寻找最美的人作文

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的寻找最美的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

寻找最美的人作文

　　寻找最美的人作文篇1

　　金秋时节，正值国庆假期。美丽的西子湖畔，迎来了数以万计慕名而来的游客。然而却有那么一群与西湖近在咫尺，却无暇欣赏秋日西湖美景的人。

　　他（她）们是谁呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隐隐约约有一些橘黄色背心的人在不停的穿梭着，他（她）们时而停下，时而小跑，走近一看，哦，原来是环卫工人，只见他（她）们一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，娴熟地扫着垃圾。到了10点多钟，热辣辣的太阳，晒得让人吃不消，人们都躲到了阴凉处。此时的环卫工人早已一连工作了几个小时，有的连早饭都还没顾得上吃。身上的衣服早已被汗水浸湿。豆大的汗珠，顺着脸颊淌下来，他（她）们都来不及擦拭。

　　“你这个人怎么开的车？”“我怎么开车，你会不会开车？”“哎，你们怎么回事？挡在路中间，人家还要赶路呢！”一阵相互对骂的声音传了过来，原来马路上发生了一起两车碰擦事故。“同志，你好，大家都是出来玩的，何必火气那么大？你看，你们这样一来，路都堵上了，你看，大家都不方便了。”在交警叔叔的劝解下，两辆车的车主达成了共识，快速的解决了。“来，你们往这边，同志，您往这边。”没过几分钟，马路上又恢复了畅通。这边一忙完，交警叔叔又急着赶去下一个地方，离开了西湖边，来到了科技馆。一群小红帽在人群中活跃着，有的维持秩序，有的讲解操作方法，有的讲解科普知识要点，要问她（他）们是谁呀？她（他）们是志愿者大哥哥大姐姐们，在科技馆的各个展区内，都有她（他）们的身影。热情、仔细、耐心，是她（他）们给我的最大印象，在她（他）们的讲解下，一些深奥的科学知识变得浅而易懂；在她（他）们的讲解下，科学实验简单有趣；在她（他）们的讲解下，科学游戏是那么生动有趣；

　　什么是最美？是最美的景色，是最美的画卷，还是那最美的人。是的，我们寻找的是假日最美的人，她（他）们普普通通，很平凡，甚至有时候会觉得她（他）们很不起眼，不是那么的重要。但是我们需要仔细地想一想，如果没有环卫工人的辛勤劳动，在垃圾成堆的西湖边，那你还有心情欣赏美丽的景色吗？如果没有交警叔叔疏导交通，那你只能堵在路上，寸步难行。如果没有志愿者大哥哥大姐姐，馆内秩序混乱、吵杂，那你又能怎样遨游在科技的星空中？

　　什么是最美？最美，不一定要那么璀璨夺目，光彩耀眼。最美，也不一定要轰轰烈烈，慷慨激昂。最美，是华而不实，是朴实，是踏实，是勤勤恳恳，是默默付出，不计回报。这些在平凡工作岗位上的人儿，正是这假日里最美的人。有了他（她）们的付出，大家才能在这美好的假期里享受这美好的一切。让我们像他（她）们学习，从小事做起，从自身做起。

　　寻找最美的人作文篇2

　　有人说生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。的确，忙碌的生活让我们的眼睛蒙上太多灰尘，以至于忽略了很多美的东西。

　　我们家所在的小区，不是很大，也不靠近市中心，没有很出众的绿化与装饰，可却生活着一群美丽的人。大家共同努力，创造了我们这个美丽的小区！

　　每天早晨出门，映入眼帘的总是一条干净的道路，你几乎看不到有什么垃圾，即使是落叶，也被保洁阿姨统一的扫入两边的花坛里。干净的道路总是给人以一种轻松的心情，让人更好的面对一天的工作与学习。然而，一开始的时候我并没有太在意，因为我每天看到的都是如此整洁的环境，直到有一天，我们家去旅行需要早起赶车，我才猛地发现，昏黄的路灯下，保洁阿姨已经在辛苦的工作了，为了给我们创造一个这么美丽的小区环境。从此以后，我也更加珍惜阿姨们辛苦工作的成果，再也没有随意扔过垃圾。

　　前段时间，因为高温，大家都不愿意出门，可为了小区环境的整洁，保洁阿姨们还是不得不在炎热的中午出门打扫卫生。有一天吃晚饭的时候，我听爸爸妈妈聊天，说是有一位叔叔个人出钱给那些阿姨们买消暑的药品和饮料，那些阿姨们很开心，我听罢，便对爸爸说：“爸爸我也要用我的零花钱给阿姨们买冰棍吃，外面的天实在是太热了！”爸爸听完，笑着说：“好呀，爸爸支持你。”我连忙点头表示同意。于是在第二天的中午，我给每一个我看到的保洁阿姨都送了一支冰棍。看见她们笑得很开心，我只想对她们说一句“阿姨，你们辛苦了！”

