关于懂你的作文(9篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的关于懂你的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于懂你的作文(9篇)

关于懂你的作文1

　　你还在等待云中谁寄锦书来吗？你还在守着窗儿独自愁吗？你还在感叹物是人非事事休吗？

　　和着微风，空气中有着桂花的香气，你划着小船，嬉戏在藕花深处，你跟着家人到东京街头，观赏奇巧的花灯和繁华的街景，那时的你就是“一顾倾人城，再顾倾人国”。你曾在初夏的露水把花朵压得低下头的早晨独自一人在后院，嗅着花香坐在秋千上随风飘荡，突然听见身后的脚步声，你羞涩的回头，脸上还留有一丝淡红，你含羞而走，顾不得头上的发簪而落，那时的你是如此的幸福，自己心中肯定想“求我吉士，迨其谓之”。出嫁后，你与丈夫情投意合，如胶似漆，一同研究书画，两人在夜色赏花，在丛林采花，然而好景不长，你与他两地分隔。

　　“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，你一天比一天瘦，面色开始发白，一天比一天对他的想念浓。突然有一天，他离你而去，你彻夜难眠，相思之情沉入心底，愁上加愁，寂寞之情把你缠绕，让你无法逃脱，于是你将相思之情写下来了“生死离怀别苦，多少事，欲说还休，新来瘦，非于病酒，不是悲秋”。你在又一年的梧桐夜雨时，无法安息，你看着满地黄花堆积，憔悴之心使泪千行，你身逢国破家亡死夫的不幸遭遇，你苦闷孤寂，无可寄托，你多年背井离乡，那颗残破的心，早已是零乱如许，无依无靠呼告无门，最后死在你热爱的江南烟雨中。

　　终于我读懂了你的情，你的爱，你的心，你的愁。

关于懂你的作文2

　　“你还小，不懂。”每次看你皱眉不悦，我问你，你总是这么回答我。

　　其实，我懂。

　　我懂你的艰辛，懂你对我的期待，懂你对我的关爱，懂你对我付出的一切，懂你……

　　初二那会，我考试考差了，晚上放学回家告诉你了成绩。你什么都没说，也没有怪我，因为这是你曾经跟我约定过的，你说学习的事你不会打我，也不会骂我。所以，你选择了沉默。

　　吃饭的时候，你也什么都没有说。吃完晚饭后，你直接出门了，只丢下句“我出去走走。”说完，就把门关上了。看着你关门的那一刹那，我那一直储存在眼角里的泪水一下子涌了出来。

　　我懂，我懂你为什么这样，因为我让你失望了，你每天天还没亮就起来给我做早餐，然后又送我去学校，而我却以这样的成绩来“报答”你，把你对我的期望变成了失望，你一定很伤心。

　　过了很久你回来了，什么都没说，就回房间了。我跟了过去，低着头跟你道歉。而你却说：“学习是你自己的事，你不用跟我道歉。成绩好不好也是你自己的事，我没有生气，只是心里有些不舒服而已，你还小，你不懂。”

　　听了你的话，我那快干涸的眼泪再一次涌了出来。我张张嘴，想把我心里的话告诉你，可是，话到嘴边，却又咽了下去，在心里默默地对你说：“我懂，我懂你爸爸，我懂你对我的一片良苦用心，我懂你希望我能够有个美好的未来，我懂你对我所做的一切，我懂你对我的爱，只是，对不起爸爸，我让你失望了。我以后会努力的。”

　　可我终究还是没有那个勇气对你说出我想说的话……

　　你总说我不懂你，其实爸爸，我懂你，我懂你为我所做的一切，懂你对我的爱。

　　“多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你，把爱全给了我，把世界给了我。”

关于懂你的作文3

　　以前的我，对书，似乎有种“饥不择食”的感觉。每每都狼吞虎咽。大多数书，我至多只看两遍，总学不会细细品味，精心推敲。以至于心中总有一团迷雾缠绕，很是迷茫。

　　今年刚入春时，天气渐渐回暖，妈妈就在网上给我买了十来本书。有书看，自然是高兴的，还带了几分迫不及待。书到了却发现都是不感兴趣的“四书五经”，甚是乏味。不料底下还有两本《布鲁克林有棵树》和《奇风岁月》，看着，就有趣些。

