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初中误解作文

时间:2022-02-11 10:02:12 初作文 我要投稿

初中误解作文锦集6篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的初中误解作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中误解作文锦集6篇

初中误解作文 篇1

  在人生道路上,人人都有可能被别人误解。在被误解时,我们不必气愤。因为事情总有被弄清的时候。说不定误解过后又是一个明朗的一天。

  我的妈妈是一个十分勤劳,热爱劳动的家庭主妇,但有时候她又有点粗心。记得那天早晨,妈妈很早就起来做早饭。我正在睡觉,老妈忽然亮起她那高八度的大嗓子,对着我哇拉哇拉地说;“严超啊!严超!你给我起来看看你做的好事。”我迷迷糊糊的说:“怎么、怎么搞的像世界末日要到似的!”老妈赶紧亮出脚上的烫伤生气的说:“是不是你把热水瓶打破,害的我灌热水浇在我脚上,痛死我。”我很疑惑的问:“我一直在睡觉,怎么可能去把热水瓶打碎呢?我又不会梦游!”妈妈想想说:“好好在想想,是不是你晚上起来上厕所打碎的?”我想想说:“假如是我打碎的那让我心服口服,让我去看看,我可不想吃哑巴亏!”

  于是我们来到厨房,看到暖水瓶的碎片在一个小范围里。这时我就断定暖水瓶不是被人打碎,而是自己碎的。我像侦探一样找着热水瓶不是被我打碎的证据。这时我忽然发现热水瓶的碎片有很多大块的,因为被打碎的热水瓶是有很多小碎片,而且分散在很大的范围内半径不到10厘米的一个圆圈里。但这里有很多大碎片,但很少有小碎片,而且散在一处。因此,这热水瓶肯定不是被打碎的。

  于是我问妈妈:“妈妈,你有没有扫过这些碎片!”妈妈说:“没有啊!”“那你灌水时,热水瓶是不是倒在地上?”于是,我就把学校里学到的有关知识讲给老妈听。听我的一番话,老妈信服地说:“对不起,我错怪你!没想到你用自己的知识解释这场误会!”

  通过这次误解,妈妈解我,我和妈妈的感情也变得更深。感谢这次误解,是你让妈妈看到一个变得成熟的我,一个正在长大的我,一个变得有涵养的我!而这次误解也给我一个成长中的美好的记忆!……

初中误解作文 篇2

  暑假的一天,妈妈早早地上班,只有我一个人在家写作业。妈妈走前叮嘱我说:“好好写作业,别玩,别看电视!”

  我正专心地做着作业,突然“咚咚咚”传来一阵敲门声。“谁啊?”我大声地问到。“我!”原来是姐姐,我赶紧开门。姐姐说:“今天我们一起写作业。”“好,好!”我高兴地说。说完我们便认真地做起来。过好一会,姐姐做好,就到房间里看起电视。不早,姐姐回家,我作业也做完,妈妈也回来。吃完饭,妈妈准备休息休息看看电视,刚要拿遥控器,发现遥控器动过。“你上午看过电视吧?”妈妈可疑地问。;“没有啊!”妈妈有些严肃。“我看看你今天上午的作业!”

  妈妈看过后还是不相信,接着说:“你做完作业就不能看看课外书吗!非要看电视呀。”我又解释道:“我的确没看,是姐姐到我们家来,写完作业看。”“好,撒谎,撒到姐姐头上,看就是看,不能撒谎。”现在我有口难辩,但我心里却很难过,看着妈妈这样不相信我,我真想和她大吵一架。“你承不承认?”妈妈问。我脱口而出:“不!”妈妈气得手一挥,狠狠地打我一巴掌,我的脸感到一阵阵地发烫,忍不住大声哭出来。这时电话铃响原来是姐姐,她的一本书丢在我家。妈妈又问一下今天的事我终于得救。妈妈挂电话,走到我身旁,用手帮我揉揉脸说:“对不起,是妈妈错怪你,妈妈向你道歉。”

  虽然妈妈向我道歉,但我还是难过很长时间。

  通过这件事,我想妈妈会认识到:她的女儿是一个诚实的孩子。

初中误解作文 篇3

  亲爱的爸爸:

  您好!您曾经误会我到现在,其实我根本没做那件事,让我为您说说这件事的来龙去脉吧。

  那是一个晴空万里的星期六,上午,我在做作业,这时,您叫我到阳台上来,指着一个有泥的盒子,问:“你说说,这是怎么回事?”

  “什么这么回事?”我丈二和尚摸不着头脑。听到这话,您顿时从原先的阳光明媚变化到狂风大雨,凶巴巴地说:“你别假装不知道,这不是你玩火烧出来的是什么?”听这话,我明白真相,于是我解释说“真的不是玩火弄出来的,是……”我刚要说明原因,您却打断我的话,双手叉腰,教训我说玩火是不对的,玩火会造成什么危险,还给我举几个实例,我真是哑巴吃黄连,有苦难说啊。

  终于,您教训库里的药用完,问:“你明白吗?”我终于有证明自己清白的机会,大声说:这上面的是泥巴!不是烧焦的!”您将信将疑地伸手摸摸上面的泥巴,不知道您是为维护自己的威严,还是真的误会,说:“说,这不是泥巴!”我见您信我,只得好汉不吃眼前亏,违心地说:“哦,就当它是火烧出来的,我承认,还不行嘛。”您立刻就笑呵呵地说:“承认就好,承认就好,以后别这样。”“哦”我不情愿地回答,我口“认”心不“认”,嘴上说承认,心里却在叫叫苦连天:“唉,您怎么就不相信我呢?”