　　要说美丽，其实还有一件事情让我很记忆犹新，那就是我们的“总管”老梁。刚住进小区的时候，我对老梁的印象就是一个烟鬼，在外面碰到他的时候，几乎都在抽烟，从他身边走过，就是一股浓浓的烟草味，十分难受，所以对他的印象一直不太好。直到有一天，老梁来挨家挨户送蟑螂药，一开门，就见到一个叼着香烟的人在吞云吐雾。“小朋友，你爸爸妈妈不在家？”我点点头，“是这样的，最近小区里有很多蟑螂，我们小区呢买了这些药来灭蟑螂，你一个小孩子不安全，我来帮你弄，好不好？”我只好无奈地又点点头，让他进来。就在这时，只见他转过身，猛吸了两口烟，把剩下大半截的烟掐灭后扔进了垃圾箱里，然后拖鞋进了我家门，小心的摆弄着蟑螂药。临走还对我一番交待，让我小心。后来，从爸妈口中得知，我们这个小区的良好秩序，全靠老梁在前后打点，常常顾不得自己的身体。

　　有这样的一群可爱的人，我们的小区最美丽！

　　寻找最美的人作文篇3

　　漫步在沙城一小的校园，你时常会看见这么一位老人：年迈70，古铜色的脸上爬满了沧桑的皱纹，中等个儿，宽宽肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”地，连我们也追不上呢。别看他年事高却，做事课敏捷。他就是我们沙一的活雷锋！

　　竖起耳朵，倾听熟悉的声音。

　　爷爷，我们班灯炮坏了，请帮我们更换一下吧！

　　爷爷，我的桌椅坏了，请帮我修理一下吧！

　　爷爷，洗手间下水道又堵了，您能帮我们疏通一下吧！

　　爷爷，教室的窗户玻璃裂了，请帮我们更新一块吧！

　　爷爷，学校停电了，请帮我们发电吧！

　　这熟悉的声音，换来忙碌的爷爷，这忙碌的身影，静静地谱写着爱的篇章。

　　擦亮眼睛，目睹忙碌的背影

　　平日里，垃圾车旁您总能看到爷爷，他脊背弯曲，用指尖龟裂的双手，忙着清理可回收和不可回收的垃圾，忙碌了一天，拖着疲惫的身影，推着一车又一车的垃圾到垃圾场。

　　节假日，绿化带旁您总能看到爷爷，他躬着身躯，用爬满皱纹的双手，专注地修剪着花草，清理杂草，忙碌一天又一天，带着疲倦的身子，望着已修剪的花草，露出舒心的微笑。

　　空暇时，校门口您也能时常看见爷爷，踩着“老牛车”，奔波于学校和店铺之间，为学校购置物品—

　　这忙碌的身影，默默守护着一个和谐的校园，文明的校园。一个忙碌的身影，默默地描绘着爱的篇章。

　　凝聚目光，定格感人的画面

　　那是去年暑假一个抗台日，狂风暴雨，眨眼睛，学校成了水的世界。不妙，是综合楼和阶梯教室交接处的下水道堵了。咋办？爷爷二话没说，当机立断，穿上雨衣，戴上帽子，直冲三楼平台，任凭雨水无情冲涮，左一把右一把吃力清理垃圾，好不容易才把垃圾清理完毕。回走廊，须越栏杆跳下去。爷爷，已经累得腰酸背痛，无力支撑，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；您拖着疲惫的身子尽力向前微倾，显出很努力的样子。好不太容易爬上栏杆了，当他跳下时，摔倒了，脚肿了。第二天，他一拐一拐地到学校查看。学校老师看见了，鼻子酸了，忙劝他赶紧上医院治疗。谁知，脚骨裂了，他打上石膏还惦记学校，他说：“我不放心呀！”是呀，爷爷放不下沙城一小，他心中装着沙城一小上千人呀。爷爷默默无闻、不动声色地护着学校，爱着我们。我们感动了。

　　什么叫‘拳拳之心’，什么叫‘积小善成大善’，什么叫‘大爱无言’。就是这位老爷爷用他的行动告诉我们：只要始终坚持完善自己，善待他人，从小事做起，你我都可以成为最美的人！让我们与美同行！与爱同家，用心去创造一个爱的世界吧！

　　寻找最美的人作文篇4

　　草原田野的美使你身心开阔；夕阳落山的美使你闲逸自得；霓虹交错的美使你赏心悦目……只要留心身边的万物，就会发现你的身边会无时无刻出现美的足迹。

　　昨天，一个阳光和煦的下午，我们上了一节“室外的”语文课。周老师来领我们全班来到了距离学校并不远的会城门公园。大家一路上有说有笑，既增长了见识，同时也放松了身心。

　　来到公园门口，首先看到的是来公园健身、下棋的老人和活泼好动、你追我赶的小孩子们。细看老人们的棋盘，仿佛能看到楚汉两国激烈战斗时的场景，战况激烈。只看到两位棋手爷爷正在绞尽脑汁的想着如何破了对方的阵时，旁边观战的人好像看出了些许眉目。真是可谓“当局者迷，旁观者清啊”。再看一旁玩耍的小孩子们，活泼可爱，仿佛给他们一下午的时间都玩不够。这一静一动，不就是语文知识当中的对比吗，我的内心泛起阵阵波澜。

