我的老师五年级作文（通用35篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的老师五年级作文，希望能够帮助到大家。
我的老师五年级作文 1
她是辛勤的园丁，精心呵护着幼小的花苗；她是美丽的仙女，有着让我们爱上学习的魔力；她也是一位优秀、努力的领导者，有条不紊地带领大家去往胜利的彼岸。她就是我的班主任——万老师。
万老师总是很优雅，并且落落落大方，她常常穿着一身素雅的连衣裙，再搭配一件小外衣，就像一位美丽的天仙一样。她从不浓妆艳抹，只化淡淡的`妆，精致的脸庞里透出自然的气息。她和同学们交流时总是轻言细语，娓娓动听，同学们都很喜欢她。
万老师很信任同学们，她常常说集体是我们共同的家，每个人在家里都有自己的责任和义务。拿我来说，主要是负责将老师布置的作业条抄写在黑板上。第一次的时候，万老师拿了作业条给我，并让我把作业抄在黑板上。“我吗？”我很惊讶地问道。“对呀！”万老师微笑着答道。我看到了老师眼中信任的目光。从此，一直是我帮万老师抄作业，她看我黑板字写得不错，还放心的让我负责黑板报呢，正是因为这件事给了我信心，让我做的黑板报越来越好。因为老师的信任和启发，逐渐地每个同学都找到了自己在班级的责任区，越发自觉自愿地为集体付出努力，我们真的像一个大家庭了。
记得有一次，是在期末复习阶段，万老师一个一个地检查我们的错题，我很快就订正完并且交上去了。万老师认真地检查起来，突然我发现自己有道题订正错了，心里很紧张，可又不敢要回去重新订正。眼看老师的目光已经落在错题上，我心里更加忐忑不安，害怕她会批评我，可意想不到的是，她只是温和地说：“小迟，怎么写错啦？动词前面是“地”呀！”我不好意思地说：“我马上去改。”“好的，要记住哟！”我回到座位上，长出一口气，心想：“万老师可真是一位善解人意的老师。”
一晃四年就过去了，万老师陪我们走过了四年的光阴，我非常感谢万老师的陪伴与鼓励，教师节快到了，我衷心地祝您：教师节快乐！
我的老师五年级作文 2
虽然我只有8岁，只是个一年级的小学生，可是从小到大，已经有很多很多老师教过我了，我从2岁半开始上幼托班一直到幼儿园，期间还有很多课外兴趣班的老师，很多老师我已经不记得了，或者已经忘记了他的姓氏，但我永远都不会忘记的是我最喜欢的孙老师。
孙老师大概40多岁，长得其貌不扬，眼睛小小的，看上去很严肃，一开口，略带东北口音的普通话听上去有点滑稽。记得我是五岁半开始学围棋的，当初妈妈也是看我这只“小猴子”老是坐不住，就让我去试试看，看学习围棋是否能让我心定一些，没想到因为孙老师，他让我深深爱上了围棋。
第一次上课，我看到孙老师严肃的'模样还有点紧张，可他一开口我就乐了，围棋的黑白两色棋子在他嘴里变成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我赶，之间发生了许多有趣的故事，逗得我们哈哈大笑，不知不觉一小时就过去了，时间过的可真快呀！
那时我是围棋班最小的一个，孙老师老是让我坐在最前面，上课也总爱提问我，我答对了就笑眯眯的大声表扬我，我答错了，他还是笑眯眯的帮我纠正，从不批评我，可是对待班上那些调皮的男生，孙老师可凶啦！
每次考级前，孙老师都会打电话或者发短信来鼓励我，给我信心和勇气，而每次考完，他都会第一时间内打来电话询问我的战绩，我顺利通过考级，孙老师跟我一起高兴，我觉得孙老师就像关心自己的孩子一样关心爱护我，让我非常感动。
可惜在我学棋一年之后，不知什么原因，孙老师离开了围棋学校回东北老家去了，临走还打来电话，鼓励我继续好好学棋，还经常在网上教我、指点我，我真的很想念孙老师，很感激他，我真想当面对孙老师说：谢谢你！孙老师，你是我的围棋启蒙老师，是你让我爱上了围棋，并愿意将围棋当作我的终生爱好。孙老师，好人一生平安！
我的老师五年级作文 3
淡黄色的长发，打着几个卷，披在肩上，我和孩子来个作文大PK。瘦长的脸上，嵌着一对又黑又亮的大眼睛，那鼻子那嘴小巧精致。小红青春痘零零散散的，就像朵朵小花绽放在脸上。高高瘦瘦，苗苗条条的身材散发着25岁年轻人的青春朝气。你一定猜出她是谁了吧?对，她就是我们新来的综合课李老师。其实，因她那脸"小花"，我更愿意叫她"痘痘"老师，不会怪我吧?
她，不仅长的"新"，对我们的要求也是"新"的。你听呀，上她的课可以不用死板地把手背后，可以不用挺胸抬头地硬挺着身体，可以放松，可以大笑，可以随便地提问。不过，必须认真听讲。呵呵，多好的.老师呀，这回我们可解放了。你看，同学们乐呵呵地听着，笑着，说着，一看就知道都喜欢李老师。开始讲课了，天上的，地下的，中国的，外国的，数学的，语文的，英语的，科学的，李老师懂得真多，同学们简直被她迷住了，听得津津有味，学得轻轻松松。有时候，李老师还兴致勃勃地幽上一默，逗得同学们前仰回合，鼻涕眼泪直流，我真想叫她"逗逗"老师。本来吗，综合综合就该多多学科，综合综合就该乐乐呵呵。李老师还说，如果我们学得好，学得快，就带我们去多媒体看电影，看动画片呢。想不到吧，她的课也是"新"的。
下课了，李老师还像个孩子似的和我们一起玩，一起游戏，我们也经常把她当成个小姐姐聊天，我们都知道她现在还没对象呢。呵呵，李老师，你还小呢，就像个"小豆豆"，哈哈，不着急，不着急。
这就是我们的"痘痘""逗逗""豆豆"老师，我相信，听了我的描述，你也一定特别喜欢她吧。
我的老师五年级作文 4
在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念不忘。
记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿―呀咿―呀”的.真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀！
多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊！
我的老师五年级作文 5
说起我的老师，我最敬爱的老师要数我的语文老师兼班主任——彭老师了。
彭老师是位女老师，她有着中等身材，眼睛大大的，嘴角经常流露出亲切和蔼的微笑，就像妈妈一样亲切。彭老师的头发黑而长，末尾还带着一些小卷，用“长发飘飘”来形容她那一头秀发最合适不过了。我们班不知有多少女生好生羡慕彭老师的这一头长发呢!
