校园风景画作文（通用25篇）
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的校园风景画作文，欢迎大家分享。
校园风景画作文 篇1
我们的校园很美：有万紫千红的春季；有活泼可爱的夏季；有桂花飘香的秋季；也有忙碌的冬季。四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽。
春天的校园，是一幅百花盛开，青翠欲滴的初春图。春姑娘迈着轻盈的步伐来到了校园。花儿伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们。小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了！春姑娘为校园的花坛穿上了五颜六色的裙子，春风的轻抚下，显得格外妖娆；嫩嫩的小草也不再躲藏，从土壤里探出头来，欣赏着春带来的万紫千红。春来了，同学们一个个在春的照耀下，脱掉了棉袄，尽情的玩耍。
夏天的校园，是一幅活泼的风景图。月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着。校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿。松树张开大手，为同学们乘凉。听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花。校园沉浸在绿色之中。在这一个季节里，正是运动会最热烈的季节。运动员们不惧酷暑，每天早早的来到田径场进行训练。在田径场上，总会看到他们训练时的背影，也总会洒下运动员的汗水。
秋天的校园，正是桂花飘香的季节。我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园。俗话说：“桂花香飘十里。”这句话说得一点都没错。一进校园，桂花淡淡的幽香便会扑鼻而来；坐在教室里，花香便会随着风儿飘进教室，老师和同学闻到了，上课的积极性也提高了很多。在校园的深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽。
冬天的校园则是一幅忙碌的景象。花儿忙着凋谢；树木忙着保暖；然而，正要迎接期末考试的同学们，也进入了紧张的复习。但我觉得，最忙的是我们的冬爷爷，他正忙着编织白雪被子呢！
啊！好美丽的校园，校园的四季令我陶醉，我爱这美丽的校园！
校园风景画作文 篇2
清晨，又一阵花香飘过校园，浓郁而又芬芳的花味香水喷遍了校园的每一个角落，使校园充满了生机，这就是我的校园。
每当春天来到校园时，由于迫不及待的想见到可爱的孩子们，轻轻地奔跑着来，带起了一阵微风，吹绿了柳叶，柳叶仿佛是一个调皮的男孩子，跳动起来像是要抓住春的小辫子。吹红了花朵，花儿像一个刚过门的小媳妇—扭扭捏捏。吹开了校园的大门，吹来了一群小学生，嘻嘻哈哈地与春打招呼，对于小学生，春像一个工艺大师，每一次都给他们带来不一样的校园，这是风景画上的春天。
春刚要离开，夏天就从很远的地方跑来，头上大汗淋漓，擦一把汗，下起了一阵小雨，送走了春，夏来了，因为不远万里奔跑过来，累得大口大口地呼着热气，热气震撼着校园，小草虽已经过春的保温，但骨子里仍有寒冬的冰冷，夏呼出热气彻底为小草驱走了冰寒，小草们为了讨好夏天，就翻箱倒柜找出了碧绿的风衣，穿上后在夏面前高歌、舞蹈，夏终于笑了，那朗朗的笑声回荡在校园，是孩子们的读书声，是凉风拂过小草“哗哗”的声音……这是风景画上的夏。
夏收起自己的行李准备离去，秋早就等待多时了，夏一走，秋就忙手忙脚地跑进来，不小心被门口的石头绊倒，一下子压在校园的花草树木上，秋因那久经沙场的体重，压枯了树木，压黄了小草，压谢了花儿，看到这，他连忙爬起来给校园道谦，因受人冷落，所以躲藏在校园的角落与青松作伴，一缕缕凉风使校园寂寞起来，同学们也着急着等待着秋，这是风景画上的秋。
秋悄悄地背着身走了，冬就带着大包行李来校园，冬像个唠叨的阿婆，天天说，把校园说地都发怵，她反应真慢啊，一碰，碰掉了他那白色的茶杯，碰成一片片，飘在空中化为白雪，冬又打了一个喷嚏，又打翻了蚊香，一缕白雾胧罩着校园，冬天很羞愧，只好送给爱羞的校园一件白衣裙，校园才原谅了他，这是风景画上的冬。
春、夏、秋、冬四张校园画，拼起了一张四季校园风景画，映在每一个小学生的心里，它铺在那百花园里，它放在那草坪上，它挂在那蔚蓝的天空上……啊，我的校园。
校园风景画作文 篇3
我们学校中最有特色的一景就是操场上的那棵大槐树了，他在我们学校建校之前就伫立在那里了，几十年如一日，一动不动。
