控诉

控诉_650字

　　我们还不够世故吧？我们的想法总是会带点脱离实际的美好。但是现实并没有让我们感觉到这种美好，所以称之为“脱离”。我们太真实，而面对现实，却分明是在面对虚伪。

　　记得前几天的什么“教研老师”来二中搞不知什么研究，中午便留下来吃饭。这当然没什么，甚至让我们觉得兴奋－－好多老师哦，“教研”老师呢，该是厉害的吧！但是，一顿午餐过后，我们完全失去了这种可爱的想法。请看看那食堂餐桌上的“剩菜残羹”，几乎没有一份餐盒是吃干净的，反倒是“剩”得离奇。大鱼大肉，青菜蘑菇……这些我们学生想都不敢想的美味，却如此活生生地在我们面前被作为“废物垃圾”倒进汁桶去喂猪……试问，是谁教我们要节约粮食，是谁告诉我们要艰苦朴素，是谁不止一次地在课堂上评论我们国家的贫穷，又是谁曾提起那贫困山区的饥饿的孩子？

　　老师啊，您让我们的心都凉了。

　　我们不能理解，也不能接受您的这种“豪放”的浪费。因为一种思想的存在，我们不忍。老师苦，我们也知道。在中国，老师待遇确实不怎么高，工资几年未涨，物价却一日日升。在我们这里更不必说了。而这也就对了。工资待遇并不好，可是您们的生活却过得这般奢侈，并且是在您们日夜培育的.学生面前大肆奢侈。素质教育，日后您们向一张张真实天真的脸庞开口说这四个字是您们的心会不会因为虚伪和羞耻而猛烈地颤动！还是说，您们在教育我们，这些餐物是学校公费的，不是自己钱，浪费心不用痛？老师，我们心痛。很是心痛。其实，菜多了吃不完不是可以打包？难道您们觉得节约是一种侮辱人格的耻事？还是，您觉得当大片诧异的甚至取笑的眼光向独独要打包的您投来时，您会感到无能为力？老师，如果连您都感到无能为力时，我们这些学生还能有什么能力！

　　只是在发表我的控诉，内心积懑已久的愤愤。有些偏激，也许是我不够成熟。有点自恃清高，也许。