彭老师的教学方式和其他老师略有不同，她主张学生自主练习和自己管理时间，比如说她会放手让班干部们组织板书、听写和布置作业。在学生自我管理的实践中，学生的管理能力得到了提高，语言表达能力和组织能力也不断进步。
彭老师很喜欢和我们沟通，从身边小事到国家大事，她都喜欢和我们聊。小到作业格式，大到男生女生成长过程中的问题，只要我们向她提问，她永远都有问必答，微笑中解决我们的疑惑。下课后，我们总爱围在她身边，像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停，几个女生还会悄悄地钻到彭老师身后，伸出手，轻轻地为她捶背、捏肩膀。经过我们班课室的老师、同学都被这温馨的画面感动了。
彭老师是一位尽职尽任的.老师。她在课堂就为我们打好语文课文基础，课后就没有繁重复杂的家庭作业。我们都很喜欢这种教学方式，轻松又能拿高分。
彭老师更是一位“进行到底”的语文老师。她不仅在课堂上为我们传授知识，而且还不惜牺牲自己珍贵的放假休息时间，鼓励班上有难题的同学去找她。甚至有几位学生家长因为孩子的语文水平较差，于是便打电话寻求彭老师帮忙，问可不可以让孩子去彭老师家学习，彭老师毫不犹豫地答应了，并在班上鼓励我们寒暑假去她家补习语文功课。
彭老师，您对于工作尽职尽责，对待学生亲切和蔼，对我们学习无微不至的关心，让我情不自禁地喊一声：“彭老师，您就像我的妈妈，我爱您!”
我的老师五年级作文 6
朋友们，你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗？现在，就让我讲给你听听吧！记得有一个寒东腊月的夜晚，我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去……
到了小智家，我们聊了一会儿，我拿着《作文选》就回家了。这时候，已经是10点多中了，刺骨的……寒风猛烈的刮着，这时，我看见黄老师家的.灯还亮着，我向里面望去，黄老师还在批改作文。这时，她的身上披着皮袄，右手拿着红笔，左手翻着我们的作文本，右手中的那支红笔有时画着一个个圆圈，有时画着一条条波浪线、横线┈┈忽然黄老师开始咳嗽了，咳嗽声已沙哑了，她放下笔，取了几颗药丸，倒了一杯白开水服了。我看了这一切差点儿喊出声来：黄老师啊！时间已不早了，您该睡了吧，今天太冷了，这样下去会生病的……
回到家里，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着觉。我心里想着：我有这样好的老师，我怎么能这样顽皮，这样不认真学习呢？我一定要改过自新，努力学习，争取优异的成绩向老师汇报！
我们的老师不但教学认真，而且还很关心同学。
有一天，我生病伏发了高烧，虽然打了针，吃了药，但是还没有退烧。因为我怕学习跟不上，所以我还是坚持到校上课。我为了不让同学们和老师知道我生病了，我就坐在自己的座位上很认真地复习功课。上课铃响了，老师走了进来，环视了同学们一遍，打开课本，一边读课文，一边向我这边走来。到了我身边她用手摸了摸我的额头，皱着眉头的说：“小明，你生病了。”我点了点头，黄老师把我叫到办公室。她从抽屉里拿出了一包药粉和一瓶白花油，再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地，我的头有点儿不痛了。白开水也快凉了，这时，黄老师把药粉倒进我的嘴里，叫我把水喝了才不会那么苦。服药后，我躺在老师的怀里，这时一股暖流涌上我的心头，顿时，我筛豆子般的泪水直往下掉。老师看见了，皱着眉头问：“小明，是不是头更痛了？”我只是摇了摇头。我心里想：过去，我一直唱着这么一支歌遥《世上只有妈妈好》，可是，现在我却要说老师比妈妈还要好。
我的老师五年级作文 7
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
5年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓贾，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“贾老师！”
笑，是美好的.。但我的心目中，贾老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，贾老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！贾老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，贾老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。贾老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是贾老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是贾老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿贾老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对贾老师的爱戴之情！
我的老师五年级作文 8
一双明锐的眼睛，一个饱满的身子，一头带有小卷的盘发于白皙的皮肤就塑成了我们的“双面”老师-季老师。
为什么说季老师是“双面”老师呢？那是因为因为......先卖一下关子先不告诉你们。先给你们讲两个事例来说明一下我们的.“双面”老师。
第一面：记得有一次，我们在学习怎样描写老师，老师问怎么来描写出老师的专业程度与从事岁月。突然，有一个男同学抢答道：“我知道章老师现在......”季老师立马把手指竖起来放在嘴边，说：“虚！女人的年龄是不可以说的。”我们听了立刻哈哈大笑—也许是被老师那幽默的谈吐所吸引，也许是被她那与儿童融洽的“童心”所感到亲切。“好了好了！能放能收。”季老师把手伸了出去又握紧拳钻回来。我们非常听季老师的话立马停下了笑声。老师又开始了她的讲课......