它的树干非常粗，要两三个人才能围住，也许是历经沧桑，它的树干已经倾斜了，而且已经中空，如果不是它长出新的叶子，我会认为它已经是一棵枯树了呢？
它在四季中也有不同的景色，春天来了，大槐树长出新的枝芽，嫩绿嫩绿的，不久又会开出雪白雪白的槐花，不时飘出阵阵花香，一片生机勃勃的样子，微风吹过，枝叶随风摆动，像是在欢迎同学们的到来。
炎热的夏天，树上的槐花已经掉落，叶子茂密而翠绿，远远望去，像一把碧绿的大伞，迎着火热的骄阳，闪闪发光。体育课上，同学们可以在槐树下躲避毒辣的阳光，乘凉、嬉戏。
转眼来到了秋天，树叶开始变成金黄色，风一吹，树叶翩翩起舞，像一只只蝴蝶飘落下来。当学校举办运动会时，树叶哗哗作响，像是为在操场上比赛的同学们鼓掌，加油助威。
寒冷的冬天里，大槐树上的叶子几乎已经掉光了，只剩下光秃秃的树干在寒风中挺立。下雪时，大槐树就披上了银装，显得十分美丽，我担心年迈的它，能不能挺过去。但它没有让我失望，不畏严寒，坚强无比，像一名威武的战士挺立在校园的操场上。
校园里的大槐树是美丽的，更是独特的。我要学习大槐树这种坚强的性格和默默无闻无私奉献的精神。
校园风景画作文 篇4
我们的龙沙小学它是一所省级标准化小学，它培育了一代又一代优秀的人才。校园的每一个角落都散发着浓厚的文化气息，我们就沐浴着书香的阳光快乐的、充实的度过了每一天。
我们的校园有体育馆、儒韵亭、健身器材……但是鸽子笼和那群可爱的鸽子却是我的最喜欢的景物。每当我看到一只只鸽子在蓝天翱翔就想如果我能插上翅膀飞向蓝天那么我一定要和它们做个朋友。上课时楼下传来陈陈哨声;啊!原来是校工在精心照料小鸽子们呀!上间操时它们站在教学楼上，一会装严肃立仿佛在指挥我们怎样走好队列;一会儿它们点着头好像对我们的表现表示赞许;一会儿它们展翅高飞好像在高空向我们这群可爱的花朵示好;一会儿它们又穿梭在我们之间好像在和我们一起随着美妙的音乐跳起健身操来。地上迈着轻盈的步伐走在我们之间，它们诧异地看着我们玩的这种游戏，过一会儿它们低飞着仿佛一架架遥控飞机在低空飞行。可爱的鸽子们自热有一套“住房”，他是我们校园的一大亮点。
一个悬浮在空中的“鸽城”，它通体白色，笼子的顶上有一个宝塔尖似的砖红的盖子，小鸽子们住在里面就仿佛进入了一个“总统套房”。
我爱我的学校，因为我相信校园“异”景是独特的、是充满生机、是有无尽乐趣的、是体现校园文化的、更重要的是校领导和老师精心打造出来的一道亮丽的风景线!
校园风景画作文 篇5
我们的校园十分美丽！春天，这里鲜花盛开；夏天，这里绿树成荫；秋天，这里落叶飘飘；冬天，这里白雪皑皑。不过，这其中，我最喜爱休闲园。
几张桌子、椅子，一片草地、一个小花坛，一个斜坡、一条小径和一面墙就组成了休闲园。
那桌子和椅子由大理石构成，大理石打磨得光滑如玉，在阳光的照射下反射出耀眼的光芒；显得精致而小巧。脚下是那绿茵茵的草地，柔软而有弹性，倘如现在是春天，那么草地上还会开出许多不知名小花，这时的草地多象那五彩斑斓的地毯呀！跨过那矮树丛的围栏，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，从上面往下冲，是多么的刺激，呵呵，真是我的最爱。斜坡的右边时一面墙，它是教学楼的西边墙面。夏天来临时，爬山虎爬满了整个墙面，让墙面一片翠绿，好像给墙面穿上了一套绿色的新衣裳。旁边是小花坛，小花坛里有假山，也可以看到各种各样的昆虫和植物，那假山虽然没有很雄伟，但也怪石嶙峋，雅致的紧。那条由鹅卵石铺就的小径，一直由长廊延伸到朱红色的跑道上。
我们在休闲园里，淋浴着温暖的阳光；我们撒开脚丫子在草地上玩耍，感受运动的美好；我们从斜坡上飞奔而下，放飞梦想；我们在花坛中学会观察，感受生命。
这就是我们学校漂亮的休闲园，我爱我们的休闲园！
校园风景画作文 篇6
我们校园里有一个空中花园。空中花园在学校附楼的顶层，我经常从教学楼的四楼俯看，空中花园真是太漂亮了，远远望去里面盛开了各种各样的小花，有红色的、黄色的、白色的、粉色的等等，好像春天就在空中花园里面，我真想真正走进空中花园里仔细的看一看。
星期五那天王老师带我们全班去空中花园，要求我们仔细观察。我怀着好奇的心情走进了花园。哇！我惊叹的大叫一声，太美了！我左顾右盼，真是太漂亮啦！这里满眼春色。沿着右边的小石子路走，头顶垂下一串串的黄色小灯笼，就好像淘气的小朋友拿着一串串小灯笼在对我微笑，顺着弯弯曲曲的小路我一路仔细观赏。草地上有一朵嫩红色的月季花正在开放，旁边围绕着粉红色的小杜鹃花，再往前就看见了许多弯弯曲曲的绿色的滕生植物，我看到很多同学在围观什么，我不禁凑上前一看，大大的叶子上爬着一只一动不动的小毛毛虫，小毛毛虫全身黑亮亮的，身上有很多小小白白的刺，我以为它在晒太阳，我看了看天空，天上没有太阳，它在干什么呢？会不会在装死？我们都以为它已经死了，有同学用笔动了动它，它顿时挣扎起来，嘿嘿它装死装得挺像的嘛！我抬头看了看前面，眼前有一棵木瓜树，木瓜树上面结满了大大小小的木瓜。我继续往前走，走到了一个透明的大棚子里，里面种着娇嫩的植物，那些植物比我还娇气呢！
