有趣的作文课作文（精选37篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的有趣的作文课，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的作文课作文 篇1
今天一上课，老师提着一大袋的东西走进教室。老师问我们:“你们想不想知道这里面是什么?”我们说:“想。”
老师叫了一位同学上台，把眼睛蒙起来，那位同学摸到了蕃茄，只听他说道:“蕃茄的颜色是红中带绿，吃起来酸酸甜甜的，很好吃。”老师又叫另一位同学，他摸到一个樱桃，却说是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接着老师又叫了一位同学，那位同学在袋子里摸来摸去。摸到了一个莲蓬。老师最后拿出一个香瓜，有一位同学举手说:“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜欢。”
这一堂触摸作文课真是既生动又有趣。
有趣的作文课作文 篇2
今天我们上了一场别开生面的包饺子课。
老师提前准备好了包饺子需要的材料面皮、饺子馅儿。一切准备就绪，比赛开始了。
老师先给我们做了示范了，看见老师那熟练的动作，我心里想：“这有什么难度呀？看我包一个更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄适中的饺子皮，放在手心，右手拿起筷子夹了一块儿香喷喷的饺子馅儿，放在饺子皮的中心，然后用大拇指和食指把饺子皮对折，捏成了各式各样的花边。当我正得意洋洋的时候，突然饺子像泄了气的皮球一样，饺子馅哗啦啦的流了出来，正在手忙脚乱之际，老师走了过来说：“昊宇，这是因为馅太多了。”经过上次的教训，这一次我挑了一块儿大小适中的饺子馅儿，放到饺子皮里，这次我终于包成一个非常漂亮的饺子。
在成功的驱使下，我左右开弓，不一会儿各种形状的饺子出炉了。
通过这次包饺子，我感受到了劳动的快乐！
有趣的作文课作文 篇3
今天，我们上了一堂有趣的作文课，课的题目是“大力士”。
我们全都以为“大力士”是像大象这些力气大的。可是，不是。原来它只是一张薄薄的纸条。老师说它能提起很多瓶矿泉水。我想，这怎么可能呢?该不会是在撒谎吧!
我们正想着，有人跳起来，神气地说：“我有办法。”
只见，他把纸条对折、对折，再对折，成了一根又细又长得纸棍。接着，他把纸棍折成一个纸圈，还打了一个美丽的小蝴蝶结。然后用一根棍子穿过这个纸圈，叫两个大个子男孩扛着棍子。最后，请一个女孩子往袋子里装矿泉水。一瓶、两瓶……就这样，接连装了二十几瓶。哇!纸条先生真是太厉害了。
老师神秘地说：“其实大力士不是纸条先生，而是我们美丽的智慧!”
我们听了恍然大悟。原来，只要我们肯动脑筋，奇迹就会出现。
有趣的作文课作文 篇4
原本安安静静的教室，现在却吵吵闹闹的，这是怎么回事呢？
原来老师带来了一只玩具鲨鱼，要和我们玩“鲨鱼咬手指”的游戏。同学们立刻炸开了锅，有的人大喊大叫，有的人兴奋不已，有的人差点就要手舞足蹈了……
第一轮时，老师问我们：“你们谁愿意第一个来尝试一次啊？”缪佳妍第一个举手，但她的手在空中瑟瑟发抖，老师把鲨鱼拿到她面前，她按了一颗牙齿，鲨鱼并没有合拢上下颚。
轮到我了，我把手伸了过去，但看着鲨鱼大张着的嘴，好像要把我的手吞进肚子里去。我调整紧张的情绪，闭上眼睛把手伸了过去，伸到牙齿上时，我犹豫着要按那一颗牙齿，我终于按下了第三颗牙齿，“咔嚓”的一声，鲨鱼闭上了嘴。
我发现并不痛，接下来我们越玩越开心，早已把恐惧抛到了脑后……
这节作文课太有意思了，希望下一节作文也这么有意思。
有趣的作文课作文 篇5
“让我来！让我来呀！”你们猜一下今天我们在干什么？可不是在积极踊跃地回答问题，而是我们在玩“鲨鱼咬手指”的游戏。你想知道吗？那快和我一起来吧！
今天下午，吴老师让我们一起玩“鲨鱼咬手指”的游戏。开始的时候，我的心在上下颠簸，生怕老师叫到我，快到我了，我紧张地快要钻到桌子下面了。到我了，我变得更加提心吊胆，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴们，他们正盯着我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟发抖的手，往那颗牙齿伸去，可我还是犹豫了一下，始终不敢伸手。
“唉！勉强吧！按就按。”我一边想一边向那颗牙齿伸去。只听“咔嚓”一声，我连忙把手缩回来，原来那颗牙缩回了牙龈内，嘴巴却还开着，我长松一口气。啊！还好有惊无险，过了这一次后，我越来越大胆，还多次获胜“鲨鱼咬手指”的比赛呢！
今天，既开心又兴奋。如果学校的老师也像吴老师一样，我保证可以考全年级第一。
有趣的作文课作文 篇6
今天下午的作文课，和以前的大不相同，原来枯燥的作文课，变成了一节有趣的游戏课。
只见老师从包里拿出了一个鲨鱼玩具，正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们来玩一个‘鲨鱼咬手指’的游戏。”顿时，教室里热闹得都要爆炸了，都想上去按一下。