季老师有和我们融为一体的“童心”，但你了别认为她十分放纵我们，季老师可是很严厉与负责的。
第二面：因为三年级时我十分粗心草率，所以季老师对我的印象一直不是很好，但这可不关乎季老师对我学习上的关照。记得有一次，我不小心默错了几个字，一向严谨的季老师可不会放过这“小马虎”，这不我就被季老师叫去了办公室，当时我的心情真是“十五个吊桶打水—七上八下”。到了老师办公室，季老师拿着我那本作业，严厉地说：小姑娘啊！仔细点，等会和其他同学一起重默一遍，认真点啊！”我听了，点了点头。过会儿我重默对了，季老师又对我说：“对啊！这次对了，记得认真点啊，要不然要一直不好下去了的。”我听了惭愧地点了点头。
季老师不仅是我的学问老师也是我的心灵老师，她是我人生向导、幽默的朋友，我想对您说声：“谢谢您对我虽短暂但又充实的帮助与辅导，点明了我学习的道路。”
我的老师五年级作文 9
古今中外，有多少赞美老师的诗句，唐代诗人李商隐曾在一首诗里写过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说：“老师是园丁。”而我却说：“老师是蜡烛，也是园丁，但她更是一位无私而又伟大的母亲！”老师伴你成长，是老师呵护、关怀、引领着我们，从一个懵懂无知的孩童到意气风发的少年！
而我，也有这么一位老师。她，就是我曾经的班主任——黄老师。黄老师中等身材，一双明亮的'眼睛看着我们的进步，一对灵敏的耳朵能听见我们上课时的窃窃私语，她的嘴角常常弯成一个弧度，这个笑容能给我们带来温暖和鼓励。
有一次，我在写数学作业，写着写着，我遇到了一道难题，我思考了半天，都没有想到解答的方法，正当我绞尽脑汁思考时，一只手搭在我的肩上，一阵温柔的话语在我耳边响起：“怎么啦？不会做吗？”我一抬头，原来是黄老师，我点了点头。她拿起我的作业，看了有一会儿后，指着这道题，耐心的给我讲解，直到我弄明白为止。讲完后，她问：“明白了吗？”“恩！”“以后再遇到这种题目不要害怕，要耐心去分析，这样，下次遇到类似的题目就不用担心了，知道吗？”“我知道了，谢谢老师。”我说，这是，我看见她嘴角上扬，是的，她笑了，她冲我笑了！她的笑容，使我感到幸福和温暖。
黄老师对待我们就像妈妈一样，每当我们伤心气馁时，她都会安慰我们，让我们重振信心。
一次运动会上，我们班有一位同学参加了长跑，不过他没有获得名次，非常伤心，一个人在角落抹眼泪，黄老师看见后，走到她的身旁蹲下，安慰他说：“别伤心，这次的失败并不代表着以后你不会成功，凡事都有第一次，胜败乃兵家常事，行了，别哭了。”说完，这个同学的眼睛里充满了泪花。我想，这不是伤心，而是感动吧！
老师，如果你是园丁，那么我们就是您精心培育的花朵；如果你是大树，那么我们就是在您的呵护下茁壮成长的小草；如果您是蓝天，那么我们就是那自由翱翔的鸟儿。没有您，就没有我们的辉煌成就。谢谢您，我的好老师！
我的老师五年级作文 10
教过我的老师有很多，比如：幽默风趣的朱老师，认真严肃的蔡老师……当然，令我最喜爱的老师莫过于亲切和蔼的班主任陈老师了！
陈老师是三年级进入我们班的。她第一时间留给我的映像是亲切，敬畏，宽容……她有一头乌黑的长发，黄黄的皮肤里，显得非常淡雅。小小的眼睛，笑时只有一条缝。那是多么亲切啊！
我认为她对我们的学习很关心。每当写作文时，我们班的人有的人不会写，虽然老师口上是没有教同学怎么写。如果交了，那不是害我们班的人吗？所以我最喜爱的老师，老师在同学们的作文本上做评语，然后就大家怎么写。呵！老师就是这么的关心我们。
陈老师的眼镜那更是值得一提。每当上课时，只要同学们在说话，不听讲，只要经过陈老师的眼睛一扫，立刻变得听听话话。老师的眼睛似有魔力一般。在三年级是，曾经我还是一个非常腼腆的女孩。上课时，我从来不会主动地举手发言，但是有一节语文课上，老师提出的问题并不复杂。当时我很想举手，但是想着要面对着这么多的.同学的面回答，确实令我满脸赤红。这时，我无意间碰到了老师的眼神，好像鼓舞我要站起来回答。我想：如果回答错误了，那多不好意思啊……刚想着，只听老师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来，并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在这时，突然想起了老师的掌声，是那么的嘹亮，令我的心情又放松了许多。从那以后，我都积极回答问题了。
陈老师的语言仿佛是春风，轻轻吹过我的心田，滋润了我的身体。她那动听的歌声，轻柔的语言，有如那细细春雨，洒过我的脉搏，让我觉得上语文课是一种享福！
老师，您像亲，呵护我们成长；老师，您像春风，滋润我们的心田。陈老师她就是这么的亲切和蔼。我相信我长大后还会记得她那轻柔的声音，彤彤有神的目光……
我的老师五年级作文 11
在每个学生成长的道路上，总会遇到形形色色，各不相同的老师。他们用心血和泪水，给予我们知识和财富。让我印象较深的要数现任语文老师宋老师了，她用独特的教学方法为我们班创下了奇迹。
宋老师不足三十岁，一张精神的脸天天出现在我们眼中，语文老师没老中医那种土里土气和呆板，她那一身简单的打扮，充满着朝气，散发着活跃的生机，给予人无穷的力量。令我难忘的还要数老师的“变脸”。
宋老师的“变脸”并不是京剧中的大花脸，而是老师的脸色和表情，学生嘛，和老师混久了，没点察言观色的本领可不行。
上课时，老师是“笑脸”，一边讲课，一边对我们微笑着讨论各种问题，在宋老师的'课上，我总觉得语文是一场游戏，一场快乐的游戏，这种化枯燥为快乐的功夫，可不是每个老师都有的。
不过，老师可不会天天笑脸，有时“变脸”是让人心惊肉跳加胆寒的。有时，老师的一双眼睛无比锐利，把六十个同学整的五体投地，这么说吧，五（9）班的捣蛋鬼一个比一个贪玩，多少老师都整不下，可宋老师一出手，便知有没有，立刻风平浪静，“怒脸”出现时，不管你乖还是捣蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，当老师，没有点威严怎么行？
当我们生病或是受伤时，老师则会像慈母一样，那眼中似水的温柔就连狂暴的狮子都会静下来，只要老师得知哪位同学的心情、身体不太好，便会问长问短，提供任何无微不至的帮助，此时的每个学生都会发自内心的说一声：“老师真好。”