　　接着往前走，有一小潭闯入我的视线。四周奇石林立，有的尖利崎岖，有的圆润似玉。潭中隐约可以看到那游来游去的小鱼，我能体会到柳宗元在《小石潭记》中所描写到的“皆若空游无所依”与“似与游者相乐”时的情感。

　　走过架在潭上的小桥，眼前的正是一座像鸟的翅膀张开一样的亭子高踞在奇石上，登上这座小亭，整个公园的结构便可一览无余。不知为何我的心头竟有一种一览众山小的感觉，无比畅快。

　　走下亭子，我又来到一片银杏树林的前面。一棵棵银杏树高大挺拔，气宇轩昂。一棵棵粗壮的树干支撑起了自身的一整个脉络，阳光透过叶子洒向地面，使整片银杏树林更加璀璨夺目，远远望去就像一一顶金光闪闪的皇冠，像是散发着魔力一般，让我不禁想记录下眼前的景象。

　　美好的时光总是短暂的，我们一行人该返回学校了。走在路上，我又回想起在公园时看到的种种美丽景象。小潭、亭子、银杏树林……它们无一不使我回味无穷。我认为，这次的外出活动不仅是让我们从初三紧张的生活中稍适放松，更重要的是让我找到了生活中的美。这种美是我在学校里所学不到的，同时也是要自己去慢慢寻找、慢慢品味的。

　　其实，美无时无刻不在我们身边，只是我们缺少了寻找美的足迹。而这次的活动恰恰就告诉了我要善于去发现生活中的美，用心去对待身边的每一个事物。

　　寻找最美的人作文篇5

　　在巴塞罗那有许多令人心迷的我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好！

　　建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴！我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！

　　当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！

　　人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。

　　不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。

　　生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首诗，一幅画或一段乐曲。

　　寻找最美的人作文篇6

　　美，是随处可见的，例如：景色之美，大多是赞美大好河川的，还有一种美，却远胜于景，这就是人与人之间关爱的美德，它是无与伦比的。

　　记得那是一个月色朦胧的晚上，天空中飘着细细密密的小雨，但大风呼啸，我和爷爷的伞早已破烂不堪。我看着路边行色匆匆的人们举着一把把伞，这时我多么希望能有一把伞遮风挡雨！

　　我们艰难地行走着，沉重的脚步“当当”不知什么时候，我的心里也像堵了一块沉重的大石头。

　　“你的雨伞坏了吧，用不用我的大雨伞和你们交换？我马上就到家了。”一位年轻的阿姨闯进了我的视线。

　　我把恳求的目光投向了爷爷，我们陷入了短暂的沉思……

　　良久，爷爷犹豫再三，终于下定了决心。一字一顿地说：“谢谢，你的伞。”

　　她微笑地点了点头后，背影便一点点消失在我的视线里。

　　我的眼前模糊了，泪水打湿了我的双眼……

　　此时，我不禁感慨到，是的，关爱是一盏灯，为你照亮前方的路；关爱是一条毛巾，为你擦去脸上的泪痕；关爱更是一把火，为你在寒冷时送上温暖。只要人人都献出一点爱，人间永远是春天。做人，就是要有一种无私奉献的可贵品质，然而做到这一点又谈何容易，一个真正具备美德的人，关键是在于别人面临困境时能否伸出援助之手帮助他人摆脱困境。

　　寻找最美的人作文篇7

　　星期天，寻找宁国最美的春天，让我们一起走进宁国，来感受宁国这一天快乐，繁荣又美好的春天景象。

　　清晨，在宁阳公园寻找宁国最美的春天。这里，有山有水，还有草地。在清晨，总会有老人来静心，年轻人来走路，小孩来玩耍。不仅是因为这的清晨安静，也是因为这里的清晨美丽。在草坪上，小草绿色带着黄色。在山上，树林里有时候会传来几声鸟儿的欢快鸣唱，看那一大丛灌木多漂亮，他们伸着绿色，探着脑袋，可爱极了。

　　正午，在西津河寻找宁国最美的春天。这里旁边绿树成荫，水面碧水清波，真是一条好河。在河岸的小树林里，时不时会跳出一两只黑白相间的小鸟出来，也有一点色彩鲜艳的小鸟在一丛丛小树上，一边唱歌，一边跳舞。河里也好不热闹，瞧，那一只只雪白的白鹭多美丽啊，他们的两只腿是那么细长，他们那羽毛是多么白亮，他们那尖尖的嘴是那么修长，它们简直就像绅士或淑女。它们把一串水珠啄起来清洗羽毛，或者抓住一条小鱼饱餐一顿。

