关于理解作文合集15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的关于理解作文，希望对大家有所帮助。

关于理解作文合集15篇

关于理解作文1

　　手机电量一次次地提示，电量格由黄到红，再见的字样，跳着掠过屏幕。那个刚刚战火纷扬的激昂世界一瞬间归于平静，甚至连一点点硝烟都没留下。他突然觉得异常的空虚。

　　他狠狠地将手机砸在床上，动了动干涩的嘴唇，发现连发出声音都是困难的。他起身想去找些水来，但是双腿终于承不住针刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。

　　抬起头，房间的门紧紧锁着，拉得严严实实的窗帘遮住窗外欣欣向荣的世界。这个房间像是在天地间开辟出一寸方圆，拒绝了窗外所有的美好。多像间囚房，不过，也是自己设的。他苦笑一声，喉咙里迸出几声断续的古怪笑声。就像他小的时候妈妈讲的童话故事中邪恶的巫婆。

　　小时候?他一直相信一段回忆便是一种色彩。每当他想起眉眼弯弯的童年，世界先是倏地亮了起来，然后便是各种明媚的色彩一一跃过眼前。

　　他踉踉跄跄地站了起来，打开上了锁的抽屉。里面静静躺着一张边角已经稍稍褪色的照片，边缘微微翘起了毛角，还晕染着几抹不知是谁的泪痕。就像那些褪了色的记忆一样，都被他妥妥帖帖地收拾好，尘封在那个谁也不会触及的角落。照片是用透明胶带粘在一起的。手法谈不上娴熟倒也还看得出那人颇为用心。那次，他和父母吵得很凶。他一气之下撕了这张仅存的合照。但谁也不知道，那张照片竟被他就着泪细细粘好。

　　照片上的他刚刚到妈妈的肩膀，爸爸笑得一脸慈祥，用手摸着他的头。他呢?那时还未完全褪去稚气，斯文干净的脸上透着青春与童年交接时特有的蓬勃与青涩。相机在那个瞬间将美好定格，用了不到三秒。他却花了三年多的时间去怀念那三秒。他常想，如果时间停在那里，原来的他一定不会离去。一种莫名的感觉涌上心头，好像有什么坚硬的东西在一点点溶化。他好像明白了什么，但这个念头却像一道光，转瞬即逝。

　　他把相框里的游戏宣传照取下来，随手丢在地上。但又没有勇气换上那张牵着他最痛地方的照片。抬了几次的手终于又放下，世界又归于最初的平静。

　　寂静中，传来一阵孩童嬉戏的声音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀梦想。梦想?他喃喃着，站起身来打开窗帘世界先是倏地亮了起来，然后便是各种明媚的色彩一一跃过眼前。都是春天了呀!前一秒，还是嘴角微扬;这一秒，泪却湿了眼眶。

　　他推开窗，窗外是另一片世界。

　　他好像终于下定决心似的，把相片小心放进相框。快步打开紧锁的门，大声喊道：爸，妈，给你们看个东西。

　　窗外，小草已悄然萌生出点点新绿，叩开了春的窗。一树明黄的迎春花迎着朝阳开得烂漫，宣示着新的开始……

关于理解作文2

　　表哥去当兵了。当全家人正为考上初中的我而欢呼庆祝时，承诺过带我去旅游的表哥丢下伤心的姨妈和姨父应征了。

　　我很不解，同时也有点讨厌表哥。他不是承诺过我只要我考上初中，他就带我去旅游吗?他看看白发苍苍、泪流满面、满脸不舍的父母不会心痛吗?他可以放着一本的大学不上而当兵吗?可是在车站上，表哥还是一脸刚毅地走了。走之前，他满怀歉意的抚摸着我的头，说：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答应你，回来一定带你旅游，好不好?”毕竟是小孩心性，我被哄了哄就没事了。

　　初中上了政治课，我才渐渐理解了表哥。那节课的课题叫做“公民的权利和义务”。当中有一条是这样说的：年满十八周岁的公民要根据国家的需要来服兵役。书上还插入了一个故事。这个故事的原型太像我表哥了。我越看越气愤，眼前像是出现了姨父和姨妈两张泪痕交错的脸。老师这时候问了一个问题：“你们是赞成这个人丢下父母去服兵役呢还是在家里孝敬父母?”我回答道：“老师，我觉得他应该在家孝敬父母。”老师看了我一眼，说道：“你的眼光太狭隘，为祖国服兵役是一件光荣的事。舍小家保大家是一种难得可贵的精神，唇亡齿寒的道理你不懂吗?”我一时怔住了，无言以对。

