有趣的镜子实验作文(4篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的有趣的镜子实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的镜子实验作文(4篇)

有趣的镜子实验作文1

　　我们每个人都需要一面“镜子”，时刻提醒自己。

　　爸爸妈妈是我的第一面镜子，他们珍惜食物。食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来，我们一定要节约食物。每次到外婆家，外婆把家里一大堆好吃的东西给我，只是叮嘱我不要浪费，自己不喜欢吃的给爸爸妈妈吃。每次我有不喜欢的东西，爸爸妈妈也都一点不浪费地帮我解决掉。

　　老师是我的第二面镜子，是老师让我懂得帮助别人是一件让人愉快的事情。每次我在学习上有什么困难，老师就耐心地帮我去解决，不管多久，都会给我讲解。有一次天气不好，我有一道题目不会，老师在教室帮我解答，还又讲了几道例题帮我理解。等我动的时候，天都黑了。外面还下着雨，老师又把我送回家。

　　同学是我的第三面镜子。学校里的小朋友，平时大家一起玩，同学们身上很多的好习惯，时刻提醒着我，什么应该改正。有些同学有不好的习惯，我也经常提醒他怎么做才好。

　　唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”我们经常需要照照“镜子”，看见自己要学习的好习惯，看见自己什么需要改正。这样，我们的“镜子”才会逐渐清澈起来。

有趣的镜子实验作文2

　　“叮叮叮”上课了，只见老师神秘兮兮地走进教室，手里还拿着两面粉色的镜子。

　　老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个实验。”说完，老师拿出镜子，把镜子打开，在镜子中间放一块橡皮擦，接着说：“我选一个同学来看看，镜子里有多少块橡皮擦。”同学们一听，都来劲了，高举着手大声喊：“老师点我，点我呀！”老师点了刘同学，他大步流星、自信满满地冲上前去，只见他弯下腰，两手放在膝关节上，两眼直直地盯着镜子里的橡皮，小声地说：“大多了，数不清呀！”他左看看，右看看，拿出笔，在白板上写上了“4”。

　　又来了4个同学，分别写出了不同的数字，我心想：“为什么写出的数字不一样，镜子有什么奥秘，他们是不是数错了，我一定要上台看看。”

　　老师正好点了我的名字，我兴奋地走上前，弯着腿，手放在桌子上，我的眼睛直直的盯着橡皮，头凑近到镜子里，1……2……4……7……咦，刚才数的'不是8吗？怎么变成7啦！我又数了一数，发现还是7，我自信地拿上笔，在白板上写上7。我回到座位上，老师帮我们解答了疑问，原来观察的角度不同，橡皮的个数不同。镜子的夹角不同，镜中图像的个数也不一样。

有趣的镜子实验作文3

　　上课了，老师拿着两面镜子走进了教室，对同学们说：“同学们，我们来玩一个游戏，我请一个人上来，给她一面镜子，我放一样东西在她（他）后面，她（他）用镜子把这样东西看到的影子并告诉大家。

　　老师把姚娴叫了上去，把手机放到她身后，她拿着镜子不知道怎么办才好，下面的同学急了，一个劲儿的喊着：“往上去。往上去。”她听了，把镜子往上放了放，不是没有看到，同学们不断地给她指点，她不断地变换角度，最后她终于喊道：“看到了，看到了。这是一部手机。”

　　老师又请了一位男同学上去，有了第一位女同学的示范，就轻松多了，他经过几次简单的调节，就看到了，身后原来是一支小小的白粉笔。

　　没想到，一支小小的白粉笔，用镜子看也要花这么大的。

　　老师又说：“谁能用两面镜子照出更多的手机。”一位女同学举手了，她把镜子摆出了一个人字形。老师问：“同学们，照出了几个手机？”“四个手机”大家异口同声的说。老师让大家继续尝试变换角度，结果看得最多可以照出多少镜子。果真8个……

　　哈哈！怎么样！神奇吧！这节作文课真令我难忘啊！

　　老师点评：合理地安排作文的详略，部分语句认真修改一下，这将会是一篇很精彩的作文。

有趣的镜子实验作文4

　　今天我们做了几个有趣的游戏，都是关于镜子。你想知道我们做的什么游戏吗？那就随我来吧。

　　有一个游戏叫做“背后的精彩”。老师让夏益林上台帮他完成这个游戏。老师先给夏益林一面镜子，让他背向老师，接着老师拿了一枚桔币放在他背后，让夏益林不回转身子，利用镜子就猜出老师手里拿的是什么东西。夏益林拿着镜子，左移右移，不挺地变换着镜子的方向和角度，突然他找到了，开心地说：“是桔币。”他的聪明帮他赢得了一枚桔币。

　　第二个游戏叫做“魔镜”。老师把两面镜子放在相对的位置，中间还放了一个玩偶，问：“大家猜猜镜子里面会有多少玩偶呢！”大家七嘴八舌地议论起来。“四个”，“八个”，“十个”。“那谁来数一数！”老师请了一为同学上去帮忙数一数。我自信地举起手，上去到两面镜子里数。可是我发现，镜子里的玩偶怎么也数不清，镜子里的镜子还有镜子，镜子里的镜子还有镜子，数不清的镜子和玩偶。这让我们彻底蒙了。

　　你觉得我们的游戏好玩吗？如果你觉得好玩，那就和你的朋友来一起加入我们这个大家庭中，一起玩吧。

　　老师点评：小作者能够具体抓住动作，语言，神态进行描写，并运用点面结合的写法，将游戏的场面写生动，写具体。

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