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班级奇人作文（精选20篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的班级奇人作文，希望能够帮助到大家。
班级奇人作文 1
上一次在五一班上来了一个“魔方夏”这一回又来了一个可以超越“魔方夏”的人这个人名叫小希称“魔方王”意思就是在五一班上魔方中的王者无人可挡。
“魔方王”拥有着水亮亮的眼睛，美丽可爱的小脸蛋，轻微的嘴唇，美丽诱人的腿，这就是我小希，我就是完美无缺的“魔方王”小希。在一次数学课上，东方校长精心准备了一场魔方大赛，突然在我们大家还没有准备好的时候，东方校长高喊一声；一号到十号成员拿好自己的魔方上台开始比拼，一号到十号成员一开始都很纳闷，可是马上就迅速进入比赛的状态了。前方有计时成员，计时成员的`前面就是比拼谁魔方转的快时间短者的成员了。随着东方校长一声令下；准备比赛！哇！哇！哇！”七号成员因妍希用了我们看过的“最快最快快快快无影手”开始拼魔方小希的手完全跟魔方融为一体了，右手只要一转魔方魔方就转两圈，左手只要一转魔方魔方就转三圈。小希拼魔方的时候眼睛睁的滴流圆，双脚一动不动的站着，双手死死的玩着魔方，好像要把魔方吃了一样。
小希正保持冷静的拼着魔方的时候，小希傍边的熊廷锋一看小希手上的魔方还剩切余这一部分，于是心里默默打了一个寒战想了一个坏主意，准备吓一吓小希让小希夺不了冠军。可就在熊廷锋刚要使吓小希坏主意的时候，小希已经用五十秒拼好了魔方。熊廷锋已槽了。就在全班比拼玩的时候，小希最终用五十秒取得冠军赢得比赛。
这就是“魔方王”名字的由来。请你们记住我就是“魔方王”小希。
班级奇人作文 2
六（1）班原是学习之处，居民五方杂处，性格迥然相异。因生出各种奇异之人，既班内所现，又在闲暇之外。不为记之，岂不可惜？故我所闻，每人一篇，而后登文。
先不说校内人心惶惶之事，且说校外之奇闻趣事。回家路上，各位可要小心自己的水壶雨伞，稍不留神就会被以“快手马”为头领的“盗窃”集团盯上了，眨眼之功夫，水壶便消失得无影无踪。
快手马真名叫马睿，少有的“女盗”。长着一副好人相，眯眯眼，钢牙套，天生老实模样，其实奸诈得很！她要是偷起东西来，可谓神不知鬼不觉。
某天放学，快手马同我、小潇、易佳欣一起走。一路上，快手马一直跟在小潇后面。看来，快手马确定目标了。
小潇是拖拉杆书包，书包当然被拖着在地上溜达，其外囊放置一个水壶。这水壶看似容易得手，其实不是。小潇也是一个相当机敏的`人，知道快手马在后面，自然小心谨慎，三步一回头，盯盯快手马再看看水壶。而且小潇旁边是易佳欣，稍有动静就会惊动她。得手难度大呀！
不过，这怎么会难倒快手马呢？只见她静静地跟在小潇后面等待时机。小潇走得提心吊胆，时不时回头瞟一眼。过了一会儿，小潇放松了警惕，看了水壶一眼仍安然躺在那里，便跟易佳欣聊天去了。快手马瞅准了机会，在小潇与易佳欣谈话之际，躬身伸手，朝着壶身一拎，嘿！水壶就到她手上了。快手马再把水壶往后一藏，跟个没事人一样的继续踱着步子走路。待小潇回头再瞅，壶不见了！赶紧四处寻找。等小潇着急那么一小会儿，快手马才笑眯眯地拿出水壶，在小潇面前晃了晃，说“喏，在这儿呢！”
而今，向快手马拜师学艺的人越来越多，自身水壶的命运堪忧，诸位千万要小心啊！
班级奇人作文 3
在我的班级里，有一位被公认为是我们班的奇人，他就是小皓，他是一位历史课代表，可是历史并不是他的强项，要是说他最好的科目，那他则是当之无愧的地理学霸。他称第二，那就没人敢称第一。
