描写同学作文

【精华】描写同学作文29篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的【精华】描写同学作文，希望对大家有所帮助。

　　描写同学作文 1

　　“呼——呼——呼——”教室传来了一阵阵隆隆的呼噜声。唉！这又是我们班的“三神”小龙在课上睡觉呢！我们可真拿他没办法。

　　说起“三神”，可不是古代迷信中的“神”。这“三神”还有一段来历呢。你一定觉得很奇怪，那就听我说说吧！

　　上课时，不管老师讲得多么有趣，同学们听得多么认真，他总会“睡意大发”。每天上课，他像一条龙一样，在梦中腾云驾雾。睡觉时，他除了下课铃，什么也听不见，但下课铃声音再小，他都能准时“起床”，到操场踢足球。

　　别看小龙上课无神，但下课时正相反。下课了，他到操场踢足球，像鱼儿遇到了水，火遇到了风儿一样，甭提有多高兴了。有谁能相信，这个上课睡觉的人，下课会如此有精神呢？

　　小龙就这样过了一个学期。期末考试时，小龙手捧着老师发下来的`卷子，黯然泪下。于是，他又多了一雅号——伤神。

　　这就是我们班的“三神”。我们多么希望“三神”在新的世纪里能改掉那些毛病啊！

　　描写同学作文 2

　　哎呦!讨厌!是谁再说呢?想知道吗?让我来告诉你吧。

　　他是我们班的一个男生，眼睛大大的，睫毛也很长，皮肤的颜色更是可以和白雪公主相比了。他要是头发留长些，穿上女孩的衣服，那谁也想不到他是个男孩了。在刚开学的时候，他的头发比别的男同学长，曾两次被我们班新来的.的王老师叫成了女同学，每次都让我们班哄堂大笑。

　　说他娘不仅仅在外貌上，还在语言和动作上。在体育课上我们男生两组比赛跑步，轮到他时，之间她的双臂向后翘起，手敲起了兰花指;臀部一扭一扭的，慢腾腾的向前跑去。又是你跟他开个玩笑，他就会翘起兰花指，轻轻地拍你一下，再说一声讨厌!你要是惹到他了，他就会像女生一样使劲的掐你一下。

　　现在你知道他是谁了吧!

　　描写同学作文 3

　　能与比我高二、三年级的各位老前辈们同窗(虽然是在快易作文培训班里)，当然是件令人振兴不已的好事，我不得不收敛起身上的“小学生气息”，而努力使自己变地“高雅成熟”起来。但更令我大开眼界的是，初中生的言行举止十分有个性，在他们身上，我仿佛看到了未来几年自己身上的影子。

　　初进教室之前，一种莫名的恐惧围绕在我心头：不会要讲些高深莫测之理吧!如果真如此，我该怎么办呢？怀着一颗不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼镜的是，老师一开口便是布置我们去西山公园踏青，还美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室里顿时一片欢呼声，大有声吞虎狼之势。老师也不废话，手一挥，于是众人呈“前三人，后三人，零零散散又三人”地出发了。更有甚者，未及西山公园，便佯作慢者，不知何去何从。

　　我们在山脚的火车头边集合，为了寻找素材，我们采花、踏青，还四处游荡。不过，可能是忍不住了，有人提出要打扑克，立刻响起一片此起彼伏、抑扬顿挫的应和声。最后，老师终于网开一面，让我们自由活动。我刚去公厕行了个方便，回来时，就看见他们打着“火拼双扣”正激烈着呢。更没想到，老师也在旁边“观战”，大家都旁若无人，达到一种忘我的`“四大皆空”的崇高境界，这种和谐至极的场面，全然无视了附近树下十来条鬃毛狗的狂吠攻击。

　　我感到中学生伴随着个性的调皮也会在我身上存在，而我后来看了他们和更多中学生的文章后，更是有深切感触。初中作文教材上，凡事可塑的题材，都会被“借题发挥”，令人捧腹大笑，不易忘却。中学生用自己中学的知识修饰文章之后，使文章幽默风趣的风格更彰显，我在阅览的时候，不禁涌起一股敬佩之情：这就是中学生!

　　描写同学作文 4

　　我们班有36位同学，许多同学喜欢阅读，但谁也没有像洪宣那样喜欢阅读。

　　每个星期五的第二节公民课我们都要去楼下图书室借书。一个星期五，洪宣也下去借书。就像变了一个人似的，原来活泼的她，现在不再活泼了，待在位置上，不停的看书。有时候，我问她什么问题，她都不理我了，要么便是嘴巴里发出什么“嗯嗯”、“哦哦”的声音。我真怀疑她有没有听清楚我在说什么，我可不是自言自语，还好我一般问她的都是无关紧要的.事情，也不管她回答我什么。

