有关班级作文400字集锦八篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的班级作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关班级作文400字集锦八篇

班级作文400字篇1

　　张媛可是班里面人人皆知的“小才女”，在我们班上各种比赛都参加。瞧，上课铃一响，她又去大会堂参加听写大赛了。每次上课，这位小才女也经常举手发言。

　　一次语文课上，我们和老师对答如流。可是，突然出了故障，“从中，你悟出什么道理？”教室里鸦雀无声，有的同学低头沉思着，有的同学左顾右盼，希望别的同学来解答……我绞尽脑汁拼命的回想老师刚才读的文章，可就是不知道呀！此时，我的心像吊了十五个水桶——七上八下的，我默默地祈祷着：老师，你可千万不要叫我，我不知道什么道理，别叫我呀！忽然，一只手举了起来，是谁？原来是我们班的小才女张媛。“张媛，你来评价。”张媛站了起来，同学们的目光一齐投向张媛。“这篇文章告诉了我们看任何事都要有两面性。要站在不同的角度，才会有不同的收获。”张媛答完后，老师满意的让张媛坐下了。

　　中午辅导课铃声响了起来。小才女拿着笔又向大会堂跑去。紧接着下课后，张媛就开始收拾书包了。这是怎么回事？七八个好奇的同学跑过去问张媛。原来，我们班的小才女要收拾书包去博望参加比赛了。知道这件事情的同学们都开心的笑着。过了几天，老师告诉了我们，张媛在博望听写大赛中获了奖，同学们大喜过望。

　　小才女不仅在学习中顶呱呱，就连画画也非常棒。教室中的每一期黑板报都有她的功劳。

班级作文400字篇2

　　“家”有很多种含义。它既可以指家庭的意思，又能够代表班级的意思。

　　在我们六三班这个大家庭中，有二十五位同学，组成了一个温馨的“大家庭”。在这里，我们一起学习，一起成长。快乐得不亦乐乎！

　　何老师曾经说过：“二十五位同学，一个也不能少。”是啊，不管他学习成绩怎样，不管他纪律怎样，但他毕竟是我们班的一份子啊！

　　所以，在我们的集体活动中，总是能看到我们二十五位同学的脸庞。

　　我还是很清楚，在那次运动会上，我们六年级新生要进行广播操比赛。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，因为我还不太会做广播操呢！幸好我们的领操员阳宝和汇智来领操，否则我不会做而排在第一个多丢人啊！于是我小心翼翼地跟着做，生怕自己出错了。终于，在几分钟之后，广播操做完了。我也吓了一身冷汗。过了一会儿，主任们开始报我们六个班的成绩了，报道六三班时，我的心再次跳到了嗓子眼。万一我影响了整个班级怎么办？当主任说我们六三班获得了优胜奖时，我心里的一块石头终于掉了下来。噢耶！我的心里在欢呼着。因为何老师还特地表扬了我。随后我们各奔东西去参加比赛了。

　　我终于明白为什么一个团体很重要——如果大家都是孤零零的，那么谁也做不好任何事。在九月份，我带领大家失败了，没有荣获两块牌子——行规模范班和卫生模范班。后面的班干都吸取了教训，得到了两块牌子。这就是为什么师长教育我们要团结友爱。

　　我爱我家——六三班！

班级作文400字篇3

　　“诗墨芬芳，古韵悠扬”使我们班级文化展示的主题，我们五（4）班以自制的诗画集和下周一升旗仪式上展示的诗歌唱诵来展示我们的班级特色。

　　现在我就来讲讲我们诗画集的制作吧！首先，我们小组为单位来制作。前几天，我们小组里的成员就来我家制作了封面、封底和目录。那天，陈林邑早早的拿着彩笔来到了我家，开始了一下午的制作。郑净宇也随后来了。首先，郑净宇专注地把我们以小组成员名单用艺术字写了下来，又用荧光笔画了一些图案

　　装饰了一下，是我们的封面变得美观。然后，我用彩色铅笔写下了“诗画集”这三个大字，并用黑笔勾勒了边，是这三个大字变得十分醒目。接着，陈林邑又根据想象写出了“诗墨芬芳，古韵悠扬”四个大字，漂亮极了！

　　然后，我们又开始制作目录和封底了，这里我就只说一下制作目录的过程了。首先，我们把所有诗的名字一一写了下来，然后画了一些图，再写上“目录”两个大字便完工了。

　　这一本本诗画集是我们班同学的心血，你们看的'时候要爱护哦！

班级作文400字篇4

　　有人说，高三是阴间，也有人说，高三是火炉，不论高三是和风仍是暴雨，已然咱们进入了高三，就要英勇面临高三，知道高三毕业班的特色，马克思说过：“人得学会走路，还得学会摔跤，并且只需通过摔跤，他才干学会走路。”因此，咱们要勇于面临缺陷，正视成果，剖析缺乏，把从失利中总结经历、经历为主要目的，咱们的眼光也不再局限于分数。咱们深知，只需打好坚实的根底，就有能够盖出大楼。

　　想要把学习搞好，纪律是确保，踏入高三这个门槛，咱们脑海中要构成更强的纪律性和时刻观。学习门类多，作业多，因此时刻需求咱们去挤，去掌握。

　　单靠抓时刻远远不够，还需求教师的教导，咱们会紧跟教师的脚步，完结教师安置的全部使命，合作教师，在课上活泼答复，构成师生互动的气氛，让整个班级活泼起来，同学们还要为自个定计划和方针，还要寻觅对手，使班级的学习空气愈加稠密。

　　高三，热情中总会带点压力，但为学习，咱们会尽最大的力气把压力化为动力，顶住压力，扛起担负，才是咱们向前翱翔的同党。

　　步入高三，咱们为了进步学习成果，决计做到：面临波折和失利，及时调整好自个的心态，还要营建杰出的学习气氛，跟紧教师的脚步，永不言悔，永不言退，永不言败，兴起心中的那面帆，一往无前!