　　我升初中的那一年是奥运年。当我窝在床上看到电视里的五星红旗慢慢升起时，我作为中国人的自豪感油然而生。看到那些精神饱满的中国军人时，我觉得表哥当初的选择真的很对。如果不是军队，奥运会怎么会举办顺利呢?那些国家元首怎么会如此相待呢?我暗暗下定决心，下次等表哥回来，我一定不会再苦着脸看他，请求他留下来了。

　　我在到姨父姨妈家玩时，发现表哥有一篇日志在他书桌抽屉的夹层里，上面写者：“从小我的理想是当兵，因为上了历史课，看到中国在列强的铁蹄下受尽侮辱，看着祖国签订一个又一个不平等条约，看着日本侵略者那丑恶的嘴脸，我在心里暗暗发誓，长大后一定要保家卫国。可是爸妈老了，让我犹豫，我很想在父母身边敬孝道，使他们安享晚年。理想与亲情让我徘徊……我最终还是选择了理想。”

　　我看完后百感交集，提笔写了一封信给表哥。告诉他我的整个心理变化过程以及对以前不懂事的羞愧。

　　我学会了理解，学会了换位思考，有时候，理解会获得最多的和谐。

关于理解作文3

　　我有一个橱柜，一个小小、小小的橱柜。它珍藏了太多太多，或是一个微笑，或是一份宽容，看不见，摸不着，却无比的珍贵，无比之难忘，盛开在我心头。比如那一架钢琴，一支画笔，是一份成就了我梦想的理解。听，它的故事。

　　“宝贝！走，带你去一个地方！”幼儿园放学，难得回来的妈妈没把我往家里领，而是将我带到了一个奇怪的教室。“哎呦！这就是乐薇啊！来来来，坐到这里！”一位穿着很时髦的阿姨领我来到了一架钢琴前，打开盖，将我的手摁在了上面，开始叽里咕噜地说了一大堆奇怪的话。“嗯，手要这样放，不不不！圆一点，哎呀呀，让这块骨头凸出来！这样……”我不情愿地依她说的做，手指被拉地很不舒服。“这……妈妈是要我学钢琴？可我不喜欢！”我很不情愿地被阿姨摆弄了半天，丧气地垂下头。

　　“好，就这样！”那阿姨点点头。“终于完事了，呼……”我刚松了口气，谁知又是一大堆枯燥的“哆来咪”，什么黑键白键，上边下面，我压根儿听不进一句。“我不想学……”我有些委屈地摇着头，泪水在眼眶里打转儿。“快呀！来，把刚才的弹一遍。”那阿姨瞪着我。我的心中却已是无法忍受，懊恼、沮丧、愤怒顿时被交织在一块儿，刹那间，我不住放声大哭，“哇——”妈妈和阿姨都被吓了一大跳。“怎么啦？还不会？”阿姨皱起眉。“我不要……呜……不、不要，呜……”妈妈赶紧抱起抽噎的我，抱歉地告别老师，匆匆带我回家。

　　坐在床上，我依旧哭个不停，就如大坝决了堤，豆大的眼泪不住地往下滴。妈妈心疼地为我擦着眼泪。“不喜欢？”她柔声问我。“嗯……我一点也不想学！为什么带我去？”“我不是为你好嘛……你看人家的女儿，钢琴、古筝都在学，长大以后多好。”“但是，但是我真的不想学！我不喜欢，不喜欢！真的不喜欢……”我大嚷着，心里不知是哪来的勇气对着妈妈尖叫起来。“我不喜欢学钢琴，我不要！不要！为什么一定要学？讨厌！”“嗯！那你想学什么？“画画！”我想也没想，脱口而出。“好好好……我未来的小画家！”妈妈微笑着抱起我。“干嘛去？”“给我们的小画家报画画班啊！哈哈哈……”

　　那时候妈妈的一句话，我至今也忘不掉。“你不喜欢，咱就不学！你喜欢的咱一定去报上！你热爱，就好好追求，你走的路由你自己定！”那时妈妈对我的那一份理解，终于能让我追求自己所爱，走上那条我自己的路，大步向前，当初那份理解，也让我永远珍藏于心。

