班级工作计划

六年级第二学期班级工作计划

时间:2022-02-12 09:53:37 班级工作计划 我要投稿

六年级第二学期班级工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的六年级第二学期班级工作计划,希望对大家有所帮助。

六年级第二学期班级工作计划

六年级第二学期班级工作计划1

  本学期我继续担任六年级(5)班的班主任兼语文老师,经过一个半学年的相处,我和学生不仅彼此增进了了解,相互适应了对方,也结下了深厚的师生情谊。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩,为了更有效地开展工作,本学期特制定计划如下——

  班级概况

  全班总人数73个,全班整体面貌较良好,水平较平缓。班级凝聚力还有待提高,各班委需经过考验后重新选定。养成习惯里的纪律、卫生、阅读和课堂参与应该加以强化。

  班级管理

  为了更好地开展工作,我计划以小组为单位进行班级管理。以前的小组组长继续担任组长,组员根据各方面的表现分层选出。然后以小组编排座位,有组长做全员监督。 为了小组能正常发展,制定了星级评比考核制度。结合学生根据实际情况共同制定出的行为准则,具体详细地出台了适合本班的班规。依据班规对每一组,每一个成员进行加星减星的考核。于每天的晨会时间宣布每一个组员的得星数,每周周会课上进行小组之间的评比。以此展开小组间的竞争。从而得到整体的提升。

  小组考核主要从以下几方面进行:

  一.品质

  分别从尊敬长辈,尊敬老师,团结同学,助人为乐礼貌谦让等品德考核。

  二.安全

  分别从安全上下楼梯,不推搡不嬉闹,不玩耍危险物品,不骑车上下学,不在路上动用有警示语的安全设施等安全条例考核。

  三.纪律

  主要从课堂纪律、学校校规和校外公共场合的纪律性考核。

  四.学习

  主要从每天的作业情况、课堂表现、课外阅读情况进行考核。

  五.卫生

  主要从每天的教室卫生和环境卫生以及个人卫生进行考核。

六年级第二学期班级工作计划2

  六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点,而这一学期又可谓是重中之重。为了更好的调动学生对学习的热情,对班级的关心。特拟订如下工作计划。

  一、班级工作

  1、学生分析:六年级学生个大胆也大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理。加上课业负担较重,心理压力可想而知。这样就更增加了管理的难度。

  2、努力方向:营造积极、向上、和谐的班风;建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校联系平台;树立保障学生无事故的安全意识。

  3、具体措施:

  三月份:布置教室,美化环境;召开班会,提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生,提高学生思想;安全提示,提高自我保护能力;结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育。

  四月份:结合“清明节”,缅怀先烈;家访问题学生,提高意识;开展“家长学校一封信”活动,了解家长心理;安全意识的强调。

  五月份:结合“父亲节”,学会感恩;学生常规的强调;强化学生安全意识;注重家访的实效。

  六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);特别注意学生常规检查,安全监察,做到有始有终。

  计划一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

  二、教学方面

  1、新授知识

  (1)、学情分析:我班学生基本功扎实,对新知识掌握较快。但不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层。

  (2)、教学方向:

  a、培养学生独立阅读的能力。现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙,提高语文素养。

  b、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳定性,但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力。

  c、注重培养自学能力。语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力。其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力。在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养。

  (3)、具体措施:

  a、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的释放。

  b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。在尊重教材的基础上超越教材。

  c、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力。

  d、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复习。

  2、总复习

  我制订总复习的指导思想是:以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高。在复习中,通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法:

  (1)、综合性复习

  a、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

  b、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。

  (2)、分类性复习

  从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,复习时注重识记。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分,复习时注重灵活。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的'形式来分,复习时注重点评。

  复习时,我会特别注意方法的灵活,避免题海战;其次注意对后进生的帮扶,避免两极分化。

  最后,衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下,迈入理想的学校,收获属于自己的微笑。

六年级第二学期班级工作计划3

  新的一个学期就要开始了,在过去的一个学期里,我们六年级四班的班级一直在不停的进步,许多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高,只有少数同学有点停止不前,希望这少部分同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

  在本学期的班级管理和教育教学实践中,继续坚持以生为本,结合《浸润“论语”智慧,建设和乐成长型班级行动研究》实施方案为指导,体现以“以人为本、有教无类”的思想,以培养“君子”为教育目标,进行和乐教育,建立新型班级。希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