　　书很快看完了，内容也挺打动人心，但我依旧把它们扔在了一边。直到一个午后，闲来无事，只好又捧起那两本书读。但这次读下来，我却又有了更多的收获，发现了初读时不曾有的体会，陌生的妙句也突然出现，就好像文字是有生命的，在不断地排列组成新的句子。我突然明白了“温故而知新”中包含的意义了。

　　不由自主地，我又在多个这样的午后，捧起了它们。书中，布鲁克林的美国人的艰苦生活跃然纸上，治安的混乱，社会暴露在光天化日之下的丑陋，让我不禁心疼起了弗兰西。科里和爸爸一次让人“惊悚”的经历，困扰着汤姆，更是唤醒了科里的勇敢与热血，而写作，成就了他的一生。科里的探险精神和人心的险恶我也了然于心。

　　岁月流转，我拥有它们已将近半年。书已不新，但被我翻阅了十几次后却不显破旧。而那些书，那些曾经被我冷落的“四书五经”也被我重新捧起，尝试倒背如流，尝试烂熟于心。

　　我开始懂书，懂得了藏匿在文字中的美丽。好的文字，是鲜活的，且能带动你的心，你的灵魂低吟浅唱。

关于懂你的作文4

　　一首清歌，一杯淡酒;听风声萧飒，看细水长流;一身清高赛过万千娇媚。

　　如今，尤记你傲然的身影在那伫立的画面：那时，满园风光，却提不起我任何兴趣，好似注定一般，你的身影毫无预兆的出现了，我顿时被你所吸引，走过去，看见你身下有几条鱼儿，好似在嬉戏，有似在说笑，多么羡慕他们，能在你的关照下欢快成长，看着看着，我似乎也成了一条鱼儿，在你的身边嬉戏，欢闹;一会儿又与蜻蜓打闹;但朋友的呼唤让我从幻想中醒来，我才发现原来我是人并不是鱼儿们，脸上又不禁涌出一抹失望之色。

　　我真的读不懂你;环视周围，很寂静，并没有多少人，再看后面园子中，嬉嬉闹闹的，与这里又是另一片天地，明明是同一个地方，但却有不同的两个世界。

　　我真的读不懂你，看着满园春光，再看着你，如果你和他们一样满脸讨好的笑，这里…怕又是另一副景象了吧?但你并没有，只是安静的站着，脸上挂着淡淡的笑，没有讨好，但也有种别的感觉，这样倒也应了那句“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

　　第一次近身于你是很久之前了，久到我都忘了是什么时候，只记得你那“清水出芙蓉，天然去雕饰”的样子，很美，真的……

　　后来我似乎明白了你为什么不去学习那些“风光”的原因，它们那样，纵然会让人心情愉快，但若时时间长了，怕是会让人感到厌烦;曾看到有人为了“风光”而放下尊严讨好他人，我便觉得你是对的。荷，我看着你的清高，就觉得，哪怕泥，再污;清莲，再妖，你那一身清高傲骨怕是永远不会改变吧。

　　清歌淡淡，点点淡酒;阵阵微风，细水缕缕;我似读懂了你的清高傲骨，却又如没读懂你的恬静淡雅。

关于懂你的作文5

　　我想读懂每个人。懂一个人，懂你的外表；懂一个人，懂你的内心。

　　一天放学，回到家中，只看见原本堆得满满的书桌，现在只剩下一堆堆排放整齐的书。我急忙跑过去，四处寻找着什么。父亲过来和蔼的问我：怎么了，找什么东西？我不满的看了他一眼，我的卡片呢？父亲疑惑地说：哪儿有什么卡片，桌上堆的乱七八糟的。没想到卡片却在我的笔袋里。我慢慢的扭了一个头，父亲无奈的表情与逐渐老去的背影，泪水在我眼眶里打转。原来，是我随手放到笔袋里的，可父亲却没有埋怨，但我的内心非常的愧疚。