关于理解作文4

　　那截光秃秃的枇杷树的根还留在土里，有些凄凉，完全不能与小院融为一体。短短的一小时，一树的甜美，一个伙伴就这样灰飞烟灭。

　　五岁时，我无意中把两颗枇杷的种子扔进了小院的土壤里。令人惊讶的是，这两颗种子经过阵阵春雨的滋润，竟意外地生长起来，冒出了绿芽!这时我对它——这个小生命有了一种独特的感情。从那刻起，它就好比我的伙伴，陪我一起成长。当我步入小学时，它已长成一棵枝繁叶茂的参天大树了。

　　每年，它的枝头上都挂满了金黄的枇杷，远远望去，金灿灿的一片，煞是好看。夏天，它撑开茂盛的枝叶，成了一把硕大无朋的遮阳伞，树阴下，清清爽爽，是个歇凉的好地方。就连它身上普通的叶子，在我感冒时，用来煮雪梨汤，效果都特别的好。

　　可是，在我十一岁那年，一件出乎意料、不可思议的事，彻底改变了这一切。

　　枇杷树长得过于茂盛，张开的臂膀伸入了邻居家的领地，遮挡了小院的阳光，到了秋天，更是落叶纷飞，弄得人家小院“黄金满地”，落了扫，扫了又落，搞得人家怨声载道，三番五次上门告状。爸爸觉得，总不能为了一棵枇杷树而伤了邻里的和气吧，终于，不顾我的再三请求，拿定主意——砍树!

　　那天清晨，天刚蒙蒙亮，几个人扛着电锯、斧头浩浩荡荡地来到小院。我想出去阻止他们，求求他们，但通向后院的唯一一扇门却被爸爸紧紧地拦住了。听着刺耳的电锯声，沉闷的斧头声，看着大片大片的枝叶七零八落地散落在地上，我却无能为力。望着砍下的、静静躺在地上的枇杷树，我的泪喷涌而出，我撕心裂肺的哭喊着，“为什么?为什么?”

　　为什么要这么做?为什么要这样残忍地对待它。因为他们不理解我，不懂我的心，它们不知道，这棵看似普通的枇杷树，是我最好的朋友，是我的亲人。在别人眼中，它很普通，但在我眼里，它是独一无二的，他们不知道，我对它的感情有多深，他们不知道，它是我童年的记忆……

　　是的，当初，我栽下它是无心的，经过时间的洗礼，我认识到了它的珍贵。

　　当最后一片枝叶落到地上的一瞬间，我的最后一丝希望没了。树被人拖走了，地上的落叶被清理干净了，围观的人都散了，一切都像没有发生过一样。可我的小院再也回不到从前了。

　　人与人之间为什么就不能多一些理解，多一些宽容呢?

　　今天，我站在那段孤零零的秃树桩前，独自回味着那昔日的美好。

关于理解作文5

　　每当那个玻璃盖子闪着银光，映在我的眼睛上，我又想到那个朴素的老人，那辆破破烂烂的三轮车……

　　一天清晨，太阳屁颠屁颠地探出半张脸，万物才逐渐清楚了起来，远处时不时传来一两声清脆的鸡啼，让人格外清醒。

　　我漫步在大街上，此时街上没有几个人，只有几条狗耸拉着脑袋在瞎逛，真是太冷清了！唉？一股浓浓的香味困住了我，捏着我的鼻子，让我异常亢奋！

　　我四处张望，发现了一个小摊：干净的却又破旧的三轮车撑着一张木制的大平台，各种调味料整齐地排列在两旁，中间是一口乌黑发亮的锅。如此简朴，与周围豪华的餐厅显得格格不入，如同一粒尘灰镶嵌在一棵置身于夜空的繁星上。

　　斜视时，我看见了他，也是一身朴素：一双陈旧的皮鞋藏在青色长裤下，白色整洁的围裙遮住了一丁点下半身，洁白的两排牙嚼着手中筷子缠住的炒面，几条皱纹刻在脸上，眼睛上，几根青丝混在银发之中——这是一位五十几岁的老人。

　　受香味的影响，我摸了摸口袋，还有二十块。我慢慢地走了过去，用蚊子一般的声音说：“老板，来一份炒面！”