　　到了中午，麻烦就大了。吃饭时，洪宣总是一边吃饭一边看书。而且这一心两用的“功夫”不好练，她饭只扒了几口，可书却看了几十页，差距也忒大了点。过了一会儿，我发现值周班长曹奕琳没有发现洪宣正在看书，便告诉曹奕琳。这下，搞笑的一幕出现了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，劝洪宣别在吃饭时间看书，可洪宣无动于衷，曹奕琳再次苦口婆心地劝洪宣别在吃饭时间看书，洪宣任然无动于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能将值周班长的话当耳边风。

　　这是，包欣怡已在旁边笑得前仰后合，曹奕琳终于发飙了，使出了绝招，洪宣总算被制服了。吃饭风波终于平息了。我只道没事了，谁知，吃完饭后，洪宣又拿起书看了起来，使搞卫生的同学十分难过，但谁也不想让吃饭风波重演，只好依着洪宣。

　　这就是我们班的小书虫，如果她不是，谁还是呢？

　　描写同学作文 5

　　书是打开想象之门的钥匙，多读书的人不但会知识面广，还能使人更明智，正因为如此这个习惯为地球造就了许许多多爱读书的人，其中就有我的同学一一刘同学。

　　因为他太喜欢看书了，同学们就说他是个小书虫，这可让他开心的不得了，不过这个称号是有原因。记得是那一个炎热的夏天，他约了几个朋友一起去图书馆看书，只见他在图书馆拿着一本书坐在椅子上，如雕像一般，虽然天气炎热，但他却像丝毫没有感觉到似的，虽然满头大汗，却始终没有动一下，像一只木雕一样，如饥似渴的书本里的知识，我和同学们都差不多被热的没法看书了，而他却不闻不问，就连窗外汽车不做的按喇叭抄的书上的歌唱家都飞到了别处，他也一动不动，对外面的吵闹声充耳不闻；我们旁边桌坐着一堆人，他们一边大声闲聊着一边听音乐。吵得周围的人不住的皱眉，不耐烦的人，眉头都皱成了一根长城，可他却还在知识的海洋中细耍着，好像这些肠道声此时此刻都不存在。

　　时间飞快的流逝，已经快傍晚了，同学们看时间太晚了，都一个一个的.回家了，周围的人也慢慢走光，可他却没有发觉。

　　不知道过了多久，图书馆要关门了，图书馆员大声嚷着：“图书馆里面还有没有人？没有人我就走了！“咔”的一声关掉了，灯也关了，要不是图书馆员没有把灯全部关掉，还留了几个，他还在那里看书，他肯定会大喊大叫，他运气很好，图书馆员忘带东西了，就回来拿，看到他还在看书才把它放了出来，把图书馆女人笑得肚子痛，也把他震惊了，感叹他真爱看书。

　　我们班的“小书虫”实在太有趣了，这个经常为了看书惹出许多麻烦的人就是我的小书虫同学一一刘同学。

　　描写同学作文 6

　　我的同学叫小辉。他个子矮矮胖胖的，长着一张圆嘟嘟的脸，一头乌黑发亮的头发短短的'，两只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，红嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆着一个将军肚，走起路来一摇一摆的，像只企鹅似的。

　　“叮铃铃”上课了，舒老师来了。在课堂上，小辉就用铅笔转圈津津有味地玩了起来。舒老师看见了，严肃地批评他，提醒他上课要认真听。小辉马上放下铅笔坐得端端正正。听了一半，他又开始东张西望了，眼睛滴溜溜地转着。

　　舒老师看见了，叫小辉到讲台前去听课。他慢慢地走着，舒老师着急给大家上课，就把小辉快速地请了上去。小辉走到讲台前，一边红着脸，一边举起手掌挡着脸，遮遮掩掩的样子像一个害羞的小姑娘，好像很难为情似的。他那样子惹得我们忍不住想笑。

　　小辉，我想对你说：“上课时，你应该看着老师，专心听讲，要珍惜每分每秒”。

　　这就是我的同学小辉，一个爱做小动作的顽皮的小辉。

　　描写同学作文 7

　　我的同学彤彤个子很高，长发乌黑发亮，像一道黑色的瀑布，两弯柳叶眉细又长，眼睛又大又亮，像闪闪发光的黑宝石，小小的鼻子下面的一张樱桃小口能说会道。彤彤特别爱看书，大家亲切地叫她“小书虫”。

　　有一次，天空下了大雪，一下课，同学们都去操场上玩耍，彤彤却还在教室看书。我走进教室，她浑然不觉，仍旧沉浸在书的世界里。看到高兴时，她的嘴角挂着一丝微笑，眼睛成了小月牙，脸上闪出神奇的.光芒，还不自觉地拍着手，仿佛看到主人公又完成了任务，她也在为主人公开心呢！看到气愤时，她的眉毛立刻拧成了麻花，嘴唇紧紧地抿着，脸也因激动涨得通红，握着小拳头上下挥舞，愤怒地说：“太坏了，坏蛋太坏了！”这时，我对彤彤说：“我们去打雪仗吧！”她才如梦初醒，瞪大眼睛环顾四周，松了口气，回答：“你们先去吧，我看完这一页再去。”说完，她又飞进书里去了。我无奈地摇摇头，自己去操场了。后来，上课铃响了，彤彤才恋恋不舍地收起了书，开始听课。

