以疼痛为话题的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的以疼痛为话题的作文，希望能够帮助到大家。

以疼痛为话题的作文

以疼痛为话题的作文1

　　痛，是种刺激的感觉。既可以指生理上的，又可以指心理上的，两种往往相伴而生。然而“痛”这样一个听起来消极的字眼，又怎么与“美”相关联？此二者却又实在密不可分。

　　痛而言说出自己感受到了切实存在的，如何就不坚强了呢？真正不具有“坚强”此等美好品德的人，是那些刺痛之后一蹶不振的胆小鬼。吕纬甫受到改革无路进行的痛心疾首，便只有颓唐和妥协度过余生。人生坚强之美的体现，此中哲理在于“君子讷于言而敏于行”的智慧，如何作为比说的轻描淡写更为重要。是低头看看自己血肉模糊的牵鱼线的双手时，捧一把海水再继续和素未谋面大鱼的较量；也是浪荡公子一夜沦为穷人，品味生活的艰辛之后再白手起家，勤恳劳作追求生活的眷顾。痛可以言，甚至可以言痛，但不可以“言败”，即行动上的倒下。

　　痛而善言，言的又是什么？用一碗心灵鸡汤强颜欢笑故作轻松吗？这样的“善言”能让人投来赞美的目光吗？显然不能。人作为高等动物，恰巧是我们有时能做出违背本能的事情，才有了“痛并快乐着”看似不合常理却又在情理之中的话语，给疼痛抹上创伤药。孔子问宓子贱：“何得，何亡？。”答曰：“学日益明，亲戚益亲，朋友益近，未有所亡。”真的未有所亡吗？俸禄少时，他能否吃得上薯蓣抵抗饥饿带来生理上的痛苦？公事急时，他能否熬过处理诸多事物带来的身心俱疲？然而他吐露出的话被当作美谈，不仅在于他善言其得，更在于他所追求的正是他想表达的，他的态度决定了他近于“道义”的人生智慧。所以“言”的巧妙不是目的，只是手段。

　　自此，已不难发现，无论痛苦之后的做法亦或说法，都仅仅是“美”体现的载体和表象，其背后真正反映的，是经历疼痛之人净美的心灵。“痛并快乐”是真的在痛苦中寻找出了或有启发，或另有所得的喜悦。“痛不言败”是真的没有打算过退路何在，只管披荆斩棘，勇往直前。只有最真切的痛，才能彰显最美的人性。

以疼痛为话题的作文2

　　就是这个星期五，第一次来了个晴天霹雳，是我心中涌起一股寒流。

　　星期五，巴老师为了让我们双休日好过些，给我们最后一节课写作文。到了最后一节课，当巴老师说开始写作文时，全班人都无动于衷，面不改色。巴老师又说：“我们下去先玩十五分钟再写，谁知？有好几个人听到这个“喜讯”兴奋地叫了起来——耶!可就是这个耶使巴老师目瞪口呆，时间似乎停止了几秒。我心想：你们耶什么呀!又不是巴老师以前不让我们下去玩。你们就如同关在笼子里的鸟，自由了!飞出去了!

　　我下去玩时，心事重重，或许接下来就不会有好日子过了；或许有给吧老师来了个晴天霹雳，过了一个愚人节；或许巴老师的心里也不好过……从那一刻起，我整个人提心吊胆，想着各种可能。观察着巴老师的一举一动，想着她此时此刻的想法……现在这个时刻许许多多的事情都已经发生了，已经无法挽回了!不能让事实在重演一遍，因为这一切都是我们自己造成的!我们上好课后，回到了教室!

　　谁知，巴老师说：“这个礼拜没有作业!”这，是我万万没有预料到的，相比，大家有的表面装着衣服愁眉苦脸的样。可我并没有这样想，而是觉得不太对得起巴老师，有太多的不过意。决定放学后去找巴老师谈谈。

　　到了放学，我心想：怎么办？怎么办？最后决定我和骆一周、徐子钦上去说，我蹑手蹑脚的，拖着成沉重的步伐走到了教室门口，与巴老师进行了一番谈话。我热泪盈眶，被巴老师的话深深震撼了!偷偷抹去泪水。心中说：“对不起!巴老师，唉!让您好心办坏事。

　　此时此刻的我，内心无比疼痛，想着巴老师的想法。巴老师，我想您保证，这是第一次，也是最后一次，虽然让您好心办坏事，但我想，这，是值得的!

