【必备】四年级的作文汇总6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我最喜欢的花是蔷薇花。
我们小区里栽种了很多蔷薇花，有直立生长的，也有攀爬到围墙上的，可好看了！一到春末在小区里总能看到粉红色小花和绿叶铺成的花墙，还能问到淡淡的香味，如月季花的味道，有点甜丝丝的。
蔷薇花一般7-10朵簇生在一起，具芳香，就像蓝天下会散发香味的一朵一朵小白云，你挨着我，我挤着你，她们多开心呀！
通常蔷薇有皮刺的，小叶就像工人师傅用的锯子，很锋利的，你要是不小心被划了一下，马上鲜血就流出来了。所以啊，只可以观赏，不可以摘下来玩哦！
你别看她们小，野蔷薇成熟后的果子还可以做药呢。
听说蔷薇还有很多种其他的颜色，比如：黑色、白色等，希望我也能有机会看到。
蔷薇花，虽然她看起很小，但是团结就是力量，你们看：大风来了，她们依然开的那么欢；大雨来了，她们欢喜地洗个澡；大太阳来了，她们依然在阳光下迎风微笑。就像一群一群勇敢的少女，不因自己的矮小和微不足道而感觉卑微，依然对生活充满了热情。
我喜欢蔷薇的一个特别的原因是我们班也是蔷薇班，可能班主任巩老师希望我们班的小朋友就像蔷薇一样勇敢、坚强、乐观的生活和学习吧！感谢她的美好祝福！
四年级的作文 篇2
黄昏时候，太阳慢慢地躲进地平线，美丽的晚霞挂在空中，点点余辉洒落大地，镶满树梢。
天上是一片金光，黄黄的，像皇帝送的金色圣旨，像魔术师抹上一层金色，引人注目。形态奇妙无比，难以言状，有的像小马在天空在奔跑，一会儿不知跑到哪里了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿趴下睡觉去了；有的像贪吃的小白兔在吃萝卜，高兴极了；有的像一个人，弯着腰对着美景赞美不绝；有的如金色的田地；有的如奔腾的黄河，流入一望无际的大海里；有的像一头雄狮，高傲地立着，如同打了一场激烈的战斗凯旋归来。
不光天上是金灿灿的，地上也被映照的金黄一片。
地上的土地一块比一块亮，一位白发苍苍的老人摸着金色的.头发，幸福的享受着美好的晚霞；金色的小狗对着天汪汪直叫，好像发现美味的馅饼；圆圆的鸡蛋变成了金蛋了，价值翻了不知多少倍；高高的大楼变成了人们向往的皇宫，金碧辉煌。
啊，美丽的晚霞！
四年级的作文 篇3
每个人都有自己的梦想，我当然也不例外。而且，每个人的梦想都是五彩缤纷的，也都是不一样的。大家想知道我的梦想是什么吗？她被人们称为辛勤的园丁，燃不灭的蜡烛，她是神圣而又伟大的！对了！我的梦想就是当一名老师。
我之所以想当老师，是因为我想去报效我的祖国——当祖国的花朵的一将保护伞，为祖国培养出可靠的栋梁之才。
而要做老师，首先要学习好，因为只有自身的学习成绩好，才可以培育新一代的栋梁；然后自身的素质要高，要讲道德讲文明，这样才能教会同学们做人的道理；最重要的是要用一颗善良，奉献的心，要将爱全部献给学生。
我想当一名老师，要去努力，去奋斗，去实现我的梦想！
我想当一名老师，向同学们传授知识！
四年级的作文 篇4
那天，太阳还没升起时，我就出了门。
一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤。风中夹杂着大海新鲜的气味，迎面向我扑来。哇，好舒服！
我快步来到了海边，这时太阳刚越过水平线。我眯起眼睛，眺望着远方金黄色的云朵和渔民们的渔船。他们划着船前行，身后的波纹在海面荡漾，划出了两条长长的水线，打破了海面的平静。
这时，金光洒满海面和大地，阳光很耀眼，刺得我睁不开眼睛。我闭上眼睛，静下心来感受阳光的温暖，我感觉身上充满了力量。我静听大海流动的声音，哗——哗——，还有海鸥飞行时愉快的叫声，欧——欧——，在这宁静的早晨，交织成独特的乐曲，令人陶醉。