　　还有一次，一放学，彤彤就拉着我走进学校图书馆，找到一本书，挑了一个位置坐下，津津有味地读起来。读书时，她完全沉浸到故事中去，一会儿开心得哈哈笑，一会儿又愤怒地把牙咬得咯咯响，一会儿感动地流下眼泪。我不时地看看表催她快点，她只是“嗯”一声，又把头埋进书里。夕阳西下，她终于看完了这本书，合上了书，松了一口气，脸上露出了微笑，轻松地说：“太感人啦！”说完，她才拉着我离开图书馆。

　　彤彤爱看书的优点值得我们学习，有这样一个“书虫”朋友真的很有趣，你想和她当朋友吗？

　　描写同学作文 8

　　我有一位同学，她非常喜欢看书。

　　她叫小琳，今年十岁，她的脸圆圆的`，就像鹅蛋一样。眼睛水汪汪的，看上去很可爱。

　　有一次，我去她家做客，一到她家。我就看见她已经在看书了，就好奇的问：“小琳，你从什么时候开始看书的呀？看了多少本书？”

　　“我已经看了五本书了，从今天早上七点看到现在。”小琳对着我回答道。“这么快呀，现在才七点半呢。”我大吃一惊，瞪大眼睛，张开嘴巴，惊讶地说道。

　　还有一次，我跟她约好到小区下面玩，但是我在下面等了半个小时，她还是没有下来。

　　我就很奇怪，难道是发生了什么事情了嘛。我就去她家里面找她。谁知，她一直在上面津津有味的在看书。我就拉着她下去跟我玩，没想到她下来跟我玩了不到15分钟就又上去看书了。

　　我这个同学真是一个小书虫啊。

　　小琳可真喜欢看书啊，不愧是“小书虫”。

　　描写同学作文 9

　　她的身材纤细，似乎与柳枝般柔软；她皮肤白白嫩嫩，似乎能捏出水来；她眼睛炯炯有神，似乎能说话，她可是我们班女生公认的班花哦。她不仅漂亮而且还是个品学兼优的三好学生，你们猜，她是谁？对了，她就是我的好朋友——小舟。

　　刚过去的期中考试她考了语文100、英语100、数学99（做那道错题的时候她肯定开小差了），你们要知道，我们可是三年级了哦，她还能坚持这么多满分，真的很厉害很厉害的。她能一直保持优秀就是因为她喜欢看书，只要一有空就看书，瞧，课间十分钟她还捧着书呢，我只好去拉她，她却叫着说“等会等会，等我这页看完”，我不依，抢过书合上，课间可是让我们好好休息休息的，而且只有十分钟；一放学回到她妈妈办公室也是先看书，连杂志和每天的报纸都不放过；假期出去旅游她也不忘带书，火车上、酒店休息的时候都是看书。

　　她就是个“小书虫”，但看的'书越多收获的也就越多。因为看的书多，所以她是我们学校的“写作达人”，多篇文章被《衢州晚报》、校园麦克风选中；因为看的书多，所以她知道了很多很多我所不知道的趣事，但一有时间就会与我们一起分享；因为看的书多，所以她还能与大人一起谈谈新闻，说说自己的想法；因为看的书多……

　　小舟，我的骨灰级闺蜜，我们在阳光下义结金兰，虽然没有像电视上一样跪拜喝酒，虽然彼此表情不是很严肃，但这份真诚我想彼此都是感受到的，我为有这个闺蜜而自豪，我会好好珍惜我们之间这份友情，直到永远。

　　描写同学作文 10

　　我的同学他是一个“读书虫”。

　　他有一头平平短短的头发和一张圆圆红红的脸蛋。他有一双大大的.眼睛，一张能说会道的嘴，一双强有力的脚和一双骨节分明的`手。这些外貌搭配在他的身上非常地和谐。不过你肯定没想到，他其实是一个“读书虫”。

　　他看过很多书，有《梦幻西游》，《昆虫记》等等。每次下课他都拿起书津津有味地看起来，仿佛周围吵闹的同学跟他不是一个世界的。只见他低着头，两眼放光地盯着书本，一动不动，时不时还眨眨眼睛。嘴角泛起微笑的时候，好像看到了一些好笑的地方。我每次看到他，都被他认真的样子所感染，也常常不由自主地拿起课本来看，他就好像领头羊一样。

