的棕榈树树依旧傲然挺立，绿意盎然，生机勃勃，守护校园，不畏严寒的品质，值得我们向它们学习。

　　棕榈树它给校园带来了生机，给我们学校增添了一道美丽的风景线。

棕榈树的作文篇3

　　其实棕榈树也是我们校园的一份子哦！当我们早读时，它就会听我们早读。当我们吃早餐时，他也在看我们吃，等等！

　　当我们热时，我们可以靠在它那凉爽的身体旁乘凉。当我们有烦恼时，我们可以坐在它的身下跟他分享。棕榈树的树体是从细到粗，粗的那里要两给大人才能把棕榈树围起来呢。

　　它的下面有着就像一条条的小小虫。它的树身中间有着一个个红通通的果子挂在棕榈树的中间。它的树叶就像“芭蕉扇”一样绿柔柔的，当威风徐徐吹过时它的树叶就像是孙悟空求“香蕉扇”给我们这些孩子扇扇凉。同时我们也听到了，听而不腻的声音，沙沙做响，仿佛是棕榈树说：“孩子，下课了，休息一下吧，让你那小小的嘴吧，在课间喊出你的快乐，让所有人跟你分享。把你不开心的事喊出来，让所有人跟你分担。”有一次，我英语测试才60多分，我的心情非常差。又不好意思告诉别人。不过当我看到棕榈树时，我就坐在棕榈树下，我想不如我跟棕榈树说吧，反正它有不会告诉别人，所以我就跟棕榈树说了我的烦事。说完后轻松极了。

　　所以棕榈树不紧是一棵树，其实它还是我们的知心朋友！！！

棕榈树的作文篇4

　　我家有两棵棕榈树，它们是同一天来我们这儿安家的，现在却长得完全不一样了。你会问为什么，别急，我慢慢说给你听。

　　七年前的一天，我和爸爸到外面找到了两棵棕榈苗（说是棕榈苗，其实更像两片小叶子）。爸爸把其中的一棵种在了阳台外面的空地上，因为是先种下的，算是“哥哥”；另一棵当做盆景养在了花盆里，放在阳台上，算是“弟弟”。

　　日复一日，年复一年，七年一晃便过去了。每当我看见这“兄弟俩”，便觉得好笑：同样的树龄，外形上的差别却太大了。“哥哥”长在外面，饱经风霜，什么样的恶劣天气它都遭遇过。记得有一年的冬天，雪下得很大，大雪落在“哥哥”身上，像给它穿上了一件棉袄；雪在它身上越积越厚，把它所有的枝叶都压弯了，真让人担心它会折断。可是雪一化，“哥哥”又舒展开枝叶，一点儿也没受伤。“哥哥”的叶片可大了，像一把把大扇子，颜色也非常青翠。在这七年里，“哥哥”长得高大魁梧，亭亭玉立，个头窜到了二米多！而“弟弟”呢，天天呆在花盆里，渴了，有人浇水；饿了，有人施肥，养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯。冬天，怕它冷了，还用塑料袋给它穿件外套；夏天，怕它热了，就把它搁到阴凉处。“弟弟”一直在温室里养尊处优，被这样娇惯着，直到现在叶子也只有手掌那么大，颜色也灰蒙蒙的。在这七年里，它的样子几乎没多大变化，长得又矮又小，只有二十厘米高。

　　“兄弟俩”为什么差别这么大呢？我找到了答案。“弟弟”从小生在花盆里，虽然每天都有人来照料，但同时它的根系生长受到了限制；“哥哥”生长在外面，尽管环境恶劣些，但根想扎多深就扎多深，一点也不受拘束。根扎得深，自然就长得好，长得壮。

　　棕榈是这样，人也是这样的。有些家长只会在“温室”里培养孩子，冬天下雪，怕孩子冻着了；夏天炎热，又怕孩子晒坏了。真是拿在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。这样的孩子长大后，怎能承担起重大的责任呢？有些家长则不一样，他们让孩子从小独立生活，自己的事自己做；让孩子自己面对困难，面对挫折......这样的孩子长大后，不管面临什么样的困难，都会自己想办法解决问题。

　　棕榈“兄弟”的故事，给我更多的是思考。我常常会想，自己是该像棕榈“哥哥”那样勇敢地去承受风雨，还是像棕榈“弟弟”那样呆在温室里呢？