成长路上的明灯作文（精选17篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的成长路上的明灯作文，欢迎大家分享。

成长路上的明灯作文（精选17篇）

　　成长路上的明灯作文篇1

　　每当我走进书房，看到墙上挂着的那一幅黑白画作，我便会想起我的一位美术老师——何老师。

　　他个子瘦瘦高高的，仿佛一把撑开的大伞。粗黑的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。他鼻梁高挺，瓜子脸上留着一头乌黑发亮的短发。他平时总爱穿一件黑色的西装，里面搭配着一件黑白相间的衬衫。瘦长的手永远不忘插进裤兜里，显得文艺气息十足。

　　何老师在我眼中，是当之无愧的“二娃”。因为他不仅有“千里眼”，还有“顺风耳”。记得一次美术课上，我和同桌坐在最后一排靠角落的位置。那地方距离讲台较远，光线比较黑暗，这不由得助长了我们的胆量和气焰。我们抬眼，瞧见何老师正在讲课。于是便靠在一起，小声地说起话来。但这一切，早已被何老师尽收眼底。何老师的脸色立刻由“晴”转“阴”，眼中充满了怒火，气愤地说：“你们俩在那说话，不听课，给我出去!”听了老师的话，我俩难堪地站了起来，灰溜溜地走出了教室。

　　终于，下课铃响了，何老师走出教室，把我俩叫到了办公室。我刚踏进办公室，就不由得倒吸一口凉气，一粒粒豆大的冷汗从我的额头上滴下来。此刻的我惶恐不安，心里暗暗想着：我一定会被老师批评的。但没想到，何老师只是坐下来，语重心长地对我们说：“上课应该认真听讲，不能在下面说话，听到了没?”他一边说，一边用手摸了摸我们的头，接着继续说道：“我知道你们都是好孩子。”说完，老师撇撇手，就让我们回教室了。

　　从此我变得更加认真，画画得很好，也获得过很多奖项，而且还成为了美术课代表，我一直谨记老师的话。可是就在去年，何老师被调走了。

　　何老师，您是我学习生涯中的一盏指路明灯，我永远不会忘记您。

　　成长路上的明灯作文篇2

　　当我们离开母亲的怀抱，迈向更广阔的世界时，便一直有一个身影如母亲般伴随着我们的成长，指引着我们前进的方向，点亮了前行道路上的灯盏。

　　这个身影便是伴随我们成长、成熟给予我们精神食粮的您，恩师。您陪伴我们走过了一个又一个严寒酷暑，度过一道又一道的难关。

　　怎能忘记每天第一个走进教室，用微笑来迎接大家的，是您。我亲爱的导师；每天最后一个离开教室、独自坐在灯下批改作业指导深夜的人也是您，我敬爱的老师。

　　有人把您比作辛勤的园丁；比作奉献自己照亮别人的蜡烛。而我们则是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾绽放时娇艳美丽的背后，是您悉心培养、耐心浇灌，和您默默耕耘的奉献。老师您是无私的蜡烛，而我们就是这支蜡烛最大的受益者，您将自己的辉煌时刻全部奉献在这三尺讲台之上，因为这三尺讲台倾注着您全部的爱。

　　当我们因一次挫折，而一蹶不振时是您给了我们最大的支持和鼓励，让我们重新燃起希望之火；当我们对前方的道路不知所措、迷茫无助时，是您为我们指明方向，让我们扬帆起航；当我们取得成功而沾沾自喜时，是您告诉我们不要骄傲，前方的道路还很漫长，让我们谨记“胜不骄，败不馁”的古训。

　　恩师，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般给了我们贴心的照顾；成长上您又如严父一样给了我们最深刻的教诲，您让我们学会明辨是非、冷静处事、温和待人。我们的成功是您最大的安慰。在这里我要对您说：“敬爱的老师，您辛苦了！我们一定不负您的重托，用优异的成绩回报您的付出。”