　　“书中自有黄金屋。”我想他这个“读书虫”一定找了别人没能找到的宝藏。我真欣赏他。

　　描写同学作文 11

　　我有一位同学，她可喜欢看书了，宿舍的同学都叫她“小书虫”！

　　有一次在宿舍，我向她借卫生纸。谁知，她却用灯在被窝里看书！我喊了好几声，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窝里把她的书给夺了过来。她又爬到我床上拿书，就这样打来打去。她的书被无意中撕坏了，她怒火冲天地说︰“你赔，你把我的书撕坏了，你赔！”而我却满脸无辜地说︰“我喊你好多声你都不理我，这能怪我吗？”她头上的火又像被水浇灭了是的.，又不生气了。

　　还有一次，晚上睡觉她也不安分。由于她看书的灯光太大，把老师都给引来了。我们正无聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安静。然后，老师悄悄地掀开了她的被，开玩笑似的说：“果真是大学生啦！看书看得那么入迷！”这句话闹得我们哈哈大笑，她也不好意思地笑了。

　　瞧，她真是个名副其实的“小书虫”呀！其实，藏在她身上的优点有很多，是我三天三夜都讲不完的。如果你想和她做朋友，宁海小学五（10）班去找她吧。噢，别忘了她叫小月。

　　描写同学作文 12

　　我们班里，有一个视书如命，手不释书的“书虫”—小徐。他对书的喜爱度已经不可以用“很”了，必须得用“特别”来形容。

　　他带着一个蓝框眼睛，一头黑色的短发，这一看就是一个书生的样子。记得有一次，那下课铃声刚响，老师刚说出“下课”二字，他便一下子如闪电般冲向图书角。他三步并做两步，大步流星，刚进书吧，他便把头埋进了书里。我心中一惊：平时跑步比赛都没有那么快，怎么一见书便如此之快？他呆呆地坐在那里，不管盛饭的人怎样呼喊他他都无动于衷，好像任何声音都和他没有任何关系。终于，茅老师来了，他才乖乖地回到教室盛了饭。那时他拖着沉重的脚步，他是多么失望，对书多么不舍。

　　每一节下课，他都可以完美地抓住对他来说十分重要的看书时间。对他来说，书是如此之重要啊！我们教室后的图书，他早已看完了，但他百般不厌，书看了一遍又一遍，学校的图书角里面的课外书，他也快要看完了。不管什么地书，他都津津有味地看上“几百年”。当他看到搞笑的的，就会露出笑容；当他看到紧张的情节，就会紧锁着眉头；当他看到悲伤的，就会浮过现出难过的表情，身在其中。

　　这就是他。还有一次，我们都在充满书香的教室里写作业，而他的呢，却满脸堆笑地看着课外书，周围的'一切对放他来说好像什么也没发生过。作业放他在他面前，他却浑然不知，任何事物对他来说仿佛都消失不见了，旁边的嘈杂声。笔发出的“沙沙声声、同学的悄悄话都消失了。他脸上的表情一会儿高兴，一会儿难过，这就他对书的喜爱。

　　这就我们班级的“书虫”，视书如命对书离不开半寸的徐毅鸿。

　　描写同学作文 13

　　我们班有个同学叫“书虫”，说起他来几乎无人不知无人不晓！他就是我们班的小文同学，我想他爸妈帮他取这名字的时候也希望他人如其名吧！

　　他由于书看得多，所以课外知识很渊博。他说起话来有时很深奥，作为同龄人有时很难理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很强。

　　每当下课的时候，同学们都玩得很起劲，教室里也很吵闹，但是他好像整个世界只剩下他一个人似的，孜孜的捧着书，贪婪的读着，如同一只小羊闯进芳草嫩绿的草地。他看书这般认真劲儿，让人惊叹不已。之所以这样，在全校都有点小小的名气：语文、数学、英语、科学、音乐……他无所不能。在音乐上，他仿佛与乐曲融为一体，尽情的在多姿多彩的'音乐世界中；在公开课上，他时不时的会冒出一些精彩的发言，听众老师的鼓掌声立刻响成一片，他真棒！

　　这就是我们班的小文，一个爱看书的小学生。

　　描写同学作文 14

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃响了，这可是我班同学最爱听的声音。一个个如同离弦之箭一般，风一样冲了出去，老师还未说”下课”二字，教室里就变得空荡荡了

　　不过，总会有一个女生留下来，一双水灵灵的大眼睛，两条乌黑乌黑的辫子，一张胖胖的小脸，低着头，不知道在做什么。但对任何了解她的人来说，这并不难猜，她肯定在上课时偷偷看书，入迷地连下课铃响了都不知道。这结论是在哪儿得来的呢？还得从那节数学课说起。