下课了，我们恋恋不舍的离开了花园，回到教室，我心里还沉浸在花园之中，真想再去看看那些美丽的花儿和那只懒懒的小毛毛虫。
校园风景画作文 篇7
柳应时节而动。
不知道哪里来的一阵狂风，天气反常的紧。初秋的风竟似踏万骑而来，扑向柳树，存着卷万山而去的气势，像一排排凶猛的巨浪，将两排柳树淹没——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的阳光没有丝毫温度。它仅仅只照明了飞尘的身影。排山倒海般的扑向柳树，周而复始。石子疯狂的击打着树干和枝条，沙粒要把柳叶打穿。刚刚考完试的我们坐在教室里，司空见惯或“司马青衫”。
放学时瞥见它们，依旧是这般傲立，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风，守卫这教学楼。
俄而深秋已至，又见它们，不期憔悴至此。枯黄的，或点一抹浓绿的叶齐刷刷落下，铺成一路黄金地毯。萧瑟秋风一阵，谁曾想过之前的一树风华。
值日生又忙开来，夏日里的阴凉被粗暴的扫进垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的树干不免有些凄冷，弯弯曲曲的侧枝让人想到浑身是瘤的老人。又过一阵风——和煦的，阳光的，是大自然的轻语。没有片叶的枯枝交织在一起。摸着那骨感的茎，仿佛又听到了那日肆虐的风声，和一些来自亘古，从大地深处发出的微弱感谢。
如今，它们简直落尽了叶子，先前还有几个同学从它们底下走，现在一个也不剩了，连叶子也落尽了。它们依然挺立，尽管脊梁不甚伟岸，依旧笑看校园里的春风秋月。
用它们仅剩下的，粗壮的，交错纵横的根，虬织成一个来春的梦。尽管没有瘦弱的诗人去唤醒它们，但春天从不会失约。
校园风景画作文 篇8
我的学校——育英小学。没有很多光彩夺目的建筑物，却有一段传奇的革命历史故事，下面我们就去校园里的一角参观参观吧！
一进校门，往西走，就看到了一个小花园，一条石子小路弯弯曲曲的，小路两旁有青青的小草，周边有一棵棵棕榈树，无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，都显得有精神，它们就像一个忠实的战士保护着美丽的校园。每年，棕榈树都会换一次新装，木材可以制器具，叶子可制扇，帽等，根可入药，远远看着棕榈树的叶子，好像一个个锋利的飞镖。沿着石头小路走，就能看见一个木牌，上面写着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗。再沿着小路走6、7米，就看见了我们的主题雕像——马背摇篮，听老师说以前在战争年代，怕孩子受到危险。于是毛主席决定把延安保育小学迁徙于省会西安，雕像是两名解放军战士在护送小孩的途中，马驮着两个摇篮，里面分别坐着一个男孩和一个女孩。解放军叔叔牵着马。阿姨给两个小孩讲解放军如何打日本鬼子的故事。离雕像不远处，立着一块碑，上面写着：“弘扬光荣历史，开创美好明天”这几个字，激发了我要好好学习，天天向上，为祖国多做贡献。
我爱我的校园景色，因为它不仅给我们了知识，也带来了无尽的快乐。
校园风景画作文 篇9
我坐在靠窗的位置，每次抬起头，都拿看见一抹绮丽的风景——那是一大片顺着墙挂下的绿色藤蔓。
这藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他们从墙头挂下，土灰色的石壁，映衬着他们郁郁葱葱，仿佛又充满了生机。一到春天，上面就点缀着一些黄色的迎春花，那个画面如同夜空中闪烁着的几颗星星，异常耀眼；又像是瀑布飞流直下，在太阳的照射下，几滴飞沫闪着光芒。
那些形色不一的藤条，有的淡抹，有的浓妆；又如女子的青丝一般，有的笔直，有的形如波浪；我爱看的是那些挂钩一样的，末尾微翘着，调皮极了。对了，还有那些藤蔓上的绿叶，像一个个小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他们掉了下来。
每当刮风下雨的时候，他们之间默契的合作如同交响曲一般，这就是下雨天心情会莫名其妙的愉悦的原因。“沙沙”“哗哗”的声音交错着，还有雨水滴滴答答下落的声音，美妙极了，我总是喜欢这些微不足道的小惊喜，这能让生活变得更加美好。他们是小精灵，善解人意，用动听的音乐来安慰着悲伤的人。