第一轮，我先来按，当老师把鲨鱼拿到我面前的时候，我吓得手忙脚乱，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一声，鲨鱼的嘴巴立马合上了，吓得我尖叫了起来。
等我按完后，李梓瑜却一点儿都不害怕，她用手指一按，鲨鱼嘴巴却没有合上，她一脸得意。下一个是徐欣妍，她和我一样，害怕地瑟瑟发抖，只见她轻轻地一按，还没等她反应过来，鲨鱼嘴就猛地一合，她大声尖叫，还情不自禁地跳了起来。
今天真是一节有趣的作文课。
有趣的作文课作文 篇7
一个月亮升起的傍晚我去上作文课。到了教室，我听到老师要请我们喝饮料，我觉得很奇怪，又很开心。
分发饮料了，老师往我杯子里倒入饮料，我看得“口水直流三千尺。”等到老师说，“可以喝了！"我和同学干杯，咕嘟咕嘟喝下饮料，喝完还咂巴咂巴嘴，嗯！味道真不错！
我最喜欢的饮料是水溶西柚汁果汁。它的包装是白色的，果汁颜色是粉色的，最好的是它含有维生素c，它让我想到了一种甜美的味道，我觉得很开心。
我想设计一个叫“甜之芒”的饮料，让大家尝尝芒果饮料的味道。这款饮料的广告语是“茫茫人海，你最甜！”
欢迎大家品尝，我是设计师陈予森。
有趣的作文课作文 篇8
今天，301班的张老师给我们上了一节有趣的作文课，题目叫《怕浪费婆婆》。
张老师说：“那个怕浪费婆婆很节约，连一个孩子身上的饭粒也不放过。”但 张 老师又说：“那个怕浪费婆婆也很聪明，她把所有断掉的彩色铅笔的头做成一支独一无二的彩虹铅笔。”张老师还说：“怕浪费婆婆也很搞笑，把橘子皮晒干后泡澡，还说很舒服。”真的逗得我们捧腹大笑。听完了故事后，我们大家都说：“讲得太好听了，太逗人了。”张老师问：“同学们，听完这个故事后，你们觉得为什么这篇作文写得好呢？”我们异口同声的回答：“因为运用了六要素和修辞法，才把文章写的生动。”张老师说：“对，那你们能用刚才所说的六要素和修辞法写一写你最熟悉的人吗？”老师说：“下课吧，明天把作文拿来给我看，我期待着你们的作文哦！”
你们说，这节作文课有趣不有趣？
有趣的作文课作文 篇9
今天，老师在电视上选了一组数字说：“我认为你们谁也不能在30秒内记住这组数字 。”怎么可能？我暗想。
老师出了一组十分简单的数字，我一会儿记住了，30秒后，老师让一位男生与一位女生上来写，只见那位女生胸有成竹地写了起来，写了一大半，忽然停笔了，犹豫了一下，这时，那位男同学写完了，得意洋洋地走下讲台，过了好一会儿，那位女生才写完所有的数字。
老师说：“很好，下面老师给你们一道难题，给你们一分钟。”结果电视上出现了大了大约8个数字，我看得头晕眼花，转眼间一分钟过去了，丁希宸和小红走上前去，不一会，丁希宸写完了，小红想了想，脸都红了，等写完了这组数字，同学们发现小红居然错了有两外……老师说：“记数字有许多方法，如谐音记忆法、形象记忆法……”我印象最深的是谐音记忆法，谐音记忆法就是一个数字等于个音。如5=我、0=你……
啊！记数字真有趣。
有趣的作文课作文 篇10
上课铃响了，我们端端正正地等待莫老师来上语文课，这节课上什么呢？
一会儿莫老师来了，只见手里除了教科书外还端着一盆花，我觉得十分奇怪，上课带花来干什么，该不是要我们看花吧？莫老师面带笑容走上讲台，行过礼之后说：“同学们，这节课我们来赏花！”哇！还真是看花呀！一下子大家高兴起来。老师指着画说：“这花叫五色梅，它的花有五种颜色……”“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来，的确是五种。它的叶子是绿色的，各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看！”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。五色梅的花有点臭味，同学们可别小看这臭味，有了这臭味，各种害虫旧部冒犯它了！老师说道，原来如此！难怪五色梅总是长得很好！
我们听得津津有味，老师接着说道：“我们赏了花，下面以‘五色梅’为题作文！”原来如此！不过，看了五色梅，我才不怕作文呢，提笔飞快地写起来，很快就完成了作文。
这真是一堂有趣的语文课！
有趣的作文课作文 篇11
星期六的晚上，我去张良作文馆上作文课。张老师神采风扬地走进教室，对我们说：“今天我们来做一个游戏，叫寻子游戏。”说完，就打开大屏幕，屏幕上写着游戏规则。
张老师高兴地说：“我们的游戏一共有两轮。第一轮是个人比赛，规则是最后一个字必须是子。”没等张老师说完，我们就跃跃欲试地准备起来。随着张老师一声令下“开始”，我们便迅速地写起来，等张老师喊“停”，我们就立即停了下来，写最多的同学写了18个。
第二轮是小组赛，我们三个一群，五个一伙，激烈地讨论起来。张老师说：“限时只有五分钟。”我们组的代表是一位女同学，在我们齐心协力的帮助下，她一个人突破了重重困难，从小组赛一直晋级到决赛，最终被一位男生打败了，没有取得冠军。看到她很沮丧的样子，我们走过去安慰她：“虽然你不是第一，但你的表现已经非常不错了。”