  一、本班学生基本情况分析:

  本班共有学生75人,其中男生39名,女生36名,其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,在本学期中,可以通过因材施教和集体教育来转化。

  二、工作目标:

  我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  三、本学期基本工作要点:

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取。

  3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  四、具体措施:

  1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。

  2.重视养成教育:根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯,养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不可忽视的作用,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。

  3、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

  4、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,“因材施教”,“夫子教人,各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生,好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任,当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每个学生家进行家访。保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。力争在每学期把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  6、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

  7、、和科任老师密切配合,完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活。

  8、组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖。

  9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

  10、做好班级博客,充分利用班级博客,对学生进行管理和潜移默化的教育。

  五、六年级第二学期具体工作安排:

  二月:

  新学期第一个月,主抓常规管理。

  1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行入学教育。

  2、开学常规教育,对学生进行思想及安全教育。

  3、民主选举班干部。

  4、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

  5、压岁钱的合理利用。

  三月:

  1、我和小树共成长活动。

  2、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。进行“学雷锋,做雷锋”演讲赛。

  3、格评选每周之星,每月之星,给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

  4、利用三八妇女节,开展“我为妈妈做件事”的感恩活动。

  5、进行安全教育。

  四月:

  配合任课教师,完成各项学科比赛,争取优异成绩。

  1、行为规范教育:讲文明,讲礼貌。

  2、号召班级学生争做合格学生,开展“做一名合格的毕业生”的主题班会。

  3、结合清明节扫墓活动,进行革命传统教育。

  4、召开主题班会:“珍惜时间,为中华之崛起而努力读书”。

  5、配合学校工作,搞好期中考试。

  五月:

  做好学生思想教育工作、安全教育工作。

  1、庆五一“我们爱劳动”主题中队会并开展庆祝“劳动节”活动。

  2、做好诵读论语、弟子规活动。

  3、开展做文明学生活动,评选本学期文明学生、四有好少年。

  六月:

  扎实复习,迎接毕业考试。

  1、庆六一活动。搞好“六一儿童节”文艺表演。

  2、组织好家长开放日。

  3、搞好复习,以优异成绩进入初中。

  4、按要求完成各项毕业生表册填写工作

  5、抓好复习,参加毕业考试。

六年级第二学期班级工作计划4

  六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点,而这一学期又可谓是重中之重。为了更好的调动学生对学习的热情,对班级的关心。特拟订如下工作计划。

  一、班级工作

  1、学生分析:六年级学生个大胆也大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理。加上课业负担较重,心理压力可想而知。这样就更增加了管理的难度。

  2、努力方向:营造积极、向上、和谐的班风;建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校联系平台;树立保障学生无事故的安全意识。

  3、具体措施:

  三月份:布置教室,美化环境;召开班会,提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生,提高学生思想;安全提示,提高自我保护能力;结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育。

  四月份:结合“清明节”,缅怀先烈;家访问题学生,提高意识;开展“家长学校一封信”活动,了解家长心理;安全意识的强调。

  五月份:结合“父亲节”,学会感恩;学生常规的强调;强化学生安全意识;注重家访的实效。

  六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);特别注意学生常规检查,安全监察,做到有始有终。

  计划一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

  二、教学方面

  1、新授知识

  (1)、学情分析:我班学生基本功扎实,对新知识掌握较快。但不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层。

  (2)、教学方向:

  a、培养学生独立阅读的能力。现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙,提高语文素养。

  b、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳定性,但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力。

  c、注重培养自学能力。语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力。其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力。在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养。

  (3)、具体措施:

  a、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的释放。

  b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。在尊重教材的基础上超越教材。

  c、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力。

  d、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复习。

  2、总复习

  我制订总复习的指导思想是:以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高。在复习中,通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法:

  (1)、综合性复习

  a、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

  b、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。

  (2)、分类性复习

  从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,复习时注重识记。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分,复习时注重灵活。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分,复习时注重点评。

  复习时,我会特别注意方法的灵活,避免题海战;其次注意对后进生的帮扶,避免两极分化。

  最后,衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下,迈入理想的学校,收获属于自己的微笑。

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