　　夜晚，在仙霞大桥旁寻找宁国最美的春天。这里，是赏夜景的最佳地区，过来一会儿，路灯最先亮了起来，接着，夜晚就热闹起来，霓虹灯一盏接着一盏地亮了起来，红的、白的、黄的、蓝的……真是色彩缤纷。最美丽的是大桥上的灯图，一会儿是蓝色的海浪，一会儿又是小热带鱼，真是绚丽多彩。一幅新季节，新气象的样子

　　在宁国，哪里都是最美的，什么时候都有最美的春天。

　　寻找最美的人作文篇8

　　在日常的生活中，总有那么一些人在我们的背后默默无闻的为大家付出汗水和辛苦。而人们从不注意过这些无声无息的辛勤劳作的人群。还在心安理得地享受着他们的劳动成果。就拿从事又脏、又累、又臭的环卫工人来说吧：无论在哪里，不论是严寒还是酷暑，他们总坚持着干完有些本不属于他们来干的活。不管在清晨或是在夜深人静的时总能见到他们放人身影，日复一日，年复一年。为这座城市奉献那么多汗水甚至是青春年华！而我们却从没有去记住这些创造美好的环境的环卫工人，哪怕是一个感谢的目光都没有

　　这时一个发生在身边的故事，或许你不会注意，或许你认为更不值得一说，但它却深深地触动了我。

　　这还是一个极其寒冷的早晨，那是一位年长的清洁工大娘一大早就在大街上清扫垃圾。她拘偻着腰，僵硬的手颤颤巍巍地一把破旧不堪的扫帚一便又一遍的扫着，饱经风伤的脸通红通红，但她的脸上始终充满着微笑，每扫过一个街角，每清醒一处垃圾，大娘就笑一笑，像学生完成了对他来说极为困难的一道题后兴奋而轻松的笑。正是这样的一个笑，使我体会到了人类最纯最朴实，也是最美丽的心灵！也正是这样的一个笑使我看到来环卫工人甘于奉献，不辞辛苦的精神，那是多么崇尚的品德啊！让我们为这些甘于吃苦，默默奉献的环卫工人道一声最真诚，最亲的祝福吧！

　　寻找最美的人作文篇9

　　一阵微风吹来，扑面而来的却是秋天的凉爽。爸爸带我去“踏秋”让我认识秋天美丽的景色。

　　秋天是个丰收的季节，也是树叶“落叶归根”的季节。树叶们争先恐后地回归了大地母亲的怀抱，它们静静的躺在“母亲”怀里，偶尔一阵风吹来，它们又好像是在嬉戏追逐，不时还发出“沙沙沙、沙沙沙”的声音。闭上眼睛聆听，这也许就是大自然赐予我们最动听的音符吧！

　　叶子的精神非常值得我们学习。

　　夏天，它不但为我们遮阳，还给大自然增加美感。秋天，它又奉献出自己的身体，回归大地母亲的怀抱，变为原料，真可谓“取之于地，用之于地”。边想边随手捡起一片叶子，细细的观察。这是一片银杏叶，银杏叶像一把小扇子，有的叶子中间还裂开一条小缝，貌似难舍难分的两兄弟，上面的叶脉据生物学讲叫“平行脉”，密密麻麻的像小姑娘的头发，叶柄短短的细细的；随后我又捡起一片——法国梧桐树叶。这叶子非常大，但形状很简单，很随意，它的形状像一座“山峰”，就是古人们写的“山”字一样，底下带一个“小尾巴”，“小尾巴”就是叶柄，像一根柱子支撑着一座山……

　　还有好多我没观察到的叶子，但是在我心里所有的“树叶”都是最美的，最可贵的。

　　通过和“树叶”的亲密接触，我深刻的懂得——“树叶”的默默无闻、无私奉献的精神值得我们每个人去学习。

　　寻找最美的人作文篇10

　　这周老师布置了一篇作文，《寻找新区最美的风景》。我回家思考了好久，实在是一点头绪也没有，很苦恼。纳闷的问了妈妈之后，我决定外出去寻找点灵感。

　　我慢吞吞的在小区散步，看着绿色的草坪，颜色的花朵，感觉空气好清新，环境真不错！在转弯的时候，突然闻到一阵阵的臭味，我一张望，发现原来路边有一个垃圾桶，它的旁边扔满了垃圾，因为天气热的缘故散发出阵阵臭味。我在想“谁这么没有公德心，把垃圾扔在外面的，臭死了！”我一边想一边捏着鼻子打算绕道行，迎面走来一位环卫工人，她手里拿着扫把和畚箕，看她汗流浃背的样子，肯定是清扫马路过来的。我看着她来到垃圾桶旁边，皱了下眉，然后不顾阵阵臭味，拿起扫把把垃圾一点点的收拾进垃圾桶。因为垃圾都黏在地上很难清理，汗水流下来了，我不禁愣住了，想起老师常说的一句话：只要大家不乱丢垃圾，环卫工人就不用这么辛苦了！想起自己平时做的不是很好，我的脸红了，羞愧极了。看着她艰难的清理完垃圾，然后又开始清扫大路，我心里真的是感慨万千。是啊，保护环境人人有责，我们应该体谅这些环卫工人，因为有她们，我们的新区才有了这么干净、美丽的环境。美丽的新区建设有她们的汗水和付出。