　　老师给予我们的都是爱护，用一颗玲珑心来爱护我们!

以疼痛为话题的作文3

　　因为疼痛，所以成长。

　　从来没有想过，“死”会离我有多远。常常会看到楼下那一支支并排的花圈，用鲜红的色彩哭泣着。我却从未被它们所动。因为，我难以想象哭泣的人们哭泣的花的悲恸，难以去承担一点点他们内心的伤。直到，我变成那些哭泣的人们的一员……

　　我的心碎了，泪流着。忽然间，我听见生命轻轻的告诉我，它是如此的脆弱，那么的不堪一击。原来,死亡离我那么的近。我很痛，心痛着，我终于理解那些失去亲人而哭泣的人们的悲哀，那是无法用语言形容的，那时只有真正经历的人才会明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每当看到有花圈安静的哭泣，我会远远凝视，心中多一分对生命的敬畏。

　　因为疼痛，我成长。我想，我要珍惜生命了，用我毕生的力量去年爱我身边的每一个可爱的生命。因为疼痛，所以坚强。

　　看到那些贫困山区的孩子们，心中总会惆怅。他们的命运苦得让人心痛。他们失去父母，失去求学的机会，失去了童年的欢愉，失去了太多……

　　但是，他们却获得了坚强！他们从小担起生活的重担，迎着风雨向前努力的走着，走着。或许有时风雨太大，会打倒他们，但从不泪流，爬起来继续走。用一双小手，撑起一片蓝天。

　　因为疼痛，他们收获坚强。因为疼痛，所以辉煌。

　　《命运》，书写的正是他的命运。贝多芬在失聪之后，写成了《命运》，震撼了千百万人，振动了世界乐坛，击破了命运的束缚。“我要厄住命运的喉咙”成为了《命运》中最动人的音符。在失聪之后，贝多芬又何尝不深受打击。他痛苦，却未沉沦。在痛苦中，他磨练意志；在痛苦中，他坚强向上；在痛苦中，他用心歌唱！

　　因为疼痛，贝多芬用心书写辉煌。

　　“因为疼痛，我成长了，坚强了，我也终将创造自己人生的辉煌！”我望着那支被我削得尖尖的铅笔，微笑。耳边，流淌着一串美丽的声音，那是铅笔久不消散的话语：“因为疼痛，我成为一支更好的铅笔……”

以疼痛为话题的作文4

　　在我家开了一个银行，这可不是一般的银行，这银行是专门收藏不快乐的事和痛苦的事情，只把快乐留给自己。

　　有一次，素温的妈妈去世了，爸爸又到很远的地方打工，素温只好跟着爷爷奶奶一起生活，可是素温没了妈妈，她一直不快乐，只是哭泣，学习成绩也下降了。

　　过了几天，闷闷不乐的素温走在大街上，突然她看见一个银行叫疼痛银行。于是她走了进去，她把痛苦放在了银行里保留着，她把快乐留给了自己，她一下子又淘气起来了。

　　还有，有一个非常美丽的大姐姐，她迷了路，找不到回家的路了，大姐姐很伤心，不知道要往哪儿走？

　　就在这时，一个白发苍苍的老爷爷和一个年迈的老奶奶走过来说：“小姑娘，怎么了，有什么不开心的事，能跟我们说一说吗？”可是大姐姐就是不开口，两位老人就走了。

　　过了一会儿，这个大姐姐走着走着，她也看见了疼痛银行，她刚走进去一阵风吹来，也把不快乐的事保留在银行里，只把快乐给自己了。

　　过了一个月，疼痛银行已经闻名四海了，可是，在有个家庭，名叫张大白的大哥哥，他的爸爸得了精神病，他妈妈得了白血病，他没钱上学了，他本来可以上大学，由于钱不够就没有上学了，他就天天生活在痛苦的世界里。

　　可是有一天，她碰到了一个小孩，小孩说：“大哥哥，要是你有痛苦的话，可以去疼痛银行呀！”大哥哥说：“谢谢。”