在大考来临时，老师又变了，变成了一张势在必得，攻无不克的“大将脸”。班里差生多，尖子少，从宋老师第一次接手我们班级起，老师就开始努力，始终没有放弃，看着老师每天无休止的工作，我们团结了，差生多？不怕，差生拉分，优等生补分，就这样一天又一天的努力，在宋老师的带领下，我们班的成绩好了，我们抬起头了，这时的宋老师不就是指挥有方的大将吗？
宋老师的“变脸”，变出了个性，变出了成绩，变出了对我们浓浓的师爱，这样的老师，谁不崇敬，谁不敬仰呢。
我的老师五年级作文 12
学习钢琴，有一位好的钢琴老师是首要的条件。
我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师，我跟她学琴的时候，她才硕士毕业不久，结婚不久，现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽，还有一个非常好听的名字，给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师，又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师，钢琴弹得非常好，我还看过她的个人音乐会呢！孙老师家有一台黑色的三角钢琴，琴盖支起来可漂亮了！
记得刚学钢琴时，我跟着爸爸学，并没有请老师。后来，爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师，于是，爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课，觉得挺好，便跟着孙老师学。不知不觉，竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。
去年，孙老师在她家办了一场音乐Party，我终于见到了孙老师的所有学生，大概有十一二个人，有比我小一点的'，也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐，为了跟孙老师学琴，每个星期坐上一个多小时的班车，到兰州来学琴。
孙老师属于比较温柔的老师，不像表情严肃干巴巴，容易动怒，让学生害怕。那种类型的老师。我弹不好，她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律；遇到错音多的曲子，她会让我一段一段弹，指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候，比如错音错了很多次还错等情况时，孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子，偶尔会是四首或七首。
跟着孙老师学了几年的琴，我有了不小的进步，但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下，我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突，我就会一直跟孙老师学下去。
在这里，我真心说一声：孙老师，这么多年，辛苦你了！在我成长的世界里，有你，真好！
我的老师五年级作文 13
“ 桃花潭水深千尺，不及老师教我恩。”是谁把雨露洒向大地？是谁把幼苗哺育成大树？是谁燃烧自己照亮我们?是您！老师！在我的记忆中有很多可亲可敬的老师，可其中我最爱喜和最尊敬的老师还是您----汪老师。
您总是那么和蔼可亲，让人看一眼就不会忘记。 您留着一头精干的短发，虽然因为岁月的痕迹，隐约能在您的头上看到几缕白发，但是这丝毫减弱不了您那颗年轻的充满活力的心。更神奇的是，您有一双会说话的眼睛。当我上课不专心时，那双眼睛好像在告诉我：请认真听讲，上课不能开小差；当我考试考得好时，那双眼睛似乎又在表扬我：考得不错，要再接再厉，可不能骄傲哦！当我遇到困难打算退缩时，那双眼睛仿佛又在鼓励我：加油!你能行的`！老师，您就像妈妈一样，呵护着我们这些祖国的花朵。正是因为有了你的悉心浇灌，在这一年多的时间里，我成长进步得更快了。
您是个追求完美的人，您总是对我们说，做什么事要么不做，要做就要认认真真地对待，要精益求精，争取做到最好。您告诉我们的这些为人处事的态度，在您对待自己工作的态度中更是体现得淋漓尽致。
“ 静静的深夜，群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每当听到这首歌时，我就会想起那次品德公开课的经历。为了能够给听课的老师留下好的印象，您早早就着手让大家准备上课的材料，每人两块的小石头啦，心形的卡纸啦，烦恼回收筒啦，能想到的点子，您都尽力去想了，生怕哪一个地方没有想周全，生怕哪一个地方出一丁点儿差错。那一段时间，我都能够想象得出您熬夜认真仔细地备课、做课件的画面。老师，我能感觉到您的疲惫，因为您那浓浓的黑眼圈就说明了一切。正是因为有了您前面的认真准备，所以，我觉得那是一节上得很棒的品德公开课，那天，同学们积极举手发言，那天，您上得入情入境，那天，据说您的课得到了听课老师的赞赏。
老师，您就像一场绵绵春雨，滋润着我们，而自己却消失在泥土之中；老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长，成为祖国的栋梁；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们。谢谢您老师！我们永远爱您！
我的老师五年级作文 14
“一日为师，终身为父。”老师就像是我们的家人一样陪伴着我们，他们不辞辛苦，认真备课，仿佛我们的学其实是他们上的。
我最爱的老师，便是语文兼班主任老师潘老师！记得五下的时候，因为快期末考了，同学们未免有些紧张，而潘老师却一幅冷静的模样，依旧一本正经地上课。我瞅瞅课程表，这节是体育课，太好了！上课铃响了，我正要下楼，突然看见潘老师跟体育老师一起来了，我的`高兴劲化成泡沫。谁知潘老师高声说：“要测50X8。”我一下子兴奋了，跟同学们一起冲向操场。