　　我飞快地回家，在日记本上写着…… 其实，最美的风景就在我们身边，重要的是要有一双善于发现的眼睛，要做一个善于发现身边事物的人。这样，最美的风景就会在生活中随处可见……

　　寻找最美的人作文篇11

　　雕塑家----罗丹曾经说过这样一句话：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不缺少美，而是缺少发现。是呀，其实我们生活中并不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

　　就连身边的一位白发苍苍的老人，大家都不会在意，即使有人看见了，也不会为他让出这一个座位。他们都自私的想：我已经买了票，这一个座位就应该让我去坐，为什么还要给别人让座呢？这样对我不公平啊！对于他们这种想法，只有我不这么想。我坐着公交车去上学，正好看见了一位老奶奶，我连忙起来给老奶奶让座。老奶奶对我说了一声谢谢，又对她的孙女说：“你看这一个姐姐给我让座了，你从现在开始也要向这一个姐姐学习，看到老人主动给他们让座。这就是美！

　　我们的身边一定还有许多美。一个炎热的夏天，我正在陪弟弟玩耍，正准备上楼的时候，一个老爷爷正在搬西瓜，这一个西瓜对于老爷爷来说一定特别重，对于我们来说，这个西瓜对于我们来说一点都不重，特别轻。于是，我立刻想到老爷爷搬西瓜一定很累，再说老爷爷住在六楼。我就帮老爷爷把西瓜搬回了家，老爷爷最后还给我说了一声谢谢。这就是美！

　　旁边的老人摔倒了，都不会有人去理睬，把他扶起来。他们觉得摔倒了就摔倒了吧，又不是我的事情，我去管这个干什么呢？万一我把他扶起来，他又把责任推到我身上怎么办？我正想把他扶起来的时候，有一位好心人把他扶起来了。我就从远处默默地望着他们，我立刻醒悟过来，这就是美！

　　美就在我们的身边，只是我们没有看到这种平凡的美！

　　只要我们勇于发现身边的美，就会让我们的世界更美！

　　寻找最美的人作文篇12

　　著名的雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活中到处有美，可我们却匆匆地往前赶，不曾留意身后和身旁的景色。你是否曾停下脚步去欣赏呢？

　　秋天到了，黄叶一片片地飘落。那铺满枯叶的地面，仿佛一片金黄的地毯，踩上去沙沙作响，给死气沉沉的秋平添了几分情趣。这落叶缤纷的情景，不也是一幅美好的画卷吗？

　　转眼间，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她是一个魔法师啊！她这儿一指，那儿一点，一棵棵小草像听到了召集令似的，齐刷刷地钻出来；柳树抽出了新的枝条，野花一点一点肆意地绽开在草坪上。大自然迸发出勃勃生机，这幅景色与严寒的冬日截然不同。

　　你可能会说，这些都是想象中的情景，现实和想象不一样，现实中没有什么美可言。那你就错了，其实生活中到处都有美，只是你没有去发现。

　　在我们漫长的学习生活中，学校是最熟悉不过的了。一进校门，便看到一个低年级的小朋友仰着头敬着队礼，鲜艳的红领巾系在颈上，她可能刚入队不久。小同学有礼貌地对校门口值日的老师说：“老师早上好！”老师笑了，微微点着头，那个小同学就高兴地、一蹦一跳地走了。尊敬师长，不也是一种美吗？

　　在校园中，随处可见值日生正扫着地，天气不热，可他们的额头却渗出密密的汗珠。热爱劳动，不也是一种美吗？

　　生活中到处都有美，我们不仅要有一双善于发现美的眼睛，更要学会去创造美。不用我说，聪明的你一定知道应该怎么做。帮助别人能使自己快乐，而快乐的心情更容易让我们发现生活中的美。

　　寻找最美的人作文篇13

　　“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的美。

　　生活中有许多看得见的美，也有看不见的美。比如：有的人过桥互相谦让，有的人帮助残疾人过马路等等，这些都是看得见的美。那么看不见的美呢？听我慢慢说来。

　　这件事就发生在我们四班。当时我们还在上小学三年级，一个晴空万里的下午，上课铃欢快地唱起了歌曲，第一节是体育课，大家早已排好了整齐的队伍，然而赵琪却迟迟未到。大家都以为他生病了，就在操场上快乐地玩耍起来。

　　可是，第二天，一个爆炸性的新闻传到了大家的耳朵里——赵琪被摩托车撞了。听到这个消息，我们惊呆了，早上还活蹦乱跳的赵琪，怎么会被摩托车撞了呢？我正纳闷，突然有人大声说道：“听说折一千个幸运星或一千只千纸鹤就可以许一个愿望，不管是谁折的，大家一起折，只要折满一千个幸运星或千纸鹤就可以许愿。”