每次心里不快或是刚上完体育课的时候，喜欢抬起头来看看窗外，每当看见那一抹叫人心旷神怡的绮丽，燥热似火的心就不由自主的平静了下来。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。
这藤蔓于我而言，是有着意义的。它象征着成长，随着年级的上升，我看见了它的源头。这是岁月的流逝。
我永远只沉醉于细节，这是那一些不了解的人往往忽略的存在。
校园风景画作文 篇10
一潭清水镶于校园中，名曰“透明湖”，水平如镜，临岸泊着一叶扁舟，绿树环抱，更平添了几分诗意。
春日，乍暖还寒。羽翼未丰的雏鸭蹒跚于湖边，两翅修长的白鹭立在湖水中。岸边柳树吐着条条青丝，诉说着生机。历过一个寒假，师生们回到了他们熟悉的校园，闲暇时信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鸣蝉聒，暑气盈盈。水中的蛙想与老树上的蝉一较高下，使尽力气高鸣。每经过透明湖，辄谓“听取蛙声一片”。至傍晚，夕阳渐渐隐没在教学楼后。碧绿的水面因此染上了残日的颜色，湖水延绵直至浸染天际。
至秋冬之时，透明湖便染上了肃杀的氛围，落叶如画，装点着湖边每个角落，水边的萋萋芳草也镀上了一层枯黄。湖水渐渐褪去，显出了几片菜畦。清晨的透明湖笼罩着一层淡淡的蓝雾，宛若忧郁的诗人，织出瑰丽的诗篇。
等到晓雾散去，太阳才渐渐显露出来，此时的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，静静地凝视着湖畔。湖上还横跨一桥，形似彩虹，故名“彩虹桥”，每至夜幕降临，桥灯如霓虹闪烁，与路旁明灯交相辉映，错落有致，别具一格。
在闭暇之余登上桥的制高点，俯瞰脚下：湖中养鸭已日渐丰腴，白鹭展开双翼冲向高空；教学楼里，学子正孜孜读书。每想起此景，总感心旷神怡。
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”校园中的透明湖不仅给了我们优美的学习环境，更激励了我们在诗意校园中刻苦学习。云蒸霞蔚，一湾清水长随天涯；芳草佳木，伴我铺展锦绣前程。
校园风景画作文 篇11
我，一个五年级的小学生，在东街小学生活学习了五年，我熟知这里的一切，但还是最喜欢几乎天天与我见面的操场。
这是一个普普通通的操场，操场上有许多小石子，我们天天在它的怀抱中跑、走、上操、玩耍，还随意贱踏。它这种乐于助人，无私奉献的精神远远地超过了我。
今天虽还是一个满地野草的操场，但它再过5年…10年…20年或者许多年以后，将不在是以前的它，它会有草坪，足球，蓝球，甚至更多的体育器材，也许更加先进，也许更加出乎人的意料。
在我这五年的学习生涯中，我与操场进行了多次交流，与它进行了多次游戏，我们全校同学借用了它多少次开展了丰富多彩的活动。而它却没有一句抱怨言，还继续为我们服务。
啊，操场呀！你是我的“好伙伴”，我有许许多多说不完的话，不知为什么，我一直认为我很了解你的心情，可是直到这一天，我错了，我的任何想法只不过都是些猜测而已。
在这一个暑假满后，我来到学校，向窗外望去，只见操场上的杂草足足有半人高，一看到这场景，我立刻就想到开学第一天就要除草了，而且有可能全校都进行。果然在我的意料之中，只不过是一、二年级没有参加这次活动而已。在拔草的过程中，我想，操场上有这么多的杂草，有可能是操场想磨炼我们。所以我就拔的越快越多。
操场，你不仅让我在你的怀抱里，舒适地玩耍，而且你还让我成熟了许多，让我懂得了许多对我人生有很大作用的道理。
校园风景画作文 篇12
我总喜欢坐在操场树下的台阶上。尤其是秋天，约上几个小伙伴或是独自捧一本书，懒懒地享受秋天的阳光。
我喜欢操场上的活力。瑟瑟的秋风刮着打旋儿的落叶，金黄色的阳光从树梢间筛下，留下点点斑驳的足迹。仔细一瞧才发现，深绿色叶子间又有一簇变得焦黄不少。昨日的雨水在绿黄相间的树叶上跳跃着，跳跃着，有几颗还顽皮地跳到地上。深吸一口气，满是泥土的芳香，其中还夹杂着丝丝秋的冷意。阳光一点点向上爬着，同学们也陆陆续续地走进校园，有的同学来到操场热身。
冷清的校园有了生机，四处洋溢着活泼。
操场上响起了熟悉的音乐，有的同学跳起绳操，一根根跳绳在手间灵活自如，跳出令人惊叹的花样；有的同学随着节奏慢跑，轻俏的步伐散发出无限的活力；还有的同学打起篮球，引得四周观众一阵叫好。操场四周的寒冷被驱散，所有人都沉浸在运动中。