　　他听见了，放下手中的炒面，缓缓起来，起火，拿起铲子倒油，把一盒洁白面条倒入油锅之中，然后他突然把锅向上快速一捏，又白又黄的面条飞出锅口几丈高，下面蓝色的火舌舔着锅底，发出了“嗞嗞”的响声。接着锅往下，面神奇般又回到锅中，铲子迅速给它们翻身……不一会儿，一份炒面做好了，只见老人小心翼翼把炒面装进盒子，又如履薄冰的把盒子装进袋子，把筷子轻轻地放进袋子。“15块，”他把盒子慢慢递到我面前。

　　15块？我心里琢磨着：“花了15块，还剩5块，5块能买本子吗？能干什么……不想花掉这么多钱，我只好”微笑着“：“老板，我只带了10块钱（抠门），你看能不能通融一下……”话还没说完，老板的神情严肃了起来：“不行，15块就是15块！”什么？这老人是苏七块再世！“老……”“15块！”

　　看着眼前的老人，我无奈了：“其实我带了两张10块……”我心疼地抽出了20块递给老人，老人也换了我五块……

　　这老人怎么这么抠门？我提着炒面走在街上想着。

　　过了几天，我路过有句，唉？又是他！只见他跟前台说：“同志，还是上次那个山区……”“山区？”我疑惑不解。一个邮递员看到老人：“大爷，又捐钱了……”听到了这话，我顿时恍然大悟……

　　这让我印象深刻，没想到老人是一位好人，我理解那种抠门……

关于理解作文6

　　理解在我们的生活中是必不可少的，我们有时也会遭到别人的误解，从而失去他们的理解。理解他人的方法只有一个，正如圣韦伯所说：“理解他人的方法只有一个，那便是在判断时不要急躁。”

　　今天是妈妈的生日，我走在回家的路上时，便已盘算好了送给妈妈的礼物，那便是书包里的75分的语文试卷。虽然分数很低，但我还是很高兴。因为之前发试卷时的那一幕——老师站在讲台上说：“同学们，这次考试题出的很难，部分题目超纲，所以你们真实的分数应该在加上15分。

　　我们这次语文最高分是75分，真实分数就是90分了，同学们自己修改一下成绩，对家长好好解释一下吧……”75分?不就是我么?我高兴极了，就连回家的路上都一直带着笑容。我推开家门，看见桌上摆满了很丰盛的晚餐。爸爸妈妈都在厨房里忙碌着，我也过去帮忙，脸上洋溢着开心的笑容，一家人其乐融融。

　　开饭了，我们坐在餐桌旁开始为妈妈庆祝生日。我对妈妈说：“妈妈，祝你生日快乐，永远开心幸福!”爸爸也不甘落后，连忙接着祝贺妈妈，我们都笑的合不拢嘴，一家人沉浸在这欢乐的气氛中。妈妈吹灭了蜡烛，笑盈盈地问我：“女儿，你有没有为妈妈准备礼物啊?”我神秘地一笑，说：“当然准备好了，是一份惊喜哦!”我边从书包里掏出试卷，边说：“我前来天考试了，考了75分，我这样一说，你们肯定会觉得很低吧，但是……

　　”我把试卷刚要递给妈妈，却忍不住一愣——妈妈爸爸脸上的笑容呢?怎么表情这么阴沉，我不敢往下说了，把试卷递给妈妈。妈妈扫了一眼，问我：“你怎么自己把分数改了?别撒谎，你不记得妈妈之前跟你说过什么吗?就算成绩不好……”“不是的，不是，是因为老师说……”我忍不住打断了妈妈，可是爸爸用力一拍桌子，把我的话也截断了：“分数不重要，重要的是你的品质啊，你怎么能自己改分呢?

　　老师怎么说的?说你成绩不好，让你自己改分?”“这次考试题难，再说了，我还是班级的最高分呢!”妈妈突然站起身来，对我叹了口气，很失望地走回房间了。爸爸也起身欲走，又对我说：“不要和别人比，分数再高不真实又有什么用!”离开了饭桌，进房间了。留下我一个人面对着饭菜，面对着空荡荡的房间，一滴滴地掉着泪水。

　　从那天起，我再也没有与爸爸妈妈说过话。直到那天，爸爸妈妈带着歉意对我说：“孩子，对不起啊，爸爸妈妈没有给你足够的信任与理解，我们已经问过老师了，你说的是实话……”我再也忍不住，扑到他们的怀里痛哭起来……

　　为什么?为什么不能一开始就给予我足够的信任和理解呢?为什么只能在争吵后要询问别人才能相信你们的孩子呢?我们需要信任!更需要理解!