在刚刚步入初中时，我们全部都素不相识，有的之间也只有一面之缘，与老师更是素未谋面。可是，在第一次上地理课的时候，陈皓这个名字便深深地刻在了地理陈老师的心中。在第一节上课的.时候，陈皓关于地理的聪明才智便被全班都给见识到了他的智慧，因为上课前的时候，老师出了一道难题，这是我们并没有学过的一个知识点。可是，正当老师准备停止作答的时候，陈皓将他的手举过头顶，而他的嘴角也在逐渐地上扬，一直到他笑容满面才得以停止。陈老师面露喜色，笑着边向陈皓伸手边示意让他起立，说：“来，这一个同学应该会。”陈皓自信满满地站起来讲得头头是道，让我们这些听客都理解了过道题，我更是听得津津有味。这时我仔细地将陈皓全身上下都观察了一遍，发现他与普通人并没有什么不同，也没有与众不同之处，可是我发现了他极大的优点——自信！等到陈皓讲完后，老师满面红光地讲述知识，可眼睛却不由自主地向陈皓身上看去。
下课了，老师将陈皓叫到了一旁，和蔼可亲地问他："你叫什么名字？”“陈皓。”陈皓骄傲地回答。老师说：“好的继续努力。"陈老师说罢便离开了，看到这个场景的同学都围到了陈皓的旁边。我也是其中之一，陈皓似乎觉得我在数学课上表现的好，认为我们可以互帮互助，于是我们便成了好朋友。
他就我们班的地理奇人，班级奇人。
班级奇人作文 4
我们班里个个都是武林高手，世外高人，个个本事非凡，有人是大力士、有人是大胃王、有人是鼻涕王，还有许许多多本事非凡的人。
首先本事高超的就要属我们班的“大胃王”童讯东，他外表是瘦瘦的，可食量比正常的小学生大两三倍呢，每次去盛饭时，他总是会在最后一个去盛，把同学们剩下的饭全部都盛到自己的碗里面，菜也要盛很多，不过他吃饭的'动作又比别人慢两三倍，别的同学已经吃完在看书休息了，他还在慢慢悠悠的吃饭，本来是一座大山，到了现在只有一点他不喜欢的菜还留在碗里，那时他想倒了，可饭桶早就被拿走了，他就是我们班的大胃王和慢吞婆。
我们班还有“鼻涕王”，那就要属任泰儒，它在夏天时鼻子还可以，可是一到了冬天，他的鼻涕就像河水一样流出来。几乎每节课都可以听到他在座位上拿着一包餐巾纸一直擦鼻涕呢。下课时总能看到他那被餐巾纸擦得通红的鼻子。有时候常见了让人忍不住捧腹大笑，觉得像小丑，每次在打扫卫生的时候经过他的座位总能看见他抽屉里的餐巾纸一堆一堆的，塞不下的时候就会掉到地上，让我们帮他扫掉。这就是我们班唯一的鼻涕王。
我们班聪明的人也很多，但有一个人非常聪明被我们称为神童，他就是名副其实的李聪。这不仅仅是因为他妈妈给他取了一个让他很聪明的好名字，最重要的是他是一个很会发问的人，别人解不出来的题目他总会回答的出来，当别人只是其中一门比较优秀，他却是四门都很优秀，让别的同学读很崇拜他。比如：老师出了一道奥数题，教室里顿时鸦雀无声，连掉了一根针的声音也能听的到，而他却举起了手来回答这个问题，连老师都夸他为神童。
我们班就是这么一个奇人班级，各式各样的人都有，真是一个武林高手云集的地方。
班级奇人作文 5
我的组长是一个成绩好、乐于助人、谦虚善良的三好学生。我觉得她还像个“数学解题王”。
如果我有不太理解的数学题，我的组长总是会耐心地告诉我怎么解，然后还会就解题时出现的错误教我分析总结，提醒我下次要像她说的那样认真地解答。在我明白了怎么解答之后呢，还会友善的告诉我：“记好解题规律，下次遇到就很快可以做出来了”。在组长的帮助和自己的努力下，我订正数学错题的速度加快了很多，之前错的数学题很快就订正完了，组长也因此不用经常教我了。