　　徐老师快步走上讲台，一边将一叠书重重地放了上去，开始讲题目。我一边听，一边用手翻看着<一课四练>昨天的题目。谁知刚低下头，就听到徐老师一声吼：”你在干什么？给我站起来！”我好奇地望过去，只见她把一本书塞到书桌里，装着什么都不知道的`样子，茫然地看着徐老师。“唉，”我暗暗替她擦了一把汗，在数学课上开小差可是不明智的.，得不偿失。可她似乎不明白这个道理，五分钟的片刻宁静后，徐老师又吼了起来：”你又在干嘛？还是不知道自己为什么站起来？”我顺着老师的目光望过去，也感到又好气又好笑，她真好像忘了自己为什么站起来，依旧把头垂得低低地看那本书，全神贯注地，丝毫没有掩饰。经老师这么一喊，她猛地抬起头，仿佛刚从梦中醒过来一般。老师嘀咕了句：”无可救药。”让我们继续写作业。我们都认为这已被提醒过两次的事不会再犯了，没想到宁静又被打破了，老师捂着脸，一副要晕倒的样子。我们怀疑地望过去，原来她又在看书了。

　　她性格开朗，她热情活泼，任何事都改变不了她对书的热爱。她是谁？想必你已经猜到了：她就是”小书虫”—小荟！

　　描写同学作文 15

　　她有一张瓜子脸，一个樱桃小嘴和一双水汪汪的眼睛，还有两个粉红粉红的“小酒窝。

　　她很喜欢看书，一天不看就浑身难受，如果你一个星期后才给她看书的话，她就像一个饿了好几天的狼，才找到机会去吃一只肥美的羊羔，只要你给她书，她就会立刻打开书，津津有味地看起来。

　　有一次，她在看书的.时候，我们一边玩，一边闹，越闹越大声，却怎么也打扰不到她，她一直沉浸在书中的世界，她可真爱看书啊!

　　我记得还有一次，那是早上，接近上午第三节课还有三分钟，她还在沉迷看书，“叮叮叮”上课铃响了，我们大家都已经准备好了文具，只有她一个人没准备，我们都已经听到老师脚步声了，只见老师从教室门口进来了，她还没察觉，只见老师说:“这本书很好看哦!”她这才放下书回到坐位上，好好地上课。

　　我要向她学习，喜爱看书，说了这么多了，那我就说她是谁了，她就是我们班的小会。

　　描写同学作文 16

　　她有一副粉红色的眼睛，扎着两根长长的辫子，一双大大的眼睛，每天上午抱着一本书，高高兴兴地跑进教室。你们知道她是谁吗？可我就不告诉你，等你看完再说吧！

　　她酷爱看书，只要一看到同学有一本书，就会想方设法地借来看；她酷爱看书，只要一天不看书，就好像缺了什么；她酷看书，我相信，只要给她一本书，她可以从早到晚不动一下。

　　同学和老师都劝她起来玩玩，可她坚定地说：“书是一位良师，也是一个无话不谈的朋友。冰心曾说过：‘多读书、读好书，好读书。”是呀！这句话谨记在每个人心中。读书不但可以开阔人的眼界，还让人懂得生命的真谛啊！

　　她家的'借书卡一张接一张，作文奖状也不胜枚举，其实，可能大部分人说，就是书店帮助呗，没有什么了不起的，其实还是靠最主要的“主动”。

　　嘘！我偷偷告诉你：她有时都能一边过马路，一边看书，嘴里还津津有味地看着，念得头头是道。我觉得，这样爱看书的同学，有付出，那就定有更大的回报！

　　还记得鲁迅先生曾说过：“书是营养的面包”高尔基也曾说过：“这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今民族的伟大智慧相结合的过程。”所以，同学们，我们应该向她——小荟学习，好好读书，从每一秒开始加油吧！

　　描写同学作文 17

　　我们班有一位很爱学习的同学，他的名字叫——小昊。

　　小昊同学是我们班的.英语课代表，他很爱学习，学习成绩很好。在学校每次上课他都听得很认真，从来不会像别人那样吵吵嚷嚷。每天中午吃完饭后，有些同学会去玩一玩，走一走，可小昊却在教室里抓紧时间做作业、抄写日积月累，抄写日积月累这项作业比我们要完成得早。做完作业后，他还会去看一些课外书。

　　这就是爱学习的`同学小昊，我要努力向他学习。

　　描写同学作文 18

　　一个夏日的午后，蝉儿在树上“知了，知了”地叫个不停。吵得人心烦，小朋友们都在树荫下玩耍。

　　这时，只有小丽在家里写作业，她左手按着本子，右手握笔，坐在学习桌前认真的写着数学作业。“小丽，下楼来玩呀，小美和小明等你玩老鹰捉小鸡呢？”不知什么时候，好玩的.小刚站在楼下对小丽笑嘻嘻地说。“嗯，去不去呢？”小丽停下笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”她对小刚说：“你们去玩吧，我要做作业呢。”

　　小丽说完，继续低头做她的作业。小刚摇摇头，扫兴地走啦。小丽埋头写呀算呀，好不容易才做完了作业。“嗨，这回可要去玩啦，”她站起来边说边收拾东西。当她转身想走时，忽然想起还没有复习功课，小丽想了想重新坐下来，翻开课本，复习功课了……窗外的蝉还在“知了，知了”的叫着。一阵凉风吹来，窗外的小树发出沙沙的声响，好像在夸奖小丽是个勤奋的好孩子。我以后也要向小丽学习了。

