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一节作文课作文

时间:2022-02-09 09:03:56 节作文 我要投稿

一节作文课作文集合15篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的一节作文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一节作文课作文集合15篇

一节作文课作文1

  “哈哈哈”这是哪里的笑声呢?原来是从小才子作文班里传来的,是我们在玩“大眼瞪小眼”的游戏呢。

  游戏规则是双方以眼睛瞪着对方,可以说话,可以做动作来逗对方发笑,就是不可以触摸对方。谁先笑谁就输。第一局是赖发达和周林东对抗赛,赖发达用了一个鬼脸就把周林东逗笑了,第一局赖发达赢。第二局是我和李晓宇对抗,我们互相看着对方,李晓宇对着我挤眉弄眼,我还是一副没有表情的脸,李晓宇倒把自己逗笑了……

  最后一局是林钊磊和先华洋的胖子对抗赛,林钊磊双手抱胸,扮帅哥;先华洋用小拇指顶住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳边,跟猪头一样,接着他们两个人像灵魂出窍了一样,固定住动作,纹丝不动一分钟,两分钟,五分钟过去了……我们被他们的表情,逗得哈哈大笑,而这两个胖子还是一点表情都没有,等了片刻,先华洋还是一点一动不动,林钊磊最终忍不住“扑哧”一声笑了出声。

  这节作文课我玩得很快乐。笑声过后留给了我们一个小小的启示:如果我们每个人在面对干扰的时候,都能够平心静气,那什么事都能做得更好。

一节作文课作文2

  “桔子?啥?陈老师竟然让我们作文课上带桔子!”我的脑海里全都是桔子的事,“难道让我们吃桔子?”“算了,不想了,明天再说吧!”

  “今天,我们也来创意剥桔!”陈老师对我们说,“什么!剥桔方法不久是大拇指先挖个孔,然后花瓣形剥开吗?难道还有其他剥法?”我被陈老师的惊喜吓着了。老师还说:“看,在微信上,桔子已经被大家玩儿坏了!”“啥?桔子也可以玩!”我的心里又蹦出了一个个小问号,真是让我心烦意乱。

  老师打开了那些已经被“玩坏了”的桔子照片,我忍不住看了一眼,“天啊!”毛毛虫一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鸟桔子皮……“天啊!这么难!”我不禁惊叹道,随着大家的目瞪口呆,我们开始了今天的创意剥桔。

  我伸手拿出包里的桔子,但当我看到它们时,令我不禁喊了一声:“Oh ,my God!”它们一个个都在书包里翻来覆去,挤得不成样子。后来,丁浩伟借了我一个小桔子,我想做个笑脸,我就挖了俩孔做眼睛,又剥了一条曲线做嘴巴,可没想到,这张我本以为好看的笑脸,从正面看竟是个哭脸!我看着所剩无几的桔子皮,心里几乎崩溃了,于是我就开始盲目的乱剥。但当我再次看见这个桔子时,上边的桔子皮竟呈现出五角星的形状,我惊呆了,我把桔子戴在手上,“星星戒指!”我惊叹道。我将我的作品给陈老师,陈老师也练练称赞我有创意。我不禁说道:“终于好啦!YES!”

一节作文课作文3

  一件事我至今难忘,因为它给了我深刻的教训。

  那是一次作文课,教师布置了一篇现场作文。我该怎么办呢?对于别人来说,叙事作文最好写,我却望着作文本发呆。看着别的同学已经挥手动笔,咬着笔杆摸头皮的我不由自主得想起了自己的老战术——抄、可是我抄哪篇呢?我又为难了,我把作文书翻来翻去,最后终于找到了一篇名叫《打架》的文章,于是,我怀着忐忑不安的心情把这篇文章抄在了作文本上。我真希望同学们没有看过这篇文章,希望同学们不告诉老是我是抄的。

  过了几天,老师批阅完了,把其余同学的作文本都发下来了,可我的哪去了?随着一声铃响老师兴高采烈的走进了教室。我刚想提起:我的作文本还没发下来。可老师的声音走到了我的前面:“在我们班同学当中,这次作文写得最好的是郑彬同学。”我的脸刷得一下子红了,老师还让我上将台上去读?我想承认错误,但没有勇气。终于站站兢兢的走向了讲台,