　　成长路上的明灯作文篇3

　　每当我看到迎风飘扬的五星红旗时，我总是万分感谢，是它，在我成长路上如同指路明灯一样指引着我。其中有件事，令我记忆犹新。

　　那是在学校发生的一件事，那天，老师叫我把她的水杯送到她宿舍里，下课后，我小心翼翼地送过去，没想到刚到宿舍，我就被什么东西绊倒了，摔得眼冒金星，当我起来后，发现水杯被摔碎了，“这可怎么办啊！”我着急得团团转，像一只热锅上的蚂蚁一般。“钉铃铃……”上课铃响了，我惴惴不安地走进了教室，六神无主地熬过40分钟，满脑子都是“怎么办？怎么办？”……

　　“下课！”当老师宣布下课时，我心中更加不安了！这时，我看见窗外旗台上的五星红旗在迎风飘扬着，回想起自己入队时，在队旗下的誓言：“好好学习，好好劳动！不说谎，做个诚实守信的人！”想到这里，我突然觉得身上充满勇气，我走到老师面前，对她说：“老师，对不起，我把你的水杯弄碎了。”令我没想到的是，老师并没有批评我，而是抚摸着我的头说：“没关系的，你很诚实，老师原谅你了。”听了老师的话，我的心暖极了。

　　五星红旗，你是我的骄傲，我为你自豪，你的名字比我生命更重要！五星红旗，你为我指路，教我为人，我会永远记住你，你是我成长路上的一盏指路明灯。

　　成长路上的明灯作文篇4

　　乐观，顾名思义，就是人在遇到挫折之后，还能继续尝试。如果一个人在遇到拦路虎之后就轻易放弃，那他就干不出一番大事业来。

　　世界著名女作家海伦双目失明，双耳失聪，这导致她从小就脾气暴躁。但是，她后来遇到了一名非常优秀的家庭教师，海伦由于受到家庭教师的鼓励，不仅变得乐观起来，脾气也不再暴躁。而且她长大后还写出了很著名的《假如世界给我三天光明》。如果上帝为你关上一扇门，那他必定会为你打开一扇窗。有很多历史上的伟人都是身体有缺陷的，但是他们凭借着乐观向上的精神，最后都干出了一番大事业。

　　不仅是人，动物凭借着乐观的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做动物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人抛弃的狗，它是一只很好看的金毛，全身的毛是金色的，在阳光下闪闪发光，像太阳一样。所以我们就管它叫太阳，当我第一次见到它时，它就蜷缩在小角落里，但是由于救助人员每天细心的照顾和技术高超的兽医对它进行着无微不至的治疗，太阳竟奇迹般地痊愈了，太阳不再像之前的满脸抑郁，它现在每天都挂着灿烂的笑容，最后也被一名很有爱心的女士领养了。

　　当我们在生活中遇到拦路虎的时候，要像狗狗太阳一样乐观，大文豪列夫托尔斯泰说过：当苦难来临时，有的人倒地不起，有的人则随之一飞冲天。如果我们乐观，不仅会战胜困难，还会干出一番大事业。

　　成长路上的明灯作文篇5

　　回忆就像一道长长的沙滩。沙滩上有许许多多的贝壳，每一枚贝壳都印刻着令人高兴的、痛苦的，甚至是兴奋的记忆。

　　我寻觅着记忆的银河，眼前浮现出一年级语文老师的身影。她的鼻子小巧玲珑，眼睛炯炯有神，圆润的下巴衬托出整体的轮廓，使她变得精致而迷人，教书时声音响亮而坚定。她就是教我们数学的田老师。

　　记得第一节课也是第一次的见面，她举起白皙的双手，流畅的写下自己的名字。课堂上，她不仅认真教，更注重和同学们进行互动，让我们能够愉快地学，更激发着大家愿意学的兴趣。所以我们都喜欢听她的课。

　　她不仅有秀气的外表，更有可爱的心灵。碰到同学不慎摔倒，她会上前嘘寒问暖，担心摔坏了；谁学习上出现问题了，她急切的眼神让我们看得出，她比谁都急。用她话说，就是一个也不能掉队。“爱学生”在她身上从来就不是一句空话！

　　记得有一次放学，她推着自行车走在路上，正好经过学校的公交站台。这时恰巧人流高峰，公交车刚停稳，不少人忙着上车。而一位老奶奶因为腿脚不灵便，上车明显吃力。田老师看到后，连忙停好自行车，迅速上前扶着老奶奶，把她送到车上。我看到这一幕，她的形象一下子在我心中变得高大起来。她的言行很好地诠释了“教书育人”的深刻道理。