我觉得这次寻子比赛很有意义，我希望下次还会有这样的活动。
有趣的作文课作文 篇12
今天，作文课老师说：“我们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。
老师先出了一个故事成语，老师先说出一个故事，四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。
比赛开始了，老师说的第一个成语故事，我们绞尽脑汁也没想出来，没办法，老师只好公布答案，第二题没有抢到只好给别的组加分了，第三题我组有陈艺萌率先抢到了，太好了，我们组加了一分，第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字，第一个我先想到是孟浩然，可是别的组比我们先举了手，又没抢到。直到第五个和第六个，我组王鹤颖、王佳仪才上去写，哇！又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下，老师出了第三题，我马上举了手，写对了。就这样，我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了，我们赢了，得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里，我学会了二十八个成语，使我又一次丰富了知识，而且我玩得非常高兴。
有趣的作文课作文 篇13
这次作文课，真让我回味无穷。
今天，鲍老师让我们发挥想象力，自己创造盲文。
我绞尽脑汁，冥思苦想。我好不容意写出了几个字，可觉得太丑了，于是又划掉了，我托着下巴心想要是我写了又划，划了又写，写了又划，那我岂不是要写到明天晚上啊！我四周望了望，有些同学都已经写了一半了，甚至有的都已经快完工了，我心急如焚。
我突然灵机一动，想到了好法子。我先拿“A”做实验。我先把“A”的一横的两边画了出来，这样盲人应该会好摸一些。接着是“B”，我先把一竖和两个弯分开，这样不就成了“13”了吗？不行，于是我把两个弯变成了圆圈，这样顺眼多了。
一个接着一个，我把26个字母统统都写完了。我就像一个将军一样，把敌人全部干掉了。
盲文真有趣，我长大了，一定要把我创造的盲文贡献给国家。
有趣的作文课作文 篇14
上课了，老师拿出了一封神秘的信封，问：“同学们！你们猜这里面藏了什么东西？”同学们听了老师的话就开始热烈地议论开来，还目不转睛地盯着信封，有的猜这里里面是一元钱，有的猜是写了作文题目的纸条，还有的猜……，可是老师还是神秘地笑了笑，没告诉我们这里面是到底是什么。
邱老师说：“你们猜不出谜底了吧！让我来帮你们解开这谜！”说完，邱老师慢慢打开信封，忽然邱老师拿出了一根鸡毛，同学们都哄堂大笑，谁也没想到里面是一根鸡毛！
最后，邱老师说：“接下来，我们来一场吹鸡毛大赛，大家分成两组，看谁先把鸡毛吹到对方那里就算赢，三盘两胜。”比赛开始了，我们都信心十足，深吸了一口气使劲吹，第一盘我们赢了，第二盘，我们不小心泄了一口气输了比赛，第三盘我们冒着紧张的心情开始吹，我们终于赢了比赛，我们高兴得欢呼起来。
今天我们玩得很高兴，作文课真有趣呀！
有趣的作文课作文 篇15
作文课开始了，老师出了一道数学题，我很纳闷：作文课为什么老师出了一道数学题呢？
这题可真难，100个和尚吃100个馒头，大和尚可以吃3个馒头，3个小和尚只能吃1个馒头，刚好把100个馒头吃完了，请问：有几个大和尚？几个小和尚？
啊！老师耍我啊，我做了很多种计算都没得出结果，明明没有答案吗？这是二年级的题目吗？我在二年级从来没有做过这么难的题目。
老师叫阿舅，妈妈一起来参加，我想他们一定会出丑的，要是他们也做不出来，嘿嘿……老师也坏坏地笑，肯定和我一样心里也有坏主意。
妈妈阿舅一起上阵了。原来是这样，阿舅做大和尚，妈妈和我是小和尚，老师也当小和尚，去吃馒头呢！阿舅吃3个馒头，我，妈妈，和老师，我们3个小和尚吃1个馒头。这样的话，我们总共吃了4个馒头，加入把我们分成一组，100除以4等于25组，一组有一个大和尚，一共有25个大和尚，25乘以3等于75个，总共有75个小和尚。
终于做出来了，终于做出来了，我还当没答案呢！
有趣的作文课作文 篇16
星期一我们学校举行了一场大课间活动，我们要和其他学校的同学一起进行大课间。
在前几个星期我们每天都进行了严格的练习。几天过后，我们学会进退场的顺序，顺序是这样的，我们三、四、五年级在操场上做动作，而一、二、六年级在为我们唱歌，首先是做粤语童谣，再做广播体操，接着是跑步，跳绳和做乒乓球操，武术操、再唱“让我们荡起双浆”。
那天周一，全校统一穿短上衣、长裤、白鞋。八点三十分比赛开始了，二楼校长室上站满了前来观看的领导。我们先做起了粤语童谣里面的“小小的宇宙”，之后是我们早上常做的广播体操，随后我们便围起了大操场来跑步，再之后我们拿起了篮子在里面跳跳绳。