关于理解作文7

　　有人会问：“小小年纪怎么会想被理解呢？”

　　在班级里我得到老师的青睐，同学们的羡慕，只因为这一切是老师给予我的称号——班长。

　　很多同学不理解我为什么当班长还会这么苦恼？在班级中，我和同学相处的时间比班主任还要多得多。担任了两年的班长我慢慢体会到了做老师的辛苦，更不要说班主任了。以前以为做班长真好，可以得到老师关注，又可以得到同学们羡慕的眼光，可当这一切来临时，我却应付不了。面对同学们的埋怨，朋友的指责，我整个人像掉进了万丈深渊，在我面对这些困难时，我曾经放声哭过，也曾把微笑挂在脸上，即使再怎么困难都一笑而过。

　　在管理班级中，我为同学们做到我最好的服务，但在他们眼中，不管我是好是坏，完全由他们的心情来决定。我不知道他们为什么会这么针对我，他们同样是班干部，为什么做了那么久都不知道一个换位思考的道理呢？

　　这个星期因为班主任有事交代我帮忙他和带班老师管理好班级，可是这么一来，让我看到了其实有班主任在的日子，我在这个班级是多么的幸福！同时让我看到了同学的真面目。在这些天中，我遭到同学们责骂，还有朋友的指责，只因为一次扫地。

　　中午我把没有一起和同学们一起扫的名单写在了黑板上，（因为要抄作业）有的同学不服气，他们对我的意见瞬间变得更大了，甚至有的同学为了“报复”我，在每节课上都乱给我写名字，想让我也和他们一起抄作业，他们这么做只是用自己的不快乐加到了别人的身上，让他们那不平稳的心得到舒畅。我不知道是我做得不够公平还是他们的自私之心蒙住了他们的眼睛。有的同学甚至说我没有提醒一下他们。我有点持不住的感觉，眼泪像要断线的珠子一样从眼里夺眶而出。面对这一切我退缩了，回到座位无奈的哭，

　　我渴望得到同学们的理解。我们一起坐在一个班级里，本该相亲相爱，可为什么现在却变得越来越疏忽？我们本该帮助班主任一起管理班级。可现在眼里只有对彼此的“仇恨”。我们都做班干部，本该互相理解，可现在去要互相“拆台”。

　　今天的所有一切，如果我们都能拿互相理解，互相帮助，互相指出缺点，我想我们的班级一定比现在更加好。而不是相互指指点点，相互唾骂，也不会像现在这样彼此没有共同语言。

　　我渴望得到你们的理解和支持，只有这样，才能把我们的班级管理的更好。

　　同学们，我好想得到你们的理解。

关于理解作文8

　　总是在流逝后才留恋曾经的美好时光，总是在离开后才挂怀彼此留给对方的深厚情谊，总是在成熟后才蓦然痛惜曾经的过往。那一天，当我们离开青葱校园，同窗共读，互相帮助，彼此激励，甚至是那次不愉快的争执……当一幕幕漫过记忆，试问同窗，过往何如？我们微笑，那座理解的桥梁沟通了彼此的心灵。

　　理解一如那盏穿透雾霭的明灯，让我们避开阴影一起走上光明的坦途。春秋时期的管仲和鲍叔牙在彼此的理解中缔造了一段不朽的“管鲍之交”，两人一同做生意，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分一些给管仲，绝不认为管仲贪心，从不计较利益分配的多少，不分你我。管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙也不认为管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我们就少了亮光的探照，那么面对生活的挫折和阴影，我们或许就会一蹶不振。有了理解，我们可以去除彼此身上那一点点微不足道的瑕疵，在彼此的关爱里走向成功。

　　理解恰似一滴润滑嫌隙的“融合剂”，让我们冰释前嫌微笑面对温馨的暖阳。黄洋，曾被师友均笃定认为将稳进博士研修，他本应该坐到会议室里，参加博士研究生复试。然而，那个布满阴霾的清晨，同窗投下的那颗N-二甲基亚硝胺将两人之间的小小间隙无限地扩大了，饮用水依然清澈透明，却改变了两个高材生的生命轨迹。

　　有位哲人曾说过：善于理解别人的人，发现世界上到处都是一扇扇门；不善于理解别人的人，发现世界上到处都是一堵堵墙。如果凶手林沐多一些理解，学会珍惜，与室友和谐相处，终有一天，他也一定会实现自己的远大理想。

