神秘的作文600字四篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的神秘的作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

神秘的作文600字四篇

神秘的作文600字篇1

　　这天上完课，我还像往常一样躺到床上休息，结果刚没休息一会儿，妈妈就打电话来。

　　老妈神神秘秘的说：“你即将来迎来一个新的神秘朋友，惊不惊喜？但不过你要帮我拿过来。”虽然我的手脚万般不愿意，但是为了这个新朋友，我也只能，不情愿的迈出，迈出步伐走到楼下。

　　当我拿到了东西，发现这是一个快递盒，他很庞大，足足有三四张A4纸的面积那么大。我抱着他轻轻的晃一下，居然还有杂乱的声音，我想这朋友内涵一定很丰富。

　　于是，我赶快跑回了家。

　　到了家里，我迫不及待的拿着剪刀把箱子剪开了，接着映入眼帘的，是一个蓝色的大扁盒。我在定睛一看，哦，原来是一个学习班送的学习礼包。

　　我有点惊喜，又有点意外，因为这毕竟又是学习礼包。我还是抵不住好奇心，把蓝色的盒子打开了。接下来浮现在我眼前的景象让我惊呆了，面前是一盒24色的软头水彩笔！这个软头水彩笔是我一直想要的东西，可是却一直没有去买，今天终于得到了，可真是让我太惊喜了！

　　当然还有东西呢，有一个，可以握在手里的小册子，这个小册子是用来记单词的，他小到可以装在兜里，随手就可以拿来记记单词，好处可多了。

　　当然，还有一个彩绘的英语练习本，有一个练作文的作文练习本，也是彩色的，有很多图画。还有，数学练习本、错题本，记录本………反正东西都可多了。

　　而且他们都有一个好听的大标题，就像那个作文练习本，上面就写着四个大字，“妙笔生花”。还有数学练习本上，就写着“举一反三”。

　　当然，还有很多的礼物在这里就没法跟你们过多介绍啦。

　　看完东西，好妈妈语重心长的对我说：“有了这些东西你以后一定要好好学习呀。”我也很高兴，这个新朋友的到来，我觉得有这些朋友陪伴我的学习应该会很快乐的。

神秘的作文600字篇2

　　我的世界就犹如人体一般，我的世界是多么奇妙的啊！有奇特的事物，有丰富的动植物，也有人们不为所知的问号物。是个我最喜欢的世界，也是个使人富有许多疑惑的世界，使人有动力去挖掘世上问号的世界。

　　在一个清晨时分，微风徐徐，万里无云的时刻，突然一道阳光有如云霄飞车般的照映在身上，默默地触碰到我的心。当我走出大门，此时，我的.奇妙里程就此展开了。蔚蓝的天空与清澈的大海相依偎；天空就有如人们的肚子，将人们保护在其中；大海就有如血液一般，供应着我们养分；植物就有如肺泡般提供着我们氧气，我的世界就有如人体一般是多们奇特的阿！

　　树林微微摇摆着，微风徐徐从树林间吹来，使我感到一阵清凉。走进茂密的森林，有时会听到动物们的叫声，有时还会听到溪水流动声，双声和音，就彷佛听着「森林演唱会」，身在其中。大海—波涛汹涌，海浪一波接着一波，有如攻击般地朝着我们迎击，十分壮观；海浪发出洪宏巨响，就有如火箭炮爆裂般的爆炸声，十分生动。

　　动物——与人们相依偎。动物是人们不可或缺的，就如同家人一般。有的动物会与人互动，有的则会深藏于山中。狗，可爱的狗，是个有如血小板般不时给予人们一份温暖与关怀的动物；熊，雄壮的熊，是个有如白血球般的守卫默默地在一旁守护着我们。动物是多么奇妙啊！给予人们众多关怀与温暖，是人们于世不可或缺的伙伴。

　　植物，人们养分的来源，一旦缺少了牠，人们就无法生存于世。植物─制造氧气，使人能够获得养分。植物是多么勤劳的啊！是个人们养分重要的来源，却一文不值，还是不辞辛劳夜以继日的提供着我们生存所需。

　　我的世界是多么奇妙的啊！动物，植物，天空，大海皆有着不可思议的神奇力量，为人们点亮光明，人们却轻忽了他们，他们提供着我们生存所需，我们应该要好好珍惜。

　　君毅高级中学 7年1班林英豪

神秘的作文600字篇3

　　星期三的作文课，老师拿了一个礼物盒进了教室，大家都很好奇。只见精致的包装盒上打着一个蓝色的蝴蝶结。“大家猜猜里面是什么?”老师的话还没结束，教室里就好像炸开了锅，有的说是巧克力，有的说是苹果，有的说是糖果……没想到老师却一直摇头。

　　“里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学”。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是“月饼”，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是“花”，有同学说是“皮球”……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：“下面按小组轮流上来看一下”。

　　当我看到礼物时，也很吃惊。“你们看到了什么?”“镜子!”我们异口同声说道。“没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么”?“我们自己”。“对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!”这真是一节有趣的作文课。简评：小作者通过细心观察，能条理清楚地叙述自己亲身经历的一节生动有趣的作文课。动作描写细致、生动，并运用比喻修辞手法让人体会到语言的形象、风趣!