轮到我了，我直奔过去，一次，两次，三次……我的脚开始酸痛，跑不动了，还差一点，我咬牙坚持着。忽然，隔壁道的女生撞过来，我一下子重心不稳摔倒了，潘老师慌忙跑过来，刚刚那女生也赶紧扶我起来。我吃痛地揉了揉膝盖，抬头一看，正好对上潘老师的眼睛，不同于往日的严肃严厉，潘老师的眼中是一片关心、担心。我突然感动了，她轻轻抚摸着我的膝盖，动作很轻，莫名给我一种安全感。
我突然爱上我的老师了，我才知道，她是多么热爱工作，多么爱我们啊！
我的老师五年级作文 15
古人云：“一日为师，终身为父。”我感激曾经教育过我的老师。因为您授予我的知识，您就像太阳，用金色的阳光洒在每一位学生的身上，使每位学生都感到温暖；您就像一位园丁，栽陪着我们每一株花朵，让我们茁壮成长；您像粉笔，说短了自己的身躯，却为我们开脱了知识的.道路；您就像春雨，用知识的甘露滋润着我们干涸的心田。她就是我们班的班主任，管老师。高个子，一双令人惹人喜爱的眼睛，眼睛上是长睫毛，迷离的上下跳动，脸上挂着灿烂的微笑。她是一位尽职尽责的好老师，“墙外春华墙里磨，一样新鲜一样纯。”老师对我们的教育我都一一记在心里。其中有一次，我上课不喜欢积极发言，老师知道了，对我说：只要敢于回答问题，说错了没有关系，同学们不会嘲笑你的。我听完，心里有一点点高兴，但是我还是不敢举手。老师便叫了我，我的声音很小，尽管我答对了。老师又对我说：以后请大胆说出来，听完后，我感到十分兴奋。我终于战胜了胆小。 天涯海角春尽外，只有师恩无穷期。
我的老师五年级作文 16
我有一个像爱孩子一样爱学生的好老师。她把我们从无知的孩子带到了有知识的青少年。她从一年级就开始关心我们，教我们。她是宋金梅。
她对我们要求很严格，但并不整天板着脸；她的.讲课生动有趣，让我们感到学习的乐趣；她总是组织一些户外活动，让我们亲近自然；她的作业很巧妙，她手写的报纸、诗歌和绘画带着我们的思绪驰骋.宋老师略胖，鹅蛋脸总是带着微笑。她在课堂上声音洪亮，吐字清晰。如果一个同学课后问她问题，她总是微笑着回答。在我心目中，她很棒，细心，是个好老师，好妈妈，给我无微不至的照顾。当一些同学有了进步，作文得了奖，作文发表了，她心里的喜悦绝不低于同学们。学生的进步凝聚了老师的汗水和心血！学生的进步是老师的功劳，学生的荣耀是老师的成功！老师带我们从一年到五年，看着我长大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很荣幸有这样一位老师。
不要再说了。宋老师的好日子是完不成的。就说一千个字：我宋老师最好。
我的老师五年级作文 17
老师是园丁，用知识滋润我们;老师是明灯，照亮我们前行;老师是大树，为我们遮风挡雨。
这就是我的老师——熊老师。我们的熊老师有一头乌黑的头发，天天都扎着个马尾辫，她有着弯弯的眉毛，眉毛下面还有一双炯炯有神的大眼睛，脸上的皱纹诉说了岁月的痕迹。
熊老师很严厉，但是我知道熊老师是为了我们好。有时候我们很早来，没有晨读在聊天的时候，熊老师总是会说：“你们看，别的班读书的声音多大，你看一下你们的说话的声音比人家读书的声音还要大。”
熊老师有时候很温柔。当我们有同学受伤的时候，熊老师特别担心，总是温柔地说：“没事吧?疼不疼?”还会给我们涂药，贴上创可贴。
当老师给我们的作文编美篇时，总会做到11点，或者是12点，从来都不说一声累。每次我们打架或者吵架的时候，熊老师都会把我们叫到办公室讲道理。熊老师每天早上七点就来到教室来守着我们的早自习，她会亲自给我们测量体温，有体温偏高或者不舒服的`同学，熊老师，会立马叫家长接回去。
老师，感谢您一路以来的照顾，我们却不知情，您是最大的付出者。
感谢老师的细心教导，我一定珍惜这美好的时光，努力取得最优异的成绩。
我的老师五年级作文 18
我的老师有着高高的身材，身体很瘦很苗条，高鼻梁上面一双漂亮的眼睛。常常穿着高跟鞋来学校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋来。老师的管理能力可是很强的，一见到她一定要小心。
五年级上学期，我们在上课，一名老师来教室找我们老师谈话，只见我们老师停下来大步流星地走过去。同学们见老师走出去了，鸦雀无声的教室，一眨眼就变成了“超市”。有的人在和别人说笑，有的人在和别人“决一死战”，还有的人正玩着，像疯子一般，大家就像自由自在的小鸟在天空中开心地飞翔着整个教室乱成了一锅粥。我们在教室里玩了两分钟之后，老师突然出现，同学们一下子就变成了植物人。在教室里坐着一动不动，这真是可以用一句歇后语来说：孙猴子的脸——说变就变。
我们老师不仅管我们有妙招，而且管别人也是绰绰有余。
在一次考试中，教室内外鸦雀无声，我们考到下课时，突然一群人在走廊上奔跑着，只见老师大声叫：“你们是哪个班的，快滚回教室去。”然后走廊一下子没有一个人。我们的.老师怎一个厉害了得？
我们的老师一直让我们在安静的环境下学习，不让我们的学习成绩下降。为我们做了许多。老师，我爱你！
我的老师五年级作文 19
三年级的时候，我们班来了一位新老师，她长着一副瓜子脸，眼睛大大的，声音也很好听。那就是我四年级时的副班主任——吴文怡老师。
吴老师是我们的`道德与法治老师，记得有一次，我道德与法治书没带。于是，我小心翼翼地举手，并告诉了她，心脏砰砰的直跳，生怕她批评我。可是，她却不像其他老师那样批评我，而是温柔地说：“没事，我带你去其他班里借一本。”这下，我终于松了口气。
吴老师分饭的时候也很公平。星期一是第一组先去拿汤，星期二又是最后一组先去。可是到我就不一样了。每次当吴老师给我盛汤的时候，总是盛了满满的一大碗。有时候还会问我这个要不要？那个要不要……后面的同学看到我的汤碗，问老师为什么就给我那么多，吴老师却说，每个人都给一样的。
一天，领队的体育委员不在，吴老师竟然叫我去领队。可是我的体育很差，而且从来没有领过队，我只好硬着头皮站了上去。我走几步就往后看一看，可一会儿走错方向，一会儿掉队。老师看我这样，只好换了一个人领队，这才把队伍看得整齐有序。
这就是我和吴老师的故事，它就像一本漫画书一样有趣，但它教会了我许多知识，让我懂得了许多道理。
我的老师五年级作文 20
哎呀！不好了，要迟到了！我背起书包，冲出家门，向学校奔去。到了楼下，我才发现自己穿的是短袖，风一吹胳膊上顿时起了一层鸡皮疙瘩，还真有点冷呢！
算了，马上就要迟到了，我也不想上楼拿衣服了，我们走吧！我对妈妈说道。