睁开眼，我看见小螃蟹和小鱼在水中嬉戏，打闹，追逐，玩得多高兴啊！
这时，一只只海鸥伸展着它那洁白的双翅，在天空中快速滑过。它们仿佛是一位位亭亭玉立的少女，在飞行中，展开的那对洁白的翅膀，好像在向人们示意：看！这里多美啊！它们在天上一圈一圈地飞着，我看得入迷了，仿佛自己也成了一只海鸥。我的双腿变成了两只爪子；手臂变成了洁白的双翅；整个身体变成了小小的身躯。我跟随海鸥们一起玩闹，飞到高处俯视无边无际的大海，无拘无束地飞到世界各地去遨游……啊，真美好！
不知不觉中，太阳已到头顶了，我该走了。我依依不舍地回头看了一眼广阔无垠的大海。再见了，美丽的海鸥；再见了，舒爽的海风；再见了，蔚蓝的大海，我会记住你们的！
四年级的作文 篇5
暑假里，我读到了一篇非常好的文章，它的题目是《毛毛虫过河》。这个故事主要讲了：一条毛毛虫要到河对岸去，可是没有桥，没有船，毛毛虫怎样过去的呢？答案出人意料，却又在情理之中：毛毛虫变成了蝴蝶，它飞过河去了。
这个故事让我想起了以前的一些事。记得一年级时语文课上经常默词语，有一次有个词语是两个生字组成的，我怎么也想不出来怎么写，我想了一遍课文，终于想起来了，那时我高兴得不得了！
记得二年级的时候，我被一道数学应用题难住了，它要求编成三道题，它们之间都有联系。开始我不知道题目是什么意思，一点都不会做，我非常着急，又很难过，差点儿对自己失去了信心。后来我认真地又读了好几遍题目，终于明白了意思，我一下子把三道题目全都做出来了。我高兴得简直想飞起来了！
现在我读了《毛毛虫过河》这篇文章，我明白了，一开始我词语默不出来，数学题做不出来，就像毛毛虫过河一样，很难很难，后来我动了脑筋，想了办法，终于词语会默了，题目会做了，感觉特别高兴，就像飞翔的蝴蝶一样，这不就是毛毛虫变成蝴蝶了飞过小河了吗？
我希望自己像毛毛虫变成蝴蝶一样，学好本领，学好知识，早日在知识的天空里展翅飞翔！
四年级的作文 篇6
这天中午，补习课程结束，我们几个人一窝蜂地跑出教室，只剩下补习老师在打扫卫生。我们准备一起乘电梯下楼，可是有两三个人执意要走楼梯。
我和小杨跑到电梯口，看见那两三个同学早已一溜烟跑远了，便朝刚走几步阶梯的同学喊道：“你们干嘛走楼梯呀？这可是十楼哦！”那位同学转过身，诡秘地笑了笑：“对呀，哈哈，我们干嘛走楼梯呀，哈哈。”真是的，有毛病，我心里嘀咕着。
我们一边等电梯一边等补习老师。补习老师终于过来了，这时电梯门刚才也开了，我们一起走进了电梯。老师看了看我们，说：“其他几个同学呢？那么快？”我们异口同声地回答：“走楼梯去了。”“去走楼梯了？有电梯不坐走楼梯干嘛？”老师也疑惑得很，“看来，他们精力好着呢。”
真的是精力好着呢？还是他们有毛病？很快就有了答案。呵呵，都不是。
到了九楼，电梯停了，门开了，但没见到人走进来。奇怪！没人正在等？是不是等电梯的人等不及了，就走楼梯下去了呢？我很纳闷。老师微笑着对我们说：“肯定是那几个男生搞得鬼，下面的几楼肯定又会再停。”果不其然，电梯到了八楼，门又开了，还是没有人在等；七楼、六楼、五楼停停走走，开开关关，电梯慢得很。不过，还好，没看到老师生气，我倒想老师生气了，狠狠教训一下那几个调皮的同学。
如此的恶作剧，我觉得有点气愤又有点佩服。你们这几个人，难道不知道我们乘电梯会浪费时间，每层都按，而且明知道我们和老师马上就要下来，真是有问题。看来，你们学校的教育和我们东华的教育真的不能比，我们学校在尊敬师长上可是杠杠的。不过，这几个人胆子真得很大，要是我的话，我肯定是不敢的，让老师每层电梯都等，怎么跟老师交待呀？你们竟然敢恶作剧，等一下老师肯定会处理你们的，到时你们肯定会在同学面前丢脸的。
哈哈！敢在老师的法眼下恶作剧？等着吧！看你们怎么在老师面前过得了关。
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