  刚读了没几个字,有几个同学就叽叽喳喳的讨论在哪看过。他们找到了,找到了那篇文章。我把头低得很低,不敢看同学们和老师。老帅走到了我的旁边,用手轻轻拍了拍我头,我抬起头时。老师正用慈祥的目光看着我,我顿时觉得浑身上下像针扎般地难受,我再次低下了头,头垂的更低,更深……

  “相信我,我会改正的”,我会用我自己的行动证明一切,从此以后我再也没有抄过作文。

一节作文课作文4

  星期六的晚上,张老师让我们写一篇关于的。嘿!这题目还挺新奇的呢,我想着想着,仿佛穿越到了那个时刻……

  那是一个阳光明媚的春天,上课时,老师让我们在纸上写下“最爱的五个人”的名字,我沉思了一阵,低下头分别在纸上写下了:我、朋友、父母和奶奶。我想:一个人当然是爱自己的,而友谊也是人生所需要的;父母生我、养我,没有理由不选他们;我从五岁开始就由奶奶照顾,她是我成长的“摇篮”。

  随后,老师让我们逐个划去名字,划到只留一个人为止。我犹豫了许久才开始动手。首先,我划去了我自已,因为这些人都对我十分的重要。如果非要从中消失一个人的话,我宁愿是我自已。接着,我划去朋友,在我的眼中,友情固然可贵,但是亲情永远建立在友情的上方。可是,接下来……

  一边是将我带到这个世界上的母亲,而另一边则是为我东奔西跑、遮风挡雨的父亲;奶奶给予了世上最大公无私的爱,甚至已经超越了父母,所以将奶奶划掉是不可能的。于是,我一狠心,将父母一齐划掉,此时我已是泪流满面,但是“残忍”的老师却让我们将最后一位也划掉,我的心顿时陷入了无限的黑暗之中。我抬头环顾四周,同学们无一不是像我一样泪流满面。

  因为这堂“划名字”的情感体验课,大大提高了我们的写作水平,每位同学都写出了真情实感的,都写得很好,同时也让我们懂得了珍惜所拥有的亲情。

一节作文课作文5

  前几天,妈妈跟我商量报网上作文课的事情。我从来还没听说过这样的事情呢!什么是网上作文课呀,在网上怎么上的呢?难道电脑上真的有人吗,是真人还是机器人呢?我心里总是在嘀咕个不停。

  今天就到了要上网课的时间。妈妈帮我打开平板,我还是那样的好奇:咦!网上的作文课是什么样的呢?

  等妈妈把平板打开时,出现在我眼前的是一位慈祥的老师,还传来她温柔的声音。老师也看见了我,还评价我是个帅小伙呢!这样的事情我还从来没有经历过。在平板的左下角,还有其他同学的名字:胡俊驰、郑志豪和另外一位我不认识郑浩然。

  老师和我们聊一会儿,就开始上课了。第一次上这样的课,我有点紧张,不敢大声说话。怕一说错话,被同学笑话。在屏幕上,我不敢把脸全露出来,我把头使劲地往下缩,因为我的嘴巴干巴巴的,不想让老师看见。

  这节课,我就这样遮遮掩掩,小心翼翼地上完了。老师让我写下这篇作文:第一次上作文课。我竟然就这样写出来了!哇,真没想到呀!

一节作文课作文6

  上次作文课,老师让我们写一篇介绍折纸过程。

  我们每两个人一组,边折纸边写作文。我和吴芷馨折的是小船,田家齐和靳燕霞折的是钢琴,其他组折的都是飞机。

  我们组是吴芷馨执笔。刚开始,我们的意见很不统一,眼看着别的组都落笔写了,我们才商量好,写折小船。我们先折了一遍小船,考虑把折的过程分为4个步骤。然后想怎么才能用文字把那四个步骤表述出来,语言既要连贯又要简练,最重要的是“能让别人看懂”,能按照我们的文章把小船折出来。写完之后,我们再拿纸对照着文章一步一步来折。

  整个过程中,我们都是在反复地折、反复地想、反复地推敲语言,其他组呢?是不是也和我们一样紧张?后来,老师拍的照片、录像中,我才看到,其他同学有的也像我这样绞尽脑汁地琢磨怎么写,可也有的同学一直兴高采烈的。例如杨芳仪一直是愁眉苦脸地思考问题,她的搭档靳淑梅却总是笑呵呵的,一副胸有成竹的样子。田家齐也一直在想,表情却是一贯的端庄、娴静,靳燕霞就在她旁边指指点点,很兴奋也很认真的样子……

  对了,我们写完作文后,还各组交换,互相检验了呢!检验的时候,就是读着别人的文章,拿纸照着折,看看能不能折出来。遇到问题就去找作者探讨。有的时候,是我们自己没读懂,也有的时候,是小作者没写明白,他就会拿起笔再改。通过读别人的文章,我更深地体会到,把语言写准确、写通顺、写简练真是很重要!