有一次，我又有一道题不会了，我去问我的组长“数学解题王”，可是她也不会，这可怎么办呢？我的组长是上课认认真真听老师讲课、积极思考和回答问题的。可是现在我的组长也没做过这道题。我印象中好像在什么地方见过这道题。通过老师讲解，我想起是某个习题册的数学思维题上见过，数学思维题是比较难的，所以一下子想不起来很正常的`。
我好奇地问：“组长，你也会有自己不会的题目吗？”组长回答：“嗯，人无完人，我其实偶尔也会有不会解的题目，也是会寻求帮助的。”我又说：“你明明很厉害，还这么说，是为了安慰我吧？”组长笑了笑，没有说话。
这就是我的组长“数学解题王”。她乐于助人、很有耐心，还很谦虚、特别善良，老师和同学都非常喜欢她。
班级奇人作文 6
在我的班级里，有一位被公认为是我们班的奇人，他就是小明，他是一位历史课代表，可是历史并不是他的强项，要是说他最好的科目，那他则是当之无愧的'地理学霸。他称第二，那就没人敢称第一。
在刚刚步入初中时 ，我们全部都素不相识，有的之间也只有一面之缘，与老师更是素未谋面。可是，在第一次上地理课的时候，小明这个名字便深深地刻在了地理陈老师的心中。在第一节上课的时候，小明关于地理的聪明才智便被全班都给见识到了他的智慧，因为上课前的时候，老师出了一道难题，这是我们并没有学过的一个知识点。可是，正当老师准备停止作答的时候，小明将他的图片手举过头顶，而他的嘴角也在逐渐地上扬，一直到他笑容满面才得以停止。陈老师面露喜色，笑着边向小明伸手边示意让他起立，说：“来，这一个同学应该会。”小明自信满满地站起来讲得头头是道，让我们这些听客都理解了过道题，我更是听得津津有味。这时我仔细地将小明全身上下都观察了一遍，发现他与普通人并没有什么不同，也没有与众不同之处，可是我发现了他极大的优点——自信！等到小明讲完后，老师满面红光地讲述知识，可眼睛却不由自主地向小明身上看去。
下课了，老师将小明叫到了一旁，和蔼可亲地问他： "你叫什么名字？”“小明。”小明骄傲地回答。老师说：“好的继续努力。"陈老师说罢便离开了，看到这个场景的同学都围到了小明的旁边。我也是其中之一，小明似乎觉得我在数学课上表现的好，认为我们可以互帮互助，于是我们便成了好朋友。
他就我们班的地理奇人，班级奇人。
班级奇人作文 7
在我们班里，有一个特别引人注目的同学，他就是我们班的“小书虫”——小明。小明对书的热爱简直到了痴迷的程度，无论何时何地，只要有空闲，他就会捧起一本书，沉浸在知识的海洋中。
小明看书的速度非常快，而且记忆力惊人。无论是文学名著还是科普读物，他都能迅速吸收其中的精华，并在课堂上与同学们分享。他常常能引经据典，让人佩服不已。
除了阅读，小明还善于将书中的知识应用到实际生活中。有一次，我们在课堂上讨论一个科学问题，大家都感到困惑不解。这时，小明突然站起来，引用了他最近读的一本科学书籍中的`知识点，一下子解开了大家的疑惑。
小明对书的热爱也影响了我们班级的其他同学。在他的带动下，越来越多的人开始热爱阅读，班级里充满了浓厚的学习氛围。
虽然小明有些内向，不太善于言辞，但他的才华和学识却赢得了大家的尊重和敬佩。他用自己的行动诠释了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理，成为了我们班级里的一道亮丽风景线。
班级奇人作文 8
在我们班里，有一位运动健将，他的名字叫做小强。小强热爱运动，无论是篮球、足球还是田径，他都能展现出惊人的天赋和实力。