　　女同学们听了这话，立刻拿出自己的零花钱，纷纷跑到校门口的小卖部去买来长条形和方形的彩纸，大家一起动手折起了幸运星和千纸鹤。就连赵琪在班里的那几个最要好的朋友也没有袖手旁观，同样拿出了自己的零花钱，有的还从家里带来一个史努比形状的瓶子，用来盛装幸运星呢！

　　这下子，她们有了许多长条形的彩纸。经过几天的努力，一千个幸运星终于折好了，赵琪也从睡梦中醒来了。于是，常盛、冀东奇、杨丹和另外几位同学带着他们折的幸运星和礼物去看望赵琪去了。

　　虽然这件事已经过去很久了，但大家对赵琪的关心，对赵琪来说已经是最好的礼物，也是在我们班级里最“美”的时候，那就是出自内心的关爱、关心。

　　寻找最美的人作文篇14

　　说到老师，大家并不陌生，每个人都有自己的老师，不同的年纪有不同的老师，如果让你选择身边的最美教师，你会选谁呢？我选择的是教我一、二年级的马老师。

　　马老师不是很高，胖胖的，有一双大眼睛，让人一看就会觉得很和蔼。马老师教我们语文，她是一位和蔼、认真负责的女老师。有件事情我到现在还记得。

　　这是发生在我二年级的一件事。在二年级的期末复习期间，大家都在认真复习，希望期末能考一个好成绩。突然，上课铃响起了，马老师走进了教室开始讲课。“同学们，今天我们进行自主复习……”前半节课时，我们并没有听出什么异样，只是发现马老师看起来面黄肌瘦，脸色不好。但是到后半节课时，马老师就开始咳嗽，脸色发白，并且咳嗽越来越严重。马老师的眼睛眯成一条缝，一只手一直挡在嘴的前面，防止喷出来，另一只手背在背后。在我们的询问下，我们才得知，马老师生病了。

　　马老师带病上课，我们原本喧闹的教室一下子突然静下来，我们就这样保持到了下课。据说，马老师是年级组长，一天要上好几节课，本来上完那么多课就已经很累了，更何况马老师现在生病了。我们都希望这一天能快点过去，好让马老师减轻点负担。马老师带病上课，不是自己想工作，而是为了我们啊！

　　马老师带病上课的精神值得我们学习，同时也使我们更加敬佩她。作为马老师的学生，我觉得马老师这样做不为名利，不慕虚荣，只为我们学习得更好，是我们学习的典范。如果我们不好好学习，那马老师所做的一切不就白费了？学习是给自己学的，所以我们要从自己做起，好好学习。

　　马老师是我最敬佩的人，是位认真负责的老师，类似这样的事情还有很多。马老师是我认为最负责、最美教师。

　　寻找最美的人作文篇15

　　夜，已深了，人们悄然入睡，我正辗转难眠。一个巨大的问号在我的脑海里若隐若现。

　　什么才是最美的景呢？

　　我到过杭州，杭州西湖的美，算是每一个人都公认的吧！平静的水面波光粼粼，倒映着如诗如画的雷峰塔形成一副靓丽的山水画。三潭映月照着如洗的天空。天空降下细细的毛毛雨，形成烟雨朦胧的一幅景象，一处处美景像朵朵盛开的繁花簇拥着美丽的西湖。

　　可我认为那并不是最美。

　　我到过秋风寨，秋天的秋风寨算是最美的吧，一条路上洒满的落叶，有黄的，有红的，把登山道装饰，登山道把一座山团团围住，中间有一条湖，一座座别墅坐落在周边，要是住上一晚该有多好啊！

　　可是我认为那也不是最美。

　　又是一个清晨，我迷迷糊糊地爬了起来，窗外下着雨，我突然记起了什么，我撑着雨伞，冲击了磅礴的大雨里。雨伯仿佛发了疯似的把百万条水龙任由其倾泻而下，雷公电母到来，齐齐上阵助威。

　　不一会儿，风童赶来助威，与百万条水龙手牵着手玩耍，有的快乐地跳入池塘里，有的掉在叶子上，“嗒，嗒……”，有的调皮，掉在铁皮上，铁皮无助地呻吟。风呼呼地吹过树枝间，穿过石缝间，穿过我的.手指间……

　　听，大自然交响乐奏响了，一个个音符震动我的耳膜，缓缓流淌在我的心间。动听的音乐谁都喜爱。树木乐弯了腰，衣杆上的衣服疯狂旋转着，雨在地上跳起了探戈，风拉着树叶跳起了华尔兹，一只猫腾空一跃竟跳上了房顶，它也吃惊了。砖头着了魔似的，飞上又降下，百万旋律奏响，大自然的乐章。