  这次折纸作文课,我的收获真大!

一节作文课作文7

  今天,老师带来了一根鸡毛,我们都很好奇,就七嘴八舌地议论起来,有的说:“老师带根鸡毛来干什么?不会让我们当印第安人吧?”有的说:“老师带根鸡毛干什么呢?老师葫芦里到底卖的什么药?”……

  老师说:“今天我们来一场吹鸡毛比赛。”老师先演示给我们看:老师深吸一口气,鸡毛在空中飞旋起来,像一只美丽的蝴蝶在飞舞。

  老师叫了五名男生 ,五名女生,男生为天龙队,女生为小鸟队,比赛规则是:鸡毛落在哪一队,哪一队就输了。

  比赛正式开始,天龙队先发制人,一齐把鸡毛吹向了小鸟队的领地,小鸟队的队员非常慌张,竟然把鸡毛吹到窗子外面,最后,当然是天龙队胜利。第二场比赛开始了,天龙队可能是太骄傲了,鸡毛飞到了他们面前还不吹,等他们回过神来,赶紧把鸡毛往前吹到小鸟队领地。天龙队快赢了,可一位队员犯规了,最终,小鸟队胜利了。

  最后一场比赛开始了,天龙队和小鸟队“拼杀”了几个来回,鸡毛落到了中间,这一场平局。

  “叮叮……”下课了,这场别开生面的比赛结束了。可我们还回味着刚才那精彩的比赛。

一节作文课作文8

  今天,我们上了一节生动的作文课。

  上课铃响了,向老师严肃的走进教室,向往常一样起立行礼完毕后,便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时,教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了,真可怜。”“他平时那么爱迟到,肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”

  “黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿,黄晨不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?

  这时,老师又发问了:“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口气,一番思考后,大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答,邹鑫说:“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来:“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

  老师推开门把黄晨请了进来,这是我第一次仔细观察黄晨,脸上是有点点,深蓝色配套运动服,白色运动鞋。黄晨走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来:“这叫做仔细观察,现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

  我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

  这节作文课真有趣。

一节作文课作文9

  夜幕降临,繁星在广袤的天空中眨着调皮的小眼睛,我照例来到补习班上课。老师吩咐我们去楼下的公园摘几片与众不同的叶子,同学们一听,纷纷来了精神。

  几分钟后,我们排着整整齐齐的队伍下楼了。到了公园,老师让我们自由寻找树叶。我找啊找,始终没找到一片特别一点的树叶,我来到一株修剪整齐的植物前,可也没发现。突然,我看到叶子上趴着一只肥胖的毛毛虫,正想捉它来玩玩,可被老师发现了,只好不情愿地离开了。

  过了一会儿,我终于发现了一片特别的叶子——三叶草。它的茎很细、很长,轻轻一掐,还能冒出晶莹剔透的汁液。它的叶子只有三片,大概因此而得名“三叶草”吧!因为是晚上,三叶草的叶子已经合拢了,要是白天,叶子会张开哦。接着,我又摘下了几片铁树的叶子,它的叶子尖尖的,闻一闻,有一股鱼腥味。后来,我又胡乱地采了好几片叶子。

  回到教室,老师看到我的三叶草,惊奇地说:“哇,你采的三叶草好看极了!”还叫同学们为我鼓掌,我的心里美滋滋的。老师又让我们用采的叶子拼成一幅画。我用叶子拼成了一座房子,烟囱、门、窗……因有尽有。房子外还有一座宽阔的小院,里面种着萝卜、白菜、青椒等。

  我们拼完后,老师还评出了一、二、三等奖,我拼的房子获得了一份精美的奖品,心里别提有多开心了。

  啊,真是一节有趣的课啊!