我们随着音乐有顺序的跳了起来，一个同学跳而另外一人同学是拍手掌。之后，转换来，几个来回后，我们便两个一组跳了起来。然后我们又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武术操，最后到了尾声，是唱“让我们荡起双浆”。做完整个大课间后我们全部同学都满头大汗，不过大家都很开心，能表现自我。
就这样我们结束了既有意义而又快乐的大课间活动！
有趣的作文课作文 篇17
“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”
“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”
“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”
“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。
“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
有趣的作文课作文 篇18
星期四，在最后几节课时，胡老师拿出我们上个星期的周记说：“我来说一下上个星期同学们的周记，少部分同学作文写得好”，我在心里暗暗的想，我的作文一定在内，当老师让黄璨读自己的作文，同学们听得津津有味，后面读的同学作文也很优秀，终于到我了，老师翻开我的作文，看里一眼，就合上了，把它放在我前面一个同学本子上面，当时我以为胡老师可以把我的作文让我上来读，我很兴奋，可当胡老师翻开陈思凝的作文，就把她的作文放回了原位，看到这一幕我就觉得我的作文是很差的，当王牧云读完自己的作文，胡老师拿起我的作文就说：“看上面的评语！”我顿时不敢相信自己的耳朵，然后老师让陈思凝上来读她的作文，听了她的作文后，我才知道为什么那么多的同学能够上前展示自己的作品，而我却不行，我翻开我的作文，看到胡老师在我的本子上写着：“着重写‘耍狮子’的情形！不要面面俱到。”
看了老师写的评语，听了同学那些优美的作文，我在心里暗暗的下决心，我一定要写出好的作文！
有趣的作文课作文 篇19
随着几声欢笑，又一节作文课开始了！咦？不对呀？上课怎么还有欢笑呢？嘿嘿！这你就不懂了。是我们钱老师上课，这是钱老师的特别课堂，是充满了欢声笑语的课堂，怎么样，羡慕吧？
“哈哈哈！”，又一阵笑声在我的耳边回荡。是怎么回事呢？原来钱老师又在黑板上画了一幅奇怪的图形，是一些由不规则的小弧线组成的一个怪怪的圆形。我们兴高采烈地议论着，有的说是云，有的说是树……只听“沙沙”几声，老师又在“圆形”上画了几条线，“真相大白”了。是一片宽大的荷叶！正当我们七嘴八舌地议论时，只见钱老师右手捏着一只粉笔，又在黑板上“刷刷”几下，另一片荷叶又完成了。我们仔细看了看，只觉得还缺了些什么，我想了想，有荷叶就有……荷花！此时，老师好象也醒悟了一样，马上捏起一支红色的粉笔在黑板上画。只见几道红光闪过，一枝画得精致无比的荷花在我们眼前出现了。荷花花瓣上的线条粗细有序。
下面，老师叫我们补画一些内容，有几个同学想给荷叶添点“自然色彩”。几只小虫子爬上了荷叶，几个大洞出现在了老师画的荷叶上。
哈哈哈！我就是我们的课堂，看了这篇文章，相信你也会想来和我们一起上课吧！
有趣的作文课作文 篇20
今天我们要上作文课，我坐在座位上呆呆地望着讲台，心想：“今天作文要写什么呢?” 不一会儿，老师走进教室，对 我们说：“今天我们不写作文，去操场体验做游戏。”
首先，老师把我们分成两组来做老鹰抓小鸡的游戏 。我们这一组的老鹰是罗妍，母鸡是姚娅捷。老鹰看着我们一只只的小鸡口水都快流出来了，它向我们发起攻击，可是，这只老鹰是雌的，一点儿也不厉害，它从最后一只小鸡开始抓起起，但是母鸡很强大，小鸡也很灵活，老鹰左转右转也没有抓到小鸡，看到这一幕，母鸡非常高兴，做出了一副得意洋洋的样子，趁这个机会，老鹰一个箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小鸡，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小鸡们发起了攻击，小鸡们左跳右跳，躲过了 老鹰发起的次次进攻，我也是一只小鸡，在紧张的斗争里，我很快就玩累了。于是，我走出了队伍休息休息。这时候，我看见另一组的老鹰太凶猛了，凶猛得像一只大老虎一样，我想：“幸好我不在那一组啊。”
叮铃铃，叮铃铃……” 下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，拿起书包回家了。这是我最难忘的一节作文课。
有趣的作文课作文 篇21
上课了，我们在教室里等着老师。突然门"啪"的一声推开了。门撞到墙上，又反弹了回来。我心里一紧张，赶紧坐好。牛老师满面怒容走了进来，表情严肃，眼睛瞪得很大，看起来她好像很生气，一点火就会爆炸了似的。
难道我们哪些地方做错了?果然不出我所料，老师把日记本重重地摔在了桌子上。咆哮起来：“看看你们写的日记，为什么不发到微信群里？有的同学竟然没有写?邢雅坤，你的日记本呢?怎么没有交?"