第一节课的上课铃响了，郑老师走进教室，开始上语文课了。她走过一个个同学的身旁查看我们写的.生字。当她经过我身边时看见我穿着短袖，便摸了摸我的胳膊关心地轻声问道：你冷不冷呀？
虽然我有点冷，但我还是摇了摇头。因为我的心被郑老师的这句话温暖了，我感受到了郑老师的关心和体贴。
开学的第一天，郑老师就不停地嘱咐我们：下课后不要疯跑，出了汗后，风一吹就容易感冒。现在是非常时期，满头大汗的，老师会误认为你们生病发烧了，就会被带去隔离室哦！
每当有同学摔倒了，郑老师都会关心地问摔疼了没？然后用心地教导我们：下课时不能玩危险的游戏，同学们也不能你追我赶。
瞧！郑老师就像亲人一样，时时刻刻关心着我们，她不仅关心我们的学习，还关心我们的身体健康。
在家里我们被亲人关心，在学校里我们被郑老师关心，郑老师就是我们成长的指导员。我长大后也要当一名像郑老师一样优秀、认真、仔细的老师。
我的老师五年级作文 21
我是一名六年级的学生，经历了六年的风风雨雨。我即将步入初中，回想起和同学与老师相处的美好时光，我就莫名的有了点悲伤……
那天晚上，我漫步在公园里，往里面一望，看到了学校的那棵“大榕树”。
当我步入一年级时，有一位美丽的老师走到我的跟前，亲切地问我：“小朋友，请问你是在那一班的呀？”不知为何，我有点陌生，嘴巴颤抖地说：“老……老师，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的学生，随老师进来。”
我随老师走进教室，望了望四周，找个位置就坐下了。老师走了进来，脸上洋溢着笑容，说：“各位同学们，大家好！”就这样，我们上了一天的课，就放学回家了。
第二天早上，我来到学校，突然感到人不舒服，想要跑去厕所，结果，“哇”的一声，我吐了，这时的.气氛十分的尴尬，我恨不得找一个缝隙钻进去。就当人人都远离我时，我们的班主任进来了，她把呕吐物清理干净，还带我到她的办公室，打了电话，叫我妈来接我。
我的老师，是一个慈祥阳光的老师，她总是默默无闻地工作，她真是一个好老师。
那棵大榕树，使我想起了我的一年级的老师。
我的老师五年级作文 22
老师，您是一支蜡烛，为我们点燃新的希望；老师，您是一支粉笔，把自己的智慧注入我们的'灵魂；老师，您是我们的字典，让我们在知识的海洋里遨游；老师，您是……为我们默默奉献着！
老师，您为我们付出了那么高的代价，还不足以表达您对我们的情谊吗？
那次，你高兴地走进教室，对我们说：“一元钱买了两只鸭，还能不高兴吗？”哦，原来是一个同学在作文中写道：我和爸爸只有一元钱，买了两只鸭。老师是为了让我们多了解生活，不要给生活抹黑，写作文要写真情实意。
又一次，上语文课，您让我们写一篇记人的作文。您一把抓住了一个同学，让他出去。可把我们吓坏了，我们还以为您要训人了呢？可您是为了让我们有人好写，写刚才的同学，可以写他的衣着、外貌、表情等等。您也是为了让我们对生活中的小事多多留心。
老师啊，您一次一次地为我们付出，有您这样的语文老师，我们还能不喜欢语文吗？还能不喜欢学习吗？不，不能，我要好好学习，向未来进军，它似乎已遥遥在望！
我的老师五年级作文 23
我的老师 我的老师，高高的个子，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他戴著一副眼镜，大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师。
老师说话的声音非常洪亮，平常教书十分认真，一定要全班都会了才教下一个单元，当我们很无聊时，他会说一些有趣的事情，笑话，说话很幽默，我们都很开心，不过有时，因为我们考试考的.不好，老师也会很生气的处罚我们，不过我知道老师处罚我们为了我们好，他要让我们记住，而下一次我们考试时，我们教会想到上次老师对我们的处罚，教会用功读考好一点。
老师如果有空时，也会和我们聊天，没空时，他也会叫我们自己去操场上玩，老师上课时，除了角我们课本里面的东西之外，也会告诉我们生活上的一些常识，让我们知识变的更丰富。老师很关心我们，也很爱护我们，当我们做错事情时，他都会先原谅我们一次，并且告诉我们下次如果再犯错的话，就要处罚我们，
老师非常希望我们能做个好学生，做个有用的人，而我们也不会让老师失望的。
我的老师五年级作文 24
我的班里有很多同学，其中小欣是我最欣赏佩服的人。
小欣是一个勤奋好学的小男孩。他理着板寸头，皮肤黑黑的像一位非洲帅气男子，高高的`鼻梁上架着一副蓝框眼镜，平时一副老师的样子。
他是我们班上最好学的人，每门功课几乎每次都是一百分。有一次，老师发给我们一张数学试卷说：“这张卷子有点难，考100分可以获取一颗糖。”小欣平常很喜欢吃糖，一听到有糖，就两眼发亮。果然，他又考了一百分，从办公室里出来，手拿着糖，脸上挂着笑容。我们在考试的时候总要检查试卷，他时间抓得很紧，有一秒钟时间他就检查一秒钟，所以交了试卷老师一点错都找不到。
小欣不仅自己勤奋好学，而且助人为乐。还记得有一次，我在思考奥数题，我绞尽脑汁，但怎么也想不出来。这时，小欣看见了我被一道题困住了，连忙跑过来说：“哪里不会，我教你呀。”这一刻我很感动，因为有人来帮我了。他耐心地教了几遍，我终于会了。他真是我的好“老师”。
这就是我欣赏佩服的“老师”——小欣。
我的老师五年级作文 25
老师，您是在我人生道路上智慧之海，知识之海。李老师，我感谢您!
今年，是李老师教我们的第四年，也是我第三年当课代表，您教导我们了四年，把您的知识一点一点的交给了我们，让我知道了二二得四。师恩是什么呢，让我用那节课来说说吧。
那天，我们第二节课是数学，上课铃打响了，同学们都飞快的跑进了教室，可是，李老师却没有像往常一样上课前几分钟来教室等着我们，突然，门被推开了，李老师脸色苍白可是没有了日常的精神。老师开始讲课，我发现老师今天讲课时有气无力的'，一会儿后，老师让我们写课堂作业，她难受的坐到座位上，我们写完后，有几个同学走到老师面前，关心的问侯老师：“李老师，您没事吧?”老师欣慰的看着我们说：“我没事，只是有点儿难受。”说着揉了揉头，班里顿时鸦雀无声，老师好像一下就恢复了一样，站起来继续给我们讲题，但是我们都知道老师还是很难受。李老师都生病了，还来给我们讲题，我们没有资格不好好听了。
李老师，您经常因为手握着粉笔头写字，手被磨破了；您要管我们的纪律，常常把嗓子都喊破了......