小强在篮球场上表现得尤为出色。他身手敏捷，技术娴熟，无论是运球、投篮还是抢篮板，都能轻松应对。每次班级之间的篮球比赛，小强总能带领我们的队伍取得胜利，成为场上的焦点。
除了篮球，小强在足球场上也同样出色。他擅长盘带和突破，常常能够凭借一己之力打破对方的'防线。他的速度和爆发力也让人惊叹不已，常常能在关键时刻为球队进球。
在田径场上，小强同样不甘示弱。他擅长短跑和中长跑，每次运动会都能取得优异的成绩。他的速度和耐力让人叹为观止，成为了我们班级的骄傲。
小强的运动天赋不仅让他在赛场上大放异彩，也让他在日常生活中保持着健康的体魄和充沛的精力。他热爱运动的精神也感染了身边的同学，让越来越多的人开始关注体育、热爱运动。
班级奇人作文 9
在我们班级里，有一位音乐天才，她就是小曼。小曼对音乐的热爱和天赋让人惊叹不已，她是我们班级里的一颗璀璨明珠。
小曼擅长各种乐器，无论是钢琴、小提琴还是吉他，她都能轻松驾驭。她的演奏技巧娴熟，音乐感觉敏锐，每次演奏都能让人陶醉其中。她的音乐才华不仅体现在技巧上，更体现在她对音乐的深刻理解和独特诠释上。
除了乐器演奏，小曼还有一副好嗓子。她的歌声甜美动人，无论是流行歌曲还是经典老歌，她都能演绎得淋漓尽致。每次班级文艺演出，小曼总能凭借她的歌声赢得观众的热烈掌声。
小曼对音乐的热爱不仅体现在自己的演奏和演唱上，她还积极参与学校的音乐活动，组织同学们一起排练节目、参加比赛。在她的带领下，我们班级的音乐氛围越来越浓厚，越来越多的同学开始关注音乐、学习音乐。
小曼的音乐才华不仅让她在校园里名声大噪，也让她有机会接触到更广阔的音乐世界。她多次参加市级、省级的.音乐比赛和演出，取得了优异的成绩和荣誉。
小曼用自己的音乐才华和热爱诠释了音乐的魅力和力量，成为了我们班级里的一道亮丽风景线。
班级奇人作文 10
在我们班级里，有一位奇人，大家都亲切地称他为“小张”。小张并不因为自己的名字普通而显得平凡，相反，他用自己的独特之处赢得了大家的尊重和喜爱。
小张最引人注目的特点就是他的聪明才智。无论是数学难题还是物理公式，他总能迅速找到解题的关键，让人佩服不已。更令人惊讶的是，他在文学和艺术方面也有着不俗的造诣。他的作文常常被老师当作范文来朗读，而他的.画作也总能在班级展览中脱颖而出。
除了学业上的出色表现，小张的性格也让人印象深刻。他乐观开朗，总是带着阳光般的笑容，无论遇到什么困难，他都能以积极的态度去面对。他的幽默感和风趣的谈吐也总能给周围的人带来欢乐。
小张还是一位热心肠的人。他常常主动帮助同学解决学习上的困难，也会积极参与班级的各种活动。他的热心和善良赢得了大家的喜爱和尊重。
小张就是这样一位班级奇人，他的聪明才智、乐观性格和热心肠都让人难以忘怀。他用自己的行动诠释了什么叫做真正的优秀，也让我们明白了每个人都有自己的闪光点，只要努力发掘，就能成为别人眼中的奇人。
班级奇人作文 11
在我们班级里，有一位特别引人注目的同学，他就是小李。小李以其独特的个性和才华，成为了我们班级里的一位奇人。
小李最引人注目的地方就是他的音乐才华。他精通多种乐器，无论是钢琴的优雅、吉他的激情还是口琴的悠扬，他都能轻松驾驭。每当班级举办文艺活动时，小李总是最亮眼的存在。他的演奏总能将我们带入一个美妙的音乐世界，让我们陶醉其中。