  一年过去,岁月的橡皮可能已经擦去您对这事的回忆,可我却牢牢地记在心里,爸爸,请您不要在误会我,希望您以后能耐心倾听,承认错误。

  祝您:工作顺利

初中误解作文 篇4

  当我翻开故事书找一张我最喜欢的上面印有一个熊猫的邮票时,我惊叫了一声,“啊”!那张邮票不在我放的76页里。这张邮票我一直藏着,除了李健龙以外,我谁也没给看过呀!李健龙是我最好的朋友了,只有他我才放心,所以我给他看了。可是,邮票又没有长翅膀,飞不走,也没长腿跑不了,不是李健龙还能是谁呀!哼!他还是个少先队员,还是我们班级的中队长呢!我一定要去找他,让他给我一个交代。

  我终于找到了他,“你还是少先队员吗?还是中队长吗?你配吗?我和你交朋友,是信任你,可你太令我失望了吧?”我生气地说。

  “我怎么了?”李健龙两手一摊,表示什么也不知道地表情说:“我做错什么了吗?”

  “你就别装了,难道你还要让我指出来才说吗?”

  “我真的不知道呀!”

  “你还真让我指出来呀!”过了一会儿,他还是用他那双充满疑问的眼睛看着我,我又说:“行,我问你,我那张上面印着熊猫的邮票呢?你放哪了?”他突然变得放松了,说:“咱俩不是放进你那本故事书里了吗?”并呵呵笑了两声。

  “我知道,可是没了。”

  他使劲看了我一会儿,疑惑的问:“是真的吗?不会呀!”我看着他认真的.样子,身跑回家,拿起那本夹邮票的故事书,仔细的翻了翻,在书的34页找到了我心爱的邮票,我一下子脸红了。

  我又去找李健龙,“找到了吗?”

  “对不起,李健龙,我错怪你了。”我低下了头。

  “没事,”他笑着说:“找到就好,以后我们还是好朋友。”

  “还是好朋友。”我们俩都笑了起来。

  看着他憨厚的笑容,我突然意识到,真正的朋友最重要的是信任和宽容。

初中误解作文 篇5

  不知哪位哲人说过:生活,单独的生,容易;单独的活,也容易。如果真要生活起来,那就不是一件易事了!

  是啊!面对生活,面对生活中的种种不愉快,我们应该怎么办呢?不过,我想我们应该把心儿打开。

  在生活中,被别人误解可谓是比比皆是。面对这些误解,有的人大发雷霆指责别人的过错、有的人一声不吭、有的人则自己坐在那儿生闷气……有的人……

  这些是解决问题的好方法吗?非也,非也,我们应该把心儿打开。

  记得小学四年级时的一天,我正在写作业,忽然一声怒吼在我耳边呼起:“还我橡皮。”我一愣,看是好朋友小洁。我说:“我没用呀!”她用蔑视的目光直视着我说:“别人都说是你拿的,快还我。”我听后心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。平静之后,我想:清者自清,浊者自浊,时间能证明一切。果然两天后,她对我说橡皮找到了,让我不要介意。我一笑说:“我们还是好朋友。”

  我们迈着顽皮的脚步走入一青春,人生的新起点就在脚下,我们盼望建立新的友谊,盼望在集体中展示自己的风采,难免会被别人误会。我们应该学会与别人沟通,要与他说明真相,当然要在恰当的时机内。我们要学会微笑,当被误解时,有时我们应左耳朵进右耳朵出。总之,不要老去想不开心的事,因为在青春的世界里,没有忧郁!

  我们要敞开自己的心灵世界,尊重他人、平等的对待他人。不要学着沉默,因为只有在大家的帮助下,我们才能独立。人无完人,该自己学的、该原谅的、该摒弃的,需要思考的是我们,而不是误解我们的人。

  当被别人误解时,不必大动干戈,因为珍惜自己的感情是一种修养,尊重别人的感情是一种道德。珍惜自己的感情会赢得别人的尊重,尊重别人的感情,别人会更珍惜与你交往。

  青春是水,是正在东流的水;青春是风,是正在弄舞的风;青春是火,是正在燃烧的火。青春如此可贵,需要你亮出自己,世界如此辽阔,等着你探索奥秘。

  快把心儿打开,去收获一种人生的美丽!

初中误解作文 篇6

  你被人误解过吗?你体会过那种感受吗?我被敬爱的老师误解,那种感觉真不好,而我只能默默忍受。

  那天,我来到教室,拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响,我望望黑板,又看看今天的值日生,他正和同桌说笑呢,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦黑板。我刚擦完,老师就进来。老师看看我,又看看同学们,对我说:“下课后,你到我办公室来一趟。”我听心里美滋滋的,以为老师要表扬我呢。整节课,我都全神贯注地听讲,盼望着快点下课。

  终于下课,我走进办公室,老师生气地说:“作为班长,你怎么临上课才擦黑板?要是同学都像你一样,那班级都成什么样?”我刚想向老师说明情况,老师又说:“你不用解释,今天晚上的作业你加一倍,回去吧。”我非常生气,大声说:“你凭什么叫我多做作业,我又不是今天的值日生!”老师愣一下,忙说:“不是又怎样?你是班干部,帮助同学是应该的,再说,你刚才还顶撞我,作业一定得加倍。”我难过极,跑回教室痛哭起来。

  回到家,我把这件事写进日记本,并在结尾写这样一段话:“敬爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呢?同时也请您原谅我的无理。”

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