　　或许这些都是微不足道的小事，可对于我而言，让我懂得了什么叫善良、什么叫爱心、什么叫责任。我将以田老师为榜样，让她成为我成长道路上的指明灯，指引我在今后的学习生涯中、在成长的岁月里能够快乐学习、健康成长。

　　田老师是我记忆中最美丽的一颗银星！

　　成长路上的明灯作文篇6

　　成长是快乐的，因为生活是甜蜜的，但也是痛苦的，因为人生难免会遇到挫折，遇到困难，我也和别人一样，遇到挫折会丧失信心，但这时候我成长路上的指明灯亮了，她在我处于黑暗时，为我照亮，纠正我的错误，使我勇敢地面对现实……

　　她，就是我的母亲。

　　记得有一天，天空乌云密布，有下雨的征兆，早晨起晚的我急匆匆的上学去了，可前脚刚进教室，后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声。随后那黑漆漆的天空就像坏了的钢笔一般，拼命地往下泼水。我心里头就像打翻了五味瓶，我庆幸自己早到一步没有被雨淋到；又悔恨没带伞的失策……

　　一上午的时间很快就过去了，“叮铃铃”，放学的铃声响了。看到身边的同学陆陆续续的被父母接走，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，妈妈在上班，走不开。心里真是悲哀到了极点，眼眶渐渐有些湿润。

　　正当我一筹莫展，正准备冒雨跑回家的时候的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影，她就是妈妈，眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶，但是包含着更多的欣喜。在回家的路上，虽然妈妈没有过多的表示什么，但是，我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。

　　亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；

　　亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；

　　亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；

　　亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。

　　成长路上的明灯作文篇7

　　黑夜给我了黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

　　——题记

　　太阳、温暖，美好的代名词。明灯、鼓励，温暖的代名词。你们或许会觉得太阳与明灯，似乎没有什么关联，可我却觉得，纵使黑夜的大衣遮盖住了太阳的万丈王莽，也还会有一盏明灯挂在心头，将世界照亮。

　　一双慧眼闪亮，好似明灯的灯光跳动，不知名的情感似一汪深潭在其中荡漾。两边嘴角轻翘，好似明光的温暖散发，尚留余温附在我的耳边，一张笑脸足以让人在黑暗笼罩时看清前行的方向。她，就是我的语文老师，一个我十分敬佩的老师。

　　期中考试前夕，由于我的连续几次的测试成绩都是不大理想，让我心生焦急。就这样，我怀着忐忑的心态情上了考场，坐在考场上，我内心波涛汹涌，果不其然，考试成绩出来后，成绩名落孙山。看着卷子上的那么多的错误，我不禁迷茫了，同时也深深愤恨，为什么我长久以来的努力没有得到回报？

　　心不在焉的我，这几天在班委的岗位上总是错误频发。终于有一天，我遗漏了一件重要的通知，看到老师的责备的眼神，同学们的私下指责，内心不平静的我，走出了老师办公室，目眺远方，却发现我的内心还是无法平静下来，深深的怀疑终于漫上了我整个胸腔。

　　远处，一大轮血红血红的太阳将白云浸染成橙色，再将他们轻而易举地撕碎。我的心不由地一顿，似乎有什么要和这一轮红日一样蓬勃而出。红日西落，诠释了辉煌的白天过去了，现在终于轮到了漫长的黑夜主宰这世间的一切。但，红日西落，是否也代表着我们即将迎来不平凡的一天呢？我的心不禁触动了。

　　怀着这种触动，我走进教室。语文老师看到了若有所思的我，连忙向我走了过来。“你最近成绩有所下降，是不是学习碰到了困难呢？有什么困难请不要放在心上，一定要及时跟老师诉说。”我委屈地点了点头，想说什么，却觉得无从说起。老师看看我，想了一下接着说“你平时要多注意劳逸结合，不会做的题目要及时请教同学，千万不要让困难无限变大，我们都是外面的那一轮太阳，总不管黑夜多门漫长，总会有驱散黑暗的那一瞬间的，是吧？”老师的双手边说边放在了我的肩膀上，似乎是一种信任，也似乎是一种宽慰。忽然，我觉得之前内心的阴霾已经被驱散了，阳光正顽强地透过心墙，照射到我的心中。