我喜欢操场上的宁静。“叮铃……”，一阵清脆的铃声响过，同学们纷纷走进教室。朗朗的读书声和宁静的操场形成鲜明的对比。石阶旁的小草在风中摇晃着头，似乎还不向风屈服。几只小鸟扑腾着落到树下，踱着小碎步寻觅着什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飞走，惊落了片片黄叶。我喜欢这一刻的和谐与美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石阶上，翻开一页书，沉浸在它的世界里。闻着书香，我更爱我的校园了，更爱校园的操场了。秋天的操场，不管是活力的还是宁静的，都令我难忘。
校园风景画作文 篇13
秋高气爽，秋色宜人。秋天将要步入校园，景色也随之变化。
春天，校园小路两旁布满了大树，那树挺拔而有力，翠绿而有活力。每棵都像士兵一样，扛着枪，挺拔的守着家园。
秋天将至，小路变成了另一幅景色，大树依然像士兵一样，扛着枪，挺拔地守着家园。金黄的树叶犹如天女散花，随着微微的秋风一片接着一片慢慢飘落下来，显得格外漂亮。有的时候，要是结了果子，瓜果飘香，瓜果香与落叶的结合，一定又是另一大景色。
小鸟与蝴蝶们也会来凑热闹，有的在树梢安静休息；有的在树枝的空隙中来回飞翔；有的在树枝上鸣叫着。蝴蝶们也没闲着，有的正扇着它五颜六色的翅膀来回飞舞；有的正悠闲享受得吸食着花蜜；有的却不怕人类，俏皮地在人类身旁飞来飞去。校园小路里，时不时就能听见鸟叫声，看见蝴蝶飞。鸟叫声配上蝴蝶飞舞，似乎组成了一个歌舞会。
小路两旁的小草似乎也成了一大景色。每天，环卫阿姨都会给小草施肥、浇水、松土……小草也没辜负众人的期望，既翠绿又健康，而且生命力顽强。
夏天是翠绿而有活力的，秋天堆满了落叶，是金黄而美丽的。
在我看来，校园的景物是美丽的。也许很多人看不得它的美，因为它没有婆娑的身躯，没有沁人心脾的景象，但是它单调，朴素，没有傲娇，也不会攀高枝。它是最洁身自好的！
校园的景物虽说是美丽的，但更是宝贵的。世界不是因为有了美丽而美丽，而是因为有了平凡而坚强。
校园风景画作文 篇14
如果要我来说我们学校的美景，那我肯定会回答：“当然是小花坛的爱字石啊！”
这可不是我的偏心，如果你愿意，有时间，可以听我讲讲，更欢迎你去我们学校参观！
爱字石，是在一块又圆又扁的大石头的正中央，写了一个又大又工整的字——“爱”。而且，爱字石就在中央大道的顶端，校园的正中央。
你可别说：“哟！就是一个石头嘛！”那可不是！中央大道和旁边操场之间，竖着一块又高又长的玻璃，上面分着格子，每个格子里又有不同字体的“爱”字，什么小篆啦、金文啦、甲骨文啦……什么字体都有。
爱字石在一个小花坛里，那花坛里有好些花儿，有蝴蝶兰和小红星等等，百花齐放、五彩缤纷。爱字石后面又种着百年雪松，这意味着附小师生们的优良校风代代相传。
那么爱字石有什么意义呢？请听我细细道来。
小花坛后面有一个大亭子，亭子后面便是校训石，上面刻着八个红字“怀大爱心，做小事情”——这是关于“爱”的最好诠释。
而且呀，爱字石的“爱”和校训石的校训，都是斯霞奶奶亲手写的，虽然她十多年前就去世了，但是她“还在这儿”，因为她的半身雕像在此，她更在我们心中。
这就是我们美丽的校园，我深深地喜爱她，我更爱爱字石，她永远激励着我“怀大爱心，做小事情”！
校园风景画作文 篇15
日月如梭，光阴似箭，我已成为一名初二的学生。
开学不久，班里的同学却早已投入到紧张的学习中……这久违的美好学习氛围，不禁让我回想起初一那段金秋时光。
在初一的教室旁，有着一棵郁郁葱葱、蓄势待发的桂花树。那一棵棵直挺挺的桂花树，就如看守的士兵一样，坚毅挺拔，常年驻守在此。
随着秋天的到来，桂花也一朵朵竞相开放。一簇簇的桂花，在不知不觉中开放。花是黄色的，花蕊是淡淡的黄，一朵很小很小，像一颗颗小星星。坐在桂花树旁的教室里，一阵秋风吹来，凉爽里带着一丝清香，沁人心脾，让人感到神清气爽。
秋天渐渐潜入，桂花也越开越繁茂。虽是小小的花瓣，却会散发出迷人悠长的香气，桂花花瓣的中间是一粒粒小米粒似的花蕊，每次路过，我都会驻足于此。
课间也会时不时地被花香所吸引，我便会转过头来欣赏这幅“美丽的画作”。远看满树那金黄色的花朵，好似满树结满了金子；近看，枝节间包围的花朵，就如一家人紧紧抱在一起，让人看了心旷神怡。
金秋期间，那桂花树上挂着的一团桂花，看起来有些许沉重，像是经历了秋的历练，迫不及待要回归大地的怀抱似的。果真，一阵微风掠过，桂就如一只只金黄色的蝴蝶纷纷废物而下。风吹过后，便是一地金黄。
这虽只是校园中的一景，但却令我过目不忘，深深印在了我的脑海里。
校园风景画作文 篇16
我们的校园就像一个花园，多么美丽可爱。