　　描写同学作文 19

　　她梳着两个小辫儿，大大的眼睛，一笑起来脸上准露出两个浅浅的酒窝。她是谁呢？往下读，你准会知道的！

　　一下课，同学们一窝蜂似的`往教室外奔跑。她却独自一人安静地坐在教室里，捧着一本书津津有味地看着，时而露出浅浅的微笑，时而生气地叹口气……

　　令我记忆犹新的是那次在走廊上发生的事。花圃前，鸟语花香，她捧着一本书倚靠在栏杆上专心致志地看着。我们班的小调皮终于可以大显身手了，他张开双手靠近她的脖子，装出很使劲的样子去掐，可她却浑然不知，依然沉浸在书海里，完全忘记了周围的一切。小调皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她头部的上方竭尽全力地挠来挠去。可她呢，什么也不知道，依然陶醉在书的王国里。小调皮很无奈，只好扫兴地走进教室。面对此情此景，我心里想：她真是嗜书如命，好一个名副其实的书痴啊！

　　关于她读书的故事真不少呢，接下来还有一个！一天，她捧着一本书往厕所的方向，一边看着一边走着，不知不觉就要到了！你猜，她往哪个厕所走去？在我的提醒下，她才猛然发现，原来前方赫然写着“男厕所”。她羞愧地脸红了，像一个过街的老鼠灰溜溜地“躲”进了女厕所，一场误会终于化解了！

　　现在我可以告诉你她是谁，她就是我们班的学习委员，爱书如命的马琛云！

　　描写同学作文 20

　　对于我们小孩来说，最能使我们喜悦的事情，便是做事取得成功。因为它不但能带给我们巨大的成就感，而且能为下一次的参加予以信心。

　　前段时间，我们从英语老师口中得知，第十届的“希望英语”比赛已经开始了，并建议大家都去参加，以提高自己的口语水平。由于我上次错过了报名时间而没参加比赛，这次我便抓住了时机，赶紧去报了名，随后就是准备比赛的日子。

　　在那段时间内，我比平时更加认真地听课，想在课堂上掌握好知识，节省课后复习的时间。为了能写出一篇优秀的参赛稿，可谓是“过五关，斩六将”。当我写出一篇符合要求的中文稿后，我还得经过不断地修改，给家长参考后，再进行翻译。为了减少那些翻译后的生词，我通常将句子中的词语换成简单一些的，使我的背诵能流畅些。写好的`参赛稿打印好后，再让老师修改一番，这才算合格。眼见离比赛时间越来越短，只能挤出一些时间，来准备比赛。那几天，当同学在下课时出去打球，或在教室与同学玩耍的时候，我就拿出那张参赛稿，认真的背诵。每当有什么不懂的单词，也会向同学请教。通过不断的努力，我终于能流畅地进行演讲。由于是初次参加这项比赛，我的情绪也因赛场的气氛而变得紧张了起来。但我看见一些选手的沉着表情和老师的会心微笑，也逐渐地进入了比赛状态。面对三位评委，我镇定自如，由始至终。我都微笑着演讲，展示出我最好的一面。这次良好的比赛状态让我顺利进入了复赛，虽然只是“希望奖”，但我已经品尝到了成功的喜悦。

　　结果并不重要，重要的是参与的过程。只要你为自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遥远。

　　描写同学作文 21

　　他能解决一切困难，他又爱看书，我们都不知道这怎样做，就他知道，你们猜，他是谁？他就是大名鼎鼎的袁京。

　　袁京是个聪明的.小男孩。有一次在上课的时候，老师提了一个问题，五十美分等于几元？顿时，整个教室一片宁静，同学们都你看我，我望你都哑口无言，这时，只有袁京举起了高高的`手，老师就请他回答，他说：“五十美分等于四 元。

　　”老师说， 他回答地非常正确， 骤然间教室响起了掌声， 怎么样，他聪明吧！我们都知道，只有他知道，知识丰富吧！ 我们班的袁京。

　　看到了吧! 这就是聪明的袁京。

　　描写同学作文 22

　　下课了，同学们都争先恐后地冲出教室，来到走廊“透风”。只有他，仍静静地坐在位置上，双手捧着书，全神贯注的看着，好像下课铃与他无关，似乎外面的嘈杂声他充耳不闻。

　　他便是我的小伙伴——程子荣，一个爱看书、乐于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我们就成为了好朋友。

　　程子荣酷爱看书。一下课，他就拿起书，聚精会神地看了起来。有一天，程子荣正在看书，一个同学急匆匆地跑进教室：“程子荣，英语老师喊你去！”可他还是目不转睛的盯着书本看。“程子荣，英语老师喊你去，快点！！！”那同学边喊边推他，可他仍然无动于衷，似乎别人叫的`不是他。真是看书入了迷，什么也不管啦。直到好几个同学一起喊他，他才反应过来。