　　当他跑来的时候，要关门了，他说：“我有痛苦，听说疼痛银行能解开痛苦，我想远离痛苦。”于是疼痛银行就帮助了他，他就天天快乐。

　　疼痛银行可真好，能帮助人，要继续开下去。

以疼痛为话题的作文5

　　疼痛是走向成功的垫脚石，踩着疼痛，向前走。

　　莎士比亚曾经说过：“黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。”经受疼痛的时刻就是黑夜，黑夜是漫长的，但如果没有黑夜的黑，就不会有白昼的白。

　　烈日炎炎的夏，太阳撒射下耀眼的光芒，照射在一群群顶着金黄色光芒的十三岁孩童身上，瞧！他们踏着正步，迎着清晨温柔的朝阳，走进了正午烈日的世界。

　　军训的日子里，所有人都饱受疼痛，变得更加坚强，赢得了成果的果实。

　　初一的军训，是我第一次离开家那么长时间。我体质一向很差，又吃不了苦。每天都是带着全身的疼痛睡去，又带着疼痛起来，好像是疼痛的小魔王紧紧的粘住了我，甩也甩不掉。也许是教练信任我吧，让我站第一个带头，这给了我信心，因为我坚信“一朵自信的花儿，谁还有理由说她不美？”

　　自第一天军训完，就感到每走一步脚就会很疼，没曾想是磨出了水泡，本来走路就不大稳的我，再加上脚磨出了水泡，走路就更不稳了……踏着正步，我坚持，因为现在我是小军人，军人是不会喊苦的，也不能喊苦。在烈日下疯狂练习，在这段时间里忘记自己，把自己当成机器人，忘记疼痛。带着疼痛，望着坚强的我，笑着接受“优秀标兵”的称号。

　　小小水泡磨呀磨，磨出了我的泪水，更磨出了坚强的我。

　　我走在疼痛铺垫的道路上，含着泪，强笑着走过。

　　沙粒还需贝壳来将它磨砺，成为耀眼的珍珠；铁杵还需人来将它磨练，成为锋利的针。人便需疼痛来将他磨练，成为坚强的人。

　　疼痛好比一个筛子，脆弱的人细小，很快就会被筛去，坚强的人则巨大，永远地留在筛子中，一次又一次地被抖得很高，被重重地摔落，强忍疼痛，望着自己的疮疤，笑着体验成功。

　　看吶，疼痛已如石子般铺满远方的道路，踩着疼痛，即使磨破了脚，也要继续前进，伴随着疼痛，走向成功的彼岸……

以疼痛为话题的作文6

　　大家总是说爸爸不如妈妈关心我们、爱我们，整天只知道在外面抽烟、喝酒，其实并不是这样的！看，我的爸爸就很关心、疼爱我的。

　　爸爸有一头比黑色颜料还黑的头发，一双明亮的大眼睛，只要一瞪人就让人觉得很害怕，堪比火眼金睛还神！一个红润的嘴唇，一笑起来就像一个小月牙儿，弯弯的别提多好玩了。他身子高高的，就像一个笔直的树，再加上一颗正义和关心的心，那可是谁也比不上他哦！

　　记得儿时的一个夜晚，我像往常一样在外面跟小伙伴玩。月亮姐姐好像也趁机跟小星星捉迷藏，一眨眼就把一些小星娃娃给捉住了。在这个满天星空的'夜晚，有谁不会久久仰望着星空赞叹啊！“嗖”一颗流星划过，在美丽的星空中增添了活力，我和小伙伴你追我赶玩得热火朝天，可是好景不长，我被七零八落、杂乱无章的小石子给绊倒了，我哭了，比打鼓的声音还要大，这声音打破了夜晚的宁静。

　　这时爸爸正好加班回来，听见哭声就顺着声音找到我，一看我坐在地上，伤口还流着血，就顾不上自己工作后的劳累，赶忙背起我深一脚浅一脚的跑出去给我买创可贴了。“宝贝儿，你先在保安叔叔这里坐一下，爸爸马上回来”，一会儿功夫，爸爸大口大口地喘着粗气回来了，好像苍老了好多，我心如刀绞。“疼不疼，还伤着别地方了么？有没有事儿？要不要紧？还能走回家不？”爸爸一口气问了好多问题，一边给我贴伤口，一边不停地轻轻吹着。我看到他用眼睛狠狠瞪了伤口那儿一下，呵呵，我想细菌和疼痛一定也会怕爸爸的火眼金睛，因为我觉得不疼了。我兴奋地对爸爸说，我全都好了，咱们回家吧……这时候的星星好像变成了一个笑脸，给我一个大大的安慰，我笑了，爸爸也笑了……