　　懂得理解就能在世界上遇到一颗颗友爱的心，懂得理解就能体会肝胆相照的境界，懂得理解就能尝到由衷的欢乐；那千年流转的“高山流水”闪烁的，是俞伯牙与钟子期彼此理解意会后用生命承载起的那颗产生共鸣的心，那一生难觅的知音传唱出的是彼此心灵和弦里感觉到的真正幸福！

　　或许会有争执，或许会有歧义。而心，因为彼此的理解，在那个渐变的流年，为每个今天而收获积累，为每次成长回馈年华。

关于理解作文9

　　有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏；有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了寻找这迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码，使青春之美飞扬。

　　青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的`一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因虚度年华的悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧……”我们应该珍惜青春，趁着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

　　是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。

　　扬青春之美贵在自信。

　　居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。”这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“因为我做每件事都很自信，所以凡我做过的事都取得了成功。”成功者和失败者之间的差异是：成功人士往往以最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们拥有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发发挥得淋漓尽致。

　　扬青春之美难离创新。

　　同样的水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出蒸汽机。同样是手被草叶割破，而鲁班却发明了锯。同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是瓦特、鲁班、牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一朝气蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。

　　青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们理应最大限度地挖掘自己的才能，以自信的信念和勇于创新的精神激扬青春之美。

关于理解作文10

　　我是一个很爱干净的女孩，对自己的卫生要求比较高，也计较别人的卫生状况。比如，查水表阿姨不穿鞋套踩脏了我家地板会引起我的不满，公共场所不会随便触碰任何东西。我注意卫生但我没有洁癖。

　　每年回到农村老家，奶奶那双又黑又红粗糙干裂还满是茧子甚至指甲缝里装满黑泥的手握住我细嫩的双手时，心中不舒服，立刻有了洗手的冲动。表弟的手也是黑黑、脏脏的，指甲缝里藏污纳垢的，洗也不洗手抓起我们带去的食物就吃，还不忘给我一点吃。我婉言谢绝了，看他的双手我一点都没有食欲了。

　　后来我发现，农村的大人、小孩子的手都脏兮兮的，就连本应干干净净的小姑娘的手也是乌黑干裂，像是很多年没洗过似的。从此，我便不再和他们一起吃饭、一起玩了。

　　去年暑假，爸爸安排我回老家过一段时间，锻炼我并让我真切体验一下乡村生活。虽然我无法接受老家人们自以为很干净的卫生习惯，虽然满腹不情愿，但是爸爸那双严厉的眼神让我“敢怒不敢言”委屈的留下了。

　　有一天，跟着奶奶上坡了。当时骄阳当空，戴着遮阳帽、太阳镜，胳膊脸上涂满防晒霜的我仍然感觉阳光刺眼，光芒四射的让我无处躲藏，真想一头钻进地底下，就像那些蚯蚓。我满腹牢骚非常不耐烦地寻找奶奶，看见奶奶低头弯腰的一遍遍的在田里除草、捉虫，一双手沾满了泥巴和灰尘再活着汗水根本就分不出本来颜色。她也回头在找我。当她看见我时，咧开她有些干燥的双唇冲我笑了起来。汗水爬满了她满是皱纹的褐色的脸，当汗水快滴到眼睛里时，奶奶才抬起胳膊擦去脸上的汗。

　　终于忍受不了炎热，我先跑回了家。先匆忙地洗了手，就用舀子在水缸里舀水咕咚咕咚地猛喝一通后就立即打开电风扇在电风扇底下吹着已经不是凉风的凉风。好一会这才凉快一点。

　　几个小时后，奶奶风尘仆仆的回来。她急急忙忙的从水缸里舀水出来洗手准备做晚饭。可是无论怎么打肥皂无论怎么洗，那深深嵌入指缝和干裂皮肤上的“脏”都洗不出来了，就像是被烙铁烙下的烙印一样。

　　恍然大悟！我终于明白奶奶的手总也不干净的原因。每天除了睡觉、吃饭，奶奶一天都是在地里干活，双手每天都是被汗水活着泥土包裹着，早早的她的双手就留下了深深的印记，而正是这个印记见证了劳动人民的辛苦和粮食的来之不易啊！我感到愧疚万分，悄悄骂自己不该用狭隘、错误的思想和观念看农村人的“脏”，农村人的“土”！