除了音乐才华，小李还有着丰富的想象力和创造力。他常常能想出一些别出心裁的点子，让我们的生活变得更加有趣。有一次，他为了庆祝班级的生日，竟然亲手制作了一个巨大的生日蛋糕，上面还精心绘制了我们班级的徽章。这个蛋糕不仅让我们大饱口福，更让我们感受到了小李的用心和创意。
小李还是一个乐于助人的人。他总是愿意伸出援手帮助那些需要帮助的同学。无论是学习上的`困难还是生活上的烦恼，小李都会耐心倾听并给出建议。他的善良和热心让我们班级变得更加团结和友爱。
小李就是这样一位班级奇人，他的音乐才华、想象力和创造力以及乐于助人的品质都让我们对他刮目相看。他用自己的行动为我们班级增添了许多色彩和活力，也让我们更加珍惜与他相处的时光。
班级奇人作文 12
在我们班级里，有一位同学以其独特的个性和非凡的才能，成为了大家心目中的奇人，他就是小王。
小王最让人印象深刻的是他的运动天赋。无论是篮球、足球还是田径，他都能展现出惊人的实力。在篮球场上，他灵活的身手和精准的投篮总能赢得观众的`阵阵掌声；在足球场上，他敏锐的洞察力和出色的盘带能力则让对手望而生畏。而在田径场上，他更是以惊人的速度和毅力一次次刷新着纪录。
除了运动天赋，小王还拥有一颗热爱学习的心。他对待学习总是充满热情，无论是课堂听讲还是课后复习，他都能投入极大的精力。他的成绩一直名列前茅，成为了我们班级的学习楷模。
小王还非常注重个人形象的塑造。他总是穿着整洁的衣服，梳着帅气的发型，给人一种阳光、自信的感觉。他的言行举止也十分得体，无论是与同学相处还是与老师交流，他都能展现出良好的教养和素质。
小王就是这样一位班级奇人，他的运动天赋、学习热情和良好的个人形象都让我们对他刮目相看。他用自己的行动诠释了什么是真正的全面发展，也让我们明白了只要努力追求自己的梦想，就能成为别人眼中的奇人。
班级奇人作文 13
在我们班级中，有一位被誉为“数学小达人”的同学，他名叫李华。李华对数学的热爱和天赋，让他在数学领域里独树一帜。
每次数学课，李华总是第一个举手回答问题，而且总能给出准确无误的答案。他不仅能够迅速解决课本上的难题，还能自己发现一些新的`数学问题，并尝试解决它们。他的数学思维非常敏捷，常常能从一个新的角度看待问题，给我们带来新的启示。
除了课堂学习，李华还喜欢在课后研究数学难题。他常常一个人坐在教室里，沉浸在数学的海洋中，忘记了时间的流逝。有时候，他会和几个志同道合的同学一起讨论数学问题，大家互相启发，共同进步。
李华的数学才华不仅得到了老师和同学们的认可，也在各种数学竞赛中得到了体现。他多次代表学校参加市级、省级的数学竞赛，并取得了优异的成绩。他的成功不仅为班级和学校争得了荣誉，也激励了更多的同学努力学习数学。
李华用自己的努力和才华诠释了数学的魅力和力量，成为了我们班级里的一道亮丽风景线。
班级奇人作文 14
在我们班级中，有一位对编程有着浓厚兴趣的同学，他名叫小明。小明从小就对计算机和编程有着浓厚的兴趣，他自学了各种编程语言，并成功开发了一些小程序和游戏。
小明的编程技术非常出色，他能够熟练地使用各种编程语言和开发工具，实现各种复杂的功能。他常常利用课余时间，坐在电脑前，专注地编写代码，调试程序。他的编程作品不仅功能完善，而且界面美观，深受同学们的喜爱。
除了编程技能出众，小明还非常乐于助人。他常常帮助其他同学解决计算机和编程方面的问题，耐心地解答他们的疑惑。他的热心和耐心赢得了同学们的尊重和感激。
在学校的编程竞赛中，小明总是能够脱颖而出，取得优异的`成绩。他的编程才华不仅得到了老师和同学们的认可，也让他在编程领域里获得了更多的机会和挑战。