　　是啊，纵使黑夜逼迫太阳落幕，遮住了光芒，使我短暂的迷失了前行的方向，但是，没关系，。因为我前行的路上，已经有了一盏明灯照亮了我，时时为我拨开迷雾，指引迷津，指出前行的方向。

　　谢谢你，我可亲可爱可敬的语文老师。

　　成长路上的明灯作文篇8

　　走在宽阔的道路上，看着两旁矮小稀疏的树木，我不由地回想起以前那茂密的树林和巍峨的青山，心里感到有些难过。但我更感到高兴，因为有了这条通往山外的路，我们能舒心地走出大山而不用再遭崎岖和泥泞的“罪”了，这时阿婆的身影在我脑海中浮现出来。

　　阿婆是一个普通得不能再普通的人，也是一个可怜而孤独的人。那时她已有六十多岁了吧！两鬓斑白，在她那花白而又零乱的头发下有着一张长满皱纹而干瘪的脸，那上面仿佛写满了岁月的沧桑与无奈。她的身边没有一个亲人，孤苦伶仃，旁人看了都会有一酸酸的感觉。可她不要别人的可怜和施舍，她一个人顽强地维持着自己的生计。

　　那时我们这里的交通并不发达，村里要合资修一条公路，大家都纷纷赞同，可谁也不愿意出钱。只有她，这位可怜地老奶奶，把她那半辈子的积蓄给拿了出来。要知道对她来说，这些钱是多么来之不易啊！村民们看到阿婆交了钱，心里都不是滋味，也都纷纷出了钱。不久，一条漂亮的柏油路就修好了。可新的问题又出来了，一些居住在公路边上的村民，把垃圾倒在路边，然后被风吹走，这些垃圾横七竖八地“躺”在公路上，时间久了还散发出阵阵恶臭，与这条漂亮地柏油路形成了鲜明的对比……

　　“好干净呀！”放学回来的我欣赏着这条路，情不自禁地发出这样的感叹。这还是以前的那条路吗？没有垃圾，没有恶臭。这会是谁做的呢？这个疑惑一直索绕在我的心头。

　　一天清晨，家里没酱油了，妈妈叫我去商店买酱油。我一咕嘟地爬起来穿好衣服就冲出门去，直到半路我才发现没带钱，于是我就火急火燎地往回跑。就在我开跑不久，一个身影让我不由地停下脚步。是她！居然是她！阿婆——那个我苦苦寻找的人！只见她一手拿着蛇皮袋，一手拿着火钳，东走西挪地在公路上捡垃圾。我强忍着内心的激动，走过去与她搭话：“阿婆，别人都没捡垃圾，你为什么要捡呀！”只见她微笑着对我说：“妹子呀，你还小，就不知道原因了吧！我这把老骨头没什么用，捡点垃圾既环保又可以赚点零用钱。”其实我是知道的，公路上的垃圾，一般都是塑料袋和纸屑，根本值不了几个钱。看着阿婆那佝偻的身子缓慢地向前走去，猛然之间，一股莫名的暖流涌上我的心头……

　　光阴匆匆，物是人非，如今阿婆已经离开了我们，远在天堂里的另一个世界。但公路还是和以前一样的干干净净，因为村人也像阿婆那样保护着爱惜着这条公路。我想假如阿婆泉下有知，也会开心的笑吧！

　　每个人对文明美德的诠释不同，表达的方式也不同。阿婆在这方面，为我们树立了榜样，她的善良勤劳，节俭朴素，为人着想——不正是数千年来中国农民身上所蕴含的文明美德吗？

　　现在，阿婆的“美德之光”一直“照耀”着村人，也“照耀”着我，在成长的道路上我一点也不孤单！

　　成长路上的明灯作文篇9

　　学生的成长就像在漆黑的道路上摸索前行，教师就是学生成长道路上的那一盏盏路灯，当学生成长道路上的每一盏灯都明亮时，他们就能在明亮的道路上选择正确的方向放心的阔步向前。

