【精品】假日生活作文3篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的假日生活作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】假日生活作文3篇

假日生活作文篇1

　　终于盼到了国庆假期，妈妈说要带我去一个有意思人又不多的地方度假，那里有碧波万顷的太湖。于是在满心的期待中，10月2日我们驾车踏上了旅途。

　　经过两个小时的车程我们到达了苏州，又经过三座太湖大桥两座小岛，才到达了我们的目的地——西山岛，他是我国淡水湖泊中最大的一个岛。行驶在湖中的大桥上，放眼望去，阳光下的太湖波光粼粼，一望无际，真的好大好宽阔，恍惚间还以为自己在海上行驶，这太湖都能跟大海媲美了。

　　在岛上，我们选择了牛仔度假村，这里有很多游玩项目：骑马、协力车、真人cs、射箭、卡丁车、滑索等，但让我真正感受到风景秀美、假日闲暇的还是玩“协力车”!

　　我们到车行租了辆“协力车”，三个人并排坐着，我当驾驶员，带着爸妈开始了“协力车”之旅。我们沿着小路，按顺时针方向慢慢骑起来，一路上兴致勃勃，身边时不时跑过一辆马车或是骑着马的牛仔，感觉自己就像在美国西部牛仔部落里。我们一边骑一边欣赏着秋日的美景，有红的枫树，有飘香的金桂，有不知名的紫色小花，有绿油油的'草坪。不远处的山脚下有一个小湖泊，湖面上人们有的在撑竹筏，有的在玩皮划艇，湖边的围栏里，许多马匹在慵懒地晒着太阳、嬉戏着，多么和谐美好的画面，而我们就在这如诗如画的美景中穿行。除了欣赏美景，傍晚我们还去了湖边的农庄，品尝了地道的太湖三白——白鱼、白虾、银鱼，味道鲜美，名不虚传。

　　两天的旅程很快就结束了，但让我意犹未尽，我想以后我还会再来，因为太湖真得太美了，有山有水有美景，还有我爱的美食。

假日生活作文篇2

　　光阴似箭，日月如梭。不知不觉，又走过了一年，在20xx年的寒假，如往常一样我和家人们会回老家过年。一想到家乡过年的气氛，一想到家里大桌的饭菜，一想到又能见到故乡的亲人和朋友们，我就会感到无比的兴奋。

　　终于快过年了，我们一家也加入了“春运”的浪潮。在经历了七个小时的行车后，我们回到了老家。还没到家门前，就已经看到了一屋子的光亮，听见了热闹的议论谈话声，闻到了浓浓的饭菜香。一股“过年的味道”扑面而来。

　　在大年三十那晚，更是无比的热闹。那时，全村的人，一家一家，一户一户的都团聚在屋里，我们也一样。什么“鸡鸭鹅鱼虾蟹”，通通摆上，一大家子二十几口人坐在一起，好不热闹。吃完饭，父亲和几位叔叔一起，挂起幕布，架好投影，放好天线，在场地上叫来了同村的人们，放起了“春节联欢晚会”。后来，夜渐渐深了，风大了，我便叫来同村的`几个小孩子一起去拉幕布。虽然我因此错过了几个我最期待的小品和相声节目，但看到大家都很开心，也就没有感到可惜。当晚会正开始跨年倒计时的时候，电视天线却和我们开了一个小玩笑幕布上放着“飘雪花”的画面，音箱传来沙沙的声音——没信号了！我看见有几个人开始失望，几位叔叔正拼命的调试着天线，小孩子们急得乱跳……就在这时，不知是谁带头喊道:“十，九，八……”接着，人们好像又来了兴头，一声比一声高。就这样，我们迎来了20xx。