天哪!老师第一次发这么大的火，吓得我都不敢直视她的眼睛，大气也不敢出，身体不由自主地向下蜷缩，真想钻进抽屉里，把自己藏起来。以前的牛老师是多么温和呀，今天，我们却惹她生那么大的气，唉，都怪我!我下定决心，下周一定要把日记写完，一定一定写。
突然，老师笑了起来：“哈哈，老师是逗你们呢。”我们正在愣怔，老师拿了几根棒棒糖说：“每人吃个棒棒糖压压惊！”我们这才松了一口气，恍然大悟，原来老师是为了让我们描写人物生气时的动作与表情，才故意演了这么一场戏，果真吓着我们了。老师不愧是老师，妥妥的演技派！
有趣的作文课作文 篇22
今天，作文老师吕老师笑容满面地走进了教室；对我们说：“同学们，我们今天进行“看动作，猜成语”的比赛，我们分成红队和黄队两在队，每队先出4位同学上台有机抽签，抽到哪一个成语，就表演那个成语所表达的意思，从她表演的动作、神情中大家猜也了这个成语，那么就给她（他）的小组加5分，哪一组得分高，哪一组就取盛了。吕老师的话如一石激起千重浪，教室里立刻沸腾起来了！
活动开始了。赵祖馨开始表演了；她看见吕老师的'柜子上有两个笔袋，蹑手蹑脚地走到柜子前，拿了一个铅笔袋，把它藏在角落里，刚藏好就大叫起来：“捉贼呀！捉贼呀……”同学们大声说地说：“是贼喊捉贼。”她演对了，为我们队争得了五分。她笑容满面地走下台去。
轮到兰兰了，兰兰大步流是她走上了讲台，抽了一张签，她看了一下又思考了一会儿，兰兰开始表演了，只见她一下子瞪着大大的眼睛，张开大嘴，呆呆地看着我们大家。“目瞪口呆”我们大叫了起来。她演对了呀，也不他们组加了五分，兰兰非常的高兴。
我们还猜了；盲人摸象、杯弓蛇影、对牛弹琴……
最后，我们队获胜了，我开心极了！
有趣的作文课作文 篇23
今天是星期六，我来到了常青藤班。但是，由于我来的太早，就在教室里美滋滋地看起了书。
上课了，我们都聚精会神地听着王老师讲课。因为冰冰姐姐（王老师的女儿）也来到了我们班给那些新生讲作文。我们大家都非常高兴，有的人还在认真听课，但是还有一些人却扭过头来，观察着冰冰姐姐的一举一动。
突然，老师说：“下面我们来玩一个有趣的游戏，庆祝一下冰冰姐姐到来，这个游戏叫——传递悄悄话。”王老师先把悄悄话传给张好奇，张好奇又一字不漏的传给我，我又传给何咏霖，他又传给了杨光。突然下面一阵阵笑声传来，原来何咏霖告诉杨光的时候，把作文本卷成一个圆柱体的形状对着杨光的耳朵，但是试了又试，杨光脸上却一片迷惑，还是听不懂的样子。这时后面的人还都夸赞何咏霖真聪明呢！事实上，是说他干什么事都不用脑子啊！
游戏结束了，老师公布原话内容：“冰冰姐姐讲了一个故事，是狼和羊的故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫。”可最后一个同学听到的却是完全不同的话，教室顿时传出了响亮的笑声，我们也度过了一节快乐的作文课。
有趣的作文课作文 篇24
我们经过了许许多多的课间十分钟，虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈，但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。
“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样，急急忙忙“飞”到外面去了！看！操场上有人玩丢沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊！
让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧！当老鹰的是我们班的吴晓静，当鸡妈妈的是梁科雨，有几只小鸡分别是李萌萌，李梦丹，王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候，突然，一下子向“小鸡”扑来！“鸡妈妈”见状，张开双臂，尽力保护自己的“孩子”。跟在鸡妈妈身后的“小鸡”，左躲右闪。
几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了，趁这次机会，“老鹰”把所有“小鸡”捉到，“鸡妈妈”很累，所以，只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。
“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了，同学们大步迈进教室，又开始了新的一课……。
有趣的作文课作文 篇25
“没劲，又是作文课。””你说，语文老师能不能有事不来啊？”你听，大家多怕上作文课呀。而我，幸运极了，总有妙趣横生的作文课等着我。