班级作文400字篇5

　　组长评价组员（龙华中）大家好，我是组长龙华中。时间如流水，三月时间转眼即逝。在这三月中，我对同学们都有一定的印象，尤其是我组成员。

　　周建，你很开朗，十分爱笑，是我组的笑星，时常逗得我们捧腹大笑，上课时，你也十分认真的听讲。但你也有不好的方面，你很贪玩，如果你把玩的时间用于学习。相信你，你一定能创优。

　　龚子涵，你很活泼，上课爱回答问题，讨论时很积极。但你也有不好的方面，上课时做一些小动作，有时还说一些闲话，希望你能改掉这个毛病，上课认真听讲。相认你，你一定会争优。

　　任俊，人如其名，十分英俊，你很宁静，也很老实，是我的好朋友。但你也有不好的方面，上课时不喜欢回答问题，不积极思考，希望你能戒掉这些毛病，成为一个“完美无暇”的学生。相信你，你一定会夺优的。

　　汤芯凌，你很文静，心灵手巧，书写工整。但你也有不好的方面，容易受他人影响而没有完全认真的听讲，希望你能摒除一切杂念和干扰，专心致志的投入学习。相信你，你一定会“更上一冠优”。

　　肖勇臣，你写字认真，喜爱结交朋友，你也有不好的方面，喜欢打扰他人学习，自己学习时不专一，希望你能改正这个毛病。相信你，你一定会“如优而至”。

　　让我们组一起随“优”前行，让“优”驱动我们的理想，有“优”陪行，青春永不孤单，我们组一定会“连优不断”。

班级作文400字篇6

　　今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没参加的同学都成为了观众。

　　正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外辅导班弊大于利。

　　在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。

　　第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：如果你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢？对方马上回答：在学校可以多读点课文，反复去复习呀。我们又问：如果反复去复习，还有一些不懂的呢？对方又说：我们可以去问老师！那如果老师请假了呢？我们理直气壮的说。停！三分钟已过！老师大声说。老师问观众：觉得反方赢的举手，结果没一个人举手。老师又问：觉得正方赢的举手，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：正方胜利！耶！我们胜利了！我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着！

　　比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀！我们没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。

班级作文400字篇7

　　时光匆匆，带走了小学的欢笑、泪水……升入初中后，新的班级给我带来了新的印象。

　　我的老师给我的初印象是完美的。我的班主任是语文老师，但她不仅教我们语文，还教我们怎样学习、生活，她对我们非常严厉。第一次课上，她就展示出她渊博的语文功底和高超的教学能力，她一般是边给我们上课边与我们谈话。在生活上，她也会时时关心我们，教我们生活小技巧，给我们讲笑话，与我们玩游戏。在学习上，她是我的好老师，在生活上，她是我的“好母亲”。我认为她是完美的。

　　除了我们的老师是完美的，我的新同学也给了我新的印象。

　　我的同学给我的初印象是友好、互助。刚到学校时，什么也不会，是我的同学教会了我许多东西。新进班时，大家都不认识，都是感到陌生，但大家都会尽量去帮助同学，也不会去疯打。那天，我去学校时忘带笔了，正当我不知该如何是好时，我的同桌借了我一支笔，虽然是刚认识的，但是这支笔拉近了我们之间的关系。一位同学生病了，大家都去悉心照料她，为她打饭、接水……总而言之，我的初中同学给我的印象比小学好。

　　小学时，我的班级给我的印象不是很好。同学们经常疯打，老师除了讲课，就是教训人，当有同学遇到困难时，大家就等着看笑话，很少有人会去帮助别人，但中学的班级给我的印象却是极好的。

　　我的新班级给我的初印象是美好的，有非常有责任心的老师、相互帮助的同学。我相信，在这个美好的班级，我会取得非凡的成就。

班级作文400字篇8

　　“咯咯咯、哈哈哈……”欢乐的气氛萦绕在我们的身旁，原来我们班在玩儿一种有趣的游戏那就是“一二三，木头人”。

　　首先登场的是项子越，用笔敲了黑板三下，这个动作做的是一本正经，不过帅不过三秒，画风突变，项子越一扭头，便说：“我是一朵美丽的小花，你们快笑吧!”他的这句话似乎没用，我们依然无动于衷。可是我们班的笑星张子宁却憋不住了，“噗嗤”一声笑了，接着他又逗笑了曹心澎，最后以两个的好成绩，完美收官。

　　第二个登场的是鲍科宇,他并不像项子越那样用语言，而是目转睛地盯着一个人，这种办法还挺奏效，就这样轻而易举的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接着去逗我们班的实力干将吴奇。鲍科宇的盯人技术对吴奇不管用，无论如何也没有把吴奇逗笑，吴奇真不愧是班里的干将。

　　最后一位登场的是实力逗将鲍柯安，一上场就自己自己笑，可谓是鬼哭狼嚎，群魔乱舞，我实在没忍住，与其他两位同学一同笑了起来，可是老师却没有发现我，只发现了另外两位同学，我逃过了一劫，“实力逗将”又去对阵“实力干将”一会儿朝他脸上吹气，一会儿朝他耳朵里吹气，一会儿又用起自己笑的方式，可是实力干将还是无动于衷，我真佩服吴奇呀，同学们千方百计的想办法逗笑你，你怎么就不笑呢?厉害厉害!

　　我想逗的人还要加一些笑话，要不一直静着不好逗，没有笑点。

　　这真是一堂开心的课，我们在这节课上收获了许多快乐，希望这样的课堂再多一些。

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