　　对我而言，父亲说的最多的一句话是：姑娘，爸上班去了。每次等我回过头来，总是给我一个简单的背影，终于，那个背影，让我看到自己总是错怪父亲；那个背影，让我懂得了父亲的外表，懂得了父亲的艰辛。

　　还有一次，我得了一个小感冒。爸爸出差，妈妈又忙于工作，都走不开。我本想着可以乘这个机会休息两天，每天玩电脑，可是父亲却回来了。说：这怎么行，感冒了怎么不到医院去呢？万一小感冒变成大感冒怎么办？万一我说不过他，只好乖乖的去医院。不过我的心是温暖的，因为有这样一个父亲。一个为了照顾我而放下工作的父亲，一个从不埋怨的父亲，一个宽容，细心的父亲。

　　此时此刻，我懂得了你，懂得了你的外表，更懂得了你的心。

关于懂你的作文6

诗人李白：

　　你好！

　　你总说知己难逢，可是在千年以后，你会料到有人从你的诗中读懂了你吗？

　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”面对知己的分别，你忧伤的吟出了这几句诗。我看见你坐在船中，与好友惜别的场景。船离岸越远，你脸上的愁苦就越多。李白啊，我懂你的不舍，也懂你的失落。

　　“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。”“白发三千丈，缘愁似个长。”夜深沉，一轮明月点缀天幕，皎洁的无以复加。面对那片空幽的林子，我见你叹了口气，喃喃的作了几句诗。故人不在其旁，空有这美丽的月色却无人和你欣赏，是遗憾的吧。可那轮明月不是你的.写照吗？李白啊，我懂你的孤独，也懂你的清高。

　　“三山半落青天外，一水中分白鹭洲。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”你在这如画的美景下吐出了这几句诗。看天地茫茫，湖水悠悠，此刻的你，是不是想化作一片白云，恬静安详，飘荡在天幕？还是愿做一匹马，无拘无束，驰骋在原野？又或是做一尾鱼，自由自在，游曳于水中？李白啊，我懂你的豁达，也懂你的洒脱。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”面对世人的庸俗，你豪迈的喊出了这几句诗。我看见你站在山巅，双眼望远，看一轮红日东升。微风拂过你的脸庞，捎起你的衣带和风飞舞，青丝夹白雪，于风中凌乱。你英气逼人，双眸闪着金光。李白啊，我懂你的志向，也懂你的抱负。

　　李白啊，你总说知己难逢，可是在千年以后，我却从你的诗中读懂了你，懂你的不舍，懂你的失落；懂你的孤独，懂你的清高；懂你的豁达，懂你的洒脱；懂你的志向，懂你的抱负。

　　懂你，也愿为你的知己。

此致

敬礼！

关于懂你的作文7

　　阅读是人生重必不可少的一项科目，阅读使人开阔眼界，使人们身心空灵，阅读不一定都是在纸上的。比如大自然就是一本好书，而我读懂的则是大自然中的植物——竹子。

　　今天是周末，吃完早饭的我便一个人出去了，目的地就是小时候经常去的竹林。

　　来到竹林，脑中突然迸发出小时候的点点滴滴，看着这些竹子，心中增添了许多感悟，我看过一篇文章上说“在人生的不同阶段来看待一件事，会有不同的收获”果真是这样，小时候来这里纯粹是因为这里好玩，看待竹子觉得也就是一件玩物，可现在看来竹子给我的是一种精神，看着竹子在寒风中依然伫立着，此时心中不免想起了一句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”虽然是冬天可竹子依旧没有落叶。