一节作文课作文10

  要写作文了,我慢吞吞地拿出作文馆新发的本子。土黄色的封面,真土!正中间还有着一个“乙”字,真难看!

  我拿出我心爱的铅笔袋,上面有一只非常漂亮的美人鱼,比本子上的“乙”字好看多了!

  我打开铅笔袋,拿出我的一只星空笔,拔开笔帽,此时此刻,我不知道我到底要写什么。只要坐在椅子上发愣,我就看看上面的字,啊!我的字好丑!

  这时,一个在角落的同学大声问道:“以轩老师!傻子的傻应该怎么写?”

  张老师睁大眼睛,说:“这都不会写?你不会是个傻子吧!”

  张老师这么一说,害得全班都笑了。

  张老师又说:“还有十五分钟!”

  我看了看自己的作文,已经写了一面了,我心想:还好还好,应该来得及!

  转眼间,十五分钟到了,我拿起笔,在我写好作文的下一个格子里,画了一个圆满的句号。

  写好作文后,我把笔放了下来,转头看了看别人写了多少。

  张老师说:“时间到,请把作文本交给以轩老师。”

  这时,同学们像一发箭似冲了上去。

一节作文课作文11

  今天,我们在作文班上玩了一个游戏,游戏的名字叫“贴猪鼻”。

  这个游戏的规则是:先在黑板上贴一张没有鼻子的小猪图片。老师来当裁判,裁判先确认一件透不了光的衣服,来蒙住贴猪鼻子同学的眼睛,防止那个同学看到猪鼻子准确的位置。然后把那个同学转晕,一个同学在后面指挥,让那个同学贴哪儿,而那同学举起手贴的时候就开始计时,十秒钟到了以后就不能再贴鼻子了。

  女生第一局出师不利,给裁判搞到晕头转向,一下子贴到了墙上,这是因为指挥的同学指挥不清楚,导致贴的.同学“晕上加晕”,所以才会到贴墙上。而我们男生贴的时候,经过指挥人员的“完美指挥”,第一次就上了“靶纸”。

  女生第二次的时候也终于贴上了“靶纸”,然而却没有贴上猪鼻子。

  而我们在第二次贴的时候,不小心贴到了黑板上,离“靶纸”偏了五厘米。而越往后贴越顺利,到第四、五次贴的时候,我们男生贴出“命中靶心”的好成绩。虽然最后我们男生赢了,而女生输了,但是大家都很开心,因为我们都从中得到了快乐!

  今天的作文课真有趣!

一节作文课作文12

  “叮铃铃……”上课铃声响了,第一节课是作文课,苏老师笑眯眯的走进教室,神秘地说:“今天我们上一节有趣的作文课。”什么?有趣?我正好奇的想。只见老师在黑板上画了一个圆,我更是一头雾水了。最后老师画了一个笑脸,仔细一看,少了一个鼻子。我恍然大悟,原来是画鼻子游戏啊!

  苏老师讲了游戏规则,开始选人了。我们都把手举的高高的,用殷切的目光看着老师,希望能喊到自己。真幸运,第一个就选了我,我开心极了!连忙站到指定位置,老师用红领巾把我眼睛蒙上。顿时,眼前一片漆黑,我失去了方向,只好左摸摸,右摸摸,慢吞吞的向前走,好不容易走到黑板前,松了一口气,刚准备动笔画。这时耳边传来同学的七嘴八舌的声音:“错了,往上,往上,往左……”说的我晕头转向,不敢下笔,声音越来越吵。我不管三七二十一连忙画了一个鼻子。这时,一阵爆笑声响起,摘下红领巾一看,原来鼻子被我画到脸的外面了,自己也忍不住笑起来。

  第二个是程明宇,他更搞笑,像喝醉酒似的摇摇晃晃的走着,把方向都走错了,大家都哄堂大笑,最后还是老师把他扶到黑板前。结果他把鼻子画的更离谱,离脸十万八千里了,大家笑得更夸张了,笑声都传了很远。

  “叮铃铃……”下课铃声响了,我们还沉浸在游戏中,多么希望时间过得慢点啊!今天的作文课真有趣!