　　程子荣不但爱看书，还很乐于助人。那天，语文老师让我们用一本软面抄来做练习，我把书包翻了个底朝天也没找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。当我将求助的目光投向我的小气鬼同桌时，她嘿嘿一笑：“我没本子啦！”我明明看见你有好几本新的本子，你就不可以借我一本吗？“文翀，怎么啦？”“我忘带本子啦！”程子荣似乎发现了什么。他从书包里找出一本崭新的本子，递给我，“拿去，下次不用还了。”这才解了我的燃眉之急。

　　但程子荣还有一个缺点——爱咬手指甲。为此，王老师的教鞭常“光顾”他的手，可他仍然我行我素。

　　这就是我的小伙伴，一个爱看书、乐于助人的男孩。

　　描写同学作文 23

　　我们班的同学爱好都不一样，有的喜欢打篮球，有的喜欢画画，有的喜欢写作业……可是，我这个和朋友，也是我的好同学，是一个痴迷于书香中的人。

　　他有着一个不大不小的脸，鼻子上架着一副黑边框的眼镜，有着很有学问的样子。平时，别看他笑嘻嘻的，一副乐天派的样子，可是，他一看起书来，就变了一个人似的。

　　有一次，我和他出去玩，他随手拿了一本书，爽快的走了出去。我们玩着玩着，我总觉得少了一个人，我便东张西望，环顾四周，突然，我在一个非常小的角落里看到了一个人影，我走进一看，原来是他。只见，他左手捧书，有时时不时地把这一页翻到另一页，还时不时把眼镜往上推一推。我走了走了过去，用手指推了推他的`水桶腰，完全没有反应。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的时候，只见他还是在看书，一点回答我的迹象都没有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一声，他把书放好，转过头来问我：“干什么!”我指了指还在进行的游戏，他恍然大悟想起来了在干什么。

　　这就是我们班爱看书的同学，他是我的好朋友，也是我的好同学，他就是小周。

　　描写同学作文 24

　　有人迷棋；有人迷戏；还有人迷球；而我的同学——邓姝玥迷的是书，她是一个地地道道、不折不扣的“书迷”。

　　她有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，可惜却被一副厚厚的眼镜给挡住了，她的`鼻子像一座小山，还有一个樱桃小嘴，一笑，就会露出洁白整齐的牙齿。

　　她不是一般的“书迷”哦！让我来给你慢慢讲！有一天放学，其他同学都在玩，当我把头快转到邓姝玥那，发现她又坐在座位上“啃”着书，我心想：要不我去找她玩吧！我走到她面前，对她说：“别一天到晚盯着书了，快放学了，来跟我玩吧！”可她还是直勾勾地盯着书，我见她没有反应，我又一边摇晃着她的身体一边说：“快——来——玩！”可是她仍然盯着书，头也不抬，我将她的书一把抢过来。她这才反应过来是我，连忙又将书抢了过去，还狠狠瞪了我一眼，这下可把我给吓坏了，站在那不知所措，我的同桌走了过来，拍了拍我的肩膀对我说：“你还是走吧！她是不会理我你的，你别忘了，她是个书虫！”

　　这就是我的“书虫”同学，她很喜欢看书，学习成绩也很好，我要向她学习。

　　描写同学作文 25

　　我有一个同学，叫小苏。她长着一头乌黑亮丽的头发，喜欢扎一条马尾辫。一双炯炯有神的眼睛一眨一眨的，好像天上一颗颗闪闪发光的小星星，高挺的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，一张樱桃小嘴能说会道。我们亲密无间。

　　小苏在学校里有一个外号---小书虫。除了上课，其余的'时间我总看到她捧着本课外书津津有味地看着，在家里她也如此。有一次她告诉我，星期日她做完作业，就拿起书来兴致勃勃地看了起来，好像书是她的`生命。当她看了半本书的时侯，她的外婆喊了起来‘小苏，小苏，快点下楼吃中饭了，再不吃饭菜就要凉了。可小苏正在书的海洋里遨游，哪里听得见。她外婆见小苏没有应答她，气的暴跳如雷，以为小苏在看电视呢！可上楼才发现她是因为看书看入神了，便和蔼可亲地说‘小书虫，快点下楼吃饭了。’她随口应了声‘好的！’等她把整本书看完下楼吃饭时，饭菜都凉了，可她自言自语道‘这算不了什么，只要学习好，我什么都不在乎。’