小明用自己的兴趣和才华诠释了编程的魅力，成为了我们班级里的一位编程小高手。
班级奇人作文 15
在我们班级中，有一位体育健将，他名叫小龙。小龙热爱各种体育运动，无论是篮球、足球还是田径，他都能展现出出色的表现。
小龙在篮球场上表现得尤为出色。他身手敏捷，技术娴熟，无论是运球、投篮还是防守，都能轻松应对。他常常带领我们的篮球队战胜对手，赢得比赛的胜利。
除了篮球，小龙在足球场上也表现出色。他擅长盘带和突破，常常能够凭借一己之力打破对方的防线。他的速度和爆发力让人惊叹不已，成为了足球场上的焦点。
在田径场上，小龙同样不甘示弱。他擅长短跑和长跑，每次运动会都能取得优异的成绩。他的速度和耐力让人佩服不已，成为了我们班级的骄傲。
小龙不仅体育成绩优异，还非常热心肠。他常常帮助其他同学锻炼身体，提高他们的体育水平。他的热心和乐于助人赢得了同学们的`喜爱和尊敬。
小龙用自己的努力和才华诠释了体育的魅力，成为了我们班级里的一位体育健将。
班级奇人作文 16
在我们班级中，有一位手工达人，她名叫小李。小李对手工制作有着浓厚的兴趣，她能够用各种材料制作出精美绝伦的手工艺品。
小李的手工制作技术非常出色，她能够熟练地运用剪刀、胶水、彩纸等材料，制作出各种可爱的玩偶、漂亮的贺卡等。她的手工艺品不仅外观精美，而且创意独特，让人赞叹不已。
除了制作手工艺品，小李还非常善于创新。她常常尝试使用新的材料和技巧，制作出一些别具一格的作品。她的创意和想象力让我们的手工作品变得更加丰富多彩。
在学校的手工制作比赛中，小李总是能够凭借出色的'作品获得优异的成绩。她的手工才华不仅得到了老师和同学们的认可，也让她在手工领域里获得了更多的机会和挑战。
小李用自己的兴趣和才华诠释了手工制作的魅力，成为了我们班级里的一位手工达人。她的作品不仅给我们带来了美的享受，也激发了我们对手工制作的热爱和兴趣。
班级奇人作文 17
在我们班级中，有一位名叫小陈的同学，他以其独特的个性和才华，成为了我们班级里的一位奇人。
小陈是一个极其热爱阅读的人。他总是能随时随地沉浸在书海中，仿佛周围的一切都与他无关。无论是在课间休息，还是在午休时间，他总是抱着一本书，静静地坐在角落里阅读。他的书包里总是装满了各种各样的书籍，从文学名著到科普知识，无所不包。
小陈的阅读量之大令人惊叹，他的知识面也因此而异常广泛。每当课堂上老师提出一些深奥的问题，他总能迅速给出准确的答案，让我们都对他佩服得五体投地。他的思维敏捷，逻辑清晰，常常能提出一些独到的见解，让我们受益匪浅。
除了阅读之外，小陈还有一个特殊的爱好——收藏。他喜欢收集各种奇特的物品，从古老的邮票到罕见的硬币，从奇特的石头到精美的`书签，他的收藏品琳琅满目，令人目不暇接。他常常和我们分享他的收藏品，让我们大开眼界。
小陈虽然有些内向，但他的善良和真诚却赢得了我们所有人的喜爱。他总是在我们需要帮助的时候伸出援手，无论是学习上还是生活上，他都是我们的好伙伴。
总之，小陈是一个充满个性和魅力的同学。他的存在让我们的班级变得更加丰富多彩，他的才华和善良也让我们感到无比自豪。
班级奇人作文 18
小刘，一个普通而又特殊的名字，在我们班级里却是无人不知、无人不晓的。他的特殊并非来自过人的智慧或出色的才能，而是源自他那与众不同的性格和行为。
小刘是一个极其乐观的人。无论遇到什么困难和挫折，他总是能以积极的态度去面对。有一次，他数学考试考得很差，但他并没有因此而沮丧，反而笑着对我们说：“没关系，这次只是个小失误，下次我一定会考好的。”他的乐观精神感染了我们每一个人，让我们也变得更加坚强和自信。