今天，老师搞突然袭击，抽查昨天的作文。”坏了，昨天的作业堆成小山，我打算今天课间一挥而就，这下可怎么办呢？”我的同桌急得像热锅上的蚂蚁团团转。”对了，我就来个出口成章吧！”说完，我的同桌就故意坐得端端正正，若无其事的样子。”王小刚”他一哆嗦，吓得头发都要竖起来了。在几十双眼睛的注视下，我的同桌拿起作文本，一边打腹稿，一边慢腾腾地走上讲台。”读吧！”他两腿发抖，对着作文本结结巴巴地念了起来，后来，他左思右想就连续不断地讲了出来。每一句话都故意停顿时间长一点，好趁这个空儿想下文，还不时地瞅几眼同学们。只见几十双眼睛瞪得大大的，全神贯注地听着。
“合格，但这篇作文比你以前的差多了。”老师有些失望，他却很高兴，终于混过了这一节。他回到坐位上，松了一口气。我一把夺过作文本，我大吃一惊。哈哈，原来你没写，可让我抓住了，怪不得你读起来这个样子。”我说完，他连忙把食指放在嘴上：”嘘……”
有趣的作文课作文 篇26
“哈哈,哈哈…...”,我们作文班里不时传来笑声。这是怎么回事？原来是我们在做游戏呢。
老师在黑板上刚写好“时间、地点、人物、事件”八个字，同学们就叹着气喊“唉！又要写作文！”“我们今天并不写作文，而是玩游戏。”听老师一说，同学们立刻来了精神。老师讲了游戏规则，请四位同学合作，一个同学说时间，另一个说地点，还有一个说人物，最后一个说事件，连成一句话。接下来，老师请了四位同学，他们组成了“在两亿年前，操场上，我爸爸在打游戏机”这个句子。我们都开心地笑了：有的笑得前仰后合；有的笑得拍桌子；有的笑得直捂肚子。……到了第五轮，同学们有的高高地举起手，有的一边举手一边喊——“老师，我！我！”这一次组成的句子我觉着最好玩——“在两亿年后，森林里，白骨精出了车祸。”
在笑声中游戏结束了，我们还沉浸在欢乐之中，老师说：“今天的作文我们就写刚才我们做的游戏……”“还是作文课啊！”调皮鬼大帅高声说。“是作文课吗？刚才我们不是一直在做游戏吗？！”老师笑着反问。“是作文课！一节快乐的作文课！”同学们笑着喊起来。
有趣的作文课作文 篇27
“太阳当空照，花儿对我笑！”一进门，杨子懿那嘹亮温柔的歌唱，响彻整个教室。她水汪汪的眼睛瞪得大大的，那声音沁人心脾。
作文课是我们最喜欢的课，因为在课上时我们学习是快乐的时光，我们可以唱歌、讲笑话、玩起泡胶……我们的题目也十分有趣。
老师走上讲台：“今天的主题是《唱响作文课》！”“我心中有个太阳……！”杨子懿的歌声我最喜欢，她的声音充满了稚气，感到十分甜蜜，她手舞足蹈，优美的动作，一个正宗的舞蹈，细细的身躯，此时饱满、自然。老师脸上丝毫没有变化。“我眼前有一片，红花绿草……”，赵子涵开口了，那声音又尖又亮，虽然让人感到有些刺耳，但这声音并不难听，假声使用的十分熟练。她双手戳着起泡胶，面带微笑。老师脸上微微皱起了眉头，“我听到……”其它几位埋头苦干的同学也唱了起来，我们组成了一个合唱团，加上杨子懿起泡胶的鼓声——完美！老师脸上的惆怅也不见了，而是美丽的笑容。他好像指挥官一般，月亮好像被我们优美的歌声打动了——天黑了！
作文课，哦不！是合唱课圆满结束了！
有趣的作文课作文 篇28
今天，吴老师和往常一样，笑眯眯地走进了教室。奇怪的是，吴老师没拿语文书和课本，只拿了一沓白纸。只见吴老师走到讲台上，和颜悦色地对我们说：“同学们，你们猜猜，这些白纸是干什么的？”
这个可好，教室里像是炸天了锅，大家七嘴八舌地说了起来。吴云潇说是听写，马上有同学反对了：“不是，平常吴老师听写总让我们回家先听写的，昨天又没布置听写这个作业！”有同学说是画画，不对啊，吴老师又不是教美术的，她干嘛去抢沈老师的饭碗嘛！“那肯定是复习！”有同学插了一句。有可能，昨天吴老师还在说快要期中考试了！“会不会是给家长写信呀”凌飞扬说。肯定不对，无缘无故，干嘛要给家长写信？吴老师依然不动声色，还一一否定了我们的答案。这可真让我们是丈二和尚摸不着头脑了，不知道她葫芦里卖的是什么药！
终于，老师揭开了谜底——让我们写作文呢！原来，老师看我们平常写作文没什么可写，才来这么一招的！嘿，都说“巧妇难为无米之炊”，今天咱可是“有米下锅”了！这可真是一节神秘的作文课。
有趣的作文课作文 篇29
“哈哈哈，哈哈哈”，作文课上笑声震天，怎么回事？上课怎么能这么热闹？原来是王老师在跟我们玩“盲人画画”的游戏。王老师说：“这回我们先玩一个游戏，再写作文，不过要写这个游戏哦！我们玩的游戏叫盲人画画！”我心里冒出一个问题：“盲人？班里有盲人吗？只有近视眼，比如我！”
老师边说游戏规则，边在黑板上画了一个大圆圈：“拿出红领巾，抽号抽到谁，谁就用红领巾蒙住眼睛，到黑板前转三圈，在大圆圈上画上眼睛、嘴巴、鼻子。画的时候大家可以指导他哦，把方向说错也没事哦！”第一个是魏翔宇，他的同桌杜晓冬用红领巾紧紧地蒙住了眼睛，为了防止他偷看，还给他系了两条红领巾，魏翔宇的头一动，杜晓冬一子就给正过来了，我想：“可别把眼珠给勒出来了！”他转了三圈后，开始画眼睛，在同学们的乱喊、乱指导之下，他犹豫不决，最终一狠心，乱画了一下，可是画到耳朵上去了，教室里同学们顿时开怀大笑。
盲人画画真好玩。我喜欢这样的作文课。
有趣的作文课作文 篇30
“哈哈……”听见了同学们爽朗的笑声，我推门进去，定睛一看，原来是同学们在玩游戏。