　　听了我的介绍，你愿意和她也成为好朋友吗？如果愿意的话就来找她吧！我们在三（3）班哦！

　　描写同学作文 26

　　我们班有一个“小书虫”，她是我们班以前的班长，我和她还是非常要好的朋友呢！没错，她就是我们班的荆昭棋！

　　她的个子很高，三年级都一米五多了，都比我高了一个头。她长得也很漂亮，大大的眼睛，长长的头发，还戴着一副眼镜，一看就是“小书虫”的样儿。

　　她非常喜欢看书。有一次，我们正要去值勤，我看她在找东西，就等了等她。只见她从书包里掏出了一本书，往衣服里一塞就拉着我走了。因为我们的组长要去检查楼层最高的年级，所以每次我们都得等她。而荆昭棋呢？趁着这会儿的时间，她赶紧从衣服里掏出那本书，拿掉书签，津津有味地看了起来。直到组长来了，她还坐在阅读凳上，没有一丝反应，我大声地叫她，她才从书的`世界里走了出来。

　　还有一回，下午我刚到学校走进教室，我看到她的课桌上有老师中午布置的作业，而她的作业上面还是空白的，我提醒了她一下，她居然没有反应。我忍不住了，大声叫道：“荆昭棋，快写作业”！她这才把书签插上，把书收了起来。

　　她可真是一个“小书虫”啊！

　　描写同学作文 27

　　一头自然卷的头发，无神的眼睛，无时无刻都透露出，这家伙没睡好，我要睡觉的讯息。可就是这样的一个人看见书就立刻两眼放光，就像非洲难民看见了食物。

　　这位同学便是我们班上著名的一个书虫。

　　我和他同属于图书馆的会员，但我们俩都有分工，每次我借网络小说，而他则借大文豪们的著作。看完之后，我们再交换书籍，换得不亦乐乎。

　　星期一，我们相互交换了书本，他和以往一样，快速进入了“书境”中。好像在他的`眼中，只有书里面的一方天地，身边所发生的一切事情都与他无干。“叮铃铃”上课铃打响了，而他还沉浸在“小世界”中无法自拔，我撞了撞桌子。可他依旧无动于衷，正当我准备把他拍醒时，老师刚好进来了，看见他沉浸在书海的一幕。结果可想而知，他的`大名被我们的值日生大大地给记在光荣本上了。如果事情到了这里就结束了，那就简单了，重点是到了下午，他仍旧“死性不改”，又一头钻进了书中。因为我是卫生委员，需要管理打扫清洁，所以我叫了他两声，他没动，见此，我快步走到他身边打算拍他一下。这时，他的心已经被书给带走了，脸上的表情时而兴奋，时而沉重，看得我都不忍心叫他了，可职责所在呀！我拍了他两下。结果，他直接蹦了起来朝我大吼：“你干什么呀！”这一吼，直接把全班同学的注意力拉到了这里来。结果他再次被记上了光荣本。

　　我真想对他说，虽然看书是好事，但要有节制，不然也会变成坏习惯的。

　　描写同学作文 28

　　我们班有一个“小书虫”，他就是小屹。

　　它长着一个圆圆的脑袋，黑色的头发使他的头变成了正方形。他是个左撇子，脾气最暴，但是他最喜欢看书。

　　这天，我们排队去打饭，只见他拿着一本书，站在队尾。好像与世隔绝了一样安安静静的阅读。前面都空了20多米，后面的同学等不及了，纷纷插队进来，小屹也不管。过了好一阵子，他才回过神来：“咦，我们班的队伍呢?”前面的同学听见了，都转过头来嘲笑道：“哈，你这个书呆子，就知道看书，你们班早就打完饭回教室了!”小屹不理会大家的嘲笑，继续说：“托尔斯泰曾说过‘理想的书籍，是智慧的钥匙’。我们要多看书，读好书，在知识的.海洋里畅游。”

　　这番话好像有魔力，那些同学听见了，全部都没词儿了。

　　中午吃完饭后，我和黄文瀚等人一起去找小屹玩，但他却说：“你们几个人那，只知道玩，看书多好呀!”说着便把我们拉到开放式读书角，让我们看书。

　　这就是我们班的小屹，名副其实的“书虫同学”。

　　描写同学作文 29

　　我们班有个小书虫，他是一个喜欢看书并沉迷其中的人。

　　小书虫平时忙于学习和课外活动，没有更多的空闲时间来看书，但是，他每天坚持比其他同学早到半个小时，坐在座位上认真地读课文。课间休息时，其他同学在楼道里做游戏，追逐打闹、高声大笑，而他却安安静静地坐在教室里看书，像一只月下池塘里的青蛙，尽情享受着夏日凉风。他把图书角里面所有的书都看遍，像一条饥饿的'毛毛虫在啃吃着树叶，然后吐丝结茧，最后化茧成蝶。

　　小书虫每天放学回家，第一件事情就是从书柜里拿出自己喜欢的书，有的是科学类的，有的是神话类的，有的是童话类的，还有的是历史类的，他常常沉迷于书的世界，忘记了吃饭和休息。在洗漱和吃饭的间隙，小书虫从来不会让自己的耳朵空闲，每天都要打开喜马拉雅放好听的故事，让声音插上翅膀，让经典滋润心灵。

　　他像一块铁，书像一块吸铁石，把他牢牢吸住，好像永不分离。你们猜猜他是谁？

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