　　从那天起，我开始学着了用一颗宽容的心理解别人，用博大的胸襟宽容别人，不再轻易埋怨这，抱怨那。很快的我发现，自拥有一颗善于理解他人、宽容他人的心，我的快乐番倍了！

关于理解作文11

　　不知从什么时候起，人与人之间的关系渐渐疏远，渐渐冷漠。一直为世人所追求的理解、宽容，瞬间像一首陈旧的歌曲，慢慢逝去。一时，“朋友如浮云，金钱名利才是真”成为流行的口头语，你对我假天真，我跟你玩深沉，似乎这世上根本就没有不带包装的东西，更不用说理解与宽容。于是，生活里便多了不少争吵，不少烦恼，难道这就是我们想要的生活吗？

　　不，我们的生活需要理解，也需要朋友。

　　理解是一种爱，它奉献给人们的是最真挚、最美好的感情。“人们可以筑起围墙，更应该架起桥梁”，这便是理解。理解别人和被人理解都是一种幸福。当你遇到困难，受到挫折时，也许你会伤心难过；当你被人误解时，也许你会彷徨失落。但如果这时，你忽然发现有人体恤你的苦衷，理解你的心情，你就不会再感到孤独、寂寞，你就会发现周围的世界是如此温馨，头上的天空是如此的辽阔……

　　理解是一种尊重，我们每一个人都有过不经意的过错，我们做的每一件事都不可能近于完美。当一件饱含汗水、饱含劳动的成果就放在面前时，或许它不够精巧，不够美丽，甚至有些黯淡，但我们不要轻易地评论，我们应当怀着尊重去审视这心、智、力的结合，去体会创作者的心境，领会其中蕴含的热情。这种尊重，此时便是最好的理解。

　　理解是相互的，要想被人理解首先要理解别人。在我们高呼“理解万岁”的同时，自己又是否静下来仔细想过，是否理解过同学，理解过老师，理解过父母？

　　如果再多一些思考、多一些自责，种种隔阂和不快，不就会被理解所融化了吗？由此，我不免想到法国著名作家儒勒？凡尔，他成名前生活拮据，因爱好写作而放弃了原有的工作，使得妻子跟着他过着入不敷出的生活。面对嘲讽，妻子表现出巨大的理解，鼓励他，支持他，最终使他走上了成功之路。由此可见，理解不仅仅是成功保障，更是人们的精神支柱。

　　理解和宽容是并生的姐妹，宽容是理解的表现，理解是宽容的内涵。一件针大的小事，或许会因为缺少宽容忍让而争吵不休，针锋相对直至大打出手，十几年的挚交，或许会因为缺少理解而走上险滩，最终不得不遗憾地分手。当然，理解决不是无原则的退让或迁就。

　　其实，理解就是那么一句普普通通的话，一个淡淡的宽容的微笑，一束支持鼓励的目光，却会使你发现周围世界是如此的温馨，同行的路人是如此善良。

　　理解，是我们生活的希望。

关于理解作文12

　　“沟通”这个普普通通的词，对我们每个人来说却至关重要。沟通是人际关系的桥梁，在日常生活中极为重要。为什么呢?

　　还记得那一天吗?唉!那几天刚考完数学，明天又要考英语了。这几天的复习作业真是太多了，练习卷堆起来差不多有小山那么高。

　　“隋佳钿，你要加油啊!明天就要考试了。”这样的话妈妈每天都要说上几十次。

　　想想妈妈每天苦口婆心的劝告，我的头上就像套上了一个紧箍咒，痛得要命。我使劲地揉了揉太阳穴，长叹了一声：“最近真是比较烦，比较烦……”

　　妈妈要外出，她严肃地看了我一眼，说：“要抓紧时间复习，准备考试。”

　　她出门时把锁游戏机的钥匙忘在了桌子上。我看到钥匙，喜出望外，啊!我自由了!我拿着钥匙打开抽屉的时候，心里像小鹿似的“怦怦”了乱跳。我自言自语地说：“就玩一会儿，就玩一会儿。”说着，便拿出游戏机津津有味得玩了起来。这一玩儿就忘了时间。

　　正玩得高兴，只听“咣”的一声，妈妈回来了，我的心好像要从嗓子眼里蹦出来!

　　妈妈紧皱眉头问道：“写完作业了吗?”

　　“我、我、我没有!”我慢吞吞地说。

　　“你太不用功了，你这么这么不自觉呀!你不知道明天就要考试了吗?”妈妈喊道。

　　突然，我感到很委屈，生气地说：“我太累了，我也需要休息和玩，再说我都会了。每天的作业那么多，我又不是神仙，哪有那么多的精力?”