这个游戏的规则是这样的，首先老师给每个同学发一张纸条，然后同学们在纸条上分别写四要素：时间、地点、人物、事件，每个小组写一个，比如：第一组写时间，第二组写地点，第三组写事件……再把同学们写的内容拼在一起就可以了。
游戏开始了，老师给我们每个同学都发了一张纸条，等我们都写完以后老师将纸条全部收了上去，并且一本正经地对我们说：“见证奇迹的时刻到来了！”同学们都非常期待，急得抓耳挠腮！见同学们都很着急，老师又说了一遍：“我要开始读了！”同学们脖子伸得像长颈鹿，眼睛瞪得大大的，目不转睛的盯着老师手中的纸条，而老师则不慌不忙地念出来，教室里鸦雀无声，老师一本正经地念道：“昨天，李白和王安石在李老师的肚子里拉屎。”同学们一听哄堂大笑起来！有的笑得露出了大门牙，有的笑得在地上打滚，还有的笑得直跺脚，恨不得把教室里的蜘蛛都要惊醒了，教室里的笑声快要掀开了屋顶。
这次作文课真有趣，不过估计教室里的蜘蛛们可能不会认同了，估计它们气得要死。
有趣的作文课作文 篇31
今天上的作文课有趣又刺激!
老师先拿出一个小号型的透明的气球，轻轻一吹，气球变大了，我目不转睛的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发现了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是···就是你的手紧紧地捏住气球，”我回答道······马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也紧张极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师好像看出了我的心思，走了，尹致松的心终于放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的额头上吹气球，我连忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直发抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气······
最后，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力——嘣!一声巨响!啊!它爆掉了!我们全班大大的惊叹了一口气。
有趣的作文课作文 篇32
有没有那么一堂作文课，让你觉得特好玩或特有收获？让你觉得仿佛有一束光照进了心里，忽然就会写作文了？如果你有幸上过这样一堂让你豁然开朗、醍醐灌顶的作文课？一起来写一写吧！
有一次上作文课。那时候我不会写作文，就连流水账也写不出来，因此我很难过。有一次上作文课，老师的要求是写在学校里或者在家里的快乐时光，我听了之后很烦恼。一边咬着笔头；一边饶头；一边思考。这时老师走到了我的面前，看见我不会写，就慢慢地趴下来，然后小声地和我讲她小时候的一些事情。听了老师的故事，我突然找到了许多灵感。我的手开始不听使唤地在作文纸上“工作”，而作文就像是流水一般的哗啦啦流出来，流了好多好多，直到流尽了。就这样，一篇生动形象的作文在我的手里诞生了。过了一个星期的作文课上，老师把我的作文挑了出来进行表扬，还让我上台来大声的朗读我的作文，我是全班唯一的一个，大家都很羡慕我。我的作文赢得了大家的掌声，老师也投给了我赞许的眼光。经过这件事之后，我喜欢上了写作文。
有趣的作文课作文 篇33
上课时间到了，我们像一阵风似的飞奔到教室。
王老师大步流星地走进教室时，我想：“这节作文课会学些什么呢？”
来到教室，王老师兴奋地说：“这节课我们学抓住场景特点写具体”。我瞄着大家的眼神，似乎都觉得很有意思。王老师接着说：“现在我先把讲义发了”。我一看，哇！果然不出我所料，果真有意思。接着，王老师又说：“请同学们先读阅读冲浪一次奇妙的实验”。我和大家都迫不及待的读了下去。当我读到“我”和“小邓”都捏不碎鸡蛋时，我忍不住笑出声来。连一个小小的鸡蛋都捏不碎，还算什么大力士？但接着读下去，我不笑了。原来是因为鸡蛋的形状是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，才不会捏碎。我明白了，一只小小的鸡蛋里面，也蕴藏着这么大的科学道理。后来，老师让我们各写各的。
当作文纸发下来后，我就像就要没时间似地开始飞快地写起来。写着，写着，我的纸剩下的越来越少。再看看别人，有的都写完了，有的已经翻了面，还有的才写四五行。于是，我又快速地写了起来。过了不久，我写完了。到了时间，我们就回家了。
回到家，我跟爸爸、妈妈讲了作文课的情形。我觉得写作文很有趣，下学期我还要学写作文。
有趣的作文课作文 篇34
今天，作文老师让我们玩彩泥。我想，作文课怎么会让我们玩彩泥，是不是太奇怪了？
我们来到简老师家。老师说："拿出你们的彩泥吧。"我们拿出后，老师又说："大家来分小组。"我们迫不及待想知道谁和谁一组。
然后，我们开始玩彩泥，我先拿出一个绿色的彩泥做小女孩的头，用黑色做头发，用白色做眼睛。我精心做着，终于把小女孩做出来了。