　　当晚在床上，迷糊间，我想道:有亲人，有朋友的假期，才有趣，才有意义。只有家，家乡，才是真正的永远的港湾。

假日生活作文篇3

　　今年暑假我没回家，在飘荡中度过了一个不寻常的暑假，经历颇多，感悟收获也颇多。

　　末考一考完，我就到一个亲戚家去了，说的亲戚的是堂姐的舅奶奶，轮着辈分，我也跟着叫舅奶奶。舅奶奶是个很慈爱的退休的人民教师，去她家本来我就抱着“求真经”的目的去的。她当过老师，有丰富的人生阅历，能说会道，刚巧可以弥补我的许多不足。

　　在舅奶奶家住了四十多天，的确学到了不少的东西。舅奶奶近六十岁了，一点也不显老，倒像四五十岁的样子，在她的身上你似乎找不到时间刻画的痕迹。为什么呢？她的'身上有一股很强的生命活力，一种对生活充满热情的积极。在家她会很自在放松的样子，和常人别无二样，但只要一出家门，走起路来像个青年人一样精力充沛，精神状态极好。我看到她第一眼，映像特别好，她那精神抖擞的样子，让我想到了描写鲁迅那竖起的根根直发。我想，一个人的精神面貌就应该是这个样子吧，更何况年轻的我们，还有什么资格去萎靡消沉，一蹶不振。

　　在那也认识了一个馨馨妹，她是个非常懂事勤奋的孩子，小我七岁，她也是来她外婆这里度假来的。不过，从我看到她起，假期一直就见她持之以恒的学习，没有任何人的督促、要求。夏日的气温持续十多天高达四十多度，室内的人不开风扇空调都受不了，她一个人正中午的，没午睡就去上补习班，她的自觉让我这个作为一个在校的大学生钦佩乃至惭愧。

　　最值得学习的还是她的那份认真、一丝不苟的学习态度了。我几次随意看她作业，字迹工整有序，连试卷的改错标记都井井有条。这让我就想到了曾经自己在改错中的胡乱图画的杂乱和潦草，一个人如果像这样做，一次可以，而把它形成一种习惯，真的是不太容易。她做作业又快又准，一心一意，丝毫都不会受到外界的干扰，这对于一个十多岁的孩子又是一件多么难能可贵的。所有这一切都是我这个做姐姐的自叹不如的。

　　记得有一回，她要我给她讲讲课文，我就翻了第一篇《沁园春雪》给她讲了起来。自认为讲得还可以，但她的接受能力着实让我叹服，很多我在大学里才学到的一些东西讲给她听，她都能够去理解把握。

　　假期，我还做过小小老师，小孩的外婆要我带我就带了，教小孩上五年级的英语，这也是一段新鲜有趣的经历。我教的孩子是个十一岁的小男孩，极其聪明调皮。他叫老师，不称“老师”，称作“老狮子”，让你又好气又好笑，原因他说是我对他太严了。上课呢，偶尔他跟你捉迷藏似的闹着玩，给他布置任务，他总喜欢拖泥带水要督促才能完成。令人欣慰的是他的进步很大，一次比一次好。他看似不太听话，常常顶撞老师家长，事实上他已经到了懂事的年龄，许多时候，只是大人们不能很好的去理解去帮他改正自己的缺点。有一回，我因为他没能好好听课而尽是闹，批评了他，他回家挨了打，第二天没有来上课。他外婆告诉我他老早走出家门的，不知哪去了。我等到快九点了，也没见他来，就去网吧忙自己的事情去了。刚到网吧，就收到他信息了。“老师今天我不来上课了”，我看了看这几个字良久，感动了，这不是一个什么都不懂的孩子。我一直在想一个问题，我们教育要的真的不是教训孩子，也不仅仅只是传授知识，而是如何用爱心和细心关注还自己的成长，关注孩子身心发展。

　　暑假后二十多天，我待在学校，没事了就去做些临时工，发传单、推销产品等。每天和形形色色的人打交道，更是直接接受社会教育，学习社会知识。

　　感觉，这个暑假可真不一般。

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