　　作为语文老师，要为学生点亮成长的明灯，就是要把握每一堂课，让学生的生命在课堂绽放激情演绎精彩，因为课堂是学生生命成长的主阵地，一堂堂课就是照亮学生生命的火把。

　　我一直坚信兴趣是最好的老师，只有学生在老师的引领下爱学、主动学，从心底认可这门学科，学生才能真正投入激情，在课堂上激起朵朵生命的浪花。因此，本学期教授初一新生的语文，我把课堂定位为温暖、快乐、进步。在课堂上，我注重传授知识的方法，更注重同学生建立联系，与他们沟通，将自己的生命融入课堂，融入学生当中。凡事多从学生角度考虑，以理解赢得理解，以信任赢得信任。当学生回答出错时，我们不嘲笑不指责，而是耐心帮助他分析原因，找对思路；当学生情绪不好时，我及时送上一句轻轻的问候；当大家都感到很累的时候，我会适时穿插一个生动的故事或夸张的表情，大家一起哈哈一笑，调整节奏，放松心情。当学生和我一起发出感叹，"怎么这节课这么快就下课了？"当下课铃响时，学生带着眷恋的神情，七嘴八舌的大声喊叫："老师，接着上，别下课"的时候，当学生写老师的作文里一次次出现我的名字的时候，我知道，我、学生、语文，我们的生命已经在叫做课堂的这个地方交融了。有了温暖、快乐的生命体验，我们还需要进步。本学期，我在课堂教学上，主要的目标是，一要做到化繁为简，严格按照课程阶段要求，选择教学内容，挖深挖透，学一点得一点。如教学《看云识天气》时，前两届我会按照说明文文体把说明方法等知识一并灌输，但今年我只抓住结构思路和语言进行教学。因为说明方法是以后的教学内容，现在教也没有课文材料透彻学习，只能是囫囵吞枣夹生饭。二是化难为易，把抽象的知识难理解的知识尽量联系生活，调动学生的生命体验，化抽象为具体生动，努力让学生更轻松的掌握知识。三是知识引领。语文学习如同小火煲汤，不可一蹴而就。非得下慢功夫，给学生打下坚实的底子才能在日后风生水起。除了课堂，语文学习的另一个重要途径就是阅读。为了吸引

　　学生阅读，我一边在课堂上结合自己的阅读体会给学生推荐好书，一边适时给他们读摘录的美篇美段，吊起他们的胃口。我还坚持给学生印发三次原创佳作、美文共赏等，努力将阅读和写作结合，扬起语文学习的风帆。

　　有人说，只有幸福的教师才能培养幸福的学生，我这里套用一下，只有真正热爱学习的老师才能培养热爱学习的学生。要照亮学生，教师自己就要有足够的能量。面对知识快速增长的新时代，面对知识面远比我们宽广的学生，我们只有一桶死水已经远远不能满足学生的渴求，我们储备的知识要有如长江大河一样，既在水量上丰盈富足，又时刻汲取新鲜血液，新旧更迭不已，推陈出新。这样，我们才能用自己生命的丰盈去滋润学生的生命。所以，在繁忙的工作之余，我克服懒惰情绪，读专业书籍，以求更好地指导自己的工作帮助学生；读文学书籍，陶冶自己的人生也给学生带来书里的芬芳；读同组老师或名师课堂，借他人智慧武装自己的头脑；读历史读社会读人生，既让自己增长智慧又给学生的成长提供不可多得的经验和借鉴。

　　总之，以一名授课老师的身份来观察自己的教育行为，我要求自己把课堂作为主阵地，做到眼中有人，心中有情，看重我和学生在课堂发生的那些不为外人知的事，对学生进行引领、示范、唤醒、激励，做学生的贵人，让学生在温暖、快乐的氛围下，不断进步，做一个有梦想有激情的人。

　　成长路上的明灯作文篇10

　　案例材料中，小学数学考试评价方法有：试题评价、作业分析、综合能力测试、成长记录袋、二次评价、课堂观察、合作学习评价。除了案例中的评价外，小学数学考试评价方法还有诊断性评价、形成性评价、总结性评价。

　　在教学实践中，我常常使用激励法评价学生，关注学生的学习成长过程，把形成性评价落实到课堂教学中。针对我班实际情况，特制定以下方法：

　　一、设计评价专栏

　　每次开学初我就开始布置教室，设计评价专栏，把“她”作为学生成长的见证人，然后通过与学生约定符号对学生学习行为或结果进行评价。例如：把表现出色的学生的名字写到圣诞树上；给合作默契的小组贴上小星星；给进步飞快的学生贴上一个笑脸；把解题方法独特的学生作业贴到展示栏。以上的名字、小星星、笑脸、作业次数累积达到五次的可以奖励一个小太阳贴到学生风采栏，让评价成为长效机制贯穿于整个教育教学当中。