　　我也加入大自然的阵营，让风雨穿过手指间，感受雨水透骨的清凉，百万旋律奏响。你听，这就是大自然的乐章！

　　哦，原来最美的景不在外面，在我们身边，在家乡的微风中，在池塘里，在我们的心里。

　　寻找最美的人作文篇16

　　春天，是大自然最美丽、最烂漫的季节。我来到凤凰山公园寻找春天的足迹。

　　刚走进大门口，一条宽敞的柏油马路伸向远方，路两边青翠的柳树就映入你的眼帘，绿得直逼你的眼，一根根柳条随意垂着，像一个个花枝招展的小姑娘长发及腰，一阵微风吹来，柳条便在风中随风飘荡，轻轻摇曳。

　　来到九曲回廊，弯弯曲曲，蜿蜒向前。河边金灿灿的迎春花已经迫不及待地绽开，一片片金黄金黄的叶子，像一根根冰糖葫芦，更像是小姑娘的朝天辫，可爱极了。岸边粉红的桃花，妖娆的山茶花，绯红的海棠花，争奇斗艳，竞相开放。

　　长廊的尽头，我来到小河边，小河乐了，漾起了笑的涟漪，水里的小鱼更欢了，它们调皮地在水里吐着一串串美丽的泡泡，仿佛是庆祝春天的到来。咦，那是什么？一群群乌黑乌黑的。我情不自禁地弯下腰，低头，伸手去水草丛中轻抚它们，原来是一群小蝌蚪，我又惊又喜。用手舀了一个上来，只见它大大的脑袋，细细的尾巴，在我的掌心摇头摆尾，随意扭动着灵活的身子，把我的掌心挠得痒痒的，多么可爱的小家伙。“把它放回去吧，小河才是它的家。”妈妈的话语从我耳边传来。我又恋恋不舍地把它放回水里，看它重新回到兄弟姐妹的队伍，在水草中嬉戏打闹。

　　不远处的草坪上，到处是孩子的身影。有的在放风筝，看天空飘起了燕子、蜻蜓，翩翩起舞；有的搭起了帐篷，享受着明媚的春光；还有的在拍照，寻找最美的画面……游乐场上更是孩子们的天堂，公园的上空回荡着孩子们的欢声笑语！

　　春天的凤凰山公园到处都是一副迷人的景象，让人流连忘返，久久不忍离去。

　　寻找最美的人作文篇17

　　不一定，只有风景，才能算是风景。

　　真正最美的风景，不是众人所知的，只有用心去寻找，才能发现最美的风景。

　　久闻西湖的美名，真正去看，却并不能“称前时之闻”；久闻西湖之清幽，怀着一份美好心情散步，却只见纷杂游客“如织”，不见五彩繁花“似锦”。仍是一无所获，寻不见真正最美的风景。待我将懊恼的心平静下来，将目光投向面前的随笔本，不禁一震——从未发现这本子这么美！天空是漆黑的，没错，像泼了墨般；湖水是漆黑的，没错！尽管是同一种色调，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更显深邃；湖也有点点蓝荧荧的光，有些像哪本中提到的幽灵之花——水晶兰。听说是虚幻缥缈的象征。的确，仔细去看，会发现有些淡蓝的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。当年，她提炼出的纯镭，或许也是这样的罢。

　　再往上看，几颗树金黄的叶片在黑暗中随意地撒着，或许是种随意的美？本以为湖中会有“双鹅相依“的景像，却只有一只天鹅，优雅地曲着脖颈，投下自己美丽的倒影，荡起一圈儿涟漪，惊艳一湖水。

　　想来，这远比人流如织的西湖要美多了；尽管它只是张画，但仍不失动态的美。掂一朵落花，拾一片枯叶，都能发现其中静态的美。又想起了苏州的金鸡湖，还不如这无名的画中的湖；金鸡湖边并没有一棵树，甚至连一株小草也难见，有的只是座座银白色的高楼大厦，湖水却是绿的，绿得让我怀疑，也有几分可怕。还不如西湖呢，到那里的湖水都绿得真；终还比不上这画中的湖那般有神韵。

　　真正最美的风景，诞生于心灵深处，那不是风景的风景……

　　寻找最美的人作文篇18

　　“美”，相信大家都不陌生。可是每个人对它的诠释却有所不同，通过参加“泉山美少年”评选活动，让我对“美”有了新的理解。

　　在去参加评选的路上，我认为“学习”是学生的“工作”，来参评的一定都是学习成绩特别优秀的学生，评选标准也一定是成绩好才能获得“泉山美少年”的称号。但是一到了评选现场，我马上对“美”的认识有了改观。

　　来自永安街小学的张嘉辉同学讲述了一个动人的故事：“我九岁那年，天气非常的冷，家家户户的水龙头都冻裂了，只有我家因做好了保护措施水龙头没有冻裂。我当时觉得家里有水应该与大家分享，所以就给上百户人家，提水、送水……”听了这个故事，我被张嘉辉这种助人为乐的精神深深的打动了，心想：“哦!原来美不仅仅是‘成绩美’还有‘助人美’呀!”