　　这个在疼痛中关心的话语。

以疼痛为话题的作文7

　　语文课，又是话题作文，我最为头痛的一种写作形式。考试，关于考试。我还能说什么呢？想到考试，我感到麻木，既而是铺天盖地的疼痛。回忆的思绪在心中，渐次升腾。

　　小时侯的我是个很乖的孩子，尤其在小学三年级之前。那时侯的天空总是很蓝，阳光总是很灿烂，因为我的心中充满单纯和快乐。我一直很听话地认真听讲、做作业，然后在考试中拿到一个很高的考试分数。那时的我单纯透明，总以为考高分是里所当然的，并不曾因为成绩骄傲或失落。

　　后来，我知道了什么叫做失败，知道了分数可以决定父母脸上是否有笑容，也渐渐明白了分数与名利、地位、金钱密不可分的关系。因为父母总是说，考不好长大没出息，考不上好高中要花好几万。考试，原本只是一种检测学习成果的方式，即被这种种联系牵拌着，成为一个很暧昧的词语。

　　于是，我开始以麻木不仁的态度参加各种各样的考试。考好了固然高兴，却没有了以前的欣喜若狂；考砸了固然难过，却没有了以前的伤心失落。

　　时光飞逝，在一场又一场的考试中我上了中学。在中学里我拼命去适应考试，考试带给我的疼痛彻底穿过了心底的麻木。考场如战场。同学是敌手，分数决胜负。我们像一个个被迫服役的士兵，不能后退，而切要为了自己的生存与否奋勇杀敌，去接受这种残酷的战争。对于这一切我觉得很累了，可我不能逃避，我不敢逃避。我不知道我一停下来就会有多少人从我身上踏过。

　　多少次考试之后，我都对自己说坚持住坚持住，撑过了中考一切都会好的。可我既而想起高中的不可计数的月考会考大考小考单元考期末考……以及最后的高考。我只能继续对自己说坚持住坚持住，宁可战死沙场也决不去作逃兵。

　　每次考试过后我都会感到疼痛，无论分数是耀眼还是刺目。

　　在残酷如战场的考场上，没有人离开。

　　适者生存。

以疼痛为话题的作文8

　　那一天我真倒霉。早上我高高兴兴地背着书包去上学，来到学校还没上课，我就和同学们一起在教室里玩耍。没玩好久，不知是怎么搞的，一个同学绊了我一跤，我一下子就倒在地上了。我忽然感觉手臂好痛，我一摸，小臂处突出了一个点，一摸就疼得厉害。同学们连忙一起把我扶到老师的办公室去。几个老师围过来一看，都说是骨折了。班主任老师简单的问了一下情况，马上给我爸爸打电话。

　　爸爸妈妈很快就都来了，一看情况，二话不说，背起我就往学校外面跑，打了个的士就到了医院。挂了号，来到二楼的骨科。上楼的时候，我看到爸爸妈妈他们着急的样子，就忍着疼痛，自己对自己说：“不要怕疼，相信自己一定能度过难关，不要哭，莫让爸爸妈妈伤心。”

　　到了医生面前，妈妈慢慢地把握的衣服脱下来，当时我看都不敢看一眼自己的胳膊。只听到医生对妈妈说：“啊，我从来没有见过这么严重的错位。”妈妈听了眼泪都流出来了。我看到妈妈那样伤心，就装着若无其事的样子，对妈妈说：“没有关系，妈妈，一点都不疼。”医生叫爸爸把我带到手术室去处理。

　　到了手术室，爸爸把我的眼睛捂着，不让我看，怕我了害怕。当时我的手疼得厉害，为了安慰爸妈，我只有咬着牙，忍住痛。第一根骨头一下就接上了，第二根骨头怎么也接不好，医生每操作一次，我就疼得恨不能大叫一声，但我还是忍着。我想：我要坚持住，我相信自己一定能战胜疼痛。这是医生的头上都急出了汗了，他又去叫了一个年轻的医生来帮忙，两个医生配合，不一会儿就接好了。

　　医生叫我动一动胳臂，我慢慢地抬了一下，虽然还有一点点疼，但是已经可以动了，医生说好了，没事了。我有礼貌地对医生说：“谢谢您！”医生说：“你还蛮坚强的啊！”我听了，心里乐滋滋的。

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