　　二、课堂练习评价

　　在课堂练习环节当中，实行面批面改，给学生板演的解题中出错的地方标上红线，板演较好的题目上画上“√”；给较为简捷的解答方法画上一颗“☆”；给富有创造性的解法画上三颗“☆”等。

　　通过肯定奖励，让学生懂得智力和能力是可以通过刻苦学习来提高的，从而激励学生愿意承担有挑战性的学习任务。

　　成长路上的明灯作文篇11

　　我的成长道路是经过风打雷劈的小路，坎坷泥泞，每一次走过都会使我狼狈。

　　但却一直有一盏明灯，帮我照亮前方，是我不会在黑夜中迷茫;不会在快乐中自失;不会在阴影中消沉。

　　当我遇到困难时，是他的殷殷教导，使我踢开绊脚石，相信自己，昂头走向胜利的彼岸;当考试不及格，哭鼻子时，是他语重心长的引导我走出阴影，快乐成长，激励自己好好学习，天天向上;在做错事，没有胆量承认时，是他用那一双会说话的眼睛看着我，把我从谎言中拉出来，让我面对错误，从而承认错事，做一个对自己负责的人;当我痛失亲人时，是他抚慰我，是我忘记痛苦，重新开始，面对更多的困苦，不会畏惧;当我生病时，是他衣不解带，日夜不停的照顾我，是我战胜病魔，恢复原来的天真烂漫的我。

　　他，就是我亲爱的父亲。

　　他就是开导我的老师。

　　他是我形影不离的影子，时刻护卫着我，使我不会在没有太阳的阴暗地方迷失方向，误入歧途。

　　而是教我相信自己那份实力，乘坐自信的风帆到更广，更阔的海洋中漫游，快乐成长，做一名有人的人。

　　我爱在我成长道路上帮助我的指明灯——我的父亲。

　　成长路上的明灯作文篇12

　　在我成长的道路上，有着许多的明灯，有的承载着我欢乐的童年时光，有的记录下我学习舞蹈的点点滴滴，要说最闪亮的，那就是记载着我六年古筝学途的那一盏了。

　　我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌;一会儿又如击鼓声般铿锵有力;一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。

　　一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的`妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。

　　直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。

　　现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒--十级冲剌。

　　在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。

　　我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。

　　在古筝漫漫学途中，我付出了许多辛勤的汗水与委屈的泪水，最终我因为这份坚持，取得了一张张证书与奖状。

　　古筝这盏灯照着我走过了成长之路，让我明白了一个道理，不经历风雨折磨的禾苗不能结出丰满的果实;不经历折磨的雄鹰不能翱翔在蓝天上;不经历挫折的学习是不可能获得最后的成功的。

　　成长路上的明灯作文篇13

　　小时候的我很怕黑，总不敢独自入睡，老囔着要和爸妈共享一个被窝。

　　有时，我曾满怀信心地坐在小床上，可一关灯，我便“知难而退”了。

　　对于我这种胆小的心理，父母也时常犯难。

　　终于有一天，自尊心的驱使使我做一个难以想象的抉择：今晚我自己睡。

　　当我把这件事情用大人的口气告诉爸妈时，他们惊讶无比，眼里貌似有惊奇，又有担忧。

　　父母的这些神情，我全都看在眼里，这使我愈发要挑战自己，我要证明给大家看：“我长大了!”