　　“下面请赵佳钰同学开始演讲!”只见一个瘦小的身影，走上舞台，她就是赵佳钰。“孝道，中国人的血脉!是的，我就是一个非常孝顺的孩子。有一次妈妈生病了，我轻轻的给她擦拭身子、喂药、量体温，一切都非常的细心周到……”对呀!孝顺也是一种传统美德，原来赵佳钰弘扬的是“孝顺美”呀，我心想。

　　该我上场了!我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，非常紧张。一到台上，我就流利的介绍起了自己：“大家好，我叫马若辰，今年九岁……”当我讲到自己的一项项荣誉，播放出一张张奖状时，看到台下的一个评委向我露出了笑容，我一点儿也不紧张了，反而更加落落大方起来。

　　通过这次评选活动，让我看到了不同角度的“美”，让我明白了真正的“美”，不仅仅指“成绩美”更重要的是内涵的美、品德的美、行动上的美，这就是“美”的真谛。

　　寻找最美的人作文篇19

　　何为真善美？“真”真实真诚；“善”善良善意；“美”人美心美。身为一个少年，我正在用发现美的眼睛去看这个世界，去发现那些真善美。场景一：真人真事——真实真诚早上出门买早餐，路过一家面包店，便买了几个面包。正当我付完钱准备走时，身后突然想起一个声音：“嘿，你的钱掉了。”当我转过头时，才发现是一个服务员叫住了我，她双手举着钱，微笑着说：“欢迎下次光临！”我带着感激回应了她一个微笑。你看，这就是真实的人，真诚的服务！

　　?场景二：善心善意——善良善意我在打着公交车去看姑姑，此时的天气实在是不尽人意。太阳炙烤着大地，虽然气温不高，但看着密布的云，也产生点点闷意，再加上车上的拥挤，更是闷热。只是一个年过半百的奶奶带着一个一岁半的小女孩上了公交车。弄得车上更是拥挤，我在心里有些牢骚。突然，一个青少年站了起来，全车站着的人对那张位置“虎视眈眈”。“老奶奶，您坐！”那个青少年微笑着对老奶奶说。“不，不，然我孙女坐”……你瞧，这真是多么善良的人啊，善良不是用语言来表达，而是用行动。

　　?场景三：心美，人美——美丽行为在回家的路上，到处是垃圾：有水果皮，有纸屑，一应俱全。路过的人不免要闻到阵阵恶臭。一个小女孩蹦着过来。她接下来的动作让我十分震惊——她居然停下来捡垃圾！我简直不敢相信我所看到的一切，紧接着，小女孩踏着轻快的步伐来到垃圾桶旁，把垃圾轻轻地扔进了垃圾桶。边走边哼：“垃圾丢到垃圾桶，环境美丽十多分！”你听，多么美妙的声音！有句话这样讲“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”其实细心发现、留意，就能发现生活中的“真善美”！

　　寻找最美的人作文篇20

　　世界上有许许多多的工作，每种工作都少不了艰辛、努力和付出。各行各业都有不少杰出的工作者，就是因为他们坚持努力，对自己工作的不离不弃才促就今天的成就。我们学校也有很多优秀的老师，四（1）班的班主任李老师就是一个很好的例子，他就是我们今天采访的对象。

　　李老师是一个怀揣梦想积极向上的好老师。大学时，李老师原本不准备当老师的，后来因为种种原种原因不得不放弃他原来的梦想。李老师学的是文科，所以在当教师方面较有优势，凭着他自己的努力，力，他成功的成为了一名光荣的人民教师。虽然李老师从事教学工作已有5个年头，但他至今未放弃他原他原来的梦想。尽管李老师没有透露他原来的梦想，但我想那一定是他为之追求一生的梦想……梦想是想是一个人的人的灵魂，如果一个人没有梦想就如同没有了灵魂。那试想一下，没有灵魂的躯干要之何用何用？所以，我们每个人都应该有一个梦想，即便我们的梦想没有那么的伟大，但也切切实实发自我们每们那颗真诚的心，值得尊重。李老师追求梦想的行动，值得我好好学习。

　　李老师告诉我们教学的精髓在于方法，所谓授之以鱼，不如授之以渔。教会了我们一套系统的学习方法将是一件受益终生的事情。在我的眼里，每位老师都有自己的特点。有的耐心，有的温柔，有的严厉严厉，有的幽默。李老师是属于严厉型的，每当他站在讲台上，同学们都会很快安静下来，鸦雀无声。声。让同学们专心的听讲，快速进入最佳学习状态，也是一种很好的方法。所谓万事就怕“认真”二字。

　　在这次采访中，我学到了很多。我认为三百十六行，行行出状元。只要在工作认真钻研，不放弃梦想梦想，都会成为那个别人眼中最出色的他（她）。世界之大，最重要的是我们那颗怀揣梦想不断追求的心的心，那颗勇敢不言放弃的心。最美的江苏人，就在我们的身边，就在我们的生活中。让我们每个人都积都积极的成为最美的江苏人，最美的南京人。

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