　　此时妈妈楞住了，座下来，拉着我的手，心平气和地说：“噢!是这样，对不起。我不知道你非常累，以前我只要求你将时间和精力放在学习上，却从来没考虑到你的娱乐需要，所以你偷玩游戏机我不责怪你，因为我也有责任。现在妈妈陪你一起玩好吗?”

　　这时我既高兴有惭愧。高兴的是：妈妈理解了我，难过的是：我没有理解妈妈的良苦用心。我对妈妈说：今天是我错了，今后我一定摆好学习和娱乐的位置。”并把钥匙交给了妈妈。

　　通过这次沟通，我和妈妈相互得到了理解。并且更加努力学习，妈妈也给了我适当的娱乐时间。

　　这就是沟通，有人说“沟通是成功的一半”，有人说“学会沟通伴你一生”。

　　我觉得：沟通是相互的;沟通是和谐的。能使人们达到一种新的平衡，相互理解、相互支持、相互帮助、相互教育。

　　啊!我终于感到沟通的好处了!

关于理解作文13

　　雨，春雨，从二月的最后一天夜一直下到三月的第一天上午，雨在窗外，淅淅沥沥至此时，此刻还在洋洋洒洒地潇潇着未曾停歇过，那醉魂的雨滴敲打玻璃的声音，宛若天籁一般，亦像上帝启示人世间的弥撒与蔡琴如诉如泣的呓语：“是谁在敲打我窗？”

　　好雨，知时节的好雨，曼妙的无根之水，那一边连着上帝，这一边接着地气，就好似脚踏大地夜仰星空昼望苍穹、心灵纯净毫无杂念的孩子们，据说，纯真无邪的他们，是人世间离上帝最近的一族。

　　说到童言无忌的孩子，倒是令我想起了一则关于孩子的段子。段子说的是小学一年级的孩子们。

　　说是一老师在课堂上教孩子们记牢“被子”这个新生词，老师用的是“启发式教学法”，该教学法的核心是启发，在启发中最终让孩子们自己将这个词说出来。于是，老师在黑板上写下“被子”这两个字儿，然后叫起一位小学生问：“你家床上有什么？”欲用“启发”教学的老师想当然的以为学生会回答“被子”，床上当然应该有被子，这样自己便顺理成章的令学生们记住了“被子”这个生词，于是乎“启发式教学法”便功成了。

　　可小学生的回答令老师惊诧了，学生回答说：“床上睡着的是我妈”。惊诧后，老师想，你妈在床上睡觉身上定然得盖被子了。于是老师并不气馁，继续启发式地又问：“那，你妈身上有什么呢？”

　　这时，只听见全班小学生异口同声地回答：“我爸！”

　　这段子，不用脑子也知道是成年人编的，最接近至纯上帝、形而上的晶莹似水晶般的心灵只要过了遍成年人的脑子，蓦然就污浊得形而下了，成年的杯具可见一斑。有些人，这杯具缘自魂灵深处，深入骨髓，无论荡涤心灵的读书，还是来自上帝的雨再怎么冲刷，也是洗不干净的了。

　　雨，继续在无辜的下着，那些无法被洗礼的罪孽者群魔乱舞继续无休无止地祸害荼毒人间，他们中间没有一个，是生活在童年。苍穹上，无言的上帝，继续看着这些披着人皮的家伙干着令他齿寒发指血冷的一切，他在心底默默地计算着末日审判的时间，正所谓“百鬼狰狞，上帝无言”。

　　其实，何止是百鬼皆狰狞得在世道上日盛昌隆，将泪水化雨洗涤人世间的悲催上帝，继续沉默至牙关咬紧，决绝闭嘴，无言，正如人世间沉默的大多数一般。

　　“对生活的诗意理解，是童年给予我们的馈赠。”扪心自问：我们是在何时远离了童真，远离了天地良心的？生活不再诗意？

　　天气预报说，这场雨，今夜可能会转成雪。

　　雪夜好读书，读书，继续诗意的理解生活。

关于理解作文14

　　理解与宽容的力量正文：

　　 “铃，铃……”上课了，理解与宽容的力量。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

　　这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：

　　“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”

　　王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。

　　小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。

　　小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”

　　小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”

　　王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”

　　“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”

　　霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。

　　看啊，这就是理解的力量。

　　理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。

　　宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。