走进校园，我看到了一个六角形的花坛。春姑娘来到了美丽的人们身边，来到了我的视野里，唤醒了一切，绿草想成为一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里伸出一个小小的绿头。过了几天，她来学校了，啊！草又亮又绿，长得很壮。我用手一摸，感觉就更不一样了。它非常柔软。我只想铺一张薄薄的地毯。我想在上面滚，翻几个筋斗。花坛上刻着三个打乒乓球的孩子。从他们的精神里，我想起一句话：“一日在于晨，一年在于春。”我要珍惜时间。
春天伴随着落花而来，夏天伴随着绿叶在暖风中跳动，夏天，花坛可以热闹！很多鸡冠花开了，站得笔直，像在做体操。有的害羞，达达低着头，好像很害羞。有些人伸出头来，好像在向我们招手。真的很可爱。
深秋一到，霜降来袭，那些春夏开花的花朵渐渐凋零，而菊花和霜降却盛开，为秋天寒冷的季节增添了无限的生机。菊花串五颜六色，包括黄菊，黑菊花，龙爪菊。不同的姿态和迷人的花瓣在阳光下闪耀着美丽的颜色，菊花像一群优雅的仙女跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷落下。一些学生玩学校游戏，一些打雪仗，一些堆雪人，一些滑冰。滑冰的同学们，那个矫健的身影，像春燕一样展翅高飞。
啊！我一年四季都爱我的校园，更爱那美丽的花坛。
校园风景画作文 篇17
校园里，青松上，花坛中，都被这飞舞的雪花所怀抱着，那青松头顶着一点白花，身披白色“铠甲”，威风凛凛，好似那神话中的“天兵天将”啊!冬天的校园是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童话里美丽世界。——小雪球，你也许会不好接受，你会联想到那晶莹的冰，可当我们拿在手里时，其实没有想象的那么冷。上它来洗去你身上的污垢，来深刻反省自己。
看，同学们正在打雪仗，我忍不住拿起一个小雪球，使劲一扔，没想到飞到了“千里之外”了，同学们笑我是“射手座”的。我听后忍不住笑了起来，一声声笑声便在校园里回荡起来。
冬天的校园是富有诗意的，看，天上的雪一片接着一片往下掉，有点“天苍苍，雪茫茫”的感觉了。有的同学便吟起诗来：“北国风光，千里冰封，断桥残雪啊”!然后又赞叹起来……，摆起了大迁客骚人的架子了。也是啊!谁不会被这优美的景色所陶醉呢?
冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋润和保护，庄稼明年哪会节节高呢?经雪的覆盖，花坛好似一个奶油蛋糕，好诱人啊!
“叮铃铃”，上课铃响起来，我们回到教室，操场上又恢复了平静，语文课上老师叫我们以冬景为题，于是我写下了这篇文章，每一个字飞出来教室，与外面的雪花融合在一起，我们的心也与雪花黏在一起，温暖这个冬天!
校园冬景啊!你是最美的!
校园风景画作文 篇18
我的学校是一所公办学校，它虽然在外人看起来是一所很老很破旧的校园，但在我的眼里，它却充满了活力。不仅仅是它美丽的风景，还有里面的老师与同学，都令我着迷。
春天：一切植物都是嫩绿的，榆钱树也长出了翠绿的榆钱。这里夏天：小草绿油油的，大树也长出了翠绿的叶子。秋天：一片金黄。冬天：白雪皑皑。从街道通向校园大门，左侧赫然镶嵌着四个镀金大字-上海市鞍山实验中学。走进这个学校，一栋四层高的教学大楼首先映入眼帘，里面传来了学生们朗朗的读书声，二楼从右数第二个房间便是我的教室。在大楼的后面，分别是篮球场和足球场，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。正前方操场上有一些健身器材和一群正在疾驰地带球冲刺的学生和老师们。
比起操场，我似乎更喜欢顶楼的图书馆，应为那里是书的乐园，任何书都能在哪里找到。更重要的是，那里总是很安静，我可以静下心来，潜心阅读书籍。迈着轻快地步伐，我走进了熙熙攘攘的教室中，学生们有的在读书，有的在玩耍，我也做起了自己的事…这所学校，虽然不大，但是里面有与我朝夕相处的同学与老师他们是我最珍贵的精神财富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心间——恰如此刻的教室中温柔倾泻的阳光，同学们友爱的笑容，老师慈祥的脸庞！
校园风景画作文 篇19
燥热的气息弥漫在空气中，野花的芬芳夹杂着清风而来，轻轻地轻轻地吻过我的脸颊。茂密成片的树叶聚拢在我的头顶上，树叶中的间隙里阳光洒下，金色的晕圈点缀在大地上，显得华丽无比。风撩起发梢，耳边清晰地传来夏蝉阵阵鸣叫，格外地活泼，涂添趣味儿。我抬头一瞧，几只蝉儿商量好般地聚在树叶底下，撑着“小伞”纳凉呼气，透明的羽翼好似轻纱拢在身上。