除了乐观之外，小刘还有一个让人哭笑不得的爱好——模仿。他总能准确地抓住每个人的特点，然后用夸张的方式模仿出来，逗得我们哈哈大笑。有时候，他还会在课堂上模仿老师的`动作和语气，引得全班哄堂大笑，连老师也忍不住笑出声来。
小刘虽然有时候显得有些调皮捣蛋，但他的热心和善良却是我们所有人都有目共睹的。他总是乐于助人，无论是谁遇到困难，他都会毫不犹豫地伸出援手。他的真诚和善良让我们都感到无比温暖。
总之，小刘是一个充满活力和魅力的同学。他的乐观精神、模仿天赋和善良品质都让我们感到无比敬佩和喜爱。他的存在让我们的班级变得更加有趣和温馨。
班级奇人作文 19
在我们班级中，有一位名叫小赵的同学，他以其独特的个性和才华，成为了我们班级里的一位奇人。
小赵是一个极具创造力的人。他总是能想出一些别人想不到的点子，让我们都感到惊讶和佩服。有一次，学校举办了一场创意大赛，小赵凭借着自己独特的创意和出色的动手能力，制作出了一个精美的.手工模型，赢得了比赛的一等奖。他的创造力不仅体现在手工制作上，还体现在他的学习中。他总能以独特的方式解决问题，让老师和同学们都对他刮目相看。
除了创造力之外，小赵还是一个极具领导才能的人。他总是能够在团队中发挥核心作用，带领大家一起完成任务。无论是班级活动还是学校比赛，他总能组织得井井有条，让大家都感到非常满意。他的领导才能不仅体现在组织能力上，还体现在他的沟通能力和协调能力上。他总是能够听取大家的意见，协调好各方面的关系，让团队更加和谐和高效。
小赵虽然有时候显得有些固执和倔强，但他的真诚和热情却赢得了我们所有人的喜爱。他总是在我们需要帮助的时候伸出援手，让我们感到无比温暖和感激。
总之，小赵是一个充满创造力和领导才能的同学。他的存在让我们的班级变得更加有活力和凝聚力。他的才华和品质也让我们感到无比敬佩和喜爱。
班级奇人作文 20
在我们班级中，有一位名叫小孙的同学，他以其独特的个性和才华，成为了我们班级里的一位奇人。
小孙是一个极具运动天赋的人。无论是篮球、足球还是乒乓球，他都能轻松驾驭，展现出出色的运动能力。每当体育课或者课余时间，他总是能吸引一大群人围观他的精彩表现。他的动作敏捷、技巧娴熟，让人不得不佩服他的运动天赋。
除了运动能力出众之外，小孙还是一个极具艺术细胞的人。他善于画画，无论是素描还是水彩画，都能画得栩栩如生、惟妙惟肖。他的画作常常被我们班级用来装饰教室，让我们的学习环境变得更加美好和温馨。他的艺术天赋让我们看到了他除了运动之外的另一面，也让我们对他的才华更加敬佩。
更让我们感到惊讶的是，小孙还是一位优秀的编程高手。在信息课上，他总能迅速掌握新知识，并能用编程解决一些复杂的问题。他曾在学校的编程比赛中获得过优异的'成绩，这也让我们看到了他未来在科技领域的无限可能。
尽管小孙拥有这么多令人瞩目的才能，但他从不张扬，始终保持着谦虚和低调。他总是默默无闻地为班级做出贡献，无论是帮助同学解决学习问题，还是积极参与班级活动，他都表现得非常出色。他的真诚和善良赢得了我们所有人的喜爱和尊重。
总之，小孙是一个多才多艺、全面发展的同学。他的运动天赋、艺术细胞和编程能力都让我们感到惊叹和佩服。他的存在让我们的班级变得更加丰富多彩，也让我们看到了他未来的无限可能。我们相信，在不久的将来，他一定会展现出更加出色的成就和更加耀眼的光芒。
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