谢谢您，李老师。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
我的老师五年级作文 26
她，留着一顶乌黑的头发，一个圆圆的脸上镶嵌着弯似船儿的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下长着一个不高不低的鼻子，下面长着一个小巧的嘴巴，脸蛋又圆又滑的。她是谁？她就是我那位和蔼可亲的班主任老师！
我的老师大概30岁，老师很关心我们。就说上次吧，放学了，我们到门口时，老师一看到我们，就问我都有哪些人，还说我有事可以去找她；上课的时候，老师不仅讲的仔细，还常常举例子，使我们懂得，如果作题或课本上遇到不懂的.可以去请教她......有一次，试卷上的一道题目很难，因为没有学过，所以不会做，考试过后，老师就给我们讲解，还把意思给我们仔细地解说，我现在已经会用这个词造好几个句子了......还有一次，老师喉咙不好，为了让我们期中考不考砸，还是坚持帮我们上课，考试过后，老师请了好几天假，老师没来的那几天，真让人度日如年，想起老师上课的样子，就觉得是过的很慢。每次要上语文课时，不仅我欢呼，全班同学不是欢呼就是鼓掌......我爱我的老师，她不仅像园丁一样不知疲劳，时时栽培我们这些无知的花儿，还毫无保留地把知识教给我们......
我的老师五年级作文 27
我最敬爱的老师就是是我们的班主任兼语文老师——郝老师。
我的郝老师披着一头乌黑的长发，时常改变发型，有时披在肩上，有时弄个“小丸子”顶在头上，有时再梳个马尾辫。老师的眼睛小小的'，经常带着眼镜眼镜，摘下眼镜保证你认不出她。郝老师的耳朵大大的，看起来十分有福气呢。
郝老师的性格多变，听我给你一一描述吧！
爱美
我的郝老师十分爱美，她天天穿个高跟鞋。因为这高跟鞋，不知道脚崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那双高跟鞋。当然，为了美，为了穿高跟鞋，这学期都不跟着我们跑操了，她真是令人头疼呀！
记性差
我的郝老师呀，记性差的不得了，跟鱼的三秒记忆比起来，那可比鱼差远了。刚说出口的话眨个眼就忘了。上课时老是问同学们“我说到哪儿了”，“我刚才说啥了”，同学们经常笑她“老年痴呆了”。
好笑
老师是个搞笑大王。有一次去图书室搬书，王姝然想要去。老师拍拍她肩膀说：“你个子这么小，弱不经风的，别搬不了书，再让书把你搬走了，我可就损伤一员大将了。”王姝然听了也忍不住笑了。
我的郝老师真是个三全齐美的老师。
我的老师五年级作文 28
我有一位和蔼可亲的好老师，她有一头乌黑的头发，一对浓浓的.眉毛，一双大眼睛炯炯有神，嘴巴能说会道，她的眼神有时可亲，有时严肃，还有时带着爱心。
她看起来已经有五十多岁了，但是，她上课还是那么的生动，那么有趣，她教会了我们怎么预习，怎么读透课文，有了预习我们上课就可以准确的回答老师提出的问题了，不再像以前那样结结巴巴的，因此，上了一课就像跟一个很有学问的人对话。她还很严肃，叫我们上课认真听讲，写字叫我们要专心，以前，我很怕她，可过了一个月以后，我就越来越喜欢她了，下面就让我来告诉你们一个小事情吧！
我们班有一个学习很不扎实的学生，之前，那个学生只考60-70分左右，写字飘飘欲仙，而且懒惰无比，每次上课都讲话，这个学期这个老师来了，教他怎么写好字，怎么把成绩提上去，现在，这两项他都该过来了，但是，他上课还有些思想不集中，可是，老师并没有在课堂上批评他，而是，下课找他单独谈心，现在他写字在男生里比较好的，成绩都在80分以上，上课积极发言，变成了一个好学生。
这就是我们的好老师——肖老师，我总是有许多说不完的话想对老师说，她是一个关心同学的好老师！
我的老师五年级作文 29
“小马，把你的作业拿走!"我转过身来看到一张憔悴的脸上一条条皱纹镶嵌在额头上，两鬓布满了银丝，迎着朝阳显得格外耀眼，她那双带着血丝的眼睛慈祥而温和。她就是我们的班主任-----丁老师。看到这里，我的'眼睛湿润了。
我开始责备自己，就是因为我们她才变的如此沧桑。丁老师总是第一个来学校，最后一个回家，她的大部分时间都是在课堂上，就连自习课也不放过，有几个后劲生还给她起了个外号叫“盯”老师。的确她对我们盯的就是紧。而且一忙起来工作就啥都不管了，她家宝宝说她不像亲妈。
有一次周六的早晨我去晨跑看到她匆匆忙忙的往学校赶，我好奇地跑过去问：“老师，今天是星期六你怎么还去学校啊？"老师摸摸头说：“哦，看我多糊涂啊！我忘了今天是什么日子了，我说你怎么没背书包，呵呵”说完便转身迎着风艰难的向回骑去。看着老师的背影我的眼睛又一次湿润了，眼前出现了一组组画面，丁老师讲课文入了神，不知到下课，竟占了大半节数学课，让数学老师站在教室门口老半天哭笑不得。
还有一次批作业到天亮了还说早呢我们真幸运，我班的孩子都是幸运儿，因为我们有一位好老师。
我的老师五年级作文 30
在我的记忆中，有很多的老师，有幼儿园的老师、有课外班的老师、还有学校的老师，但我最喜欢的是我们学校的老师我的班主任----王老师
王老师中等个子，皮肤白白的，不胖也不瘦。王老师的目光有时慈祥，有时严厉，黑黑的头发后面有一对耳朵，她的耳朵可灵敏了，她在讲课时，下面有一点声音，就知道是谁再说话。只要她的眼睛一瞪，看着说话的同学，顿时班里鸦雀无声。王老师从一年级就是我的'班主任，刚开始上学时，我的胆子很小，生怕说错，每当这时，王老师总是鼓励我说：“别害怕，没关系，大胆的说，就是说错老师也不会吵你的，如果你们每个题都会，还要老师干什么？只要你会，就可以说”。从那时起，我都会积极举手发言的。
有一次在我回家时，发现老师手里抱着一堆书，当我过去和他打招呼时，才发现那是我们的作业本，平时总是抱怨作业太多，埋怨老师每次留的太多，这时我才明白，老师的“作业”比我们多一倍、不多几十倍。听别的学校朋友说，他们那的作业都不判，谢谢你王老师。