我不禁莞尔一笑，捧着一本书漫步在校园里。排排绿树屹立一侧，它们默默无闻地撑起遮天蔽日的“伞”。微风拂过，它们才颤了颤身子吐纳一口浊气，从而欢快地“飒飒”地吹着曲子。正巧步到莲池前，木栏围成一圈儿，圈着一池好风光——碧波盈盈，锦鲤悠悠。碧绿的池水中红尾儿的锦鲤欢快地穿梭在池中，金色的鳞片在薄光下熠熠生辉，婀娜地摆动着身姿，一双大大的眼睛也溢着欢快愉悦一般；不时地锦鲤娇俏地躲在绿色的莲叶下，害羞地探出个头又赶忙缩回去；娇嫩的芙蕖在风中摇曳，一片片花瓣就好似层层叠叠织成了一袭霓裳，它挥舞着水袖以娇羞的.模样翩然起舞，混着清风吹来它丝丝缕缕的幽香只觉得心旷神怡。
又惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
当真是红绿相映衬，各有妩媚态。我突然璀然一笑明了，或许红花配绿叶，绿叶亦衬红花吧。
水风清，晚霞明。
校园风景画作文 篇20
我们的学校是一个学习环境优美、庄严而又神圣的百年老校。这里，不但人美，树更美。随着岁月的延长，花木更是透露出蓬勃的生机。
其中，最引人注目的是：棕榈、金边黄杨、爬山虎这三种植物了，棕榈生长在操场跑道的起跑点左边，它高大挺拔，如同一个个巨人站在那儿为赛跑者呐喊助威。它的树干残留有许多好似被砍断了般的老枝干，叶片上也长满了骇人的尖针，树身高达五米，因此同学们对它们是敬而远之。
金边黄杨就不一样，它们就像小姑娘们穿着一件件艳丽的衣服一样美丽大方。大家可千万别拿金边黄杨和黄杨相提并论哦!金边黄杨可是大叶黄杨的变种呢！它们唯一的区别就在于，黄杨是纯绿色的，而金边黄杨则是黄、白、墨绿三色合一，比黄杨“耀眼”多了！金边黄杨在教学楼门口两旁成长着，它们就像两队漂亮的小姑娘一样齐刷刷地站在那里欢迎人们的到来。最有特色的还是爬山虎，它几乎可以视为我校的一大“特色”了，爬山虎还真是名副其实，它肆无忌惮地快速繁衍，它从泥里破土生长，渐渐地爬上操场围墙，又爬上了电线杆……，以致于现在连邻近的房屋也布满了它的身影，远远望去，还以为那里是用绿油漆装点的呢!爬山虎顽强的生命力真值得我们赞颂呀！
啊！校园之景多么美丽呀！我爱我的学校！
校园风景画作文 篇21
初夏，带着一阵酷热来到校园。
我漫步在教学楼那条邻近的道路上，回想春天，当阳光照射到这条小路时。光线透过密密的竹林和优美的柳枝斑斑点点地照射到地面。柳树下有几条石凳，可以供我们在上面看书，休息。当我坐在石凳上，书页在膝盖上轻轻地翻动，柳树姑娘便弯下腰，垂下她的发丝，也想看看“诸葛亮草船借箭”。柳絮纷飞的时间，漫天的柳絮随着风的足迹在校园里飞舞。在空中随意一抓，慢慢摊开手心，便会看到一团软软的白色物体，里面包裹着一颗颗小小的籽，这就是——柳树的种子。
走在这条熟悉的小道上，回忆被一点点勾起，那一幕幕浮现在我的脑海中……
“贴我吧，快贴我！贴我！贴我！”这是我们在玩“贴膏药”的游戏，我们每一个站着的人都希望被贴到。
“我贴！”当我站在了杜逸琪前面，松了一口气的同时，后面的姚舒畅便大叫起来：“你干嘛贴我呀！”边叫边飞快地向下一个目的地奔跑，跑着跑着，突然，“嘭”的一声，姚舒畅重重地摔倒在地上！我们急忙扶她起来，争着看她有没有事。只见她那两只胖乎乎的小白手变成灰色了，脸颊也被擦伤，大大的眼眶里豆粒大小的泪珠在打转。我们赶紧送她去了医务室，上了一点药，终于没事了，我们也放心了。
这条小道，有我美好的回忆，在这里，留下了我们的笑声，我们的身影。说不定，明天便会有更多好玩的事情在这条小道上继续上演……
校园风景画作文 篇22
我们的校园里面有八棵银杏树，这就是我们的校园一景。
站在窗口向外望去，银杏树屹立挺拔，好像一把雨伞，为过路的人遮风挡雨，而它的颜色又是绿里透着黄色，好像一个美丽的小姑娘穿着绿里掺杂着黄色的裙子，当我坐在温暖的教室里，而它在外面风吹雨打，让我感到它很可伶。
当我信步走到银杏树下，我看见了银杏树上面的叶子，好像一把把蒲扇一样挂在树上，好像随时都可以拿下来一样，而这把“扇子”颜色光丽，它的绿色中还掺杂着黄色，有一种冷寂的感觉。
秋天的清晨，外面的云雾胧胧的在山间回绕，突然，一缕缕阳光照上了银杏树，发出了一种淡淡的光芒，有一种像一个小舞台一样，十分的活跃。
秋天的黄昏，那一棵高大的银杏树呆呆的站在那里，好像随时可以坐在地上一样，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的银杏树，它脱光了叶子，好像在减少身体上的负担，而它身上的雪，又好像衣服和围巾，好像有一种随时过冬的感觉，也让我感到有一种孤单的感觉。