　　夜幕降临，蟋蟀们准时开始了它们的演奏会。

　　屋外一片漆黑，能看到的只有一轮明月和满天的星星。

　　关上了灯，一瞬间感觉一切都变得格外宁静，只是偶尔几声犬吠。

　　现在说是睡觉，倒不如说是在上战场打仗。

　　我的大脑里的神经全都绷得紧紧的，每一根神经都是一位整装待发的士兵，抱着决一死战的心态等待着首领的命令，它们唱道“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”我浑身冒着冷汗，手脚已经发麻了，脑袋里早已开始了我的奇思异想，我深信自己就是一只跛了腿的兔子，随时都可能成为老鹰“盘中餐”。

　　“到时候，它们会不会把我吃了，连骨头都不剩?哎——”当我想到“粒粒皆辛苦”这一句时，便更加绝望了。

　　突然间，窗外的几星灯光吸引了我，那一刻我好像忘却了黑暗的恐惧，一骨碌从床上爬起来，径直奔到窗口，拿着望远镜看向窗外。

　　人们都说孩子的好奇心是强大的，对这，我可是深信不疑的。

　　在望远镜中，我眼睛不眨地盯着对面的房间，突然间我看到了一个黑影，，“难道真的有人在监视我吗?”我的心凉了半截。

　　这时，几声断断续续的钢琴声从远处飘来。

　　我聆听着那悠扬的曲调，多少希望自己也能弹奏乐曲啊，每弹奏一曲，便有无数小精灵围绕着我，给我伴舞，和我唱歌。

　　我沉醉在自己的梦境中，深深地陷了进去，总希望这美妙的梦能永远持续下去。

　　“肯定是位钢琴家，他现在一定在写一首美妙的曲子，边弹边写，弹出的声音变成了一串串的音符，悄悄地飞出了窗外，优美的音调便在整个世界中飘扬，飘扬……”我惬意地看着那火红的房间，总觉得这是一颗赤热的，“砰砰”跳着的心，他那种对音乐的激情，不断地在扩大，扩大，直到充满整个世界。

　　从此，每到傍晚，每当我惧怕黑暗时，我都会趴在窗台上，在他的弹奏中，我好像读到了他的人生经历：有悲欢，有离和，充满酸甜苦辣，多姿多彩。

　　我懂得了人生要奋斗，没有“滋味”的人生是无聊而烦闷的。

　　看着那一片火红的光，幻想着我美好的未来。

　　有了那盏灯，我便知晓在这寂静无声的夜晚，不是所有的人都在沉睡着，原来在我房间的对面，永远有一个人编写着美丽童话，陪伴着我，让我不再孤单，不再恐惧黑暗。

　　从那天起，我离开了父母的被窝，进入了自己的小房间，我渐渐战胜了黑暗带给我的恐惧感。

　　甚至有时我会站在自家阳台上，亲自守候着夜幕的降临。

　　深夜，那一盏灯还未熄，相信它将永远留存于我心中，相信它也会给更多的人希望与激情。

　　那盏火红的灯，照亮了我成长之路。

　　成长路上的明灯作文篇14

　　我们的成长道路难免有很多困惑和迷茫，让我们看不清前进的方向，这个时候我们就需要一盏明灯来照亮我们前行的方向。

　　一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。

　　现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒--十级冲剌。

　　我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。

　　学习古筝让我明白了很多道理，这盏成长路上的明灯也陪伴我度过了成长中的很多时光，让我不至于在这条充满岔道和荆棘的路上迷失了方向。

　　不经历风雨怎么能看到彩虹，谢谢古筝这盏明灯让我明白了这个道理，我一定继续朝着未来大步前进!

　　成长路上的明灯作文篇15

　　如果你要问我从小到大，谁给我的影响最大？那么我可以毫不犹豫的告诉你，这个人就是我的妈妈。

　　当我还在蹒跚学步的时候，是妈妈在一旁扶着我；在我成长路途中崎岖不平时，是妈妈帮助我走过坎坷；在我学习压力大的时候，是妈妈为我端来一杯热茶；在我生病时，是妈妈为我送上热饭热汤；在我难过的时候，是妈妈为我擦去泪花；在我失败的时候，是妈妈为我鼓劲加油。

　　妈妈对我的爱是无处不在的，这些爱就像一盏灯，让我在迷茫之中重新找回一条明亮的大路。只要忆及起那春风一般的母爱，我的心境与梦境就会立即变得有声有色。

　　记得在小时候，我最讨厌吃青菜，木耳等一些有营养的食物，所以我总长不高。为此，妈妈为我想了许多办法，都行不通，妈妈十分着急。

　　有一天晚上，妈妈做了我最爱的炸肉丸，我高兴的一蹦三尺高，一口一个丸子。我风卷残云般的将一盘肉丸一扫光。这时，妈妈一脸坏笑的说：“宝贝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的吗，为什么今天吃了这么多？”我惊讶极了：“我有吗，我明明吃的是肉丸啊，哪来的蔬菜？”“哈哈，这是我给你特制的‘蔬菜肉丸’，里面掺了切碎的蔬菜，肉丸的味道没变，但营养价值提升了几倍！”妈妈笑着说。哦，我这才明白过来，从此我也喜欢上了吃蔬菜。