　　在春天。最符合竹子的词语莫过于顽强的生命力。下完一场春雨，那些竹子就像发了疯似得，从土里钻出来，真的是你不让我，我不让你，

　　自己独自一人走在竹林里，看着那些竹子，笔直的枝干，自古就被人们象征为在恶势力面前不低头，心中也被这种精神充斥着。

　　走在竹林里，闻着竹子的清香，感受着竹子的精神，心中竟然有着一股不想离去的感觉。

　　竹子是“四君子”也是“岁寒三友”所以自古就是人们赞美的对象，它那面对困难不低头，面对额势力不屈服一直都是诗人自喻的对象。

　　感谢你竹子，是你让我明白做事不应放弃。我读懂了你——竹子。

关于懂你的作文8

　　“把爱全给了我，把世界给了我。从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我一直都懂你……”满文军用他那淳朴而不加任何修饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿女的深深的爱。

　　母亲是一个普通的农村妇女，识字不多，平平淡淡地劳作，平平凡凡地生活，同时也平平淡淡地爱着他的挚爱们。

　　小时候，我常常牵着母亲的手，她走到哪里我就跟到哪里。总以为，母亲是这世界上最伟大的人，是我永远的遮阳树、挡雨伞，只要有母亲的地方，永远都是晴天。

　　后来啊，由于在时间的流逝中，我与母亲之间也产生了隔阂。总是觉得她很唠叨，对我也管得太严。因此，我有心里话野都是向我的朋友倾诉，不再愿意与她分享了。记得有一次，我的好友在家中等着我去找她，正巧她的母亲在我们家做客。我因为早上她叫我起床太迟了而大动肝火，让她在朋友的面前尴尬万分。晚上，她走到我的跟前，温柔地对我说：“以后呢，咱们俩呢过不能不吵架了啊?我是因为看你昨晚睡得很晚，才想今早晚点叫你起床的。”我嗯了一声，泪水已不由自主地滑落……

　　现在，因为我就读的是寄宿制高中，所以常常不能回家，可我的心里一直记挂着你，常常会默默为你祈祷，你的身体不好，却仍要为这个家忙碌操劳。我忘不了每次离家你那不舍的眼神;忘不了回家时你眼中的欣喜;忘不了你千万遍的叮咛嘱咐。

　　慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。读者孟郊的这首《游子吟》，使我不禁想起了您，我的母亲，默默为您祈祷：让微笑染黑您的白发;让快乐抚平您的皱纹;让热情唤回您的青春。用我的诚心换来您的健康。

　　我亲爱的母亲，您的女儿祝您节日快乐!

关于懂你的作文9

　　当同学们在背后慢怨你，说你太过严厉、不进人情的时候，我明白你那么严厉都是为了我们好，纵使一时不被理解，懂你也仍然会这样做下去，只为了心头的“责任”二字。所以，老师，我想对你说一句：我懂你！

　　犹记得那一年，在一次期中考试中，我们班的数学成绩让人不忍直视（实在是太差劲了）。大家都对自己的数学成绩很不满意，最后不知怎的，竟一致声称，是数学老师的问题，谁让她平时给人的思考时间太短，就说出答案呢？害得我们平时不写也不练，成绩又怎么可能会高呢？即使老师再三说明，也没有使我们改变这种错误的认知。直到最后，学校为我们班重新换了一位数学老师，这场风波才逐渐平静。

　　终于有一天，在我无意间经过教师办公室的时候，听到了老师们的一场闲聊，才发现原来我们错得是那么的离谱。那一年是数学老师教学的最后一年了，数学老师又是一个好强的人，因此，她对我们倾注了不少心血，但是我们的成绩和行为都让她伤透了心。自此。每次想起，便总有几分愧疚……

　　从此以后，我吸取了教训，开始用心且认真的对待每一位我所接触的老师；与老师有矛盾时，也尽量冷静下来思考后再找老师调解。因而我与老师们的关系也愈加融洽，这是我度过了一段快乐的小学生活。升入初中后，随着年龄和阅历的增长，我也更加理解老师，从而对老师充满了敬重与爱戴，甚至有时候我也梦想着成为一名伟大的人民教师！

　　文之将近，我想对所有我认识的和不认识的老师致以由衷的敬意与感谢——原因无它，只是为了老师们对我们辛勤的付出和孜孜不倦的教诲……

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