来到学校一年来，我们正在不断的成长，在不断成长的过程中，我们的学业也不断繁重，但当我抱怨学业太多时，再想想外面的银杏树，它每天努力的长高，不断的拼搏，而我们又为什么不去放手一搏呢？
同学们，为了我们的理想和祖国的未来，让我们放手一搏吧！
校园风景画作文 篇23
校园一景，让人眼前一亮，校园的春天，似乎聚集在了那一角上。
那是一棵樱花树。
春天如仙子般缓缓降临，整个校园的春色似乎都躲在了那粉色的轻纱之下。咦？鱼池里怎么会有花瓣？那白里透粉、粉里透红的花瓣轻轻地飘在水面，碧波衬着嫩粉的花瓣，与一尾尾精灵般的鱼儿们嬉戏玩耍，喁喁私语，甚是好看。
香味指引着我，让我来到了樱花树下。浓浓的香味把我笼罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花开得密密层层，掺着几片绿叶。粉嘟嘟的花，绿油油的叶，搭配得天衣无缝。细看，一朵花的花瓣有几十片，最外面是白色的，愈往内颜色愈深，渐渐的，由白变为粉，由粉变为红，到了中间，已变为深红；中心伸出几根深红的花蕊，头上点缀着一点嫩黄。微风吹过，落英缤纷，从远处望去，好似一片粉云，笼罩住整个绿化角。我爱樱花，爱她外在的美。
樱花是希望的象征，她作为春天的使者，虽然花期很短，但她依然在很努力地开放着。为了装点世界，即使生命短暂，也不能阻止她对美的向往，对春天的爱。她爱的毫无保留，她用自己有限的生命，绽放出最美丽的花朵。十日樱花作意开，绕花岂惜日千回。对啊，樱花怎么看都看不够，即使看了上千回都看不够的。花香入梦，魂牵梦萦。我爱樱花，爱她内在的魂。
有没有想到，樱花就像小学生呀？可爱美丽，精力旺盛，纯洁，毫无杂念，成为校园一抹亮丽的景色。
校园风景画作文 篇24
校园，因书香而绚丽多彩！
——题记
翻开散发着墨香的纸张，泛舟在书海里，闭起眼睛，总会有那么几片闭着光的书角从记忆中浮起——白纸，黑字，那是沉淀在心底的缕缕书香。
在校园一个不起眼的角落里，却有一处，散发着缕缕幽香——书香。书香小栈，是书的家，更是孩子们的家。所以一到下课，就会看到同学们那认真的背影，并且一点声音都没有，更为这小栈增添了一分幽静和清香——人香。
同学们在看书的时候，都互不干扰，都沉浸在书的海洋里，有的和孙悟空一起大闹天宫；有的，同花木兰一起南征北战；有的和金陵十二钗一起作诗比美；有的陪刘姥姥一起进大观园；有的，与赵云一起血染征袍救阿斗；有的，与齐天大圣一起三打白骨精；渐渐地，我又闻到了一丝幽香——情香。
来到书香小栈，让《伊索寓言》，带你开启公主之旅；让《三国演义》，带你开启战争之旅；让《西游记》，带你开启取经之旅；让《水浒传》，带你开启梁山之旅；让《红楼梦》，带你开启作诗之旅；我又闻到了一缕芳香——共读香。在“读书破万卷，下笔如有神”的映衬下，小栈变得更加清雅，简朴，鼻翼间又有一阵清香——笔墨香。
总有那么一股笔墨的香味让我陶醉，总有那么一行朴实的文字深深的激荡着我的灵魂。荡漾在书的海洋里，看落霞白云，体会生命的灿烂。聚散皆是缘，离合总关情，遥远的记忆响切在书籍的天空里……
校园风景画作文 篇25
“轻轻的我走了，正如我轻轻地来”。去年秋已走，今年秋又到。我忽而醒悟，这美景定然是不能再辜负了，去校园里走一走吧！
幽静的小路上，两旁全是红宝石似的小野果，清晨的露水滴在上面，晶莹剔透，已泛黄的柳叶以及枯萎的马兰花，也别具特色。摘下一片柳叶，嗅一嗅，闻到一阵淡淡的香味。那锯子似的柳叶，生怕会割到我的手。那原本生锈了的铁栏杆，因上面攀爬的爬山虎，显得不萧瑟，那红红的叶子在秋风中的吹拂下竟跳起了舞蹈，渐渐地，我的眼前浮现出一个美丽的女子，她跳着舞，曼妙多姿，让我沉醉其中……
枫树的叶子火红至极，远看好像一团烈火在树上燃烧，拿起一片枫叶，上面的纹路十分清晰，像人类的血管，多而密，井井有条，我静静的站在树林中，闭住眼睛，风吹过树梢的沙沙声，喜鹊吱吱咯咯的鸣叫声，声音和谐动听。泥土的清香，花朵的芬芳，柳树在风的指导下拍打着我的手臂，像个调皮的小孩子，路旁的绿植上结着绿色的果实，那果实像流星锤一般，长着小刺，摸上去，软软的，很舒服。
前几天刚下过的雨，到处湿漉漉的，柳树的叶子上全都存着雨滴，我轻轻拉一下，那柳枝上的雨滴顷刻倒了下来，像又下了一场雨。草丛中的喷水器，在阳光的照射下，也绽放出小彩虹，美丽动人，五彩缤纷。
昔日伴忧愁，散心观雨楼。
今欲把雨留，试问谁能够？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”，让这份秋色在校园里多停留几日吧。校园一景，让我留恋！
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