一节作文课作文13

  我喜欢作文也喜欢语文,因为我觉得作文是可以给人们带来丰富想象的,也可以让人们开心,因为作文里有搞笑的;作文也能让我们难过,那是因为自己做错了许多事;作文可以让我们感动,因为作文里有许多爱,这里的爱像一条河在流淌;作文是美丽的,不要小看它;我觉得作文像每天开心的小蝴蝶一样自由自在,它想怎样飞,就怎样飞,那是因为作文想怎样写就怎样写,每天都给人们不同的表情。

  从小到大我印象最深的一节课就是作文课,这节课让我非常感动,因为这节课是叶子老师教的,讲实话,叶子老师教的作文我一清二楚,因为我喜欢叶子老师教我作文。其中最喜欢的一节课就是《母爱》。老师给我们看了许多图片,还告诉我们怎样写,我仔细的听着叶子老师的课,然后再让我们自己写,要是写不好,老师也不像别的老师那样严肃,而是细心的告诉我们,哪里错了,还提醒我们下次不要再错了,原本紧张的情绪,却慢慢的放松了,这就是一节课,一节作文课。

  我希望作文能给我很大的能力,让我写出许多优美的文字。在学习生活中作文给了我力量,我喜欢作文,我希望作文永远美丽。

  我还是想继续上叶子老师的作文课,因为他的课给了我勇气,因为他的课很有趣,让我体验到了学习的快乐。

一节作文课作文14

  教室里真是热闹极了。一架架纸飞机在空中来回盘旋。你知道这些纸飞机是从哪儿来的吗?还是由我告诉你吧!它们是同学们互相读作文后,按照文章上所写的内容折出来的。显然,每位同学的作文写得都还不错。但成功的背后还有同学们有趣的写作过程,那场面,也不比现在这景观差。

  笔头落在纸上的“沙沙”声时起时落,同学们的讨论声可是从未停止。虽说都是热火朝天地埋头苦干,但表情却是五花八门。有笑嘻嘻的,有眉头紧锁的,有兴奋地指指点点的……

  最有意思的就是李奇樾他们小组了,两个人的意见开始就不太统一。但也可以理解,毕竟他们是班里唯一一组男女合作的。最终,李奇樾作为男子汉退了一步,让一场无烟的战争消逝在萌芽中了。另外,别的组都是拿很大的纸在折,而吴芷馨用的却是极小的便签纸,这可苦了李奇樾,一直使劲儿瞪着大眼睛,聚精会神。看来,合作,一定要两个人相互体谅、配合才行呀!

  最神闲气定的应该是杜辰启他们组了。因为我们都是毫无准备地在课堂上边想边写,可他们并非在课堂上来创作,而是提前来到学校,抓紧每一分每一秒,提前完成了折纸作文。等到上课了,他们再把经过多次修改的草稿工工整整地抄一遍。这种积极地刻苦学习的精神十分值得我们学习。

  大家基本上都写完之后,便互相交换作文,通过折纸来相互检验。虽然都有点鸡蛋里挑骨头,但大家还是很开心,都成功地完成了这次课的任务。瞧,那穿梭往复的纸飞机不正是大家辛苦劳动的见证吗?

一节作文课作文15

  今天下午,许老师带我们一起做抢橡皮的游戏。上课了,游戏开始了,老师首先告诉我们游戏规则:

  1丶同桌两人为竞争对手,同时抢一块橡皮。

  2丶双手抱在胸前,身子离开桌子。

  3丶听到口令“1.2.3,左手”或“1.2.3,右手”后,同时抢橡皮。

  4丶如果出错手或提前出手者为失败者。

  当老师喊口令“一丶二”的时候,我发现同桌很紧张,急的像热锅上的蚂蚁一样,手里做起小动作来。我的心都紧张的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我仿佛能听到全教师的同学急促的呼吸声,是多么紧张丶多么着急啊!当老师汗“三”的时候,有的同学已经出手抢橡皮了!但是他们犯规了。

  比赛继续进行,我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是,我向同桌瞟了一眼,看见同桌的心都不知跑哪了,我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去,这时同桌才反应过来,放在我的手上。我高兴的欢呼:耶,我赢了!”可是我又看同桌一眼,他的表情很伤心,我忽然有一种可怜她的表情,迟迟不能改变……

  比赛结束了,我知道输赢并不重要,要知道虚心使人进步,骄傲使人落后。

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