　　我的妈妈她不仅只只是鼓励，在我有坏习惯的时候也会责怪我。

　　“妈妈！快来看啊，我又考100分了”我在门口大叫。妈妈微笑着走来。“妈妈，我们班的张三真笨，连这道题都做错了”“妈妈，李四这次连90分都没考到，笨死了。”……

　　忽然，妈妈的脸色变了：“虽然你考得不错，可我却在你眼里看到了傲慢，自大，谁都不能保证自己每次都能考到100分！”

　　我无言以对，从妈妈那严厉的目光中，我似乎看到了什么……

　　“失败了没关系，只要你努力就一定行。”“别人看扁了你没关系，关键是你要用行动去证明你自己可以！”“在别人落魄的时候，不能取笑人家，不要轻易去否定别人的价值！”

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的妈妈您辛苦了，谢谢您在我的成长路途中做我的一盏明灯，在我长大之后，我将会做您的拐杖！

　　成长路上的明灯作文篇16

　　从古至今，书籍获得了“人类进步的阶梯”“人类文明的长生果”“全世界的营养品”等美誉。千年岁月，如白驹过隙，世事变迁，不变的却是这书籍。对我来说，书籍更是我成长路上的一盏指明灯。

　　汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”从我识字起，便开始了与书为伴的生活。每晚我和妈妈依偎在一起，妈妈给我读一个又一个生动有趣的小故事，她一个字一个字指着念给我听，十分耐心。我也学着妈妈的语气，尝试读出并记住那一个个生字。夜晚躺在床上，我常常回忆那本书上的内容，触动了我幼小的心灵。

　　通过阅读书籍，我学到了许多知识，开阔了我的视野。我认识了春秋时期伟大的哲学家，思想家，文学家，教育家孔子。他教会了我“温故而知新，可以为师矣”，无时无刻不在我的脑海中提醒我在学习新知识时还要温习旧知识。通过阅读书籍，我还了解到了许多个性鲜明的人物形象：桀骜不驯，赤胆忠心的孙行者；任劳任怨的沙僧；神机妙算的孔明，多愁善感的林黛玉

　　啊，书籍，你犹如一盏永不熄灭指明灯，照亮了我前方的道路。回过头去，遥望成长的道路，少不了书籍的陪伴。书籍不仅是一盏指明灯，还是我的良师益友。

　　通过阅读书籍我可以很好地调整自己的心态，在我取得好成绩时，书籍温馨提示我要有欲穷千里目，更上一层楼的进取精神；在我遇到数学难题时，书籍让我有了山重水复疑无路，柳暗花明又一村的人生思考，当我虚度光阴时，书籍就会在我耳边念叨一寸光阴一寸金，让我赶紧振作起来陪伴它。

　　记忆最深刻的是我上五年级的时候，我的数学成绩很不理想，每天都会被家长教训，有些女同学又孤立我，我十分烦恼，在好好学习之余，我便沉浸在书籍的海洋中，我在《哈佛家训》中学了一个好方法，给自己种了一棵烦恼树，每天对着它倾吐自己的心声，不仅自己轻松愉快，烦恼树也茁壮成长起来。

　　不久后我升入了初中，书籍给予我的帮助就更大了，他教会我许多阅读技巧，它引导着我给她化妆在书上圈点批注，写出自己的心得和见解，使它变得更加饱满。我在书籍中学到了许多人物的优秀品质，如船长尼摩的英勇顽强，他也是因为阅读书籍才变得如此博学，它的潜艇上有12000册书籍。阅读书籍还使我的作文更加优秀，他们使我的总更加新颖，做材料题更加轻松。

　　啊，书籍！你就是我成长路上一盏永不熄灭的指明灯，引领我走向美好的未来。在人生的道路上，书籍伴随我成长