这就是我的老师，一个对我们慈母般的关怀的老师，如春天的阳光温暖着同学们的心，在我的眼里，她就是一位最好的老师。
我的老师五年级作文 31
我们的秦老师就像一个表情包，时时刻刻变化着，上一秒还和风细雨，下一秒就变成雷鸣狮吼，秦老师是我们的语文老师，也是我们班主任。你别看她那表情凶巴巴的样子，但她给我们讲课的时候，慈祥的像一位和蔼的母亲，我们班的同学考试无论考多少分，只要有进步，都会受到秦老师的表扬。这让我们有学习的动力。
我们的秦老师也如我所说的表情包一样，一会儿和颜悦色，一会儿暴跳如雷，有一次我们在认真听课，老师也在绘声绘色的讲课，妙趣横生，笑声不断，快下课时，有些不安分的.人开始行动，有的讲笑话，有的专注力严重下降，大脑已经环游太空了，总之一部分同学已下线，只见老师锐利的眼神一扫而过，发现了这些问题，秦老师大发雷霆。哈哈！他们被吵了！我可不是幸灾乐祸，谁让他们不认真听讲，活该！下一节课的时候，秦老师又回复了原来和蔼可亲的表情。
我们最喜欢秦老师朗读文章了，她读文章总是那么有感情，我们都爱模仿秦老师读课文，读到优美的地方，也学着秦老师面带微笑，读得清脆、悦耳，读到伤心处也紧锁着眉头，声音低沉，心情沉重……
秦老师就像一只木偶。她的喜怒哀乐。都有我们掌控，比如我们表现好她就开心，表现不好我们就吃不了兜着走。
我的老师五年级作文 32
“随风潜入夜，润物细无声”。春雨细致温柔，就像老师无私的帮助我们，浇灌我们，呵护我们，在我们无助的时候认真的帮助我们，老师是勤劳的.园丁，我们就是祖国的花朵，用心血和汗水哺乳着我们这些脆弱的花朵，让我们一点一点地开放。有一件事深刻地记在我的脑海里。
那一天，我早早的来到了教室里，发现陈老师无精打采地坐在讲台旁，脸色黄黄的很不好，我猛地看见讲台上放着一杯白开水和一包退烧药，还不停地咳嗽着，但是，陈老师还在认真的给我们讲课，不时的咳嗽，可是有几个男生没发现陈老师生病了，仍然跟别的同学讲话，不得不让陈老师提高声音讲课。我明显的感觉到陈老师筋疲力尽，但她仍然坚持上完了这堂课。
放学后，我打扫教室打扫完了，那时已经很晚了，当我背上书包经过语文办公室时，却发现陈老师坐在电脑前，一边喝着药，一边复印明天上课的资料。望着陈老师辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心头。
啊!陈老师，也许我不是最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。我要用优异的成绩来回报您!
我的老师五年级作文 33
我的语文老师——胡老帅，是位招魂师，至于她为什么被我称为招魂师呢？那就请听我说说吧！
她戴着一副眼镜，一看就是知识多多的样子，一头浓密的、卷卷的头发，一张能说会道的巧嘴，老爱穿上长裙，看上去斯斯文文的。其实不然，你要是当过她的学生，听过她的课，你就会看到她张牙舞爪的样子。
记得一次语文课上，我在听课。老师让我们拿出作业本，正好转头拿作业本时，只见我的同桌正呆呆地望向操场，我没理他，老师说：＂这道题应该怎么做…。…＂说到一半，老师向我这边走过来。我慌了，以为我做错了什么呢！没想到老师一来这就盯着我同桌，嘴里念叨着：＂玛咪玛咪，乌卡乌卡……请这位同学把失魂的'灵魂找回来吧，不要再把自己的灵魂游荡到大操场了……＂说着说着，老师又念了一大串咒语。大家见这情形，哄堂大笑，胡老师也太搞笑了吧……同桌还迷茫地望着老师。＂不是吧？老师难道是招魂师？我惊呆了！只见老师回到讲台说：＂以后请不要把灵魂放在操场上去喽，不然我还要去把你们魂招回来。＂紧接着，胡老师继续认真地讲作业本。
听完了我的小故事，是不是觉得我的老师很神奇？这就是我们的胡老师，超级幽默的老顽童。
我的老师五年级作文 34
大家都有信息老师，可我们的信息老师是与众不同的。我们的老师长的高高的，带着一幅眼镜，他的眼镜片就像啤酒瓶盖一样厚，应该是他看电脑的时间太长，才带上那厚厚的眼镜吧！
我们第一次上信息课的时候，我们不叫信息课叫信息课，而是叫信息课叫电脑课。信息老师听到我们把信息课叫成电脑课，气得爆跳如雷，说：“如果你们下次把信息课叫成电脑课，下一次遇到人问到你们的信息老师是谁？不要说是我教的。”我想：这样也行？
谁知道地狱下还有地狱，地狱下还有十八层。上课的时候，有人趁老师不注意，偷偷按了一下英文字母。老师好像听到了声音，看到了那个同学。老师大叫：“我跟你们怎么说的？上课没经过我的同意绝对不允许碰字母！绝！对！不！允！许！”老师说了整整5分钟，好像大话西游的'主角唐僧一样，好像不说天会塌下来似的。接下，上课跟他立的规矩做错了，他就会狠狠的把那个人数落一番。因此，我们给老师取了一个外号叫“废话大王。”
这就是我们的信息老师，一位奇怪的老师。
我的老师五年级作文 35
我们有一位时而严格、时而温柔的好老师，她经常会带给我们关爱和温暖。她就是我们的班主任马晓恒老师。
她有着乌黑亮丽的秀发、细细的眉毛、一双眼里有星辰大海，一对眼镜高高的架在鼻梁上，一个红红的小嘴。秋天的时候比较喜欢穿淡绿色的衣服，她是一个和蔼可亲、会给别人许多机会的老师。
记得三年级，马老师刚教我们的时候，上课时候大多数同学都一声不吭。马老师她就鼓励大家积极发言。有一位同学终于站起来发言了，其他人都默默看着他，他的回答不太对，但马老师没有批评他，而是给他一点关于答案的提示，终于他想出了答案，我们一起为他鼓掌。马老师的课越来越多的人积极回答问题，当同学们回答问题得到老师的肯定时，我们心里跟吃了糖果一样甜蜜！
记得还有一次，老师让大家写完随笔后写一写对老师的.心里话。我说我自己想当领读，虽然我只是姑且一说，感觉老师也不会同意。但马老师还是决定让我试一试，就是那时我喜欢上马老师。
马老师，您如同辛勤的园丁，让我们知识的小树快快长大，结出丰满的果实！
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