我又想到做一只蜗牛。我用粉色做蜗牛的壳，先搓成线条，然后把它们围起来，蜗牛壳就做好了。再用黑色做蜗牛的肉，我先搓成线条，然后用蓝色做触角。
我还想做一个饺子。我想，还是用黄色彩泥做饺子吧。我先揉成圆形，然后压扁，再两边对折，一个饺子就做好了。
游戏结束了，老师开始发奖了。最佳创意奖是黄钰雯，最多作品奖是付研畅，最佳作品奖是陈立超，最有耐心创作奖是简晨钰。评奖结束了，教室里像炸开了锅似的，欢呼声，鼓掌声响成一片。
掌声过后，老师要我们写下刚才活动过程。以上，就是我的临场作文，老师表扬了我。嘿嘿！今天的作文课，真有趣！
有趣的作文课作文 篇35
俗话说：民以食为天。但是上课的时候却是万万不能吃东西的。然而没有想到，在这堂作文课上，老师却给我们发了一根棒棒糖解馋。
它的外包装是橙黄色的，是阿尔卑斯中的香橙味的。看，它的样子多么可爱呀，像一个橙黄色的橙子，它的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴巴大大的，让人一看就爱上它了。我用手捏了捏它的身子，鼓鼓的，还发出哗啦哗啦的声音，里面到底是什么样子的呢，我好想打开它呀，随着满怀的憧憬，我的馋虫都快要爬出来了，口水一个劲地涌出喉咙！
我迫不急待地撕开包装，一股牛奶味扑鼻而来，真香呀！我用食指和拇指把今天的主角请了出来，呀，橙色和白色相间着，一根白色的棍子顶着这个小圆球，真好玩！随着一股更浓的香味冲入鼻孔，老师让我们开吃了，可要听老师的口令呢！一、二，同学们眼巴巴地等着，终于数到三了，可老师只让我们用舌头舔了舔，我偷偷瞧了一眼旁边的同学，那急切劲一点也不比我差呢！我使劲吸了一口，真甜呀，就又使劲地在舌头上转了圈！
多么难忘的时光了，多么生动有趣的作文课呀！
有趣的作文课作文 篇36
今天上作文课的时候，老师告诉我们待会要玩触觉的游戏，大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后，就开始有趣的游戏了。
老师拿出手提袋，把要猜的东西放进去，让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时，心情既兴奋，又紧张，当我把手伸进去时，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的东西，短短的，质地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，还猜不出是什么？回到位子上，我仔细的想，可能是茶叶，因为以前爷爷常要我帮他泡茶，我伸手抓茶叶时，就是这种感觉，所 以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来，果然是茶叶，同学们高兴极了，原来大家的答案都是茶叶呀！
接着老师又把另一样东西放进袋子里，同学们开始另一波的高潮。又轮到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一条蛇似的，可是没头也没尾，大概是树枝吧！因为我在乡下摸过树枝，就是这种感觉；再听听同学们的答案，有的说是玩具恐龙的尾巴，有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆，真可惜我猜错了！
游戏结束后，老师告诉我们，这次的感官训练，是为了提升我们的触觉本领，发挥自己的观察力和想像力，这样才能把作文写的更深入，更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀！
有趣的作文课作文 篇37
星期六的上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈来到荆门日报传媒集团，听了一堂生动的动漫作文课......裤兜动漫作文。
作文课开始了，老师给我们播放了《晏子使楚》的短片，这个故事讲了晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱于人。通过这则故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，对人贸然无礼只能自讨没趣。之后，老师又播放了动漫片，利用裤兜、亚男、肥仔在学校谈起采访朵儿的事情，教会了我怎样去描写一个人的外貌，首先要找出一个人的特点，不能找共同点，描写一个人物要从上到下、从整体到部分、从外貌到衣饰，描写特征可以从形状、大小、颜色加上对比的手法，就可以简单地描写一个人物。课堂最后，老师还跟我们做了亲子活动，让我们更好地运用所学的描写方法，同学们都积极发言。整堂课都以动漫的形式，图文并茂地展现在我们面前，可以一边看一边思考，感到这堂课特别生动、有趣。
一堂生动有趣的动漫作文课，让我明白了写作文并不是一件难事，只要细心观察，用心思考，专心做事，什么事都可以成功。
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